2:Đặc điểm của văn biểu cảm -Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu
đạt một tình cảm chủ yếu
-Cách biểu cảm: trực tiếp và gián tiếp
Tiết 62: Ôn tập văn biểu cảm I: Ôn tập lý thuyết văn biểu cảm
1: Khái niệm
Là kiểu văn bản bày tỏ thái độ, tình cảm và sự đánh giá của con ng ời
đối với thiên nhiên và cuộc sống
*Biểu cảm trực tiếp: Trực tiếp thổ lộ những nỗi niềm, cảm xúc trong lòng bằng những câu hỏi tu từ, lời than nh : Hỡi ơi, ôi…
Ví Dụ: Ôi! cô giáo tốt của em, không, chẳng bao giờ, chẳng bao giờ em lại quên đ ợc cô! Sau này khi em đã lớn, em vẫn nhớ đến cô, và em sẽ tìm gặp cô giữa một đám học trò nhỏ. Mỗi lần đi ngang qua một tr ờng học và nghe thấy tiếng một cô giáo giảng bài , em sẽ t ờng chừng nghe thấy tiếng nói của cô
Ng ời x ng em đang bày tỏ cảm xúc của mình đối với cô giáo qua những lời “ ” ngợi ca, hứa hẹn trong tình huống t ởng t ợng
* Biểu cảm Gián tiếp: Là cách biểu hiện tình cảm Cảm Xúc thông qua
những hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ, t ợng tr ng, qua miêu tả một phong cảnh, kể một câu chuyện hay ngợi ra một suy nghĩ, liên t ởng nào đó mà không gọi thẳng cảm xúc ấy ra
Ví dụ: Câu ca dao:
“Thân em nh chẽn lúa đòng đòng
Phất phơ d ới ngọn nắng hồng ban mai”
đã thể hiện cảm xúc hạnh phúc của tác giả, một ng ời đang cảm thấy mình nh chẽn lúa đòng đòng đ ợc phơi mình tự do d ới ánh nắng ban mai ấm áp
2:Đặc điểm của văn biểu cảm -Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu
đạt một tình cảm chủ yếu
-Cách biểu cảm: trực tiếp và gián tiếp -Bài văn biểu cảm th ờng có bố cục 3 phần
-Tình cảm trong văn biểu cảm: rõ ràng chân thực, trong sáng
3: Cách lập ý của văn biểu cảm +Liên hệ hiện tại với t ơng lai
+Hồi t ởng quá khứ và suy nghĩ về hiện tại
+T ởng t ợng tình huống, hứa hẹn mong ớc +Quan sát, suy ngẫm
4: Yếu tố tự sự miêu tả trong văn biểu cảm
Tiết 62: Ôn tập văn biểu cảm I: Ôn tập lý thuyết văn biểu cảm
1: Khái niệm
Là kiểu văn bản bày tỏ thái độ, tình cảm và sự đánh giá của con ng ời
đối với thiên nhiên và cuộc sống
Tiết 62: Ôn tập văn biểu cảm I:Ôn tập lý thuyết văn biểu cảm
II: Luyện tập
Bài 1: Đọc đoạn văn và trả lời
câu hỏi “ Mẹ ơi!Con khổ quá mẹ ơi!Sao mẹ đi
lâu thế? Mãi không về!Ng ời ta đánh con vì con dám c ớp lại đồ chơi của con mà con ng ời ta giằng lấy. Ng ời ta lại còn
chửi con, chửi cả mẹ nữa! Mẹ xa con mẹ có biết không?( Nguyên Hồng)
? Đoạn văn biểu đạt tình cảm gì?
- Tình cảm cô đơn của ng ời con, cầu mong sự giúp đỡ và thông cảm
?Cách biểu hiện tình cảm?
- Cách biểu cảm:Trực tiếp qua lời tiếng kêu, lời than,câu hỏi biểu cảm
Bài tập 2.
Phượngư cứư nở.ư Phượngư cứư rơi.ư Baoư giờư cũngư cóư hoaư phượngư rơi,ư
baoưgiờưcũngưcóưhoaưphượngưnở.ưNghỉưhèưđãưđến.ưHọcưsinhưsửaư
soạnư vềư nhà.ư Nhàư chưaư về,ư cáiư vuiư giaư đỡnhư đâuư chảư thấy,ư chỉư
thấyưxaưtrường,ưrờiưbạn,ưbuồn xiết bao!…
…!ưHoaưphượngưrơi,ưrơi!...Hoa ph ợng m a.ư Hoa ph ợng khóc.ư
Trườngưtẻưngắt,ưkhôngưtiếngưtrống,ưkhôngưtiếngưngười.ư Hoa ph ợng mơ,ư hoa ph ợng nhớ.ư Baư thángư trờiư đằngư đẵng.ư Hoaư phư
ợngưđẹpưvớiưaiưkhiưhọcưsinhưđãưnghỉưcảưrồi!
Biểuưcảmưtrựcưtiếpưđanưxenưvớiưbiểuưcảmưgiánư
tiếp.
Nhận xét cách biểu cảm của đoạn văn ?
Bài 3: Cảm nghĩ về mùa xuân 1: Tìm hiểu đề
- Kiểu bài: Phát biểu cảm nghĩ về một đối t ợng - Đối t ợng biểu cảm: Mùa xuân
- Yêu cầu: Bày tỏ thái độ, tình cảm và sự đánh giá đối với mùa xuân
- Cách biểu cảm: Trực tiếp, gián tiếp 2: Tìm ý
* Cảm nhận chung của mùa xuân: Là mùa đầu tiên trong năm bắt đầu cho một mùa ấm áp, sinh sôi nẩy nở của muôn loài
* Đặc tr ng của mùa xuân: Tiết trời, không khí, cảnh vật, loài vật, các lễ hội, con ng ời ngày xuân
* Vai trò của mùa xuân đối với con ng ời
* Kỉ niệm với mùa xuân
3: Viết bài: Viết một đoạn văn ngắn biểu cảm chung về mùa
xuân
Yêu cầu:
-Hình thức: Đoạn văn một phần của văn bản, Các câu phải Liên kết với nhau cùng thể hiện chủ đề
- Nội dung biểu đạt trọn vẹn một ý
- Cách trình bày đoạn văn: Diễn dịch hoặc quy nạp, song hành…
