Tuần thứ 23: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :03 Tên chủ đề nhánh:3 Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục
sáng
1. Đón trẻ:
2.Trò chuyện với trẻ về lễ hội mùa xuân
3. Thể dục sáng:
4.Điểm danh
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một lễ hội mùa xuân
- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.
- Phát triển thể lực
-Biết quan tâm đến bạn - Biết dạ cô lễ phép - Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang trí tranh ảnh về chủ đề lễ hội mùa xuân
-Tranh ảnh về lễ hội mùa xuân
- Sân tập, đài đĩa có bài hát về ngày tết
-Sổ theo dõi trẻ, bút
TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: từ ngày 25/1/2021 đến 26/2/2021) Lễ hội mùa xuân
Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/02/2021 đến ngày 26/02/2021 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ vào góc chơi chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi
2. Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về lễ hội mùa xuân - Cô cùng trẻ hát bài “ mùa xuân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?
- Giáo dục trẻ biết về các lễ hội mùa xuân của Việt Nam . 3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
+ Trọng động: - Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát " Sắp đến tết rồi + ĐT hô hấp:
- Thổi bóng + ĐT tay:
- Từng tay đưa lên cao, sang ngang.
+ ĐT lưng bụng:
- Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy + ĐT chân:
- Đứng khụy gối chân + ĐT Bật:
- Bật tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ.
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
- Trẻ hát - Mùa xuân
- Lễ hội mùa xuân
- Trẻ khởi động.
- Tập theo cô.
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Họat động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa
2. Trò chơi vận động - Gieo hạt nẩy mầm - Nu na nu nống
3.Hoạt động chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ cảm nhận được thời tiết của mùa đông - Trẻ biết được thời tiết trong ngày
- Trẻ biết được tên, đặc điểm của một số loại hoa
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn môi trường chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành đồ chơi
Địa điểm quan sát vườn hoa của trường.
- Trò chơi vận động
Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời có gió không?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe
* Quan sát vườn hoa
- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa gì?
- Các con thấy cây gì thường nở hoa vào ngày tết - Cây hoa đào có hoa màu gì?
- Cánh hoa có dạng hình gì?
-> Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài cây hoa không bứt lá bẻ cành hái hoa tự do.
2: Trò chơi vận động
* Trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”:
- Cách chơi: Cô và trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn và đọc bài “ Gieo hạt nảy mầm”mỗi hiệu lệnh ứng với một động tác như sau:
Gieo hạt: trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tác gieo hạt.
Nảy mầm: Trẻ từ từ đứng thẳng lên.
……….
Lá rụng: Cho trẻ ngồi thụp xuống.
Nhiều lá: Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A..A..A.
* Trò chơi: Nu na nu nống.
- Cô cho trẻ ngồi xuống thành một hàng, bên cạnh nhau.
Chân duỗi thẳng về phía trước.
- Bắt đầu hát bài đồng dao. Trẻ vừa hát vừa lấy tay đập nhịp vào đùi sao cho mỗi từ của bài hát rơi vào một nhịp gõ vào 1 chân liền nhau. Gõ nhịp chân từ trẻ đầu hàng lần lượt đến các trẻ bên cạnh.
Ví dụ: Khi hát từ “ nu”, lấy tay đập nhẹ vào một chân của trẻ đầu tiên. Tiếp đến khi hát đến từ “ na”, đập tay vào chân thứ 2 của trẻ đầu tiên. Đến từ “nu”, đập tay vào chân kế của trẻ thứ 2… Lần lượt như vậy cho đến khi kết thúc bài hát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi.
3: Hoạt động chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời.
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau
- Thời tiết lạnh - Có ạ
- hoa cúc, hoa cánh - cây hoa đào
- Màu hồng, màu đỏ
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
Góc đóng vai:
- Đóng vai người bán hoa, củ quả, cửa hàng ăn.
Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn hoa, công viên.
Góc học tập:
- Xem tranh ảnh về các loại hoa .
Góc nghệ thuật : - Tô màu hoa đào - Hát,múa, một số bài hát về chủ đề.
- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp, hình khối để xây vườn hoa, công viên
- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu về các loại các loại hoa
- Trẻ biết tô màu hoa đào - Trẻ biết hát múa các bài hát về chủ đề,
- Đồ chơi: đồ dùng hoa quả,
…
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Tranh
- Dụng cụ âm nhạc,
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Tết đang vào nhà - Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về gì?
- Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền , các lễ hội mùa xuân 1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập.
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Cô cho trẻ về các góc chơi 2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi.
- Đến với góc chơi đóng vai: + Các con sẽ chơi đóng vai người bán hàng, nấu ăn nhé
+ Người bán hàng sẽ phải làm gì?
+ Người mua hàng thì sao nhỉ?
- Góc chơi xây dựng: +Các bác xây dựng sẽ cùng nhau xây dựng xây dựng vườn hoa, công viên
+ Các bác kỹ sư cần có những nguyên vật liệu gì để xây dựng vườn hoa công viên nhỉ?
+ Để trang trí cho vườn hoa cần có những gì ạ?
- Góc học tập : +Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết
* Góc nghệ thuật:- Hát múa, đọc thơ về chủ đề + Cô tạo tình huống để đưa trẻ vào các góc chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi bằng cách nhập vai chơi nào đó.
+ Cô giải quyết mâu thuẫn , đưa ra tình huống để trẻ chơi , giúp trẻ liên kết các góc chơi mới nhau.
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi. Cô cho trẻ ra chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Góc phân vai,
- Trả lời.
- Trẻ chơi
- Trẻ cất đồ chơi
TỔ CHỨCCÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng.
Hoạt
động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xàphòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG Hoạt động chiều
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Cho bé học làm quen với sách: Sách bé làm quen với toán qua hình vẽ, bé tập tạo hình
3. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
4. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan, tuyên dương trẻ, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát, bài thơ.
- Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề
- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé dán
- Trẻ biết khám phá về môi trường xung quanh
- Biết về góc chơi trẻ thích - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Sách tạo hình, sách bé khám phá khoa học - Đồ chơi ở các góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.
- Bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “ chào cô” “ Chào cácbạn” trước khi ra về
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng:
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề - Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
- Tổ chức cho trẻ ôn bài.
- Động viên khuyến khích trẻ 2. Cho trẻ làm quen với sách:
- Cô cho trẻ ổn định ngồi vào bàn học
- Cô phát vở cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở vở và cách ngồi học sách cho đúng tư thế
- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung bài học trong vở - Cô động viên, khích lệ trẻ học sách
3.Chơi theo ý thích:
Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
4. Nêu gương:
- Biểu diễn văn nghệ
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cô và mẹ, sắp đến tết rồi
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ ngồi tô bài
Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ nhận xét
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục
VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền TCVĐ: Bắt bóng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ : “Cây đào”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.
- Chơi hứng thú với trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đập bóng cho trẻ.
- Phát triển sự kết hợp khéo léo cho trẻ 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể. Trẻ yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi cho cô - Nhạc thể dục. Bóng nhựa 2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm - Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Cây đào”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc đến cây hoa gì?
- Giáo dục trẻ biết về ngày tết cổ truyền của Việt Nam 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền
3. Hướng dẫn
- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau chân, đau tay không ?
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...
- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:
+ ĐT hô hấp: Thổi bóng
+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, sang ngang.(NM)
+ ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy
+ ĐT chân: đứng khụy gối chân + Đt Bật: Bật tại chỗ
Trẻ đọc bài
-Vâng ạ
- Khởi động - Xếp đội hình 2 hàng ngang.
- Tập bài tập phát triển chung
- Mỗi động tác tập 2 lần * 4 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 2 lần * 8 nhịp
-Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền
- Cô giới thiệu : Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình cách Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền, chúng mình có thích không ?
- Cô tập mẫu lần 1.
- Hỏi trẻ về cách tập của cô
- Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Vừa làm vừa giải thích:
Cô cầm bóng bằng 2 tay đập bóng xuống sân, cô đập thẳng xuống dưới sân, mắt nhìn theo bóng và thật khéo léo bắt bóng đang nảy lên bằng 2 tay và tiếp tục đập bóng xuống sân và bắt bóng 4 – 5 lần. (Cô giải thích thêm: Các con nhớ phải đập bóng xuống dưới sân chứ không được vứt, ném. Nếu ném... bóng sẽ đi lung tung như thế sẽ không bắt được bóng).
- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )
- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1 - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo
- Cho trẻ thực hiện lần 2
- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau. Kết thúc bản nhạc đội nào đi nhanh hơn là chiến thắng
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
* Trò chơi vận động: Bắt bóng
- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi:'' Bắt bóng'' . Chúng mình có thích chơi không ?
- Bạn nào còn nhớ cách chơi của trò chơi này nào ? - Cô nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho nhau rồi bắt bóng)
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ 5. Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và ra chơi
- Quan sát, lắng nghe
- Xung phong - Thực hiện
- Trẻ thi đua
- Có ạ
- Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3 lần liền
- Bắt bóng
- Trẻ ra chơi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
….………
………...
Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội
-Tìm hiểu về một số lễ hội mùa xuân HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Hát: mùa xuân I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho trẻ về các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân.
- Trẻ biết một số lễ hội cồng chiêng, hội chợ, hội chùa hương, bái đính, yên tử . 2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại.
3.Thái độ.
- Trẻ yêu quý, bảo vệ văn hóa truyền thống của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Các hoạt động của con người trong mùa xuân: lễ hội cồng chiêng, hội chợ, hội chùa hương, bái đính, yên tử
- Máy tính, máy chiếu.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài mùa xuân + Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô giáo dục trẻ chơi an toàn khi tham gia vào các lễ hội xuân.
2. Giới thiệu bài
- Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?
- Mùa xuân ngoài việc được đi chơi, chúc tết. Trong mùa xuân còn diễn ra rất nhiều các lễ hội đấy!
-Trẻ hát
-Trẻ lắng nghe.
-Vâng ạ
3.Hướng dẫn hoạt động
a.Hoạt động 1: tìm hiểu về một số lễ hội Cô cho trẻ quan sát qua từng video
* Lễ hội cồng chiêng
- là một lễ hội được tổ chức hàng năm theo hình thức luân phiên tại các tỉnh có văn hoá cồng chiêng tại Tây Nguyên. Lễ hội được tổ chức nhằm quảng bá hình ảnh Không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên đã được UNESCO công nhận là di sản truyền khẩu và phi vật thể nhân loại. Đó không những là một sự kiện quan trọng của người dân tây nguyên mà còn cả với đất nước Việt Nam.
- Trong lễ hội nghệ nhân của các tỉnh sẽ trình bày, biểu diễn không gian văn hoá của dân tộc và của tỉnh mình.
- Trong mỗi lễ hội, cồng chiêng là phương tiện duy nhất để con người thông linh (với thần), giao hòa với trời đất và giao tiếp trong cộng đồng.
- Được tổ chức vào mùa xuân.
* Hội chợ:
- Là nơi tổ chức các trò chơi dành cho người lớn, trẻ nhỏ...
- Là nơi để con người vui chơi, giải trí..
- Là nơi để buôn bán và quảng bá một số sản phẩm.
- Thường được tổ chức vào mùa xuân.
* Lễ hội chùa hương:
- Hội chùa Hương hay trẩy hội chùa Hương là một lễ hội của Việt Nam, nằm ở Mỹ Đức, Hà Nội. Trong khu thắng cảnh Hương Sơn, được xem hành trình về một miền đất Phật - nơi Quan Thế Âm Bồ Tát ứng hiện tu hành.
- Đây là một lễ hội lớn, cùng với lễ hội chùa Yên Tử và lễ hội chùa Bái Đính là những lễ hội gây được tiếng vang lớn ở miền Bắc, thể hiện ở sự quá tải số lượng các phật tử tham gia hành hương.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để
b. Hoạt động 2: Luyện tập “ Ai chọn đúng”
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội. Hai đội phải
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Vâng ạ
Trẻ lắng nghe
bật qua 2 vòng thể dục. Hai đội lần lượt lên lấy bánh trưng về rổ đội mình để, đội nào lấy được nhiều đội đó sẽ là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Mỗi một bạn chỉ được lên lấy một chiếc bánh chưng
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát động viên trẻ chơi - Cô kiểm tra kết quả của 2 đội - Cô tuyên dương cả hai đội 4. Củng cố
- Hôm nay các con được học bài gì ?
- Giáo dục trẻ về ý nghĩa các lễ hội mùa xuân 5. Kết thúc
- Cô và các con cùng đi chăm sóc, nhổ cỏ tưới nước cho hoa nhé
-Trẻ chơi
-Tìm hiểu về một số lễ hội mùa xuân
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2021 TÊN HOẠTĐỘNG : Văn học
Truyện “Mùa xuân đã về”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề lễ hội mùa xuân I. Mục đích- yêu cầu
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung truyện.
- Trẻ lắng nghe cô kể truyện và biết kể truyện cùng cô, biết trong câu truyện có những nhân vật nào.
2- Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu quý mùa xuân và các loại hoa - Trẻ chăm ngoan học giỏi.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh minh họa truyện “mùa xuân đã về”.
- Sắc xô, que chỉ - Giáo án
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổ định tổ chức:
- Cô trò chuyện cùng trẻ về lễ họi mùa xuân + Mỗi dịp tết về bố mẹ cho các con đi tham gia lễ hội xuân nào?
+ Các con có thích tham gia vào các lễ hội không như lễ hội du xuân chùa hương, chùa yến tử
- Giáo dục trẻ chơi an toàn khi tham gia du xuân vào các lễ hội mùa xuân
2. Giới thiệu bài:
- Cô cũng có câu chuyện nói về mùa xuân. Đó là câu truyện “ mùa xuân đã về”. Hôm nay cô kể cho các con nhé
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
- Kể lần 1 bằng lời thật diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên câu truyện,tên tác giả
* Giảng nội dung:
- Câu truyện kể về một gia đình nhà bạn Sóc vui mừng chào đón xuân về bạn được bố mẹ cho đi chơi hội hoa đầu xuân, cả nhà bạn sóc đi mua sắm trang trí cho ngôi nhà của mình để liên hoan đón mùa xuân về
- Kể lần 2 kèm tranh minh họa b. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Sóc bố bảo Sóc con làm gì?
+ Sóc con mặc áo đẹp rồi thì Sóc mẹ bảo Sóc con ra sao?
+ Nhiều hoa đẹp nhưng Sóc con lại muốn chọn cái gì?
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Con được bố mẹ cho đi tham quan lễ hội yên tử
- Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Mùa xuân đã về
- Có sóc bố , sóc mẹ, sóc con - Con hãy mặc áo thật đẹp để chúng ta cùng đi hội hoa đầu xuân!
Trẻ trả lời
- Con chọn hạt dẻ được không mẹ? Nhà mình sắp hết hạt dẻ rồi!
+ Súc mẹ cú đồng ý ko?
+ Cuối cựng gia đỡnh nhà Súc đi đõu?
- Cụ giỏo dục trẻ: Cỏc con cú thớch mựa xuõn ko? Đỳng rồi đấy mựa xuõn thời tiết mỏt dịu hoa lỏ đua nhau đõm chồi nẩy lộc và mựa xuõn sẽ cho chỳng ta thờm một tuổi mới đấy.
*Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện.
- Cụ kể trước trẻ kể sau
- Cho trẻ tập kể chuyện theo trớ nhớ của trẻ và tập kể chuyện theo tranh.
4.Củng cố
- Cỏc con vừa được nghe cụ kể cõu truyện gỡ?
- Giỏo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn,giỳp đỡ bạn khi gặp khú khăn
5.Kết thỳc
- Cụ nhận xột và tuyờn dương khen trẻ
- Cú ạ
- Nào, chỳng ta hóy mang hoa và hạt dẻ về nhà, cựng trang hoàng nhà cửa thật đẹp để liờn hoan đún mựa xuõn về.
- Trẻ lắng nghe cụ.
- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể
- Mựa xuõn đó về - Trẻ lắng nghe
*Đỏng giỏ trẻ hàng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc , thỏi độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 25 thỏng 2 năm 2021 Tờn hoạt động: Toỏn
- Đếm đến 4. Nhận biết số lượng trong phạm vi 4 Hoạt động bổ trợ:
Bài thơ: Tết đang vào nhà I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1- Kiến thức:
-Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết số lượng trong phạm vi 4.
2- Kỹ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, ghi nhớ, so sỏnh, chỳ ý cú chủ định.
3- Thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ cú ý thức trong giờ học - Yờu thớch đồ dựng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ :
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm : 4 bông hoa , 4 bình hoa,
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ đùng có tranh lô tô 1 chấm tròn, 3 chấm tròn, 4 chấm tròn.
- Bảng con đủ cho mỗi trẻ 1 cái, que chỉ, giáo án.
- Nhạc bài hát “sắp đến tết rồi”
2. Địa điểm:
- Trong lớp.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nhắc ngày lễ gì?
- Ngày tết ra đình con đi chơi ở những đâu?
2. Giới thiệu bài:
Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài toán: Đếm đến 4. Nhận biết số lượng trong phạm vi 4.
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động1:Ôn số lượng trong phạm vi 3
Cho trẻ lên tìm, đếm , gắn thẻ số tương ứng các nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô.
b. Hoạt động 2: Đếm đến 4. Nhận biết số lượng trong phạm vi 4.
+ Cô thực hiện :
-Các con nhìn xem cô có con gì nào?
- Cô xếp 4 bông hoa theo hàng ngang
- Và bây giờ cô sẽ mua thêm bình hoa để cắm cho mỗi bông hoa nhé. Mỗi một bình hoa xếp dưới 1 bông hoa . Các con nhớ xếp từ trái sang phải nhé.
-Cô cho trẻ xếp đồ cùng cô và cùng đếm .
- Cô cùng các con kiểm tra đếm xem có bao nhiêu bông hoa và bao nhiêu bình hoa nhé?
- Các con hãy quan sát xem số bông hoa và số bình hoa như thế nào với nhau? có bằng nhau không?
- Nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?
-Muốn bông hoa nào cũng có bình hoa phải làm như thế nào?
- Cho trÎ lÊy thªm 1 bình hoa đặt dưới bông hoa còn lại và nói 3 thêm 1 bằng 4.
- Bây giờ 2 nhóm này đã bằng nhau chưa ? các con cùng cô đếm nào!
+ Cô và trẻ cùng đếm lại cả hai nhóm. (Có tất cả 4
-Trẻ hát
- Sắp đến tết rồi - Gia đình con đi chợ tết
-Vâng ạ
- Trẻ lên tìm và đếm.
-Trẻ trả lời - Trẻ quan sát -Trẻ thực hiện
Không bằng nhau - Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
bình hoa và có tất cả 4 bông hoa )
=> Cô chốt lại: Tất cả các nhóm đều bằng nhau và cùng bằng 4.
-Và bây cô mời các con cùng nhau cất bông hoa và bình hoa đi nào các con nhớ phải cất từ trái qua phải nhé.
c. Hoạt động 3:Luyện tập
*Trò chơi : Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ đùng có tranh lô tô 1 chấm tròn, 3 chấm tròn, 4 chấm tròn.cô nói tìm cho cô thẻ 1,3 hoặc 4 chấm tròn, trẻ nhanh tay nhanh mắt tìm theo hiệu lệnh của cô.
-Luật chơi : Trẻ nào tìm thẻ lô tô chưa đúng sẽ tìm lại theo sự hướng dẫn của cô.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi . -Cô quan sát động viên trẻ . 4.Củng cố:
-Hôm nay chúng mình học bài gì?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan , học giỏi.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi và đếm
Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Đếm đến 4 . Nhận biết số lượng trong phạm vi 4.
Vâng ạ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
……….
………
………
………
Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát: Mùa xuân đến rồi Trò chơi: Ai nhanh hơn.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Trò chơi: Gieo hạt I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
-Trẻ hiểu nội dung bài hát 2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát: mùa xuân đến rồi; vòng thể dục 10 cái 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp III. TIẾN HÀNH
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức lớp
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Cô chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ chơi gieo thật nhiều các loài hoa khác nhau để mùa xuân các loài hoa đua nhau khoe sắc nhé.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài hát:“Mùa xuân đến rồi ”nhé!
3. Hướng dẫn hoạt động
a. Hoạt động 1: Dạy hát: Mùa xuân đến rồi - Hát lần 1: Có nhạc nền.
- Cô vừa hát bài gì ? - Do ai sáng tác ?
- Bài hát mùa xuân đến rồi được tác giả Phạm Thị Sửu sáng tác. Bài hát có giai điệu vui tươi nói về một buổi sáng của mùa xuân với tiết trời ấm áp và các bạn rủ nhau ra vườn dạo chơi, ngắm những con bướm xinh đang đậu cành hoa hồng.
- Cô hát lần 2
- Các con cùng hát thật hay với cô bài hát này để cảm nhận giai điệu của bài hát nhé.
- Cô dạy trẻ hát thuộc bài hát - Cho cả lớp hát 2 lần
- Cô mời từng tổ hát, nhóm hát, cá nhân lên hát.
- Cho lớp hát lại một lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh hơn.
- Cách chơi: Cô mời một nhóm gồm 8 bạn ( Cô đặt 8 chiếc vòng tròn thể dục ra giữa lớp.sau đó cô cho các bạn hát giai điệu của bài hát bất kì. Khi giai điệu bài hát kết thúc nhóm bạn chơi phải chạy thật nhanh vào những
-Trẻ chơi trò chơi
Vâng ạ
- Bầu và Bí - Phạm Tuyên
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
chiếc vòng cô đã đặt ở giữa lớp.
- Luật chơi: Bạn nào không đứng được vào vòng tròn nhanh bạn đó sẽ phải nhảy lò cò. Sau mỗi lần chơi cô mời nhóm chơi khách lên chơi , cô có thể cất bớt vòng đi để cho trẻ chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô động viên trẻ
4. Củng cố:
- Hôm nay các con được học hát bài gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại hoa nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ chơi
-Mùa xuân đến rồi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
………
