Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực hiện số tuần: 2 Tên chủ đề nhánh: Một số luật lệ PTGT

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 22 /03 /2021

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ đo nhiệt độ, sát khuẩn hướng dẫn trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cô trò chuyện về một số luật lệ phương tiện giao thông, đường sắt, đường hàng không

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

4.Thể dục sáng

- Tập các động tác theo cô + Hô hấp: Máy bay

+ Tay: Tay đưa ra trước sang ngang

+ Chân: Ngồi nâng hai chân

+ Bụng: Đứng cúi người về trước

+ Bật: Bật đưa chân sang ngang

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số luật lệ phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- máy đo, dung dịch sát khuẩn, Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

THÔNG

Từ ngày 15/03/2021 đến 26/03/2021 đường sắt, đường hàng không đến ngày 26/03 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ quan sát tranh về các PTGT đường sắt, đường hàng không

- Trò chuyện cùng trẻ về một số luật lệ khi tham gia các loại PTGT đường sắt, đường hàng không.

- Trò chuyện về nơi hoạt động của chúng + Đây là PTGT đường gì?

+ Hãy kể tên các PTGT đường sắt, đường hàng không mà con biết?

+ Các loại PTGT này dùng để làm gì?

-> Giáo dục trẻ một số quy định khi ngồi trên các PTGT Ngồi ngay ngắn, không nô đùa, chấp hành đúng luật lệ giao thông.

3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động: * Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Máy bay

+ Tay: Tay đưa ra trước sang ngang + Chân: Ngồi nâng hai chân

+ Bụng: Đứng cúi người về trước + Bật: Bật đưa chân sang ngang

* Hồi tĩnh:

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trò chuyện cùng cô.

- Xem tranh

- Trả lời theo câu hỏi của cô

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

(3)

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ vận động nhẹ nhàng

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi đóng vai:

- Đóng nhân viên bán vé tàu

*Góc xây dựng:

- Xếp các PTGT, đường đi

*Góc nghệ thuật:

- Tô màu vẽ tàu hỏa, máy bay

- Hát các bài hát về chủ đề

*Góc học tập

- Xem tranh ảnh về biển báo giao thông

- Làm sách, tranh về phương tiện giao thông

* Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết đóngvai người bán vé, xé vé nhập vai một cách linh hoạt

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết xếp ô tô tàu hỏa máy bay, nhà ga

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách làm phương tiện giao thông

- Biết xem tranh về các loại phương tiện giao thông - Biết làm tranh về phương tiện giao thông

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây các loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Tranh ảnh sách báo

- Các loại chậu cây cảnh

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai người bán vé ô tô, vé tàu thì công việc như thế nào, hành khách mua vé thì sao.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

- Để xếp hình ô tô, tàu hỏa, máy bay, nhà ga, sân bay.. bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời

*Góc Nghệ thuật:

- Cô cho trẻ tô màu vẽ tàu hỏa, máy bay

* Góc học tập:

- Hôm nay các con sẽ xem sách tranh truyện về chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về phương tiện giao thông

* Góc thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề giao thông - Kể các góc chơi

- Tôi xây …..

- Cần gạch

- Bác Huy và bác Tài

- Làm sách tranh về chủ đề

- Chăm sóc cây xanh

- Trẻ chú ý lắng nghe - Quan sát

- Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát thời tiết

-Quan sát và đàm thoại và trò chuyện về PTGT đường sắt, đường hàng không

2.Trò chơi vận động.

- Đi theo đèn báo - Bé chơi giao thông

3. Chơi tự do.

- Vẽ các biển báo giao thông

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

-Biết đặc điểm của thời tiết mùa thu

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Biết vẽ một số biển báo giao

- Sân trường sạch sẽ.

- Địa điểm đến thăm quan

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Một số hình ảnh phương tiện giao thông: tàu hỏa, máy bay

- Một số đèn báo hiệu giao thông

- Sân chơi sạch sẽ an toàn,

- Phấn

(6)

thông

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có mục đích

- Tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe giới thiệu nội dung

* Quan sát thời tiết

+ Các con hãy quan sát thời tiết và cho cô biết thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Hôm qua thì sao? Nắng hay mưa?

+ Khi trời nắng các con có được ra ngoài nắng không?

+ Khi ra ngoài thì phải làm sao?

+ Khi trời mưa các con phải mặc gì?

-Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa khi thời tiết thay đổi

* Quan sát tranh

- Cho trẻ xem tranh về một số phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không

+ Bức tranh vẽ cái gì ?

+ Tàu hỏa là PTGT đường gì ?

+ Cô đưa tranh máy bay ra cho trẻ xem và hỏi trẻ + Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Máy bay có những đặc điểm gì?

+ Đã có con nào được đi máy bay chưa?

+Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn?

-> Cô giáo dục trẻ bảo vệ các loại PTGT có ý thức khi tham gia giao thông

2. Trò chơi vận động

* TC: Đi theo đèn báo

- Cách chơi: Cô mời lần lượt từng nhóm lên chơi các bác lái xe phải chú ý tín hiệu đèn báo hiệu giao thông và phải đi đúng tín hiệu đèn, đèn đỏ dừng lại, đèn vàng đi chậm, đèn xanh được đi

- Luật chơi: Ai vi phạm luật giao thông sẽ nhảy lò cò

*TC: Bé chơi giao thông

- Cách chơi: Cô cũng cho trẻ chơi theo nhóm 1 bạn đóng vai bác lái xe và mời 1 bạn lên làm chú cảnh sát giao thông đứng ở ngã tư đường phố hướng dẫn người tham gia giao thông người tham gia giao thông phải đi đúng theo chỉ dẫn

- Luật chơi: Ai vi phạm giao thông sẽ bị phạt nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Chơi tự do

- Trả lời theo ý hiểu + Trời nắng ( mưa ) ạ + Trời mưa ( nắng ạ) + Râm mát sấm chớp - Không ạ

- Phải đội mũ nón - Phải mặc áo mưa

-Trả lời theo ý hiểu

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Vẽ các loại phương tiện giao thông

(7)

- Cô cho trẻ vẽ các biển báo giao thông mà trẻ thích

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

1. Ôn tập:

-Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề.

- Cô cho trẻ ôn lại các hoạt động học trong thời gian nghỉ covid – 19. Tuần 22 (Từ ngày 01/02/2021 -> 05/01/2021).

2.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ được khắc sâu lại những kiến thức đã học

- Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý, kỹ năng ngôn ngữ, nhận thức, thẩm mỹ, TCXH cho trẻ

-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Giáo án, đồ dùng các bài học trong tuần 22.

- Các bài hát về chủ đề các loại PTGT đường bộ

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.-

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

Biết lễ phép chào cô với bố mẹ

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động

1. 1. Ôn tập:

- Cô cho trẻ ôn lại các hoạt động học trong thời gian nghỉ covid – 19. Tuần 22.

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ về chủ đề -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, chú ý lắng nghe cô giảng bài 2. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ các loại PT..

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề các loại PTGT đường bộ

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ học

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

* Trả trẻ- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Đo thân nhiệt cho trẻ. Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 21 tháng 3 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục: -VĐCB: Đi hướng dích dắc theo hiệu lệnh

- TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích Hoạt động bổ trợ: Hát “Một đoàn tàu”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi thay đổi hướng dích dắc theo hiệu lệnh. Khi đi thân và đầu hướng về phía trước, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân, đi nhẹ nhàng đến đích.

- Trẻ thích thú khi chơi trò chơi 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phản xạ nhanh cho trẻ khi thay đổi hiệu lệnh - Phát triển vận động cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong hoạt động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết thực hiện đúng quy định về an toàn giao thông đảm bảo cho tính mạng

II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của cô và trẻ

- Đường dích dắc, sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, nhạc -Trang phục gọn gàng, tâm thể thỏai mái

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định:

- Cho trẻ hát bài “Một đoàn tàu”

+ Bài hát nói về PTGT nào?

+ Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì?

+ Giáo dục trẻ luật lệ khi tham gia GT khi đi trên tàu, xe, máy bay không thò đầu, tay,.. ra ngoài rất nguy hiểm, không chơi gần đường sắt,.. không ném đất đá lên tàu, xe ô tô khi tàu, xe ô tô đang chạy - Các con hát bài hát nói đến điều gì?

- Khi tham gia giao thông chúng ta phải thực tốt những quy định về ATGT. Để thực hiện tốt cần có sức khỏe tốt

2. Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu tên bài “Đi hướng dích dắc theo hiệu lệnh”

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Bây giờ chùng mình cùng khởi động nhé; trẻ đi chạy vòng

- Trẻ hát

- PT giao thông đường sắt

-Trẻ chú ý lắng nghe

(10)

tròn theo hiệu lệnh của cô

- Chuyển đội hình 3 hàng ngang b. Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC: Bây giờ chúng mình cùng tập bài thể dục nhịp điệu nhé!

+ Tay: Tay đưa phía trước, sang ngang + Bụng: Đứng cúi về trước.

+ Chân: Ngồi nâng 2 chân. (NM) + Bật

:

Bật, đưa chân sang ngang (NM)

- Mỗi động tác thực hiện (2 lần x 8 nhịp). Động tác nhấn mạnh thực hiện (3 lần x 8 nhịp)

* Vận động cơ bản:

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác. Khi có hiệu lệnh cô đi mắt nhìn thẳng phía trước, đầu không cúi, đi thay đổi đường dích dắc, đến đích đi về cuối hàng đứng

- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu.

* Trẻ thực hiện:

- Lần lượt từng trẻ thực hiện 2 - 3 lần.

- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét sau khi trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động “ Nhảy nhanh tới đích”

- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi. Cả 3 đội chơi sẽ đặt 2 tay vào hông thực hiện bật nhảy bằng 2 chân và bật liên tục tới đích, sau đó chọn 1 loại PTGT theo yêu cầu.

- Luật chơi: Trong khoảng thời gia 3 phút đội nào lấy được nhiều PTGT thì đội đó dành chiến thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát chung c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng đi ra chơi 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?

- Chơi trò chơi gì?

-> GD trẻ chăm chỉ tập thể dục 5. Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” ra chơi.

tập theo hiệu lệnh của cô

- 2 x 8 nhịp - 2 x 8 nhịp - 3 x 8 nhịp - 3 x 8 nhịp

- Quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ hồi tĩnh - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơi.

* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

(11)

Thứ 3 ngày 22 tháng 3 năm 2021

Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu về một số luật lệ PTGT đường sắt, đường hàng không

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bạn ơi có biết”

1. Kiến thức

- Nhằm giúp trẻ hiểu biết một số đặc điểm nổi bật của một số ptgt đường sắt đường hàng không.

- Trẻ biết một số luật lệ giao thông khi tham gia các phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không.

- Trẻ biết tên gọi 1 số PTGT đường sắt, đường hàng không 2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ - Phát triển nhận thức

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành một số qui định khi đi trên các loại phương tiện giao thông đường thủy, có ý thức tiết kiệm năng lượng.

1. Đồ dùng cho giáo viên

- Side bài giảng có hình ảnh: tàu hỏa, tàu cao tốc, máy bay, kinh khí cầu,…

2. Đồ dùng cho trẻ

- Tranh lô tô: tàu hỏa, máy bay, ô tô.

3. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì ? ( Bạn ơi có biết) + Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện gì? (Ô tô, xe máy, tàu thuyền, máy bay)

+ Máy bay là phương tiện giao thông đường gì các con?(

PTGT đường hàng không).

+ Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường hàng không nào nữa?(Máy bay trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí cầu …).

2. Giới thiệu bài:

- Cô dẫn dắt giới thiệu vào bài dạy 3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số PTGT đường sắt, đường hàng không.

* Tìm hiểu về một số PTGT đường sắt.

- Lớp hát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Trẻ lắng nghe

(12)

- Cô cho quan sát hình ảnh “tàu hỏa”

+ Cô có hình ảnh gì?

+ Tàu hỏa chạy ở đâu?

+ Hình dáng tàu hỏa như thế nào?

+ Tàu hỏa dùng để làm gì?

+ Tàu hỏa chạy bằng nguyên liệu gì?

+ Khi đi tàu hỏa chúng ta phải tuân thủ quy định gì?

- Tàu hỏa thuộc nhóm PTGT đường gì?

- Ngoài tàu hỏa thuộc nhóm PTGT đường sắt các con còn biết những loại PTGT gì nữa thuộc đường sắt.

- Cô cho trẻ quan sát tranh tàu diện, xe goòng,...

* Tìm hiểu về một số PTGT đường hàng không.

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh máy bay

- Trò chuyện cùng trẻ về nơi hoạt động, công dụng của máy bay.

- Cô cho trẻ quan sát các loại PTGT khác thuộc nhóm PTGT đường hàng không như: Khinh Khí cầu, cáp treo,..

-> Cô GD trẻ khi tham gia các PTGT phải tuân thủ mọi luật lệ giao thông. Ngồi ngay ngắn không nô đùa.

*Hoạt động 2: So sánh các loại PTGT đường sắt, hàng không.

- Giống: Đều thuộc nhóm PTGT, để chở người và hàng hóa đi khắp mọi nơi.

- Khác nhau:

+ Tàu hỏa chạy trên đường sắt thuộc nhóm PTGT đường sắt và chạy trên các đường day bằng sắt.

+ Máy bay bay trên bàu trời thuộc nhóm PTGT đường hàng không

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cô chia trẻ thành ba đội và yêu cầu mỗi đội sẽ lên lấy một loại PTGT đường thủy, sắt, hàng không, sau đó sẽ tham gia giao thông đúng nơi hoạt động của các PTGT lên lấy lô tô về đội mình

- Cô cho trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Mình vừa tìm hiểu về PTGT gì?

- Khi ngồi trên PTGT đường thủy các con phải làm theo quy định gì?

-> Giáo dục trẻ về các quy định khi đi trên PTGt đường thủy.

5. Kết thúc

- Chuyển hoạt động: - Cho trẻ hát và vận động bài :

“Anh phi công ơi”

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ trò chyện cùng cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ so sánh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

(13)

- Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Thứ 4 ngày 23 tháng 3 năm 2021 Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ : Tiếng Còi Tàu Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Tập Lái ô tô

I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ - Biết 1 số biển báo và luật giao thông đường bộ

2.Kỹ năng

-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích

-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc 3. Thái độ

- Giáo dục luật giáo thông đường sắt

II. Chuẩn bị

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Tranh minh họa nội dung bài thơ, powpoint - Que chỉ

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức -1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát tập lái ô tô - Bài hát nói về ai

- Bạn nhỏ đang làm gì?

- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông, không chạy nhảy đùa nghịch dưới lòng đường cái

2. Giới thiệu bài

- Có một bài thơ nói về các tín hiệu đèn giao thông rất hay hôm nay cô hướng dẫn các con đọc bài thơ Đèn giao thông thì sẽ rõ

a. Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Trẻ hát - Em bé

- Tập lái ô ô tô - Lắng nghe

- Vâng ạ

(14)

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về ba đền tín hiệu giao thông đường xanh thì bé được đi ,đèn vàng thì chậm lại ,đèn đỏ thì dừng lại ngay trong bài thơ muốn nhắc nhở chúng minh khi tham gia giao thông thì phải chấp hành đúng theo đèn tín hiệu đấy các con ạ

- Cô kể lần 2 + Tranh minh họa

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh + chỉ chữ

b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ + các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ? + Trong bài thơ có nhắc đén gì ?

+ Có tất cả mấy đèn giao thông?

+ Đèn xanh la tín hiệu gì?

+ Đèn vàng thì như thế nào ?

+ Đèn đỏ chúng mình có được qua đường không ? + Qua bài thơ các con rút ra bài học gì cho bản thân?

- Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần đường quy định theo phía tay phải của mình.

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức cho trẻ thuộc bài thơ ( Truyền khẩu, đọc theo tín hiệu tay cô)

- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ

- Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ

- Cô nghe sửa sai sửa ngọng giúp cho trẻ đọc đúng - Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng

4. Củng cố.

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?

- Qua bài thơ các con học được điều gì ?

- Giáo dục trẻ đi đường nhớ đi trên vỉa hè, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy không chơi chạy nhảy dưới lòng đường.

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Đèn giao thông - Xanh, đỏ, vàng - Có 3 màu ạ - Đường đã thông - Đi chậm lại - Không ạ

- Tuân thủ luật GT - Lắng nghe

- Trẻ đọc bài - Thi đua theo tổ

- Đèn giao thông - Trả lời

- Lắng nghe

………

Thứ 5 ngày 25 tháng 3 năm 2021 Tên hoạt động: TOÁN: Ôn số lượng trong phạm vi 9

Hoạt động bổ trợ: Hát: Em tập lái ô tô

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 9

- Biết thêm số lượng. Biết cách phân nhóm, phân loại thông qua hoạt động

(15)

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định co trẻ - Rèn kỹ năng đếm cho trẻ

3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú với tiết học.Rèn cho trẻ tính cẩn thận.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô

- Hình ảnh nhóm PTGT - Các thẻ số từ 1 -> 9

- 9 ngôi nhà, Tranh các nhóm PTGT có số lượng là 9, Thẻ số 9 cắt dời.

2. Đồ dùng của trẻ : Giống của cô 3. Địa điểm: - Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Ổn định

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bé học toán”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ 2. Giới thiệu bài:

- Giới thiệu với trẻ tên bài học “Ôn số lượng trong phạm vi 9”.

3: Nội dung.

a. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 9.

- Cô cho trẻ quan sát các hình ảnh nhóm PTGT có số lượng là 9

+ Cô cho trẻ đếm số lượng các nhóm PTGT + Các nhóm PTGT này có số lượng là mấy?

+ Các con có nhận xét gì về các nhóm PTGT

-> Những nhóm đồ vật có số lượng là 9 sẽ tương ứng với số 9.

+ Cô cho trẻ nêu cách viết số 9.

+ Từ 1 nhóm có 8 chiếc xe đạp chúng mình cần thêm mấy chiếc nữa để được 9 chiếc xe.

- À! (8 thêm 1 = 9)

+ Nhóm này có 7 con thuyền thì chúng ta sẽ thêm mấy con tàu nữa? (7 thêm 2 = 9)

+ Nhóm có 6 chiếc máy bay cần thêm mấy? 6 thêm 3 = 9)

+ Nhóm có 5 chiếc tàu hỏa cẩn thêm mấy để được 9 chiếc? (5 thêm 4 = 9),…

+ Muốn cho các nhóm này có số lượng bằng 9 thì chúng ta phải làm cách nào?

-> Muốn cho các nhóm này có số lượng bằng 9 thì chúng ta phải thêm vào. Hay người ta gọi là cộng thêm vào VD: 8+1=9; 7+2=9; 6+3=9; 5+4=9; 4+5=9; 3+6=9;

2+7=9: 1+8=9 các con nhớ chưa nào?

- Trẻ đọc

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ nêu

- Thêm 1

- Thêm 2 - Thêm 3 - Thêm 4 - Thêm vào ạ

- Trẻ quan sát lắng nghe.

(16)

b. Hạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1: Về đúng nhà:

- Các chơi: Cô chuẩn bị các ngôi nhà có số lượng từ 1-

>8. Và phát cho mỗi trẻ 1 thẻ số có số lượng từ 1-> 8 - Luật chơi: Yêu cầu trẻ sẽ tìm chìa khóa có số lượng tương ứng sao cho đủ số lượng là 9 thì mới mở được cửa của ngôi nhà đó. Nếu bạn nào mà tìm sai sẽ bị nhảy lò cò.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội. Cho trẻ lên tìm nhóm có số lượng là 9 khoanh vào. Sau đó tìm thẻ số 9 đặt bên cạnh nhóm có số lượng 9

- Luật chơi: Đội nào khoanh đúng, khoanh được nhiều nhóm thì đội đó dành chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi 3: Ghép số

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội. Cho trẻ thi đua lên ghép số 9 cắt dời.

- Luật chơi: Nếu đội nào ghép đúng và ghép được nhiều số 9 đội đó dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã được học gì?

- Về nhà các con hãy tìm các đồ dùng trong nhà và thêm vào sao cho bằng 9 nhé!

5.Kết thúc: Cho trẻ ra chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Toán: Ốn số lượng trong phạm vi 9.

- Vâng ạ - Trẻ ra chơi.

………

Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ tàu hỏa

Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ đọc bài thơ: Tiếng còi tàu

”

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của đoàn tàu.

- Trẻ biêt sử dụng các nét cơ bản để vẽ đoàn tàu.

- Trẻ biết nói lên ý tưởng tạo hình của mình.

- Trẻ biết cách trưng bày sản phẩm cho đẹp.

(17)

2. Kỹ năng:

- Trẻ phối hợp các kỹ năng: vẽ các nét: thẳng, xiên, cong tròn. Các chất liệu màu khác nhau... để tạo thành đoàn tàu..

- Trẻ vẽ được một cách sáng tạo.

- Trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình.

3. Thái độ:

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và yêu thích sản phẩm của mình và bạn làm ra.

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động và thực hiện đến cùng ý tưởng của mình.

- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ và tự thu dọn đồ dùng gọn gàng.

1. Đồ dùng:

1. 1. Đồ dùng của cô:

- Bức tranh đoàn tàu

- Giấy A3, bút chì, sáp màu, bảng đa năng.

- Nhạc bài hát "Đi tàu lửa".

1.2 Đồ dùng của trẻ:

- Bàn ghế đủ cho trẻ.

- Sách tạo hình, bút chì, màu sáp, màu nước, màu lông.

2. Địa điểm: Trong lớp học III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ đọc bài thơ: Tiếng còi tàu

- Các con có biết tàu hỏa thuộc nhóm PTGT đường naò không?

- Ngoài PTGT đường sắt các con còn biết PTGT đường nào nữa?

- Giáo dục trẻ 2. Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu bài tạo hình “Vẽ tàu hỏa”

a. Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh mẫu

* Quan sát tranh mẫu:

- Cô cho trẻ quan sát tranh. Hỏi trẻ:

+ Cô có bức tranh gì đây?

+ Các con có nhận xét gì về cách vẽ bức tranh này?

+ Cho trẻ nói các cách vẽ đoàn tàu. Để vẽ được đoàn tàu thì cô sẽ vẽ như thế nào?

+ Khi vẽ xong để bức tranh thêm đẹp thì cô phải làm gì?

*b. Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu cho trẻ

- Cô vẽ bằng 1 hình chữ nhật đứng và 1 hình vuông nhỏ ở phía trước để làm đầu tàu và vẽ toa tàu bằng các hình vuông nối tiếp nhau. Để đi được thì cô vẽ các bánh xe hình tròn. Để đoàn tàu này đẹp hơn thì cô sẽ làm gì tiếp theo?

- Cô cho trẻ nêu lại cách vẽ.

- Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ kể tên - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ nêu ý tưởng của mình

- Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát cô vẽ.

- Trẻ nêu ý tưởng của

(18)

=> Cô cho trẻ quan sát tranh mở rộng( 2 đoàn tàu vẽ ở phương diện khác nhau) cho trẻ nhận xét cách vẽ đoàn tàu đó.

c. Hoạt động 3 : Trẻ về nhóm thực hiện:

- Cô hỏi lại 1-2 trẻ cách vẽ đoàn tàu cho cả lớp nghe.

-Trẻ thực hiện: (cô mở nhạc nền nhỏ các bài hát về chủ đề

“PTGT” cho trẻ nghe để tạo hứng thú cho trẻ)

- Trong quá trình trẻ làm, giáo viên quan sát động viện, gợi mở ý tưởng khích lệ trẻ sáng tạo. Cô hỗ trợ hướng dẫn kỹ năng khó cho trẻ, giúp đỡ khi cần thiết, động viên trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình và chụp ảnh lưu lại hoạt động của trẻ trong quá trình trẻ trang trí.

d. Hoạt động 4 : Trưng bày và chia sẻ sản phẩm

- Cô cho trẻ chia sẻ với nhau về sản phẩm của mình, và của bạn, cho trẻ tự trưng bày sản phẩm theo cách riêng của trẻ và hỏi trẻ :

+ Con vẽ được cái gì? Con đã vẽ như thế nào?

+ Con có ý tưởng gì khi vẽ? Nguyên vật liệu sáng tạo nào?

+ Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì?

- Khi tham gia hoạt động này con cảm thấy thế nào? Con thích nhất điều gì?

- Cô chia sẻ, khen động viên và giáo dục trẻ biết trân trọng những sản phẩm do mình và các bạn làm ra.

- Sản phẩm của các con dùng để làm gì?

4. Củng cố giáo dục

- Vừa rồi cô đã dạy các con vẽ gì?

- > GD trẻ biết giữ gìn những sản phẩm tạo hình mình làm 5. Kết thúc :

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về hoạt động của một số trẻ trong quá trình trẻ vừa làm trên máy tính.

- Động viên khích lệ trẻ. Cho trẻ chuyển hoạt động

mình.

-Trẻ về nhóm của mình.

-Trẻ vẽ.

- Trẻ trưng bày và cùng chia sẻ, giới thiệu sản phẩm.

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

………

………..

………..