• Không có kết quả nào được tìm thấy

ĐỀ KIỂM TRATHAM KHẢO HỌC KỲ II Thcs Huỳnh Tấn Phát NĂM HỌC : 2016-2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ " ĐỀ KIỂM TRATHAM KHẢO HỌC KỲ II Thcs Huỳnh Tấn Phát NĂM HỌC : 2016-2017"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.7

ĐỀ KIỂM TRATHAM KHẢO HỌC KỲ II Thcs Huỳnh Tấn Phát NĂM HỌC : 2016-2017

Câu 1: (3 điểm ) Thực hiện từng bước các phép tính: (nếu HS không thực hiện từng bước, chỉ có kết quả cuối cùng thì không chấm điểm)

a)

13 5 7 2

8 8 5 5

   

b)

5 1 3 1

12 4 8 6

   

c)

1 4

0,8 : 25% 2

4 5

   

 

 

Câu 2: (3 điểm ) Tìm x:

a)

2 5

3   x 6

b)

4 8 1

5 x  13 2  c)

4 2 7

5 5  x  10

d)

2 3 4 x  x  7 Câu 3: (2 điểm )

Lớp 6C có 30 học sinh. Tổng kết học kỳ I, lớp được chia thành ba loại : giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi bằng

1

2 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 1

3 số học sinh cả lớp.

a)Tính số học sinh giỏi, khá, trung bình?

b) 3

20 số học sinh khối 6 của trường bằng số học sinh lớp 6C.Tính số học sinh khối 6 của trường ? Câu 4: (2 điểm )

Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho góc xOz=60

0

, góc xOy=100

0

a) Trong ba tia Ox,Oy,Oz tia nào nằm giữa ? Vì sao?

b) Tính số đo góc yOz?

c) Gọi Ot là tia phân giác của góc yOz. Tính số đo góc tOx?.

HẾT

Phòng Giáo Dục – Đào Tạo Q7 Trường THCS Phạm Hữu Lầu

Đề tham khảo kiểm tra HKII

Môn: Toán – lớp 6 – thời gian 90’

(2)

Năm học: 2016 – 2017

Bài 1. (3,5đ) Thực hiện các phép tính:

31 5

) .3 2

10 2

2 2

) 2. .3 3

3 3

5 7 5 9 5 3

) . . .

9 13 9 13 9 13

1 2 3 2017

) 1 . 1 . 1 ... 1

7 7 7 7

a b c d

   

 

 

       

 

 

           

       

       

Bài 2. (2,5đ) Tìm x, biết:

4 2 1

) . 7 3 5

4 2

) 2 50 : 51

5 3

)15 5 2 10

a x

b x

c x

 

    

 

 

  

Bài 3. (2đ) Một kệ sách có 120 quyển sách toán 6, 7, 8, 9. Số sách toán 6 bằng 2

5 tổng số sách. Số sách toán

7 bằng 3

4 số sách toán 6, số sách toán 8 bằng 4

21 tổng số sách toán 6 và 7. Tính số sách toán 9.

Bài 4. (2đ)

Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho xOy

50 ,

0 xOz 

100

0.

yOz

(3)

PHÒNG GD&ĐT Quận 7 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Nguyễn Hiền Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2016-2017

Môn: TOÁN LỚP 6

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

BÀI 1:( 3 điểm) Thực hiện phép tính

a/

1 3 4 7

5 10 5 10

 

  

b/

2 7

+

5 7 14

25

c/

82 7

- (

34 9

+

42

7

) d /

2 15 2 8 2 17 23 17 23 17

    

BÀI 2:(2.5 điểm ) Tìm x, biết:

a.

3 1 4 2 x 

b.

4 3 1

5 4 :x 2

c.

1 2 3 4 x x

BÀI 3: (2.0 điểm )

(4)

Lớp 6A có 42 học sinh. Cuối năm số học sinh xếp loại trung binh chiếm

2

7

tổng số học sinh cả lớp. Tính số học sinh khá của lớp 6A , biết số học sinh trung bình bằng

4

3

số học sinh giỏi.

BÀI 4: (0.5 điểm )

Tính giá trị biểu thức sau:

A= − 1 20 − 1

30 − 1 42 − 1

56 − 1 72 − 1

90 − 1 110

BÀI 5: (2.0 điểm)

Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho

xOy

40

o

,

100

o xOz

a)Tính

zOy

?

b) Gọi Om là phân giác của

zOy

.Tính

xOm

? c) Gọi

Oy'

là tia đối của tia Oy .Tính

zOy

' ?

Trường THCS Trần Quốc Tuấn ĐỀ THAM KHẢO THI HK2 MÔN TOÁN 6

NĂM HỌC 2016 – 2017

(5)

b/

2

1

0

2

75% 1 .( 2017) 0,5.

2 5

 

    

c/

3 11 3 11 3

: . : 1

7 3 7 8 7

 

 

Bài 2 ( 2 đ): Tìm x biết:

a/

0,5− 2

3 x = −7 12

b/

( 2 x+ 3 4 ) . 7 9 = 5 18

Bài 3 ( 2 đ): Nhân dịp quốc tế phụ nữ 8/3,cửa hàng giày Juno có chương trình giảm giá đặc biệt trong vòng ba ngày cho một số mẫu giày nên khách hàng đến mua rất đông.ngày thứ nhất cửa hàng bán được 1/3 số giày, ngày thứ hai bán được 2/5 số giày còn lại, ngày thứ ba bán được 120 đôi còn lại. Hỏi trong ba ngày cửa hàng bán được bao nhiêu đôi giày ?

Bài 4 ( 0,5 đ): Tính nhanh

S =

1 1 1 1

1 . 1 1 .... 1

2 3 4 2017

          

      

      

Bài 5 ( 2,5 đ): Cho 2 tia Oy ; Oz cùng nằm trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox biết xÔy = 55o ; xÔz = 110o a/ Tính yÔz ?

b/ Tia Oy có là tia phân giác của xÔz không? Vì sao?

c/ Gọi Om là tia đối của tia Ox. Tính mÔy ?

PHÒNG GD-ĐT QUẬN 7

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HỮU THỌ

ĐỀ THI TOÁN 6 HỌC KÌ 2 2016-2017 THAM KHẢO

Thời gian : 90 phút

Bài 1 : Thực hiện phép tính : (3đ)

(6)

a)

− 6 7 + −1

7 . 2 7 + −1

7 . 5 7

b) 0 , 25 : ( 10 , 3 − 9,8 ) − 3 4

c) 2 3 + 2

15 + 2

35 + .. ...+ 2 323 Bài 2 : Tìm x biết (2,5đ)

a) x + 3

10 = −4 15

b)

−1 5 + 2 3

5 . x = 1 2

c) (4,5 − 2 x) . 3 4 = 1 1

3

Bài 3 : (2đ) Một trường THCS tổng kết phong trào nuôi heo đất ủng hộ đồng bào miền Trung gặp thiên tai :

khối 6 là khối quyên góp nhiều nhất với 18

59 tổng số tiền quyên góp của trường , tiếp theo là khối 7 với 16

59 tổng số tiền quyên góp của trường , hạng ba là khối 8 với 13

59 số tiền quyên góp của trường , cuối cùng là khối 9 quyên góp được 2400000 đồng . Hỏi tổng số tiền quyên góp của trường là bao nhiêu ? Khối 6 , khối 7 , khối 8 quyên góp được bao nhiêu ?

Bài 4 : Chứng minh :

1+

1 22 + 1

32+.. . .. ..+ 1 992+ 1

1002 < 2

(0,5đ)

Bài 5 : (2đ) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox , vẽ hai tia Oy , Oz sao cho góc xOy có số đo

bằng 30

0

, góc xOz có số đo bằng 105

0

.

(7)

Hết

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 7

ĐỀ THAM KHẢO THI HỌC KỲ 2

TRƯỜNG THCS HOÀNG QUỐC VIỆT MÔN TOÁN LỚP 6

NĂM HỌC 2016 - 2017

Bài 1 : ( 3 điểm ) Tính :

a)

13 11 7 30 20 15

  

b)

4 7 . 5

8 + 4 7 . 3

8 −1 4

7

c)

( 2 1 3 −1 1

6 ) . 1 7 +1,5 : −3

4 − ( −1 3 )2

Bài 2 : ( 3 điểm ) Tìm x biết :

a)

2 3 x− 4

9 = 2 9

b)

− 3

4 : ( 2 1 4 x−25 % ) =3

c)

x +5 6 = −2

3

Bài 3 : ( 2 điểm )

Kết quả học lực cuối học kỳ I năm học 2012 – 2013 cuả lớp 6A xếp thành ba loại: Giỏi; Khá; Trung

bình. Biết số học sinh khá bằng

6

5

số học sinh giỏi; số học sinh trung bình bằng

140%

số học sinh giỏi. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh; biết rằng lớp 6A có 12 học sinh khá?

Bài 4 : ( 2 điểm )

Trên cùng một nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xÔy = 300 và xÔz = 1000 . a) Tính yÔz

b) Gọi Ox’ là tia đối của tia Ox. Tính yÔx’ .

(8)

Trường THCS Nguyễn Thị Thập Tổ Toán

ĐỀ THAM KHẢO THI HỌC KÌ II MÔN TOÁN – LỚP 6 – NĂM HỌC 2016 -2017

Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau(3đ)

a/

7 5 1

8 6 4

 

b/

  2

2

2 11 2 11

: :

7 7 7 4 7

  

  

 

 

c/

00

1 12

1 25 1, 2.

2 5

  

Bài 2: Tìm x (2,5đ)

a/

3 3 5 2

x 

b/

1 1

2 1

2 x4

c/

3 1 7

2x  2 1 4 Bài 3(2đ)

Bạn Nam đọc một quyển sách dày 240 trang trong ba ngày. Ngày thứ nhất bạn đọc được

1

4

số trang của quyển sách. Biết

ngày thứ nhất đọc được số trang sách bằng

3

4

của ngày thứ hai, tính số trang sách Nam đọc trong ngày thứ ba Bài 4(2đ)
(9)

b/ Vẽ OM là phân giác của AOC, Tính MOB

c/ Vẽ OD là tia đối của OC. Tính DOB Bải 5: (0,5)

Lan được mẹ dẫn đi mua đồ cuối tuần. Mẹ muốn mua một cái áo giá 720 ngàn đồng đang được giảm 30%.

Lan muốn mua bộ sách khoa học giá 500 ngàn đồng và đang được giảm 20%. Biết mẹ mang theo 1 triệu đồng. Hỏi hai mẹ con có đủ tiền mua áo và sách không?

(10)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Nhận biết các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2

[VD] Thiên hà (galaxy) là một hệ thống lớn các thiên thể và vật chất liên kết với nhau bằng lực hấp dẫn, các thiên hà có nhiều đặc điểm đa dạng từ các thiên hà

Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất và ghi kết quả vào giấy kiểm tra trong các câu sau:..

+ Tích cực: con người đã mở rộng phạm vi phân bố của thực – động vật bằng cách mang các giống cây trồng, vật nuôi từ nơi này đến nơi khác.( 1,5 đ).. +Tiêu cực: Con

Tâm của mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABCD là điểm I như hình vẽ, bán kính là IS.. Thể tích của khối cầu ngoại tiếp lăng trụ tam giác đều có cạnh bên bằng 2a

c.Hỏi tia Oz có là tia phân giác của góc xOy Hay không .Giải thích.. Còn lại là học sinh trung bình. Gọi Ot là phân giác của góc xOy và Ot’ là phân giác của góc

Khi đó khoảng cách giữa chân thang đến tường bằng:A. Câu 8: Đâu là khẳng định sai trong các khẳng

He and his family lived in Boston, where Alexander worked as a teacher in a school for the deaf.. While working there, he began experimenting with a machine to help the