Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

(Thời gian thực hiện 04 tuần. Từ ngày 18/ 05/ 2020 đến ngày 12/06 / 2020 ) Tên chủ đề nhánh 1: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi.

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/ 05/ 2020 đến 22 /05/ 2020)

(2)

(Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi (Thời gian thực hiện: Từ ngày 18 / 05 / 2020

A. T CH C CÁCỔ Ứ

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục sáng

1. Đón trẻ - chơi tự chọn

- Cô đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Hướng dẫn trẻ vào các hoạt động chơi

2. Trò chuyện buổi sáng:

3. Điểm danh:

4. Thể dục buổi sáng - Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc.

- Thứ 3, 5 tập theo nhịp đếm kết hợp sử dụng dụng cụ.

- Trẻ biết quy định của lớp.

- Giáo dục trẻ thói quen nền nếp, ngăn nắp.

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

- Biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết vị trí của các góc chơi.

- Trẻ biết tên chủ đề đang học.

- Trẻ biết ngày sinh nhật Bác Hồ, biết tình cảm của Bác với thiếu nhi.

-Trẻ biết nghe lời cô.

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Trẻ nhớ tên mình và tên bạn.

- Phát hiện ra bạn nghỉ học.

- Phát triển thể lực.

- Phát triển các cơ toàn thân.

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ.

- Giá để đồ dùng cá nhân sạch sẽ.

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc.

- Tranh ảnh về Bác Hồ cho trẻ quan sát.

- Sổ, bút

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng.

-Trang phục trẻ gọn gang

(3)

Số tuần thực hiện: Tuần 1.

đến ngày 22 / 05 / 2020)

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ:

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở, thân thiện với trẻ và phụ huynh.

- Gần gũi nhiều với trẻ mới đi học, tiếp xúc và làm quen với trẻ hay khóc.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc.

2. Trò chuyện buổi sáng:

Xem tranh ảnh về chủ đề, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

“ Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ”.

- Cô đặt câu hỏi, tạo tình huống cho trẻ xử lý.

3. Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ.

4. Thể dục:

4.1. Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Trẻ xếp hàng đi ra sân tập.

- Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ.

4.2. Trọng động :

+ Động tác hô hấp: Thổi bóng

+ Tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân.

+ Chân: Đứng co một chân.

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.

+ Bật: Bật chân sáo.

Tập kết hợp với bài: Em mơ gặp Bác Hồ 4.3. Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm một số động tác nhẹ nhàng tại chỗ.

-Trẻ lễ phép chào hỏi

- Trẻ chơi ở các góc -Trò chuyện cùng cô và các bạn

- Trẻ dạ cô

-Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

-Trẻ tập các động tác theo cô 2lần x 4 nhịp

- Đi lại nhẹ nhàng

(4)

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

* Thứ 2: Góc phân vai, góc khám phá khoa học, góc xây dựng.

* Thứ 3: Góc phân vai, góc học tập, góc nghệ thuật

* Thứ 4: Góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập.

* Thứ 5: Góc phân vai, góc khoa hoc – thiên nhiên

* Thứ 6: Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật

1.Góc phân vai:

- Nấu ăn.

- Tắm cho búp bê.

- Cửa hàng bán nước 2 Góc xây dựng:

- Xây hồ chứa nước, bể bơi…

3. Góc học tập:

-Xem tranh về các nguồn nước trong sinh hoạt

4.Góc nghệ thuật:

- Hát những bài hát và vận động những bài hát về chủ đề

5 Góc khoa học- thiên nhiên:

- Quan sát vật chìm, vật nổi.

- Lau lá chăm sóc cây.

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi 1 cách tự nhiên.

- Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô.

- Biết công việc của người đầu bếp, tắm cho em búp bê, người bán hàng nước

- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp để lắp ráp Hồ chứa nước, bể bơi.

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, khả năng tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Biết cách giở sách, xem tranh, trò chuyện về nội dung tranh chuyện - Trẻ biết hát múa nghe nhạc

-Trẻ biết những bài hát về chủ đề.

- Rèn khả năng biểu diễn mạng rạn, tự tin cho trẻ.

- Trẻ biết yêu thiên nhiên.

- Trẻ được khám phá tìm tòi

- Đồ chơi trong góc

- Các khối nhựa, gỗ

- Tranh ảnh về Bác Hồ - Dụng cụ âm nhạc - Bình tưới cây

(5)

1. Trò chuyện với trẻ:

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Quê hương đất nước Bác Hồ”

- Trò chuyện về ý thích của trẻ về “ Bác Hồ của em”

2. Giới thiệu góc chơi:

- Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi. Giới thiệu nội dung chơi trong các góc chơi.

3. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Vì sao? Cho trẻ về góc chơi.

- Cuối tuần cô có thể hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung chơi trong các góc, đồ dùng đồ chơi.

4. Phân vai chơi:

- Cô phân vai chơi cho trẻ.

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?

- Cho trẻ về góc chơi.

5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi.

6. Nhận xét góc chơi:

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi.

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương:

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi buổi sau.

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.

Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

(6)

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

1. Hoạt động có mục đích:

- Thứ 2,3: Quan sát lăng Bác - Thứ 4,5: Dạo quanh sân trường, quan sát sân trường đã trang trí để mừng ngày sinh nhật Bác Hồ

- Thứ 6. Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ

Câu hỏi đàm thoại

Sân trường sạch sẽ

2. Trò chơi vận động:

- Thứ 2,3: T/c thi xem đội nào nhanh

- Thứ 4,5: Dạo chơi sân trường để nhặt lá rụng làm đồ chơi - Thứ 6 : Chơi với cát nước.

- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi.

- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô.

- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ.

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.

Trò chơi, đồ dùng để chơi trò

chơi

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn vệ sinh môi trường.

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau.

Đồ chơi ngoài trời.

(7)

1. Hoạt động có chủ đích:

1.1. Chuẩn bị đến nơi quan sát

- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?

1.2. Đến nơi quan sát

- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường hít thở không khí trong lành.

- Các con hãy kể về đặc điểm Bác Hồ mà các con biết?

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe, những câu chuyện, đọc bài thơ, câu đố về Bác Hồ.

+ Cô củng cố lại nhận xét của trẻ.

- Cô giáo dục trẻ thông qua hoạt động.

2. Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động “ Thi xem đội nào nhanh”, “ Chơi với cát, nước” cách chơi các trò chơi vận động cho trẻ nghe.

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi " Thi xem đội nào nhanh”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội mỗi đội sẽ có nhiệm vụ ghép tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi - Đội nào ghép xong trước đội đó thắng cuộc.

- Tương tự cô giới thiệu cách chơi, luật chơi của các trò chơi khác.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô - Trẻ kể theo ý hiểu Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi 3. Chơi tự do:

Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân trường

- Cô cho trẻ ra sân, giới thiệu tên các đồ chơi ngoài trời.

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau.

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

- Cho trẻ xếp hàng vào lớp.

- Lắng nghe

Trẻ chơi

(8)

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn.

- Biết chờ đến lượt khi cô chia cơm

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa

tay, khăn lau tay, bàn ghế,

bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau

tay - Rổ đựng

bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ.

- Kê phản ngủ, chiếu, phòng ngủ thoáng mát

Tủ để xếp gối sạch sẽ

(9)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa.

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

(10)

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý thích

1. Vận động nhẹ ăn quà chiều

2. Hoạt động học

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các nội dung hoạt động trong buổi sáng.

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi tự do

3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều của mình.

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập - Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơ Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi

Trả trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về.

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép và thích được đi học.

Trang phục trẻ gọn gàng

(11)

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và cho trẻ ăn.

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất.

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán”

( Thứ 3)( Thứ 5 ), (Thứ 6)“ Làm quen với chữ cái”

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể.

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề theo tổ nhóm cá nhân.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô.

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô.

- Cô cho trẻ cắm cờ.

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vở

Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe - Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về.

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về.

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ và các bạn

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

(12)

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Đập bắt bóng Hoạt động bổ trợ: Thơ em vẽ Bác Hồ

I. Mục đích – Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách đập và bắt bóng.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Củng cố kĩ năng đập, bắt bóng.

- Rèn luyện sự khéo léo cho trẻ khi thực hiện vận động.

- Rèn cho trẻ kỹ năng hợp tác với các bạn khi tham gia vận động.

3. Giáo dục:

- Qua bài tập giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong các hoạt động khác.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục theo cô II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Bóng.

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

2. Địa điểm: Ngoài sân tập III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức , giới thiệu bài:

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Em vẽ Bác Hồ” Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ có nhắc tới ai?

- Các con đã được bố mẹ cho mình đến thăm quan lăng Bác Hồ chưa?

- Các con có yêu quý Bác Hồ không?

- Hôm nay chúng mình hãy nhau học tập theo Bác Hồ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nhé.

2.Nội Dung:

2.1 Hoạt đông 1. Khởi động:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp các kiểu chân sau đó dàn hàng thể dục.

2.2 Hoạt động 2. Trọng động:

* BTPTC:

+ Tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân.

+ Chân: Đứng co một chân.

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.

+ Bật: Bật chân sáo.

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Em vẽ Bác Hồ - Bác Hồ ạ.

- Rồi ạ.

- Có ạ.

- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ đi các kiểu chân.

- Trẻ tập thể dục.

- Tập 4 lần 4 nhịp - Tập 3 lần 4 nhịp - Tập 2 lần 4 nhịp

(13)

- Cô tập mẫu lần 2: Cô đứng thẳng, hai chân rộng bằng vai, hai tay thả xuôi tự nhiên, cô phụ cầm bóng đứng đối diên, cô phụ đập bóng xuống sàn, cô đưa 2 tay ra bắt bóng khi bóng nảy lên

- Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.

- Cho trẻ thực hiện 3-4 lần.

Khi trẻ thực hiện cô quan sát, sửa sai và nhắc trẻ thực hiện đúng.

- Cô tổ chức cho trẻ vận động dưới hình thức thi giữa các tổ.

- Cô chú ý bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực hiện.

* Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê

- Cách chơi: Cô mời một bạn lên bịt mắt, các bạn còn lại giả làm những chú dê đi ăn cỏ, bạn bịt mắt sẽ đi bắt những chú dê, các chú dê sẽ chạy nhanh để không bị bắt, Khi bạn bịt mắt bắt được chú dê nào phải đoán tên chú dê đó, và chú dê bị bắt sẽ phải bịt mắt đi bắt các chú dê tiếp theo.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Động viên khích lệ trẻ chơi 2.3 Hoạt động 3. Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm chim bay về tổ, đi nhẹ nhàng quanh lớp 2 – 3 vòng sau đó về chỗ

3. Kết thúc:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vận động.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ:

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- 2 trẻ làm mẫu.

- Trẻ thực hiện.

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi 2 – 3 vòng quanh lớp.

- Trẻ nhắc lại tên bài vận động.

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...

Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2020

(14)

Trò chuyện về Bác Hồ với thiếu nhi.

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em mơ gặp Bác Hồ”.

I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày sinh của Bác Hồ. Trẻ hiểu Bác Hồ là Chủ Tịch Nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam.

- Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ đích.

- Có kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc.

- Rèn sự khéo léo khi trang trí ảnh Bác 3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.

- Trẻ biết kính trọng, yêu quý và biết ơn bác Hồ II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh : lăng Bác, Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang nhảy múa với thiếu nhi.

- Keo dán, giấy màu.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức lớp, giới thiệu bài:

- Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?

- À, lúc Bác Hồ còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc các cháu nhỏ, Bác rất yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ.

Hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu về Bác Hồ đã giành tình cảm của mình cho các cháu thiếu nhi và tình cảm đó đặc biệt như thế nào nhé.

2 . Nội dung:

2.1. Hoạt động 1: quan sát và đàm thoại.

- Giới thiệu cho trẻ biết về Bác Hồ: Tên thật là

- Trẻ hát cùng cô.

- Bạn yêu kính Bác Hồ - Có ạ.

(15)

vậy trong long người dân Việt Nam luôn biết ơn công lao của Bác nên gọi Bác là Bác Hồ.

- Vậy bây giờ chúng mình hãy quan sát xem đây là hình ảnh của ai nhé

- Cô cho trẻ xem các hình ảnh:

* Hình ảnh Bác Hồ đang trò chuyện với các cháu thiếu nhi:

- Hình ảnh Bác đang làm gì?

- Gương mặt của Bác như thế nào?

- Còn gương mặt của các bạn nhỏ ra sao?

=> Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác vẫn dành thời gian để quan tâm chăm sóc các cháu. Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi.

* Hình ảnh Bác Hồ xem các cháu múa hát.

- Các con thấy Bác Hồ và các bạn đang làm gì?

- Bác quan tâm đến các cháu như thế nào?

=> Mỗi lần đến thăm các cháu Bác đều múa hát và trò chuyện rất lâu với các cháu. Bác khuyên các cháu phải ngoan ngoãn vâng lời ông bà, cha mẹ, và ngời lớn.

Các con thuộc bài hát nào về Bác Hồ không?

+ Con sẽ hát bài gì?

+ Để tưởng nhớ công ơn của Bác Hồ chúng mình hãy hát vang để tặng Bác Hồ nhé.

* Hình ảnh Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu thiếu nhi:

- Bác thể hiện tình cảm với các cháu như thế nào?

- Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi. Bác phát kẹo và gửi thư thăm hỏi các cháu vào ngày khai trường, Tết trung thu, Ngày quốc tế thiếu nhi….

- Như bài thơ: Trung thu trăng sáng như gương Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng Sau đây Bác viết mấy dòng

Gửi cho các cháu tỏ lòng nhớ nhung

- Bác luôn dành tình cảm cho các cháu thiếu nhi, các con sẽ thể hiện tình cảm yêu thương kính trọng với Bác như thế nào?

* Hình ảnh Bác bế các em nhỏ và bón cơm cho cháu bé ăn.

- Chú ý quan sát.

- Trò chuyện với các cháu thiếu nhi.

- Trẻ trả lời . - Trẻ chú ý lắng nghe.

- Xem các bạn múa hát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chú ý lắng nghe - Có ạ.

- Trẻ hát.

- Trẻ chú ý quan sát.

- Yêu quý các cháu thiếu nhi.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

(16)

- Con thấy Bác như thế nào?

=>Bác chăm lo cho các em nhỏ từng giấc ngủ bữa ăn

Bác gần gũi yêu thương như người ông của các bạn nhỏ. Không chỉ chăm lo cho các bạn nhỏ mà Bác còn quan tâm đến tất cả mọi người như:

*Hoạt động mở rộng:

- Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác đang cùng mọi ng- ười chụp ảnh, tham gia lao động trồng cây, Bác làm việc

- Quan sát Lăng Bác Hồ:

+ Bác Hồ không còn nữa và bây giờ Bác đang yên nghỉ ở đâu?

+ Lăng Bác ở đâu?

+ Con thấy Lăng Bác như thế nào?

Tuy Bác đã đi xa nhưng hình ảnh của Bác luôn in đậm trong mỗi trái tim mọi ngời.

Bác để lại Hình ảnh để mọi ngời tởng nhớ Bác.

Trong những ngày hội ngày lễ và ảnh Bác luôn được treo ở những vị trí trang trọng nhất.

2.2. Hoạt động 2: Trò chơi

- Hôm nay cô muốn lớp mình cùng trang trí ảnh Bác cho đẹp hơn.

+ Yêu cầu cô sẽ chia lớp mình ra thành 3 đội và các con cùng trang trí dán những bông hoa cho ảnh Bác thật đẹp.

+ Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào trang trí nhanh và đẹp đội đó sẽ chiến thắng.

Cô mở nhạc cho 3 đôi thực hiện.

3. Kết thúc:

- Chúng ta vừa trò chuyện về ai?

- Cô tóm ý giáo dục: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi người ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con còn nhỏ thì cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô và cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ, tháng nào cũng có thật nhiều hoa bé ngoan

- Rất đẹp ạ.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Lăng Bác ạ.

- Hà Nội

- Trẻ trang trí ảnh Bác

- Bác Hồ ạ

(17)

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

...

Thứ 4 ngày 20 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Ảnh Bác

(18)

I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả

-Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ.

- Biết đọc đúng ngữ điệu của bài thơ . 2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tăng vốn từ cho trẻ.

- Rèn ghi nhớ có chủ định, sự tập trung chú ý trong giờ học.

3. Giáo dục :

- Kính yêu Bác Hồ.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ - Hình ảnh minh họa bài thơ

- Tranh cho trẻ tô màu, bút chì màu - Nhạc bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

2. Địa điểm:Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề.

- Cho trẻ quan sát ảnh Bác Hồ và hỏi trẻ:

- Đây là ai?

- Các con đã được đi thăm lăng Bác Hồ chưa?

- Các con biết gì về Bác Hồ hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Bác Hồ kính yêu của chúng ta người khai sinh ra nước việt nam độc lập luôn luôn được mọi người dân việt nam kính yêu, người luôn luôn ở trong trái tim mỗi người.

Trong mỗi nếp nhà mỗi căn hộ luôn có ảnh của Bác thân thương và trìu mến.

Hôm nay chúng mình hãy cùng nhau đọc thật hay bài thơ ảnh Bác để tỏ lòng biết ơn với Bác Hồ nhé.

2. Nội Dung:

2.1. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: dùng cử chỉ điệu bộ

+ Bài thơ Ảnh Bác của tác giả Trần Đăng Khoa + Bài thơ nói về tấm ảnh Bác Hồ trong ngôi nhà của bạn nhỏ, bên trên còn có một lá cờ đỏ tươi, ngày ngày Bác

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Bác Hồ ạ.

- Trẻ trả lời - Trẻ kể.

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe.

(19)

thời gian quan tâm đến các cháu và điều đó làm cho các bạn cảm thấy rất vui.

- Cô đọc lần 2: kết hợp chỉ tranh minh hoạ cho trẻ quan sát

-Cô đọc lần 3: Qua hình ảnh trình chiếu

+Giải thích từ khó có trong bài thơ: mỉm miệng, chơi bời, tàu bay,hầm.

2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Nhà bạn nhỏ có treo ảnh của ai? Bên trên ảnh đó có gì?

- Bác Hồ nhìn thấy điều gì?

+ Bác nhìn ai vui chơi trong nhà!

+ Ngoài sân có con gì? Ngoài vườn có quả gì?

- Bác Hồ dạy các cháu như thế nào?

- Bác phải lo nhiều việc trên đời nhưng ngày ngày bác vẫn mỉm cười với các bạn nhỏ đúng không nào!

- Các bạn nhỏ vô cùng kính yêu bác, bác hồ đã chỉ dẫn cho dân mình đánh tan giặc mỹ và dành độc lập tự do cho nước Việt nam vì vậy các con phải biết cảm ơn Bác Hồ và kính yêu bác như bạn nhỏ trong bài thơ này nhé.

2.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc thơ theo nối truyền khẩu cho đến hết bài 2-3 lần

- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1-2 lần - Cô cho từng tổ đọc

+ Mời nhóm trẻ lên đọc + Mời cá nhân trẻ đọc - Cô nhận xét-Tuyên dương

- Chúng mình vừa học xong bài thơ về Bác bây giờ cô mời các con cùng hưởng ứng theo nhạc bài hát em mơ gặp bác Hồ nào.

3. Kết thúc:

- Chúng mình vừa học xong bài thơ về Bác bây giờ cô mời các con cùng hưởng ứng theo nhạc bài hát em mơ gặp bác Hồ nào.

- Nhận xét – tuyên dương – khích lệ trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Ảnh Bác Hồ.

- Các cháu vui chơi trong nhà

- Ngoài sân có con gà, ngoài vườn có quả na

- Vâng ạ

- Trẻ đọc.

- Trẻ hát.

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

(20)

...

Thứ 5 ngày 21 tháng 5 năm 2020 Tên hoạt động : Làm quen với toán:

(21)

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi “Ai nhanh nhất”

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết chọn đúng hình theo tên gọi, biết gọi đúng tên các hình.

- Biết chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình giống các phương tiện giao thông.

2. Kỹ năng:.

- Rèn trẻ kĩ năng chắp ghép, sắp xếp để tạo thành hình mới.

- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ tập trung, chú ý tham gia trả lời câu hỏi.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ : - Giáo án

- Các hình hình học:

- Hình ảnh ô tô, máy bay.

2 . Địa điểm tổ chức: - Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Cô đọc câu đố về các PTGT

- Cô vừa đố các con về những PTGT gì?

=> Đúng rồi, đó là những PTGT tham gia hoạt động ở đường hàng không đấy. Khi tham gia giao thông các con nhớ phải chấp hành đúng luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho chình bản thân mình và mọi người xung quanh, các con đã nhớ chưa nào?

- Hôm nay cô có một món quà giành tặng cho các con, mời chúng mình về chỗ ngồi và xem đó là món quà gì nhé!

2. Nội Dung:

2.1 Hoạt động 1: Ôn các hình

- Cho trẻ chơi trò chơi giấu tay, cầm rổ ra trước mặt.

- Các con xem cô tặng chúng mình món quà gì nào?

- Trẻ trẻ lời - Trẻ nghe

- Trẻ nghe.

- Trẻ lấy rổ đồ chơi

(22)

nhiều những hình học đấy?

- Bây giờ cô và các con cùng chơi 1 trò chơi với những hình học này nhé!

* Trò chơi “ Chọn hình theo yêu cầu”

- Cô đọc tên hình các con phải chọn đúng hình đó và giơ lên gọi to tên hình.

Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần. Nhận xét – tuyên dương trẻ sau mỗi lượt chơi.

2.2 Hoạt động 2: Chắp ghép các hình thành hình giống các PTGT.

* Ô tô

- Các con xem cô có món quà gì đây?

- Ô tô của cô được cô làm thế nào?

- Thân xe ô tô cô làm bởi hình gì?

- Các con hãy nhặt trong rổ của mình 1 hình chữ nhật dài để làm thân xe giống cô nào.

- Tiếp theo là đầu xe, cô làm đầu ô tô bởi hình gì?

- Đúng rồi, các con hãy nhặt 1 hình vuông đặt trước ngay cạnh thân ô tô để làm đầu ô tô giống cô đi.

- Cuối cùng là gì để ô tô có thể đi bon bon được nhỉ?

- Bánh xe cô làm bởi hình gì? Có mấy bánh xe?

- Các con hãy lấy 2 hình tròn đặt dưỡi thân và đầu xe để làm bánh xe nhé!

=> Các con xem chúng mình đã hoàn thành xong chiếc ô tô chưa?

- Có bạn nào chưa làm được không?

(Khi thực hiện cô bao quát, giúp đỡ trẻ.)

* Tàu hỏa

- Món quà tiếp theo cô tặng lớp mình là gì?

- Chiếc tàu hỏa này cô làm thế nào?

- Đầu tiên là đầu tàu hỏa, cô dùng hình gì để làm đầu tàu hỏa?

- Các con lấy hình vuông để làm đầu tàu

- Vâng ạ!

- Trẻ chọn hình theo tên gọi

- Ô tô

- Ghép từ các hình - Hình chữ nhật

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Hình vuông

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Bánh xe

- Hình tròn, 2 bánh - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời

- Tàu hỏa

- Ghép từ các hình - Hình vuông

(23)

- Các con nhặt hình chữ nhật dài to để làm các toa tàu nào

- Bánh xe là hình gì?

- Các con cùng cô lấy các hình tròn để làm bánh xe nào?

( Cô bao quát, giúp đỡ khi trẻ thực hiện) 2.3 Họa động 3: Luyện tập

* Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Cô chia lớp thành 2 đội, các thành viên trong đội sẽ nhanh tay ghép thành hình các PTGT, đội nào ghép được nhiều hình giống PTGT nhất đội đó thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương.

3. Kết thúc.

- Hỏi trẻ vừa được học gì?

- Cho trẻ ra chơi

- Hình chữ nhật - Trẻ thực hiện - Hình tròn bé - Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

...

Thứ 6 ngày 22 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình

Cắt dán lá cờ

(24)

I. Mục đích - yêu cầu:

-Trẻ biết lá cờ tổ quốc là của dân tộc Việt Nam

- Trẻ biết cắt lá cờ từ hình chữ nhật.Biết cắt hình ngôi sao 5 cánh - Trẻ biết dán lá cờ hợp lý

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ -Rèn kỹ năng quan sát,ghi nhớ ở trẻ 3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ lá cờ tổ quốc - Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mình làm ra II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Băng đài có bài hát “Nhớ ơn Bác”

- Lá cờ tổ quốc,hình ngôi sao - Kéo,keo dán,khăn lau

- Giá trưng bày sản phẩm 2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “nhớ ơn Bác”

- Cô và các con vừa cùng nhau hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới ai?

+ Các con có yêu quý Bác Hồ không?

=> Giáo dục trẻ 2. Giới tiệu bài:

- Bác Hồ là người khai sinh ra nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Và gắn liền với đất nước Việt Nam là lá cờ tổ quốc. Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi cắt dán lá cờ tổ quốc thật đẹp nhé!.

2. Nội Dung:

2.1. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu:

- Cô dùng thủ thuật mang tranh lá cờ tổ quốc ra cho trẻ quan sát

+ Trên đây cô có bức tranh gì?

+ Các con hãy quan sát thật tinh xem lá cờ tổ quốc

- Trẻ hát cùng cô - Nhớ ơn Bác - Bác Hồ ạ.

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát - Lá cờ ạ

- Hình chữ nhật ạ - Màu đỏ ạ

- Một ngôi sao ạ

(25)

+ Trong lá cờ có gì đây các con?

+ Ngôi sao có màu gì?Có mấy cánh?Ngôi sao nằm ở đâu ở trong lá cờ?

+Bây giờ cô sẽ cắt dán lá cờ cho chúng mình quan sát nhé!

2.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện - Đầu tiên chúng mình cầm kéo bằng tay phải,tay trái cầm giấy màu.Chúng mình cắt một hình chữ nhật.Sau đó chúng mình sẽ cắt ngôi sao theo đường mà cô đã kẻ.Khi cắt xong lá cờ và ngôi sao rồi thì các con hãy đặt lá cờ hình chữ nhật xuống tờ giấy và phết hồ dán lên.Cuối cùng chúng mình mới dán ngôi sao vào chính giữa lá cờ sao cho thật cân đối.

- Các con đã sẵn sàng đi cắt dán lá cờ tổ quốc chưa nào!

2.3. Hoạt động 3:Trẻ thực hiện - Cô phát đồ dùng và giấy màu cho trẻ - Trẻ thực hiện

+ Cô quan sát,hướng dẫn những trẻ còn lúng túng,chưa biết cách làm

2.4. Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm:

- Đã hết giờ rồi các hoạ sỹ tí hon hãy mang những bức tranh cắt dán của mình lên trưng bày nào.

- Các con hãy quan sát thật kỹ xem bức tranh cắt dán lá cờ của bạn nào đẹp nhất?

- Con thích bức tranh nào? Vì sao.

- Khuyến khích trẻ nêu ý tưởng của mình về bức tranh đó.

- Cô nhận xét nêu ra những bài đẹp.

5. Kết thúc:

- Hỏi trẻ các con vừa làm gì?

- Tranh vẽ về gì nhỉ?

- Nhận xét – tuyên dương, giáo dục

- vâng ạ

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Rồi ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang sản phẩm lên

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

...

(26)

...