Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

(Thời gian thực hiện 3 tuần.

Tên chủ đề nhánh 2:

(Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Chơi

- Thể

dục sáng

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân - Hướng dẫn trẻ vào các hoạt động chơi

- Kiểm tra thân nhiệt

2. Trò chuyện buổi sáng Trò chuyện về chủ đề

3. Điểm danh

4. Thể dục buổi sáng - Hô hấp: hít vào thở ra

+ Tay: đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang 2 bên

+ Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

+ Bụng: Cúi người về phía trước

+ Bật: Bật tách kép chân (Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc;

Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm kết hợp sử dụng dụng cụ).

- Trẻ biết quy định của lớp.

- Giáo dục trẻ thói quen nền nếp, ngăn nắp.

- Trẻ biết vị trí của các góc chơi.

- Đảm bảo phòng dịch covid-19

-Trẻ biết 1 số loại quả

- Trẻ nhớ tên mình và tên bạn.

- Phát hiện ra bạn nghỉ học.

- Phát triển thể lực.

- Phát triển các cơ toàn thân.

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.

- Giá để đồ dùng cá nhân sạch sẽ.

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc.

- Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước - Sổ, bút

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng.

- Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe của trẻ

(2)

CÂY CHO HOA, CHO QUẢ

Từ ngày 11/ 01 /2021 đến ngày 29 / 01/2021) Bé và các loại quả

Từ ngày 18/01/2021 đến 22/01/2021) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ:

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở, thân thiện với trẻ và phụ huynh.

- Gần gũi nhiều với trẻ mới đi học, tiếp xúc và làm quen với trẻ hay khóc.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình đầu năm học.

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở cá góc.

2. Trò chuyện buổi sáng:

Xem tranh ảnh, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ bé và các loại hoa quả ”.

3. Điểm danh:

Cô gọi tên từng trẻ.

4. Thể dục:

4.1. Khởi động:

- Trẻ xếp hàng đi ra sân tập.

- Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ.

4.2. Trọng động :

- Động tác hô hấp : đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang 2 bên

- Động tác tay : đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang 2 bên

- Động tác chân : Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- Động tác bụng : Cúi người về phía trước - Động tác bật : Bật tách kép chân

4.3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm một số động tác nhẹ nhàng tại chỗ.

- Trẻ chào hỏi lễ phép mọi người.

- Hướng trẻ tới nơi cất đồ dùng các nhân - Trẻ chơi.

- Trẻ trò chuyện.

- Trẻ dạ cô.

- Xếp hàng.

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp.

- Đi lại nhẹ nhàng.

(3)

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

(4)

Hoạt động góc

1. Góc phân vai:

- Chơi đóng vai các cô bán hàng hoa quả

2.Góc thư viện

- Xem sách truyện về các loại quả

3.Góc âm nhạc

- Biểu diễn với nhạc cụ các bài hát trong chủ đề

4. Góc xây dụng.

Xây cửa hàng bán hoa quả Xây vườn trồng cây

5. Góc khám phá trải nghiệm

- Chơi với những mảnh cắt ống mút

- Trẻ biết tự chọn góc chơi, vai chơi.

- Đóng được vai cô sản xuất bán hàng

- Trẻ xếp, ghép được hình “Xây được cửa hàng, vườn trồng cây - Trẻ biết cách chọn sách, biết cách lật giở sách để xem.

- Trẻ hát, vận động, chơi TCAN, nghe nhạc, chơi với dụng cụ AN theo ý thích; Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ

- Trẻ biết dùng lõi giấy để tạo thành đồ chơi - Trẻ nhập vai chơi 1 cách tự nhiên.

- Phát triển ngôn ngữ.

- Trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ

- Đồ chơi trong góc

- Các khối nhựa, gỗ, cây

- Dụng cụ chăm sóc cây

- Sách truyện, tranh ảnh . keo, kéo, giấy - Bút màu, tranh ảnh các con vật sống dưới nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

(5)

- Cho trẻ hát “Quả ”

- Trò chuyện về nội dung bàì hát, về chủ đề.

2. Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi ngày hôm đó

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi ngày hôm đó

- Cho trẻ nhắc lại tên các góc chơi, - Nội dung của buổi chơi.

3.Trẻ chọn vai chơi:

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp, trẻ bàn bạc

- Cuối tuần cô có thể hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung chơi trong các góc, đồ dùng đồ chơi.

4. Trẻ tự phân vai chơi:

- Để trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?

- Cho trẻ về góc chơi.

5. Quá trình chơi:

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi.

6. Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng nhóm:Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi.

- Nhận xét chung cả lớp:

7. Củng cố tuyên dương:

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi buổi

- Trẻ trò chuyện.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chọn góc chơi.

- Trẻ phân công công việc và thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ cất đồ chơi.

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt động

(6)

Nội dung Mục đích – yêu cầu

Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

1. Hoạt động có mục đích

* Thứ 2: HĐ 1 – Khám phá TNvới hoa khô ( Steam)

* Thứ 3: HĐ 2 – Khám phá TN với hoa

khô( steam)

* Thứ 4: HĐ 3 – Khám phá TNvới hoa khô(steam)

* Thứ 5: HĐ 4 – Khám phá trải nghiệm với hoa khô( steam)

* Thứ: 6:HĐ 5 – Khám phá trải nghiệm với hoa khô( steam) 2. Trò chơi vận động

- ai khéo hơn - Đội nào nhanh hơn

- Mang hoa cho mẹ

- cây nào hoa đấy - Bé khéo tay 3. Chơi tự do - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Rèn KN tập trung, chú ý, PTKN phán đoán, tư duy logic cho trẻ.

- Trẻ biết xếp hoa khô (kỹ thuật).

- Biết hoa mỏng .tạo ra sản phẩm , (khoa học).

- Biết dùng hoa khô để đếm (toán học)

- Biết SD hoa khô tạo thành các ĐDĐC hữu ích (CN).

- Biết SD hoa khô để tạo ra các

SPNT (nghệ

thuật).

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

-Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ.

-Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kế bạn bè.

- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời.

-Địa điểm quan sát - Câu hỏi đàm thoại

-Hoa khô - Dây co -Tranh -Giỏ

HOẠT ĐỘNG

(7)

1. Hoạt động có mục đích:

1.1. Chuẩn bị trước khi đến nơi quan sát:

Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cá nhân của trẻ

1.2. Đến nơi quan sát:

- Cô cho trẻ đến địa điểm cần tổ chức hoạt động để tổ chức cho trẻ khám phá, trải nghiệm hoa khô

+ Đây là gì?

+ Hoa khô được tạo ra thế nào?

+ Điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta vo lại + Hoa khô mềm hay cứng ?

+ Hoa khô có thể sử dụng như thế nào?

+ Con sẽ làm gì với hoa khô này, con sẽ chơi ntn ?

…

- Giáo dục trẻ theo nội dung từng ngày.

- Nhận xét, tuyên dương 2. Trò chơi vận động:

- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi , hướng dẫn trẻ cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi. Động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Giáo dục trẻ:

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ.

3. Chơi tự do:

- Hỏi trẻ tên đồ chơi có trong sân, cách chơi.

- Hướng dẫn trẻ chơi và giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cô quan sát và theo dõi trẻ chơi.

- Hết giờ chơi, cô tập trung trẻ sau đó cho trẻ về lớp

- Trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

- Trẻ quan sát, trò chuyện.

-ép khô ạ - Sẽ bị nát ạ - Cứng ạ - Nhiều việc ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chơi

- Trẻ tập trung và về lớp.

A. TỔ CHỨC CÁC

(8)

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn.

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa - Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước khi trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ.

- Sau khi trẻ ngủ.

- Hình thành thói quen tự phục vụ cho trẻ.

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện, xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ.

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ.

- Chải chiếu, kê đệm.

- Phòng ngủ kín gió, ánh sáng yếu.

- Tủ để xếp gối sạch sẽ.

HOẠT ĐỘNG

(9)

- Cho trẻ kê, xếp bàn ghế cùng cô.

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cho trẻ đi rửa tay.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ.

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình.

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi quy định.

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước.

- Cô bao quát trẻ.

- Cùng cô kê bàn ghế.

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Trẻ cất bát, thìa.

- Trẻ đi vệ sinh cá nhân.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ lấy gối và vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa.

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, trẻ cùng cô thu dọn chiếu, đệm, gối cất gối vào nơi quy định, cô chải tóc cho trẻ gái.

- Cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vào chỗ ngủ

- Trẻ ngủ

- Trẻ cùng cô thu dọn chiếu, đệm, gối cất gối vào nơi qui định.

- Trẻ đi vệ sinh.

A. TỔ CHỨC CÁC

(10)

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý

thích

1. Vận động nhẹ ăn quà chiều

2. Ôn nội dung đã học

* Ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi theo ý thích ở các góc

3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái.

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều của mình.

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua trò chuyện, qua các loại vở.

- Giúp trẻ nắm được một số kiến thức mới để trẻ dễ dàng hơn khi tham gia vào hoạt động học.

- Trẻ vui vẻ, thoải mái.

- Trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề.

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu.

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

- Tranh truyện, thơ.

- Đồ chơi - Dụng cụ âm nhac - Bảng bé ngoan - Cờ Đồ chơi

Trả trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về.

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ.

- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép và thích được đi học.

Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

(11)

- Cô cho trẻ xếp hàng và vận động nhẹ nhàng.

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn, chia đồ ăn cho trẻ và cho trẻ ăn.

- Cô bao quát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất.

* Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng qua trò chuyện, qua các loại vở (Bé tập tạo hình/

Làm quen với Toán/ Làm quen với chữ cái).

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức, với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể.

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề theo tổ nhóm cá nhân.

- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nhớ.

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô.

- Cô cho trẻ cắm cờ.

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.a

- Trẻ xếp hàng vận động - Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ trò chuyện, thực hành vở

- Trẻ làm quen kiến thức mới.

- Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn.

- Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ lắng nghe và nhắc lại.

- Trẻ cắm cờ - Trẻ lắng nghe.

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước khi về.

- Dặn dò trẻ những việc cho ngày hôm sau.

- Khi phụ huynh trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ cất ghế, chào cô chào bố, mẹ (ông, bà...) và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về.

- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ.

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện, đóng cửa và ra về.

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ cất ghế, chào mọi người và tự lấy đồ dùng cá nhân.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

(12)

Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục.

VĐCB: “ Ném trúng đích bằng 1 tay ” TCVĐ: “Chó sói xấu tính”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ vườn cây của ba”

I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi và biết thực hiện vận động ném trúng đích bằng 1 tay 2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, sự tự tin

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự trong giờ học, trẻ vui chơi đúng luật.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc - Giáo án

- Vòng thể dục, túi cát 2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát “ vườn cây của ba ” - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

(13)

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Để có sức tốt khỏe mạnh thì bây giờ cô và các con cùng nhau tập luyện vận động để có cơ thể khỏe mạnh nhé!

2. Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi thường, lên dốc, xuống dốc, qua hang,chạy chậm, chạy nhanh, về xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

2.2 Hoạt động 2: Trọng động.

a. Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: 2 tay đưa ra trước lên cao.

- ĐT chân: Bước khụy chân trước chân sau thẳng.

- ĐT bụng: Cúi gấp thân, ngón tay chạm ngón chân.

- ĐT bật: Bật liên tục tại chỗ.

b. Vận động cơ bản:

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.

+ Cô giới thiệu vận động. Để thực hiện được các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu trước nhé!

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng chiều với chân sau

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh đưa túi cát nagng tầm mắt nhằm đích và ném

+ Cô thực hiện lại + Mời 2 trẻ tập thử

- Trẻ nghe

-Có ạ!

-Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp - Trẻ tập 6 lần x 4 nhịp - Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp

- Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp

- Trẻ chuyển đội hình

- Quan sát

- Quan sát – lắng nghe

- Trẻ quan sát

(14)

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.

+ Cho 2 tổ thi đua. Cô nhận xét – tuyên dương - Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện lại vận động.

c. Trò chơi vận động: “Chó sói xấu tính”.

+ Giới thiệu trò chơi “Chó sói xấu tính”

+ Cách chơi: Cô mời 1 bạnđóng làm sói, các bạn còn lại sẽ là những chú thỏ..Sói sẽ ngồi ở một góc sân,Các chú thỏ sẽ đi kiếm ăn, Sói sẽ rình để bắt nhữngchúthỏ.

Thỏ phải lo chạy nhanh về nhà của mình(nơi có sẵn đường vạch).Thỏ nào chạy chậm sẽ bị Sói bắt và phải thế chỗ làm Sói.Nếu Sói không bắt được Thỏ nào thì Sói phải nhắm mắt để chơi tiếp

+ Luật chơi: Thỏ không được chạm vào sói, sói chỉ được bắt những chú thỏ không chạy được về chuồng.

+ Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát, nhận xét sau mỗi lượt chơi.

+ Nhận xét sau khi chơi 2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Kết thúc:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì

- Được chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo.

- Nhận xét – Tuyên dương.

- 2 trẻ làm thử - Thực hiện

-Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Thực hiện

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng

-Trẻ trả lời

-Chó sói xấu tính ạ -Trẻ lắng nghe

(15)

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...

Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Khám phá khoa học:

Khám phá quả cam

(16)

Hoạt động bổ trợ: câu đố I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ gọi đúng tên quả cam, biết 1 vài đặc điểm nổi bật về hình dáng, màu sắc hương vị của quả cam

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ

II.Chuẩn bị : 1. Đồ dùng của cô:

- Giỏ quả quả cam

- Nhạc bài vườn cây của ba - loa, que chỉ

2. Đồ dùng của trẻ:

- Cổng chui, rổ đựng 3.Địa điểm:

- Tại lớp học III. Tổ chức hoạt động :

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức.

- Cô thấy lớp mình học rất ngoan nên cô có một câu đố dành cho các con

- Cô đọc câu đố về quả cam

- Cô đưa ra giỏ quả mời trẻ lên mở - Đây là cái gì nhỉ các con

- Đúng rồi đó chính là chính là giỏ cam mà hôm nay cô muốn dành tặng cho các con. Chúng mình có muốn thưởng thức chúng không?

- Trước khi thưởng thức thì các con sẽ khám phá xem đặc điểm của quả cam nhé

2. Nội dung:

2.1. Hoạt động 1. Khám phá quả cam - Cho trẻ cầm quả cam trên tay ? Các con thây quả cam như thế nào? Có mùi gì?

- Bạn nào còn có nhận xét về quả cam nữa không?

- Quả cam có dạng hình gì?

- Quả cam này có màu gì?

- Trẻ lắng nghe

-Giỏ cam ạ

-Vâng ạ

-Hình tròn ạ -Màu xanh ạ

(17)

- Vỏ quả cam như thế nào?( cho trẻ sờ) -> Quả cam có dạng hình tròn vỏ sần có lọai cam màu xanh có lọai cam màu vàng

- Các con có muốn biết bên trong quả cam có gì không?

- Cô bóc quả cam

- Đây là gì nhỉ? ( Múi cam ) - Trong múi cam có gì?

- Đây là tép cam các con ạ

=> Khi bóc quả cam ra có nhiều múi cam, trong múi cam có nhiều tép cam và hạt cam

- Các con đã ăn cam lần nào chưa?

- Cho trẻ ăn thử

- Trứơc khi ăn các con nhớ phải rửa tay nhé - Cam có mùi vị như thế nào?

- Đúng rồi cam có vị chua chua ngọt

ngọt,trong quả cam có rất nhiều vitamin C rất tốt cho cơ thể

- Vừa rồi chúng mình đã được khám phá quả gì nhỉ?

- Cô tóm gọn nội dung và giáo dục trẻ 2.2: Hoạt động 2: Trò chơi

* Trò chơi 1: Bé thi tài

-Cách chơi: Cô chia 3 đội nhiệm vụ của mỗi đội là chui qua cổng thu hoạch các loại quả mang về rổ của đội mình trong vòng 1 bản nhạc

- Luật chơi: đội nào mang về ít quả hơn sẽ phải hát 1 bài khi thưc hiện xong về cuối hàng đứng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên duơng * Trò chơi 2: vắt nước cam

- Tổ chức cho trẻ chơi gỉa vắt cam - Cô nhận xét tuyên dương

3. Kết thúc.

-Hỏi trẻ vừa được tìm hiểu gì?

- Cho trẻ nhắc lại bài học.

- Cô tuyên dương những bạn mạnh dạn

-Hơi sần ạ -Trẻ lắng nghe

-Có ạ -Quả cam - Tép cam ạ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nếm thử -Vâng ạ -Chua ạ

-Quả cam ạ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

(18)

động viên những bạn còn nhút nhát.

- Cô nhận xét chung.giáo dục trẻ.hướng trẻ sang hoạt động khác.

-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

...

Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Thơ: Vè trái cây

Hoạt động bổ trợ: trò chơi cây nào quả lấy

(19)

- Trẻ nhớ tên bài thơ.

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Rèn tính bạo dạn cho trẻ.

- Rèn phản xạ nhanh qua trò chơi.

3. Giáo dục :

- Trẻ biết lợi ích của các loại quả rất cần thiết cho cơ thể - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Đoàn kết giúp đỡ bạn II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô - Tranh minh họa - Video các lọai quả - Nhạc bài hát

2. Đồ dùng của trẻ - Cổng, giỏ quả - Nhạc, loa 2. Địa điểm:

-Tại lớp học

III. Tổ chức hoạt động :

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổnđịnh tổ chức.

Cô cho trẻ chơi trò chơi - Trò chuyện về chủ đề - Cho trẻ hát bài “Quả”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, về các loại quả

- Hôm nay cô sẽ dạy cả lớp mình bài thơ rất hay, nói về rất nhiều loại hoa quả

2. Nội dung:

2.1. Hoạt động 1.Cô đọc thơ cho trẻ nghe Cô giới thiệu trên bài thơ + tên tác giả bài thơ + Cô đọc diễn cảm lần 1:

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - Giảng nội dung bài thơ.

- Bài thơ nói về các loại quả và chúng có rất

- Trẻ tham gia chơi - Trẻ trò chuyện

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô đọc - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

(20)

nhiều lợi ích cho cơ thể các con ạ - Cô trích dẫn giải nghĩa từ “vè”

- Giải nghĩa từ lẳng lặng + Cô đọc lần 3: Kết hợp video

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ “ Vè trái cây”

2.2 .Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Bài thơ có tên là gì ? - Bài thơ tả về điều gì ?

- Trong bài vè có nhắc đến mấy loại quả? Đó là những quả gì

- Đặc điểm của từng loại quả đó như thế nào?

- Theo con những loại quả này có lợi ích gì?

- Bài thơ nói về một số loại hoa quả mà hàng ngày chúng mình vẫn được sử dụng chúng cung cấp vitamin chất sơ giúp cho cơ thể chúng ta luôn khỏe mạnh vì thế các con hãy ăn nhiều hoa quả nhé!

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc truyền khẩu từng câu theo cô 3 đến 4 lần

- Cho trẻ đọc lần lượt từng câu theo cô cho đến hết bài.

- Chú ý sửa những từ khó - Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần

- Cô cho từng tổ thi đua nhau đọc thơ.

- Cho từng nhóm đọc thơ.

- Cho Cá nhân đọc thơ.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khích lệ trẻ.

- Cô thấy chúng mình học rất ngoan cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi nhé.

2.4. Hoạt động 4:Trò chơi cây nào quả nấy - Cô giới thiệu trò chơi.

- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội đội xanh và đội đỏ nhiệm vụ của mỗi đội sẽ chui qua cổng lên rổ lấy đúng loại quả của cây đó dán vào cây

-Vè là loại ca từ 3,4,5 câu - Lẳng lặng là im lặng không lên tiếng

- Trẻ quan sát và lắng nghe - Trẻ nhắc lại

- Vè trái cây ạ - Các loại quả ạ

-Quả thanh long, dưa hấu,sầu riêng, mãng cầu, dưa gang, chuối

- Trẻ trả lời

- Cung cấp vtamin ạ - Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc -Trẻ đọc -Tổ đọc -Nhóm đọc -Cá nhân đọc

-Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

(21)

cuối hàng đứng cứ như thế lần lượt cho đến khi bản nhạc kết thúc đội nào được nhiều quả sẽ chiến thắng

-Tổ chức cho trẻ chơi. Cô hướng dẫn trẻ chơi. Số lần chơi tùy theo hứng thú của trẻ

- Động viên khích lệ trẻ chơi.

3. Kết thúc.

-Hỏi trẻ vừa được học bài vè gì?

- Cô tuyên dương những bạn mạnh dạn - Cô nhận xét chung.

-Trẻ tham gia chơi

-Vè trái cây -Trẻ nhắc lại -Trẻ lắng nghe

...

Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Làm quen với toán

Xếp xen kẽ

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc. Bài hát " vườn cây của ba "

(22)

I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết cách xếp xen kẽ một đối tượng này với một đối tượng khác không có sự trùng lặp

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng xếp xen kẽ 1.1.

- Phát triển tư duy cho trẻ, kỹ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục thái độ:

- Hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Một số mẫu sắp xếp của cô quả cam quả chuối - Một số đồ dùng xung quanh lớp

- Hình vuông, hình tam giác, chữ nhật, hình tròn ( Số lượng mỗi hình là 3) - Vòng thể dục

- Các cây cao, thấp 3. Địa điểm:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động :

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài “ vườn cây của ba ” - Trò chuyện về bài hát

- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con cách xếp xen kẽ 1-1

2. Nội dung:

2.1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét các cách sắp xếp xen kẽ của các đối tượng khác nhau

- Cô lần lượt đưa tranh vẽ các cách sắp xếp khác nhau cho trẻ quan sát và nhận xét.

+ Cô cho trẻ quan sát tranh sắp xếp: quả cam- quả chối

+ Cô có tranh gì đây ?

+ Các bạn thấy cách sắp xếp hình ảnh trong bức tranh có đẹp không?

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

-Qủa cam quả chuối ạ

(23)

* Tương tự cô cho trẻ quan sát các bức tranh còn lại với nhiều cách sắp xếp khác nhau.

- Cô nói cho trẻ biết có rất nhiều cách sắp xếp đồ vật khác nhau

2.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ cách xếp xen kẽ - Cô phát rổ đồ dung cho trẻ

- Cô xếp mẫu

- Với những hình học này cô sẽ xếp xen kẽ : Cô xếp 1 hình tròn rồi đến 1 hình vuông cứ như vậy cô đã xếp được đường viền hình rất đẹp - Cô cho trẻ thực hiện

- Yêu cầu trẻ chọn hình tròn và hình vuông lên tay.

- Hình vuông màu gì?

- Hình tròn màu gì?

- Yêu cầu trẻ xếp 1 hình tròn đến 1 hình vuông( 3 hình tròn, 3 hình vuông)

- Khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ, bao quát trẻ.

- Trẻ xếp xong cô hỏi: Con đã xếp được gì?

Con xếp như thế nào?

( hỏi nhiều trẻ )

- Cách xếp như vậy được gọi là xếp như thế nào?

=> Cô nói cho trẻ biết cách sắp xếp như trên là : Xếp xen kẽ cứ một đối tượng này với một tượng khác

* Tương tự cho trẻ xếp xen kẽ hình tam giác và hình chữ nhật

- Cô cho trẻ xếp xen kẽ theo ý thích - Bao quát động viên trẻ

- Cô cho trẻ đi tìm các nhóm hình xung quanh lớp xếp theo cách xếp xen kẽ.

- Quan sát

- Trẻ chọn - Màu đỏ - Màu vàng

- Xếp xen kẽ 1 hình tròn, 1 hình vuông

- 1 hình tròn màu vàng đến 1 hình vuông màu đỏ…

- Xếp xen kẽ

-Trẻ thực hiện.

- Xếp theo ý thích -Trẻ tìm quanh lớp.

(24)

2.3. Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm nhóm bạn trai và nhóm bạn gái. Nhiệm vụ của các con là khi nghe tiếng xắc xô nhanh thì về 2 hàng sao cho bạn trai và bạn gái đứng xen kẽ nhau ( 1 bạn trai, 1 bạn gái), nếu bạn nào đứng không theo thứ tự phải làm chú ếch ộp.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

* Trò chơi : Nhanh khéo

- Cách chơi: cô chia lớp thành hai đội.Yêu cầu từng thành viên trong hai đội phải lần lượt bật qua 3 vòng thể dục lên trồng cây (chú ý trồng xen kẽ cứ một cây cao đến một cây thấp, 2 cây cao, 2 cây thấp ) sau đó đi về cuối hàng cho bạn khác lên - Thời gian là một bản nhạc đội nào trồng nhanh và đúng theo yêu cầu là đội thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi.

3. Kết thúc.

-Hỏi trẻ vừa được học bài gì?

- Cô tuyên dương những bạn mạnh dạn - Cô nhận xét chung.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ chú ý.

- Trẻ chơi trò chơi -Xếp xen kẽ - Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

...

(25)

...

Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Âm nhạc:

Dạy hát: quả

(26)

Trò chơi âm nhạc: Chiếc mũ thần kỳ I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài hát “ Quả ” biết tên tác giả “ Xanh Xanh”.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu bài hát - Chú ý nắng nghe cô hát.

- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển thính giác, biết phân biệt giọng hát của bạn.

- Rèn sự mạnh dạn tự tin trước đám đông.

3. Giáo dục :

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học.

- Trẻ yêu thích ca hát. Bảo vệ môi trường nước.

- Giáo dục theo chủ đề II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ - Mũ chóp kín, dụng cụ âm nhạc - Loa

- Đài cát xét, đàn 2/Địa điểm:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt - Khi các con gieo hạt sẽ nảy gì?

- Khi gieo hạt hạt nảy thành mầm, mầm thành cây cây lớn ra nụ ra hoa và kết quả

- Hàng ngày các con đã được ăn những loại quả gì rồi?

- Để có những quả ngon chúng mình phải trồng cây chăm sóc cây tưới cây bắt sâu cho cây cây mới cho trái. Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 bài hát cũng nói về các loại quả đề biết đó là quả gì chúng mình cùng học bài hát “ Quả”

2. Nội dung:

2.1. Hoạt động 1: Dạy hát: “Quả ”

* Cô hát mẫu

- Trẻ chơi trò chơi - Nảy mầm ạ - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

(27)

nhạc sĩ Xanh Xanh

* Cô hát mẫu lần 1. Hỏi tên bài hát, cho cả lớp nói tên bài hát, tên tác giả.

* Cô hát lần 2. Giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói về các loại quả và trong đó có quả khế và quả mít là loại hoa quả rất tốt cho sức khỏe khế cung cấp vitamin C mít cung cấp vitamin b1 các con ạ

- Cô hát lần 3. Kết hợp vận động minh họa cho trẻ quan sât

* Dạy trẻ hát.

Cho trẻ hát truyển khẩu theo cô cho đến hết bài 3 - 4 lần .

- Cho trẻ hát theo tay nhịp của cô (cô đánh nhịp rộng thì trẻ hát to, cô đánh nhịp hẹp thì trẻ hát nhỏ)

- Động viên sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát theo tổ .Từng tổ thi đua nhau hát. Tổ khác sẽ nhận xét.

- Cho các tổ hát nối tiếp nhau, cô đánh nhip về tổ nào thì tổ đó hát, cô đánh nhịp cả 2 tay thì cả lớp hát.

Cho từng nhóm lên hát.

- Cho trẻ đếm số bạn lên hát.

Cho trẻ tự nhận xét bạn hát.

- Cho cá nhân lên hát.

Cô động viên khích lệ trẻ

2.2. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc:

Chiếc mũ thần kỳ

Cô giới thiệu trò chơi.

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cho một trẻ lên đội mũ chóp kín. Sau đó cô gọi một bạn ở dưới lên và hát 1 bài hoặc 1 đoạn trong bài hát theo chủ đề động vật. Sau đó bạn đội mũ chóp kín phải đoán được tên bạn nào vừa hát, và bạn đã hát bài gì.

- Luật chơi: Nếu bạn đoán sai sẽ phải hát cho cả lớp nghe 1 bài.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần

-Tổ hát, nhóm,cá nhân hát

- Nhóm hát

- Cá nhân hát

- Trẻ lắng nghe

(28)

-Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

Gọi trẻ nhận xét bạn trả lời. thay đổi hình thức chơi cho 2 – 3 trẻ cùng lên hát.

3. Kết thúc.

-Hỏi trẻ hôm nay học hát bài gì?

- Cho trẻ nhắc lại

- Cô động viên những bạn còn nhút nhát chưa hát lần sau cố gắng hơn.

- Cô tuyên dương những bạn hát to, hay..

- Giáo dục trẻ

- Trẻ tham gia chơi

- Bài hát quả ạ - Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe

...

(29)

...