CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH TUẦN 31 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh thực hiện được một số việc làm để bảo vệ môi trường, cảnh quan.
- Học sinh nêu được các cảnh đẹp của quê hương.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- Một số hình ảnh về cảnh đẹp.
- Một số vật dụng được làm bằng đồ tái chế.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bút, giấy, màu vẽ.
- Giấy vụn,chai nhựa, lõi giấy vệ sinh,…
- Thông điệp bảo vệ môi trường
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho học sinh.
* Cách tiến hành:
Khởi động:
- GV mở nhạc và cho cả lớp hát bài hát: “Đội em làm kế hoạch nhỏ”
- GV: Các em vừa nghe bài hát thật là hay về làm kế hoạch nhỏ. Hôm nay các em sẽ thực hiện được 1 hành động góp phần giúp đỡ các bạn nhỏ khó khăn. Cô và các em sẽ học tiếp bài học của chủ đề 8: Môi trường xanh, cuộc sống xanh (Tiết 31)
- GV ghi tựa
2. Hoạt động 2: Tham gia hoạt động làm kế hoạch nhỏ
* Mục tiêu: Học sinh biết tích cực tham gia hoạt động làm kế hoạch nhỏ.
* Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của hoạt động trang 79: Tham gia hoạt động
- HS vừa nghe vừa vỗ tay theo điệu nhạc
- Lắng nghe.
- 3-4 em nhắc lại đề bài.
- 1 HS đọc.
làm kế hoạt nhỏ
- GV yêu cầu HS đem giấy vụn mà các em đã thu gom đến khu vực tập kết theo của nhà trường. ( Theo từng tổ) - GV tổng kết số giấy vụn từng HS góp được và của tổ , của cả lớp.
- Trong lớp mình bạn nào thu gom được nhiều giấy vụn nhất.
- GV nhận xét – Tuyên dương các học sinh thu gom được nhiều giấy vụn.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trong lớp mình tổ nào thu gom được nhiều giấy vụn nhất.
- GV nhận xét – Tuyên dương tổ thu gom được nhiều giấy vụn.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Dạy tài liệu địa phương : Sắc màu quê em
- GV cho Hs nghe bài hát : Bé đi Vũng Tàu.
- Khi nghe xong bài hát, em hãy cho biết em bé được đi những đâu ?
- Em hãy kể tên những hình ảnh được nhắc trong bài hát ?
- Em đã được đến nơi này chưa ? - Gv cho Hs xem tranh ảnh một số con diều.
- Những con vật nhiều màu sắc trong hình dưới đây được gọi là gì ?
- Nó thường được làm từ những vật liệu gì ?
3. Vận dụng
- Dặn các em tìm hiểu, sưu tầm tranh ảnh về các cảnh đẹp.
- HS thực hiện.
- HS chú ý theo dõi - HS trả lời
- HS trả lời.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe - HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS quan sát - HS trả lời.
- HS trả lời ( vải, giấy màu…)
- HS lắng nghe.
CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH
TUẦN 31 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ I. MỤC TIÊU:
- Học sinh thực hiện được một số việc làm để bảo vệ môi trường, cảnh quan.
- Học sinh nêu được các cảnh đẹp của quê hương.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- Một số hình ảnh về cảnh đẹp.
- Một số vật dụng được làm bằng đồ tái chế.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bút, giấy, màu vẽ.
- Giấy vụn,chai nhựa, lõi giấy vệ sinh,…
- Thông điệp bảo vệ môi trường
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Khởi động
- GV mở nhạc và cho cả lớp hát bài hát: “Quê hương tươi đẹp”
- GV hỏi: Trong bài hát, em thấy quê hương em có những cảnh đẹp nào?
- GV: Ngoài những cảnh đẹp mà các em vừa kể, quê hương của chúng ta còn có cảnh đẹp gì và các em cần phải làm gì để bảo vệ cuộc sống xanh ở quê hương. Cô và các em sẽ học tiếp bài học của chủ đề 8: Môi trường xanh, cuộc sống xanh (Tiết 31)
- GV ghi tựa
2. Hoạt động 2: Giới thiệu cảnh đẹp quê em.
- GV yêu cầu HS đặt các tranh ảnh các em sưu tầm được lên bàn.
- GV yêu cầu học giới thiệu về cảnh đẹp trong nhóm 4.
- Chơi trò chơi: Em tập làm hướng dẫn viên.
- Gv hướng dẫn HS thực hiện cách
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo điệu nhạc - HS trả lời cá nhân: Trong bài hát, quê hương có đồng lúa, núi rừng, hàng cây,….
- Lắng nghe.
- 3-4 em nhắc lại đề bài.
- HS thực hiện.
- HS làm việc nhóm 4.
- HS lắng nghe.
chơi theo gợi ý:
+ Giới thiệu về bản thân ( 2 câu)
-VD: Tôi là Ngọc Hà, tôi là hướng dẫn viên của danh lam thắng cảnh Vũng Tàu. Hôm nay, tôi xin được giới thiệu với quý khách về những nét đẹp của danh lam thắng cảnh Vũng Tàu quê tôi.
- Giới thiệu cảnh đẹp.
- Giới thiệu về những nét đẹp nổi bật của cảnh đẹp.
_ Giới thiệu về những lễ hội được tổ chức ở đây.
- Nêu các quy định khi đi du lịch nội dung này có thể nói trước khi giới thiệu cảnh đẹp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS xem 1 đoạn video ngắn về các cảnh đẹp ở địa phương.
3. Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị: chai nhựa, lõi giấy vệ sinh, giấy màu, bút, kéo, hồ dán,…
cho tiết sinh hoạt lớp tuần 31.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. HS nhận xét HS
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện nhóm đôi.
- HS trình bày.
- HS đọc
- HS lắng nghe
CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH TUẦN 31 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh thực hiện được một số việc làm để bảo vệ môi trường, cảnh quan.
- Học sinh nêu được các cảnh đẹp của quê hương.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- Một số hình ảnh về cảnh đẹp.
- Một số vật dụng được làm bằng đồ tái chế.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bút, giấy, màu vẽ.
- Giấy vụn,chai nhựa, lõi giấy vệ sinh,…
- Thông điệp bảo vệ môi trường
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Khởi động - GV cho học sinh chơi trò chơi - GV nhận xét
- Hôm nay cô và các em sẽ học tiếp bài học của chủ đề 8: Môi trường xanh, cuộc sống xanh (Tiết 31)
Sinh hoạt lớp
- GV cho HS nhận xét tuần qua:
+ Nề nếp + Học tập
- Định hướng công tác tuần tới
2. Hoạt động 2: Thực hiện làm đồ tái chế
- GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dụng của HS.
- GV cho HS xem một số sản phẩm được làm theo phương pháp tái chế.
- GV hướng dẫn HS suy nghĩ để lựa chọn sản phẩm sẽ thực hiện.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* GD bảo vệ môi trường: Sử dụng đồ tái chế để góp phần bảo vệ môi trường.
3. Hoạt động 3: Đánh giá hoạt động - GV phát Phiếu đánh giá và yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- GV đọc từng nội dung để HS đánh giá và tô màu vào ngôi sao tương ứng với những việc các em đã làm.
- GV cho HS đổi phiếu cho nhau để đánh giá.
3. Vận dụng
- HS tham gia - HS lắng nghe - HS nhắc lại
- Ban cán sự điều khiển lớp
- HS thực hiện - HS quan sát - HS suy nghĩ
- HS trưng bày sản phẩm của mình - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, thực hiện - HS thực hiện
- HS đổi phiếu để đánh giá
- Về nhà làm thêm những sản phẩm tái chế.
- Nhắc HS tham gia hoạt động nghe kể chuyện “Gương người tốt, việc tốt”
- HS thực hiện - HS lắng nghe
\\\
PHIẾU ĐÁNH GIÁ
Họ và tên: ………Lớp:…….Trường:……….
1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em
Em hãy tô màu vào số hình ngôi sao tương ứng với mỗi nội dung em tự đánh giá theo gợi ý:
Tốt: ; Đạt: ; Cần cố gắng:
STT Nội dung đánh giá Em đánh tự giá Bạn đánh giá em 1 Vẽ tranh hoặc sưu tầm ảnh về
cảnh đẹp quê em
2 Giới thiệu về cảnh đẹp quê em 3 Thực hiện các quy định để bảo
vệmôi trường cảnh quan
4
Làm các sản phẩm tặng người thân và những người phụ nữ emyêu quý.
5 Diễn đạt rõ ràng, tự tin, nhìn vàongười đối diện khi nói.
6 Thể hiện thái độ tích cực trong việc giữ gìn cảnh quan môi trường
2. Ý kiến của phụ huynh học sinh: Đánh dấu x vào ô tương ứng với mức độ của con
STT Nội dung Mức độ
Tốt Khá Bình
thường 1 Kĩ năng chuẩn bị đồ dùng để tham gia
các hoạt động
2 Diễn đạt rõ ràng, tự tin, nhìn vào người đối diện khi nói
3 Thực hiện các quy định để bảo vệ môi trường cảnh quan
4 Thể hiện thái độ tích cực trong việc giữ gìn cảnh quan môi trường
