Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1

(1)

Ngày soạn: 02/10/2021 Tiết: 9

BÀI 9. BẢN VẼ CHI TIẾT

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Sau bài học này học sinh phải:

1. Kiến thức

- Trình bày được nội dung bản vẽ chi tiết; các bước đọc bản vẽ chi tiết;

2. Năng lực

2.1. Năng lực công nghệ

- Nhận biết công nghệ: Nhận biết bản vẽ chi tiết. Nhận biết được các bước để đọc bản vẽ chi tiết

- Giao tiếp công nghệ: Đọc được bản vẽ chi tiết theo đúng trình tự 2.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến bản vẽ chi tiết, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.

- Trách nhiệm: Tích cực tham gia các hoạt động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giấy A4. Phiếu học tập, đề kiểm tra.

2. Chuẩn bị của HS

- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm - Học bài cũ. Đọc trước bài mới.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp (1’)

Lớp Sĩ số Ngày dạy

8A 5/10/2021

8B 8/10/2021

2. Tiến trình bài dạy

Hoạt động 1: Mở đầu và giới thiệu bài học (5’) a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới.

b. Nội dung: Giới thiệu bản vẽ chi tiết

c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ cá nhân. Giải quyết tình huống d. Tổ chức thực hiện:

(2)

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ

GV đưa ra tình huống: Để lắp các chi tiết của chiếc xe máy, thợ máy cần có bản vẽ gì?

GV yêu

GV yêu cầu HS cặp bàn thảo luận nhóm, giải quyết tình huống. Thời gian là 1 phút.

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

HS tiếp nhận tình huống.

Giải quyết tình huống

Thực hiện nhiệm vụ HS trao đổi, thảo luận cặp bàn và giải quyết tình huống.

GV theo dõi, giải đáp thắc mắc của HS.

Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày của HS.

GV chốt lại kiến thức.

HS nghe và ghi nhớ.

GV giới thiệu bài mới: Mỗi chiếc máy hay sản phẩm thường bao gồm nhiều chi tiết có chức năng khác nhau được lắp ghép tạo thành.

Trong sản xuất, muốn làm ra một chiếc máy, trước hết phải chế tạo ra các chi tiết theo các bản vẽ chi tiết, sau đó mới tiến hành lắp ráp các chi tiết đó lại theo bản vẽ lắp để tạo thành chiếc máy.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Nội dung 1: Tìm hiểu nội dung bản vẽ chi tiết(15’) a.Mục tiêu: Trình bày được nội dung bản vẽ chi tiết b. Nội dung: Nội dung bản vẽ chi tiết

d. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Hoàn thành PHT c. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ

GV đưa ra PHT1 và yêu cầu HS hoàn thành trong thời gian 3 phút.

HS nhận nhóm và nhận nhiệm vụ.

I.Nội dung bản vẽ nhà

- Khái niệm: Bản vẽ chi tiết là bản vẽ thể hiện hình dạng, kích thước và các yêu cầu kĩ thuật của chi tiết

- Nội dung: Gồm các hình biểu diễn và số liệu kích thước, yêu cầu kỹ thuật, khung tên

(3)

- Sử dụng: Là tài liệu kỹ thuật dùng để chế tạ ra các chi tiết máy.

Thực hiện nhiệm vụ

HS nhận PHT1 và hoàn thành phiếu trong thời gian 3 phút.

GV yêu cầu HS trao đổi PHT1 cho nhau.

HS đổi phiếu cho nhau.

GV chiếu đáp án và yêu cầu HS chấm điểm PHT1 của bạn. Chấm xong đưa lại cho GV.

HS chấm điểm, đưa lại cho GV.

Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.

HS nhận xét bài của bạn.

Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày HS.

HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.

Nội dung 2: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết (12’)

a.Mục tiêu: Đọc được bản vẽ chi tiết của ống lót đúng trình tự: Khung tên, hình biểu diễn, kích thước, yêu cầu kỹ thuật

b. Nội dung: Đọc bản vẽ chi tiết c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ.

d. Tổ chức thực hiện:

GV yêu cầu HS đọc bản vẽ chi tiết ống lót ở bảng 9.1(SGK-T32)

GV gọi 1-2HS cá nhân HS đọc bản vẽ chi tiết ống lót ở bảng 9.1(SGK- T32)

III. Đọc bản vẽ lắp

bản vẽ chi tiết ống lót ở bảng 9.1(SGK- T32)

Thực hiện nhiệm vụ HS đọc bản vẽ chi tiết ống lót ở bảng 9.1(SGK-T32)

1-2HS cá nhân đọc bản bản vẽ chi tiết ống lót ở bảng 9.1(SGK-T32) Báo cáo, thảo luận

Hoạt động 3: Luyện tập (8’)

(4)

a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về bản vẽ chi tiết b. Nội dung: Bản vẽ chi tiết

c. Sản phẩm: Hoàn thành bài tập.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ

GV đưa ra bài tập. Thời gian làm bài là 4 phút.

GV gọi 1-2 HS lên bảng làm bài tập.

Hoàn thành bài kiểm tra Thực hiện nhiệm vụ

HS tự suy nghĩ và hoàn thành bài tập của mình.

Báo cáo, thảo luận 1-2 HS lên bảng làm bài tập.

HS khác nhận xét và bổ sung.

Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS.

GV khen bạn có kết quả tốt nhất.

Hoạt động 4: Vận dụng (4’)

a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn.

b. Nội dung: Bản vẽ chi tiết

c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4 d. Tổ chức thực hiện:

GV yêu cầu HS về nhà mô tả trình tự đọc bản vẽ chi tiết. Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp cho GV

Bản ghi trên giấy A4 mô tả mô tả trình tự đọc bản vẽ chi tiết Thực hiện nhiệm vụ

HS về nhà mô tả mô tả trình tự đọc bản vẽ chi tiết. Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp cho GV.

Báo cáo, thảo luận Cá nhân HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung cho nội dung vừa nêu.

Xin ý kiến của GV.

PHỤ LỤC 1. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Cho hình ảnh sau

(5)

Em hãy hoàn thành bảng sau:

Bản vẽ chi tiết Khái niệm

Nội dung Công dụng

PHỤ LỤC 2. Bài tập sau

Câu 1. Cho một phần bản vẽ chi tiết vòng đai như sau

Đường kính ngoài, đường kính lỗ, chiều dài là bao nhiêu A. 140, 12, 50.

B. 12, 50, 140.

C. 12, 140, 50.

D. 50, 12, 140.

(6)

Ngày soạn: 02/10/2021 Tiết: 10

BÀI 11. BIỂU DIỄN REN

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Sau bài học này học sinh phải:

1. Kiến thức

- Trình bày được chi tiết có ren trên bản vẽ kỹ thuật.

- Nêu được các quy ước vẽ các loại ren 2. Năng lực

2.1. Năng lực công nghệ

- Nhận biết công nghệ: Nhận dạng được các chi tiết có ren trên bản vẽ kỹ thuật.

(7)

- Giao tiếp công nghệ : Đọc được kí hiệu trên bản vẽ - Thiết kế công nghệ: Biểu diễn ren đúng quy ước về ren.

2.2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến biểu diễn ren, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.

- Trách nhiệm: Tích cực tham gia các hoạt động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giấy A4. Phiếu học tập, đề kiểm tra.

2. Chuẩn bị của HS

- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm - Học bài cũ. Đọc trước bài mới.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp (1’)

Lớp Sĩ số Ngày dạy

8A 7/10/2021

8B 9/10/2021

2. Tiến trình bài dạy

Hoạt động 1: Mở đầu và giới thiệu bài học (5’) a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới.

b. Nội dung: Giới thiệu bản vẽ nhà

c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ cá nhân. Giải quyết tình huống d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Nội dung

GV đưa ra hình ảnh sau Hoàn thành

câu trả lời.

(8)

GV yêu

? Nêu đặc điểm của đuôi bóng đèn

GV yêu cầu HS cặp bàn thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi. Thời gian là 1 phút.

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

HS tiếp nhận tình huống.

Thực hiện nhiệm vụ HS trao đổi, thảo luận cặp bàn và giải quyết tình huống.

GV theo dõi, giải đáp thắc mắc của HS.

Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày của HS.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Nội dung 1: Tìm hiểu chi tiết có ren (10’)

a.Mục tiêu: Trình bày được chi tiết có ren trên bản vẽ kỹ thuật.

b. Nội dung: Chi tiết có ren

c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ.

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi

I.Chi tiết có ren

- Một số chi tiết có ren: Đui bóng đèn, ghế xoay, đinh vít, côn xe đạp, đai ốc, các loại chai có nắp xoáy..

(9)

? Hãy kể tên một số chi tiết có ren và công dụng của chúng

GV gọi 1-2HS cá nhân trả lời câu hỏi.

Thực hiện nhiệm vụ HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Báo cáo, thảo luận 1-2 cá nhân HS trả lời câu hỏi.

Nội dung 2: Tìm hiểu quy ước về ren (16’) a.Mục tiêu: Nêu được các quy ước vẽ các loại ren b. Nội dung: Quy ước về ren.

d. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Hoàn thành phiếu học tập.

c. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu ren ngoài

Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra PHT1 và yêu cầu HS hoàn

thành trong thời gian 3 phút.

II. Quy ước về ren 1.Ren ngoài

- Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết.

- Đường đỉnh ren và đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm.

(10)

- Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh và vòng chân ren chỉ vẽ ¾ vòng.

Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu ren trong (ren lỗ)

Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra PHT2 và yêu cầu HS hoàn

thành trong thời gian 3 phút.

2. Ren trong (ren lỗ)

- Ren trong là ren được hình thành ở mặt trong của lỗ.

- Đường đỉnh ren và đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm.

- Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh và vòng chân ren chỉ vẽ ¾ vòng.

(11)

Nhiệm vụ 3. Tìm hiểu ren bị che khuất

Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra PHT2 và yêu cầu HS hoàn thành

trong thời gian 3 phút.

2. Ren bị che khuất

- Đường đỉnh ren và đường giới hạn ren, đường chân ren… vẽ bằng nét đứt.

Thực hiện nhiệm vụ HS nhận PHT3 và hoàn thành phiếu trong thời gian 3 phút.

Hoạt động 3: Luyện tập (8’)

a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về biểu diễn ren b. Nội dung: Biểu diễn ren

c. Sản phẩm: Hoàn thành bài tập.

Hoạt động của GV và HS Nội dung

GV đưa ra bài tập phần phụ lục 4. Thời gian làm bài là 4 phút.

GV gọi 1-2 HS lên bảng làm bài tập.

Hoàn thành bài tập.

Thực hiện nhiệm vụ HS tự suy nghĩ và hoàn thành bài tập của mình.

Báo cáo, thảo luận 1-2 HS lên bảng làm bài tập.

HS khác nhận xét và bổ sung.

(12)

GV khen bạn có kết quả tốt nhất.

Hoạt động 4: Vận dụng (5’)

a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn.

b. Nội dung: Biểu diễn ren

c. Sản phẩm: Bản ghi trên giấy A4 d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS về nhà làm bài tập 2(SGK-T37).

Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp cho GV

Bản ghi trên giấy A4 mô tả bài tập 2(SGK-T37).

Thực hiện nhiệm vụ HS về nhà bài tập 2(SGK-T37). Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp cho GV

Báo cáo, thảo luận Cá nhân HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung cho nội dung vừa nêu.

Xin ý kiến của GV.

PHỤ LỤC 1. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Quan sát ren trục và xem các hình chiếu của ren trục. Em hãy ghi nhận xét về quy ước ren bằng cách ghi từ liền đậm và liền mảnh vào nội dung sau:

-Đường đỉnh ren được vẽ bằng nét...

- Đường chân ren được vẽ bằng nét...

- Đường giới hạn ren được vẽ bằng nét...

- Vòng đỉnh chân ren được vẽ đóng kín bằng nét...

- Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét...

Quan sát ren lỗ và xem các hình chiếu của ren lỗ. Em hãy ghi nhận xét về quy ước ren bằng cách ghi từ liền đậm và liền mảnh vào nội dung sau:

(13)

Quan sát, xem các hình chiếu của ren khuất. Em hãy ghi nhận xét về quy ước ren bằng cách ghi từ liền đậm và liền mảnh vào nội dung sau:

PHỤ LỤC 4. Bài tập sau

Em hãy cho biết các hình biểu diễn của bản vẽ thể hiện các bộ phận nào của ngôi nhà

(14)