Tuần 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện Từ ngày 13/05
T CH C CÁC Ổ Ứ
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ.
2.Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính
3.Thể dục sáng:
4. Điểm danh
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.
- Trẻ biết trò chuyện với cô về Bác Hồ kính yêu
- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Phòng học sạch sẽ
- Tranh quan sát
- Nhạc tập - Sân tập
- Sổ điểm danh
QUÊ HƯƠNG EM
từ ngày 22/04/2020 đến ngày 17/05/ 2020) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 17/05/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
Cho trẻ xem băng hình về Bác Hồ Kính Yêu - Các con vừa thấy gì nào?
- Bác Hồ đang làm gì?
- Các bạn nhỏ có thích không?
- Các con có muốn bố mẹ cho đi tham quan lăng Bác không?
- Để được bố mẹ cho đi chơi các con phải làm gì?
- GD trẻ khi đi chơi phải biết nghe lời người lớn.
3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: “Đoàn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân.
+ Trọng động: Tạp các đông tác cùng xắc xô + Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ
+ Tay: Đánh xoay tròn 2 bả vai
+ Bụng: Ngồi quay người sang hai bên + Chân: Đứng một chân lên trước ,khụy gối + Bật: Bật tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ quan sát
- Bác Hồ và các bạn nhỏ
- Các đang chia kẹo cho các bạn
- Có ạ - Có ạ
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô
2Lx4N 2Lx4N 2Lx4N 3Lx8N
- Dạ cô
T CH C CÁC Ổ Ứ
HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
*Góc đóng vai:
- Đóng vai người bán hàng, đồ lưu niệm
*Góc xây dựng:
- Xây dựng lăng Bác Hồ, xây ao cá
*Góc Nghệ thuật:
- Hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề
*Góc sách- góc học tập - Làm sách, Xem tranh ảnh về Bác
- Tô màu tranh về Bác Hồ
* Góc thiên nhiên - Tưới cây và chăm sóc cây cảnh,cây hoa
- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng lăng Bác Hồ và xây ao cá
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn
- Trẻ biết làm sách.
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Rèn cho trẻ tư thế ngồi học vẽ tô màu
- Trẻ chăm sóc cây
-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
- Các đồ chơi về đồ lưu niệm - Các vai người bán hàng và người mua hàng
- Bộ lắp ghép, các khối, hàng rào
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo
- Truyện, tranh ảnh.
- Sách, tranh
- Các loại hoa . Xô tưới
nước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định, trò chuyện chủ đề
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Bạn nào cho cô và các bạn biết lớp mình có mấy góc chơi?
- Cô và các con sẽ cùng nhau đến với các góc chơi ngày hôm nay nào!
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con chơi ở góc nào? Con đóng vai gì?
- Còn con thích góc chơi nào?
- Góc xây dựng con làm gì?
- Cần nguyên vật liệu gì để xây dựng lăng Bác Hồ, ao cá
- Còn con chơi ở góc chơi nào?
- Góc nghệ thuật các con làm gì?
- Góc sách xem tranh ảnh về Bác Hồ
- Con tô màu cho ai đây? Con chọn màu gì nào?
- Các bạn ở góc thiên nhiên sẽ làm gì nhỉ?
- Để cây hoa được xanh tốt các con phải làm gì?
2. Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ - Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi 3. Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Bác Hồ kính yêu ạ
-Vâng ạ
- Lắng nghe -Nhận vai chơi
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
T CH C CÁC Ổ Ứ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có mục đích.
- Quan sát thời tiết, quan sát vườn hoa xung quanh trường
- Trò chuyện xem tranh về Bác Hồ
2.Trò chơi vận động.
- Rồng rắn lên mây
- Kéo co
- Chi chi chành chành
3. Chơi tự do.
- Chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời - Vẽ phấn trên sân
- Trẻ biết quan sát thời tiết, quan sát vườn hoa của trường
- Trẻ biết trò chuyện về Bác Hồ
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
- Địa điểm quan sát
- Vườn hoa
-Tranh ảnh về Bác Hồ
- Các trò chơi
- Đồ chơi ngoài trời
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích
- Cô cho trẻ đi theo hàng ra ngoài sân - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Giới thiệu nội dung hoạt động
* Quan sát thời tiết
Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Con thấy bầu trời hôm nay có nhiều mây hay ít mây?
+ Cảm giác con thấy thế nào?
+ Có gì khác mọi ngày không?
- Giáo dục trẻ: Bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.
* Quan sát vườn hoa
- Các con quan sát xem có những loại hoa nào?
- Hoa hồng có màu gì?
- Hoa cúc có màu gì?
- Hoa trọc trời có màu gì?
- Giáo dục trẻ: Bảo vệ các loại hoa
* Trò chuyện xem tranh về Bác Hồ - Các con thấy trong bức tranh có ai?
- Bác Hồ đang làm gì?
- Các bạn nhỏ thì sao?
- Giáo dục trẻ luôn luôn yêu quí và nhớ ơn Bác Hồ 2. Trò chơi vận động
* TC: “Rồng rắn lên mây ”
- Cách chơi: Cô mời 1 bạn làm thầy thuốc các bạn còn lại làm rắn và đọc đồng dao rồng rắn lên mây, nhiệm vụ của bạn thầy thuốc là đuổi bắt lấy bạn đằng sau bạn nào bị bắt phải đóng vai thầy thuốc
*TC: “Kéo co”
- Cô giới thiệu cách chơi: cô chia lớp thành hai đội nhiệm vụ của hai đội bám vào 2 đầu dây khi nghe hiệu lệnh kéo thì cùng nhau kéo mạnh về đội của mình, đội nào bị kéo sang thì đội đó thua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ.
*TC: “Chi chi chành chành”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ 3. Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cho trẻ vẽ phấn trên sân
Ra sân
- Trẻ trả lời - Nhiều mây ạ - Trời lạnh ạ
- Trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ quan sát - Hoa hồng, - Màu Vàng - Màu tím ạ
- Bác Hồ và các cháu thiếu nhi
- Trẻ trả lời
- Bạn nhỏ ôm Bác ạ - Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ vẽ
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1. Trước khi ăn.
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO
Ý THÍCH
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về chủ đề chủ đề Thực vật.
- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học
2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề chủ đề Thực vật.
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề Thực vật.
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề chủ đề Thực vật.
- Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt 2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay, và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
2. Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3. Sau khi ngủ dậy.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại thơ “Bác Hồ của em” và các bài hát - Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu...
- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, tạo hình..
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.
3. Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ , kể chuyện về chủ đề giao thông
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát.
- Sách Toán, ATGT, tạo hình
- Trẻ chơi.
-Trẻ hát, đọc thơ - Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.
- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
Thứ 2 ngày 13 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
VĐCB: Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân TCVĐ: thi ai nhanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát Bài “ Nhớ Ơn Bác”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng.
- Rèn kĩ năng kết hợp khéo léo giữa tay và chân cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Nhạc thể dục, vạch chuẩn - Sân tập
2. Đồ dùng cho trẻ
- Vòng thể dục, vạch chuẩn 3. Địa điểm:
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Nghe hát bài “ Nhớ ơn Bác”
- Các con vừa nghe bài hát gì?
- Bài hát có nhắc đến ai?
- Bạn nhỏ mơ thấy ai?
- Các con có yêu quí Bác Hồ không?
- GD trẻ phải biết yêu quí quê hương của mình, yêu quí mọi người
2. Giới thiệu bài
Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình thành 2 hàng dọc quay mặt vào nhau
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :
+ Tay: Đánh xoay tròn hai bả vai
+Bụng: Ngồi quay người sang hai bên
- Trẻ trả lời - Nhớ ơn Bác ạ - Bác Hồ và bạn nhỏ - Bác Hồ ạ
- Có ạ - Vâng ạ
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 2 hàng dọc
+ Chân: Đứng 1 chân đưa lên trước khụy gối +Bật: Bật tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp, Động tác NM tập 3x 8 nhịp
* Vận động cơ bản: Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích:
TTCB: Hai tay chống hông, chân kiễng gót kho có hiệu lệnh đi thì các con bước về phía trước( Trong quá trình bước đi chân vẫn kiễng) đi đến hết vạch qui định thì về cuối hàng đứng
- Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu - Cho cả lớp nhận xét
- Trẻ thực hiện :
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
* Trò chơi vận động: Thi ai nhanh - Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- Cách chơi: cô có các vòng thể dục là những chiếc chuồng thỏ, nhiệm vụ của các con vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa khi nghe tiếng mưa to rồi mưa to rồi thì nhanh chân chạy về chuồng bạn nào chậm chân hoặc chưa tìm được chuồng thì sẽ bị thua - Luật chơi: Đội nào thua sẽ hát 1 bài
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tập bài tập PTC
- Chú ý nghe cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Đi kiễng gót đi bằng gót bàn chân
- Trẻ ra sân chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 3 ngày 14 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện xem tranh ảnh về Bác Hồ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em mơ gặp Bác Hồ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người.
- Biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được lăng Bác ở quãng trường Ba Đình.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục cháu lòng yêu kính Bác
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô
- Tranh: Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang múa hát với các bạn thiếu nhi.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bộ ghép hình 3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Bạn nhỏ mơ gặp ai?
- Râu, tóc của bác như thế nào?
- Bạn nhỏ có yêu Bác Hồ không?
- À, lúc Bác Hồ còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc các cháu nhỏ, Bác rất yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ.
2.Giới thiệu bài
- Cô mời cả lớp mình hãy cùng cô quan sát hình ảnh thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ với Bác cũng như tình cảm của Bác dành cho các bạn nhỏ thiếu nhi trên khắp cả nước nhé.
3. Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1. Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu
- Cô có tranh về ai đây?
- Bác có vầng trán thế nào?
- Đôi mắt của Bác ra sao?
- Da dẻ như thế nào?
+ Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng
- Trẻ hát- Hát - Bác Hồ ạ
- Râu Bác dài, tóc bạc ạ - Có ạ
- Vâng ạ
- Vâng ạ
- Về Bác Hồ - Vầng trán cao, - Đôi mắt sáng, - Da hồng hào
ngời như vì sao, da dẻ hồng hào.
- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào?
- Khi còn sống Bác làm gì của nước ta?
- Khi còn sống Bác là chủ tịch nước của nước ta. Bác sinh vào ngày 19 tháng 5 và hàng năm cứ đến sinh nhật Bác là mọi người treo cờ và tổ chức các cuộc thi ca hát múa để tưởng nhớ Bác.
- Bác có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”
- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu
thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người ông với cháu của mình.
- Con xem, Bác còn làm gì đây?
- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa.
Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước.
- Con có thuộc bài thơ nào nói về Bác không?
- Cháu đọc thơ “ ảnh Bác”
- Khi còn sống Bác đã dặn các cháu nhỏ những gì?
- Bác dạy các bạn nhỏ làm những việc gì?
- À, Bác dặn các bạn nhỏ chơi ở gần nhà để tránh bom đạn, và làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà, biết ra hầm ngồi tránh bom đạn. Chính vì tình cảm ấm áp của Bác đã để lại cho các bạn nhỏ nhiều tình thương yêu cho đến bây giờ, các con có yêu kính Bác không?
- Vậy con thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- Cháu hát múa bài “nhớ ơn Bác”
- Ngoài ra Bác còn quan tâm chăm sóc cho ai đây các con?
- Bác đang nói chuyện với ai vậy con?
- À, Bác còn giúp đỡ các bác nông dân trồng lúa, các chú công nhân làm đường, rồi giúp bơm nước vào đồng ruộng. Con xem Bác còn làm gì hằng ngày đây?
- Bác đang cầm gì vậy con? Để làm gì?
- Bác còn cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho các cây quanh nhà như: cây vú sữa, cây ổi.
- Con xem mỗi sáng Bác làm gì?
- Bác khuyên bảo mọi người hàng sáng phải năng tập thể dục cho mạnh khỏe để làm việc và học tập. Còn
- Ngày 19- 5 - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
Tranh Bác Hồ bế em bé - Rất âu yếm
- Bác Hồ vui múa hát cùng các bạn nhỏ
- Có ạ - Đọc thơ - chăm ngoan ạ
- Trò chuyện cùng cô - Lắng nghe
- Có ạ
- Bác nông dân ạ
- Bác cho cá ăn ạ - Bình tưới ạ - Tập thể dục ạ
các con thì sao, mỗi ngày con làm gì cho khỏe mạnh?
- À, tất cả mọi người nhỏ, lớn hay già đều phải tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
- Mặc dù bây giờ Bác không còn nhưng mà vườn cây nhà Bác vẫn tươi tốt cho nhiều quả, ao cá vẫn có nhiều cá, ngôi nhà của Bác vẫn sạch sẽ mát mẻ.
- Khi Bác mất đi nhân dân ta đã đặt Bác nằm nghỉ ở đâu?
- Lăng Bác được xây ở Thủ đô Hà Nội, và hàng năm cứ đến ngày lễ là nhân dân đi đến để viếng Bác.
b. Hoạt động 2: Trò chơi
- Trò chơi động: “hát múa về Bác” trẻ thi nhau hát múa về Bác, ai hát múa dẻo hay thì 10 điểm.
- Trò chơi tĩnh: “ghép hình” chia trẻ 2-3 đội thi nhau ghép hình lăng Bác ai nhanh thì thắng cuộc.
- Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút - Cô nhận xét.
4. Củng cố
- Chúng ta vừa trò chuyện về ai?
- Giáo dục: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi người ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con còn nhỏ thì cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô và cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ các con nhớ chưa
5. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi
- Hà Nội ạ
- Bác Hồ ạ
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 15 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Bác Hồ của em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Nhớ ơn Bác
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ - Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ
- Biết ngắt nhịp và thay đổi ngữ điệu giữa các câu thơ 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, mạch lạc 3. Giáo dục thái độ
- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ yêu quí kính trọng Bác II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô
- Tranh minh hoạ cho bài thơ" Em vẽ Bác Hồ"
- Bài hát "Nhớ ơn Bác”
2.Đồ dùng của trẻ:
3. Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cùng cả lớp hát bài “Nhớ ơn Bác”
- Đàm thoại trò chuyện vớ trẻ về chủ đề
- Cô và cả lớp mình vừa hát bài hát nói về ai?
-Trong bài hát cô và cả lớp vừa hát thì ai là người yêu nhi đồng và ai là người yêu bác Hồ Chí Minh
- Đúng rồi không ai yêu nhi đồng bằng Bác và cũng không ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng chúng em nhi đồng.
2. Giới thiệu bài
- Bác Hồ rất yêu quí các bạn thiếu nhi và các bạn thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác để thể hiện tình cảm đó nhà thơ Thy Ngọc đã viết lên bài thơ Bác Hồ của em
đấy cả lớp mình hãy lắng nghe cô đọc 1 lần nhé
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
- Giảng giải nội dung bài thơ : Bài thơ nói về bạn nhỏ rất yêu quý Bác Hồ tuy Bác mất nhưng tiếng hát bài thơ câu chuyện rất gần và còn vang mai trong lòng của trẻ thơ
- Đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa b. Hoạt động 2 : Đàm thoại nội dung bài thơ
- Trẻ hát
- Nói về Bác Hồ
- Bác Hồ rất yêu các bạn nhi đồng.
- Vâng ạ
- Lắng nghe + quan sát
- Bác Hồ của em
- Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì ?
- Hình ảnh Bác Hồ được hiện lên ở đâu?
- Khi ra đời bác còn sống không?
- Chỉ còn gì nhỉ?
- Các bạn nhỏ có yêu quí bác không?
- Chúng mình có yêu quí Bác Hồ không ?
- Các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm ấy ?
- Giáo dục trẻ luôn chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu
- Cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức - Cho trẻ đọc luôn phiên theo tổ ( Cho trẻ nhận xét các tổ đọc như thế nào) - Nhóm đọc
- Cá nhân đọc 4. Củng cố
- Hôm nay các con được đọc bài thơ gì?
- Cô giáo dục trẻ thông qua bài thơ 5. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi
- Không ạ
- Tiếng hát, bài thơ..
- có ạ - Có ạ
- Chăm ngoan học giỏi - Vâng ạ
- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu
- Cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức Cho trẻ đọc luôn phiên theo tổ - Nhóm đọc
- Cá nhân đọc
- Bài thơ: Bác Hồ Của em
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………...
Thứ 5 ngày 16 tháng 5 năm 2020 Tên hoạt động : Toán
Thêm bớt trong phạm vi 5.
Hoạt động bổ trợ:
Bài thơ: Ảnh Bác Trò chơi: Kết bạn
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ đếm nhận biết được số lượng và biết thêm bớt trong phạm vi 5 - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý cho trẻ.
- Phát triển nhận thức và khả năng đếm, thêm bớt cho trẻ 3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý mọi người.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Cô và mỗi trẻ một rổ có tranh lô tô 5 bông hoa, 5 cái chậu - Que chỉ
2. Địa điểm: - Trong lớp.
III.T ch c ho t ổ ứ ạ động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ: Ảnh Bác + Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nhắc đến ai ? + Bác đã dặn các bạn nhỏ điều gì?
- Các con đã làm được những công việc đó chưa?
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người, biết giúp đỡ bố mẹ ông bà những công việc vừa với sức của mình
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài: Thêm bớt trong phạm vi 5.
3. Hướng dẫn hoạt động:
a.Hoạt động1: Ôn tập đếm đến 5 - Cho trẻ quan sát
+ Các con quan sát xem xung quanh lớp mình những đồ vật nào có số lượng là 5?
+ Các con nhìn thấy có mấy lọ hoa?
+ Có mấy bông hoa? ( cho trẻ đếm từ 1 - 5) b. Hoạt động 2: Thêm bớt trong phạm vi 5 + Các con xem trong rổ của mình có gì nào?
- Cô và các con cùng khám phá nhé.
+ Các con xem cô có con gì đây?
- Cô xếp các con vật ra cho trẻ xếp cùng cô
-Vâng
- Trẻ quan sát - 5 lọ hoa - có 5
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5
- Trẻ quan sát - Lô tô bông hoa
+ Các con hãy xếp cho cô những bông hoa này thành 1 hàng ngang ( cho trẻ đếm)
+ Các con xem trong rổ còn gì ?
+ Các con hãy tặng cho mỗi bông hoa 1 chiếc chậu ( cho trẻ đếm) ?
+ Các con thấy số bông hoa và số chậu như thế nào với nhau?
+Vậy muốn chúng bằng nhau ta phải làm gì ?
- À muốn cho số bông hoa và số chậu bằng nhau cô sẽ thêm bông hoa hoặc bớt số chậu đấy .
- Cô thực hiện thêm 1 bông hoa cho trẻ làm theo cô - Bây giờ chúng mình đếm xem số hoa và chậu như thế nào với nhau
- Cô cho một chậu hoa vào rổ trước trẻ làm theo cô - Và các con xem số chậu và hoa như thế nào với nhau
=>Đúng rồi đấy , khi số lượng tương ứng không bằng nhau thì chúng ta phải thêm hoặc bớt một vế số lượng để được số lượng tưng ứng bằng nhau đấy .
c.Hoạt động 3: Luyện tập: Trò chơi “Về đúng nhà”
- Cô phát cho mỗi bạn 1 lô tô có số 3,4,5 tương úng với những ngôi nhà có 3,4,5 bông hoa cô để ở các góc.
Nhiệm vụ của các con vừa đi vừa hát bài đi chơi khi có tiếng sác xô thì ai có thẻ số tương ứng với bông hoa ở ngôi nhà thì về ngôi nhà đó
- Luật chơi: Bạn nào chậm chân, chưa tìm được nhà sẽ hát hợ nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Nhận xét - tuyên dương.
4. Củng cố - giáo dục:
- Hôm nay các con được học bài gì?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người và biết nghe lời người lớn
-Trẻ xếp
- Trẻ đếm1,2,3,4 - Chậu hoa
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 -Không bằng nhau -Trẻ trả lời
-Trẻ thêm 1 bông hoa để bằng với số chậu.
-Trẻ cất một chậu hoa -Không bằng nhau ạ - Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú ý
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
-Thêm bớt trong phạm vi 5.
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………...
Thứ 6 ngày 17 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tô màu: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Nhớ ơn Bác
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi 2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.
- Luyện kỹ năng tô màu đẹp không làm nhoèn màu ra ngoài 3. Giáo dục thái độ:
-Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra, biết yêu quý kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô
- Tranh vẽ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi 2. Đồ dùng của trẻ:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.
3. Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức trong lớp III. T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng cả lớp hát bài “Nhớ ơn Bác”
- Đàm thoại trò chuyện vớ trẻ về chủ đề - Cô và cả lớp mình vừa hát bài hát nói về ai?
-Trong bài hát cô và cả lớp vừa hát thì ai là người yêu nhi đồng và ai là người yêu bác Hồ Chí Minh
- Đúng rồi không ai yêu nhi đồng bằng Bác và cũng không ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng chúng em nhi đồng.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Quan sát tranh vẽ Bác Hồ Với các cháu thiếu nhi
- Các con vừa quan sát bức tranh vẽ gì?
- Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- Con xem, Bác còn làm gì đây?
- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa.
Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và
- Hát - Trả lời
- Trẻ quan sát tranh - Vẽ Bác Hồ và bạn nhỏ - Yêu quý kính trọng Bác
- Ôm và bế các cháu thiếu nhi
thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước.
- Bạn nhỏ đang làm gì đây?
- Bạn nhỏ mặc quần áo màu gì?
- Những bó hoa có mầu sắc như thế nào?
- Tóc Bác Hồ màu gì?
- Bác mặc quần áo màu gì?
- Đôi dép Bác đi như thế nào?
- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô
- Cô sẽ cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay,ngón cái ngón trỏ và ngón giữa, cô sẽ tô màu tranh Bác Hồ với các thiếu nhi bằng những mầu sắc khác nhau,cô kết hợp nhiều mầu sắc khác nhau để cho bức tranh thêm đẹp hơn
* Hoạt động 3 : Trẻ tô
- Muốn tô đẹp các con phải ngồi như thế nào? Cầm bút như thế nào?
- Bây giờ cô mời cả lớp cùng cầm bút lên tô màu tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
- Cô đi quan sát, hướng dẫn trẻ tô.,khuyến khích động viên trẻ tô
*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho 1 vài trẻ tự nhận xét về bài của mình - Cô nhận xét .
4. Củng cố
- Hôm nay các con học bài gì 5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát ra ngoài
- Tặng hoa Bác Hồ - Trả lời
- Màu đỏ,vàng,tím,hồng - màu trắng,tóc bạc - Cao su
- Có ạ
- Lắng nghe - Ngồi thẳng ạ - Trả lời
- Trẻ trưng bày sản phẩm
-Tô màu Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
