Trờng : tiểu học phan đình giót
Tuần : 19 Tiết : 19 Lớp :
GV :
Thứ hai ngày / 1 / 20
kế hoạch giảng dạy
Môn : đạo đức Bài : Em yêu quê hơng (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Biết làm những việc phự hợp với khả năng để gúp phần tham gia xõy dựng quờ hương.
* Kĩ năng: Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
* Thỏi độ: Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm ,
đổ lỗi cho ngời khác.
*GDKNS -BVMT: - HS biết yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng, đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dung và bảo vệ quê hơng.
- Kĩ năng t duy phê phán,tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng.
II. Tài liệu và phơng tiện:
+ Bảng phụ, bút màu.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG Nội dung kiến thức và
kỹ năng cơ bản PP - HT tổ chức dạy và học
HĐ của GV HĐ của HS
4’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh kể những việc mình
đã hợp tác với những ngời xung quanh.
- N/x, đánh giá
- 2, 3 học sinh trả
lời.
- Lớp nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC, ghi tên bài bằng phấn
màu - Nghe, ghi vở
b. Nội dung:
8’ HĐ1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em.
Mục tiêu: Học sinh biết
đợc một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê h-
ơng.
- Kể chuyện Cây đa làng em.
- Cho học sinh thảo luận nhóm
(?) Vì sao dân làng gắn bó với cây đa (?) Hà đã gắn bó với cây đa ntn ? (?) Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì ? ( ?)Những việc làm của bạn thể hiện tình gì đối với quê hơng ?
(?) Qua câu chuyện trên, con thấy đối với quê hơng, chúng ta phải làm gì ? - Mời đại diện các nhóm trình bày.
- KL : Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hơng của Hà.
- Gọi đọc phần ghi nhớ - Ghi bảng
- Nghe.
- Thảo luận nhóm bàn
- Đ/d nhóm lên trình bày, nhóm khác n/x, b/s.
- Nghe
- 2 ; 3 HS đọc - Ghi vở 7’ HĐ 2: Làm bài tập 1
SGK.
Mục tiêu: Học sinh nêu
đợc những việc cần làm
để thể hiện tình yêu quê hơng.
- Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận
để làm bài tập 1.
- Mời một số nhóm học sinh lên trình bày trớc lớp.
- N/x, KL
Trờng hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu quê hơng.
- Học sinh làm bài tập 1 nhóm - Vài nhóm học sinh trình bày ý kiến.
- Lớp n/x, b/x.
- Nghe 8’ HĐ 3 : Xử lí tình huống - Gọi đọc tình huống
- Y/c HS thảo luận để xử lí tình huống - 2 HS đọc nối tiếp
TG Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy và học
HĐ của GV HĐ của HS
8’
HĐ 4: Liên hệ thực tế.
Mục tiêu: Học sinh kể
đợc những việc các em
đã làm để thể hiện tình yêu quê hơng của mình.
BT3 ( SGK)
- Gọi các nhóm t/b cách xử lí của nhóm mình
- Chốt cách xử lí đúng
GV yêu cầu học sinh trao đổi với nhau theo các gợi ý sau:
(?) Quê bạn ở đâu?
(?) Bạn biết những gì về quê hơng mình?
(?) Bạn đã làm đợc những việc gì để hiện tình yêu quê hơng?
- Mời một số học sinh trình bày trớc lớp; Các em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mình quan tâm.
- KL và khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hơng bằng những việc làm cụ thể.
- HĐ nhóm 4 - Đ/ d t/b, các nhóm khác n/x, b/s.
- Nghe
- 2 ; 3 HS lên t/l
- Nghe 2’
1’
1’
3.Củng cố :
4. Tổng kết : 5. N/x - dặn dò:
- N/x - Dặn dò
(?) Vì sao chúng ta cần yêu quê hơng (?) Con đã làm gì để chứng tor mình yêu quê hơng ?
(?) Đọc ghi nhớ ?
(?) Con hiểu 4 câu thơ đó nh thế nào - Thuyết trình
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS :
+ Mỗi HS vẽ một bức tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hơng hoặc su tầm tranh, ảnh về quê hơng mình.
+ Các nhóm HS chuẩn bị các bài thơ, bài hát... nói về tình yêu quê hơng
- Nối tiếp nhau t/
l
- 2 HS đọc - 3 ; 4 HS nêu - Nghe
- Nghe
