Tuần 25: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3tuần Tên chủ đề nhánh 2: Quê hương
em
Thời gian thực hiện từ:
TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
- thế dục sáng
1. Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về quê hương của em.
3.Thể dục sáng
+ Hô hấp: Thổi bóng bay +ĐT; Tay: Đưa tay ra trước,gập khủy tay.
+ Bụng,lườn; Quay sang trái sang phải.
+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối.
+ Bật: Bật liên tục tại chỗ.
4. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
- Biết trò chuyện với trẻ về quê hương của em
- Trẻ yêu quý quê hương của em.
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô - Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục - Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.
- Tủ đựng đồ.
- Tranh ảnh về chủ đề quê hương của em
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập sạch sẽ,xắc xô.
- Băng đài bài tập.
- Sổ theo dõi, bút
QUÊ HƯƠNG EM
từ ngày 11/ 5 đến ngày 29/5/2020) Số tuần thực hiện 1 tuần
Từ ngày 11/5đến ngày 15/05/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Giáo viên đế sớm thông thoáng phòng học sạch sẽ, thoáng mát.
- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở.
- Nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến sức khỏe
2. Trò chuyện:
-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước.
- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Con có biết nhà con ở đâu không?
- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta
gọi đó là quê hương.
- Các con được sinh ra và lớn lên ở xã nào?
- Các con có yêu quý quê hương của mình không?
=> Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương của mình.
3. Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và khởi động theo bài “ Yêu Hà Nội”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ĐT; Tay: Đưa tay ra trước,gập khủy tay.
+ Bụng,lườn; Quay sang trái sang phải.
+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối.
+ Bật: Bật lien tục tại chỗ.
( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 4. Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
- Chào cô, chào phụ huynh
cất đồ dùng
- Trò chuyện cùng cô.
-Hồng Thái Đông
- Khởi động và thực hiện các kiểu đi.
- Quan sát và thực hiện các động tác cùng cô.
-Trẻ tập theo nhạc cùng với cô.
- Trẻ đi nhẹ nhàng về hàng.
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc đóng vai:
- Cửa hàng thực phẩm - Nhà hàng ăn uống
*Góc xây dựng:
- Xếp vườn hoa,xếp khu vui chơi của bé
*Góc Nghệ thuật:
- Hát các bài hát về chủ đề quê hương của bé.
*Góc học tập;
- Vẽ, tô màu, xé dán tranh về quê hương của bé.
*Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây cảnh.
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách mô tả về thứ mình cần (nấu, uống,…) - Biết lợi ích của các loại nước giải khát, mắm,….
- Biết chào hỏi khách hàng.
-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
- Biết sắp xếp phân bổ các khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng tạo hình,biết được hình dạng,màu sắc của lá cờ Việt Nam.
- Trẻ biết tô màu hoặc cắt dán vẽ hình lá cờ và hình bản đồ.
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc.
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh, tưới nước
- Đồ chơi lễ hội - Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống
- Bộ lắp ghép - Gạch
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện - Giấy A4 giấy màu . kéo, hồ dán
- Đồ dùng chăm sóc cây.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định, trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp + Các con vừa hát bài hát gì?
- Giáo dục trẻ
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc chơi đóng vai:
+ Con đang đóng vai gì?
+ Cửa hàng bác bán những thực phẩm gì đây?
+ Hôm nay nhà hàng bác sẽ nấu những món ăn gì ?
- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi.
* Góc xây dựng- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Bác sẽ xây vườn hoa, khu vui chơi như thế nào?
+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+Bác mua nguyên liệu ở đâu, để tôi chở giúp bác nhé?
*Góc Nghệ thuật:
+ Con biết những bài hát nào về quê hương đất nước?
- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau khi biểu diễn.
*Góc học tập: Hôm nay các con sẽ tô màu,xé dán tranh về quê hương nhé
* Góc thiên nhiên; Cho trẻ chăm sóc cây 3. Kết thúc chơi:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn và cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Chủ đề quê hương của em
- Kể các góc chơi
- Trả lời theo ý tưởng
- Tôi bán các loại thực phẩm
- Tôi nấu phở gà.
- Trẻ trả lời - Cần gạch
- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết.
- Hát múa biểu diễn - Trẻ tô màu tranh quê hương
- Chăm sóc cây
- Đi thăm quan các góc chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe - Thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐỘNG
Hoạt động ngoài
trời
1. Hoạt động có mục đích.
- Quan sát vườn hoa của trường.
- Trò chuyện với trẻ về quê hương của em
2.Trò chơi vận động:
- Nu Na Nu Nống - Thi ai nhanh - Chạy tiếp cờ
3. Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời .Chơi Vẽ tự do trên sân
- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt động.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.
- trẻ nhận biết được các loại hoa,hao cúc, hoa cánh bướm ,hoa mười giờ.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,không làm bẩn quần áo.
- Sân
trường sạch sẽ.
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại
- Sân chơi, trò chơi - Dây thừng
-Đồ chơi và thiết bị ngoài trời.
- Phấn vẽ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng quan sát vườn hoa của trường nhé.
* Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát vườn hoa của trường.
- Các con quan sát vườn hoa có những hoa gì ? -Hoa Cúc có màu gì?
-Hoa cánh bướm có màu gi?
-> Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ vườn hoa.
* Trò chuyện về chủ đề “Quê hương em”.
- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới việc gì?- Con có biết nhà con ở đâu không?
- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.
- Các con có yêu quý quê hương của mình không?
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu về quê hương em.
2.Trò chơi vận động:- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC:“Nu Na Nu Nống;TC: Thi Ai nhanh;TC: Chạy tiếp cờ:
* Giới thiệu cách chơi: Thi Ai nhanh;
Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 tổ, xếp thành 2 hàng dọc 2 trẻ đứng đầu hàng cầm cờ đặt ghế cách chỗ các con đứng 2m hi cô hô ha ba, trẻ chạy thật nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng.Khi nhận được cờ bạn thứ 2 phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ 3. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc.
Ai không chạy vòng qua ghế, hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay lại chạy từ đầu.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát, bao quát khi trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.
3. Chơi tự do
-Cho trẻ chơi trò chơi ngoài trời.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh quê hương.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước
-Cho trẻ ra vườn.
- Trả lời - Màu vàng ạ.
- Lắng nghe
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự do - Vẽ phấn trên sân
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐỘNG
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc.
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
-Nhận xét nêu gương bé ngoan
- Trẻ nhớ tên bài thơ thuộc thơ
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Chú ý lắng nghe cô giáo dục
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
TRẢ TRẺ
Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các
bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Quê em vùng biển”
- Ôn lại vận động bài hát “Quê hương em”
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ: bảo vệ và tiết kiệm các nguồn nước - Trò chuyện với trẻ về về các nguồn nước
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc:
- Cô cho trẻ chơi các trò chơi ở các góc theo ý thích của trẻ
- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng khi chơi xong
3. Nêu gương
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét -Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.
-Trẻ đọc
- Trẻ hát vận động
- Lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ biểu diễn
- Nhận xét - Trẻ cắm cờ
Trả trẻ: Trả trẻ về với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
-Trẻ về với người thân
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 11 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bật sâu 30-35cm TCVĐ: Chuyền bóng qua chân
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Quê hương tươi đẹp
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết bật sâu 30-35cm - Biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng bật,vận động và khả năng tập trung chú ý - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Sân tập,2 bục cao 30cm, xắc xô 2. Đồ dùng cho trẻ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 3. Địa điểm:
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định
- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp.
- Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về gì?
- Quê hương có những gì?
- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm gì nữa?
2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “Bật sâu 30- 35cm”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
- Trẻ hát
- Hát về quê hương ạ ! - Phải chăm chỉ tập thể dục
- Trẻ nghe - Vâng
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 4 hàng ngang.
Cô tập cùng trẻ :
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang lên cao + Chân: Đứng nhún chân khụy gối
+ Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước + Bật: Bật tách khép chân
-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
*Vận động cơ bản: Bật sâu 30-35cm + Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát cô đứng lên bục 2 tay đưa ra trước song song trước mặt,khi có hiệu lệnh bật cô từ từ đưa tay ra phía sau đồng thời nhún chân và dùng sức bật như vậy cô đã hoàn thành xong rồi
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật + Cho từng tổ thi đua .
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc theo từng đội , mỗi bạn đứng cách nhau một cánh tay, hai chân rộng bằng vai,bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng hai tay, khi có hiệu lệnh ‘chuyền’thì bạn đứng đầu cầm bóng đưa lên cao sau đó cúi xuống đưa bóng qua hai chân chuyền cho bạn tiếp theo bạn kế tiếp đón bóng và đưa tiếp cho bạn kế tiếp , tiếp tục thực hiện cho đến cuối hàng.
+ Luật chơi: bạn nào thực hiện sai hoặc đánh rơi bóng không được tính.
+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tập bài tập PTC
- Chú ý nghe cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Bật sâu 30-35cm
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 12 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH : Tìm hiểu về quê hương của bé.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hỏt: “ Quê hương tươi đẹp. ”
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu biết về 1 số đặc điểm nổi bật và là nét đặc trưng của quê hương Quảng Ninh.
- Trẻ biết tên chỗ ở nơi trẻ đang sinh sống: Xã, huỵên, tỉnh và các lễ hội, các loại sản vật, đặc sản, phong tục của quê hương.
- Trẻ biết yêu quê hương, tự hào về nét đẹp của quê hương.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của cỏc giỏc quan.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử của quê hương.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dựng đồ chơi của cô, của trẻ
- Các loại tranh ảnh về lễ hội chựa yên tử,ba vàng,Quỳnh.
- Nghề truyền thống: Gốm….
- Bút chì, giấy A4 2. Địa điểm
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô hát trẻ nghe bài: Quê hương tươi đẹp.
+ Con thấy bài hát có hay không?
+ Bài hát nói gì?
+ Con thấy quê hương trong bài hát thế nào? Có đẹp không?
+ Quê hương trong bài hát có những gì?
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về quê hương của bé nhé!
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại - Cô treo tranh.
- Trẻ hát - Rất là hay
-Có đồng lúa, núi rừng...
- Vâng
- Trẻ quan sát tranh
- Các con quan sát xem cô có tranh gì đây?
- Vẽ về đâu đây?
- Các con đang ở khu nào?
- Thôn gì?
- Thị xã nào?
- Tỉnh nào?
- Các con có biết ở Hồng Thái Đông
- Đúng rồi ở hồng thái chúng ta có rất nhiều than. Than cũng là khoáng sản
- Các con có biết ở Đông Triều chúng ta có nghề truyền thống gì không?
- Nghề gốm làm ra những gì?
- Đúng rồi nghề gồm làm ra những cài bát để ăn cơm này, cốc để uống nước, chậu để trồng hoa………
- Các con có biết ở quê hương chúng ta có cánh đồng trồng cây gì không nhỉ?
- Ngoài cánh đồng lúa ra còn có nhiều loại hoa màu khác cũng đang được thu hoạch như: Lạc ,ngô…
- Giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ quê hương của mình, tài nguyên khoáng sản, hành vi văn hóa khi đi chơi,....
b. Hoạt động 2 :Luyện tập
- Cho trẻ vẽ theo ý thích đề tài vẽ phong cảnh quê hương.
- Trong khi trẻ vẽ động viên khuyến khích trẻ Gợi ý hỏi trẻ xem trẻ thích vẽ gì .
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tranh quê hương - Về quê hương - Thôn thượng thông - Đông Triều
- Quảng Ninh - Có nhiều than ạ !
- Gốm sứ ạ ! - Bát , chậu hoa ...
-Cây lúa, lạc, ngô...
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
- Trò chuyện về quê hương của em.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 13 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Quê em vùng biển
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Em yêu biển đảo quê em”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ biết đọc diễn cảm
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết được vẻ đẹp của biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên của biển đem lại
2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm
- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, quan sát.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của biển đảo và bảo vệ danh lam thắng cảnh
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.
2. Địa điểm:
- Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định.
-Cô mở nhạc cho trẻ cùng nghe và hát bài hát: “Em yêu biển đảo quê em”
+ Cô và các con vừa được lắng nghe bài hát gì??
+ Bài hát nhắc tới gì? ( Biển đảo quê em) + Vì sao các con lại yêu biển đảo?
+ Biển đảo cho ta những gì?
-> Cô giáo dục trẻ: các con phải yêu quê hương và canh giữ vừng biển đảo.
2. Giới thiệu bài
- Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của biển vùng quê đó là bài thơ gì, các con hãy chú ý lắng nghe nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Quê em vùng biển
- Cho trẻ đọc tên bài thơ
- Giảng nôi dung: Bài thơ Quê em vùng biển do nhà thơ Đặng Quang Định sưu tầm gửi tặng bạn nhỏ,nói đến bãi biển quê em rất đẹp có phong cảnh đẹp vô cùng, nước biển xanh mênh mông,sóng xô tràn bãi cát, từng đoàn thuyền ra khơi chiều về đầy ắp cá và bạn nhỏ rất yêu quê hương của mình
- Trẻ hát và vỗ tay.
-Trò chuyện cùng cô hướng trẻ vào bài học.
-Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Vâng ạ
- Nghe cô đọc -Trẻ đọc tên bài thơ - Nghe cô giảng nội dung
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp vơi trình chiếu
- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về bài thơ nhé
* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
+Bài thơ có tên là gì ? + Của tác giả nào?
Bài thơ nhắc đến quê hương mình như thế nào?
+ Nước biển như thế nào?
+ Trên biển có những gì?
+ Buổi chiều từng đoàn thuyền về có những gì?
+ Chúng ta phải làm gì với quê hương mình?
+ Cô khái quát lại giáo dục trẻ ? - Thuyền về như thế nào ?
- Bạn nhỏ có cảm xúc như thế nào về quê hương của mình
-> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.
- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.
- Luôn uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.
- Cá nhân trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con đọc bài thơ nào?
- Về nhà các con đọc bài thơ này cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé!
5 .Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
-Trẻ xem.
- Quê em vùng biển - Đặng Quang Định sưu tầm
- Rất là đẹp
- Xanh mênh mông - Sóng xô tràn bãi cát - Đầy ắp cá
- Đầy ắp cá - Rất yêu quý
- Đọc thơ - đọc 2 - 3 lần - 1 - 2 trẻ đọc
-Bài thơ “Quê em vùng biển”
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 14 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: Đếm đến 5 nhận biết chữ số 5
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “Quê hương tươi đẹp”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm thành thạo đến 5 và nhận biết chữ số 5 - Trẻ biết đêm từ trái sang phải .
2 Kỹ năng
-Rèn kĩ năng đếm và kĩ năng xếp tương ứng 1-1 - Phát triên kí năng phát âm cho trẻ
- phát huy tính tích cực cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý kính trọng người lao động
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 đặt xung quanh lớp: 1 cốc 2 bát, 3 đĩa, 4 thìa
-Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 5 ngôi nhà,5 bông hoa, thẻ số 5, que tính - Đồ dùng của cô kích thước to hơn
2. Địa điểm tổ chức
- thực hiện trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
-Các con có yêu quê hương đất nước mình không -> Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
2. Giới thiệu bài
- Và giờ học hôm nay cô dạy các con đến 5 và nhận biết chữ số 5
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: cho trẻ ôn luyện đếm đến 4
- Các con hãy cùng hát bài “em tập lái ô tô” đi siêu thị - Cô cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái bát, thìa và đĩa tìm thẻ số tương ứng đặt cạnh
- Để chỉ số lượng 3 cái cốc thì các con dùng thẻ số mấy?
(tương tự đặt câu hỏi với số lượng 4 cái bát 4 cái thìa thì các con dùng thẻ số mấy?
- Cô mời trẻ lên chọn thẻ số tương ứng
b. Hoạt động 2:Dạy trẻ đếm đến 5, nhận biết chữ số 5 - Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi
- Trong rổ đồ chơi có gì nào?Các con hãy xếp ngôi nhà thành hàng ngang cho cô nào?
- Trẻ hát - Vâng ạ
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt
- Ngôi nhà ạ
- Khi xếp các con xếp như thế nào - Khi trẻ xếp cô quan sát trẻ xếp
- Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu ngôi nhà
- Để ngôi nhà thêm đẹp các con hãy trồng 1 cây hoa ở phía trước nào( Cô làm mẫu)
- Các con trồng tương ứng cứ một ngôi nhà trồng một cây hoa
- Các con đếm xem có bao nhiêu cây hoa?
_ các con đếm lại xem có bao nhiêu ngôi nhà?
- Các con xem số cây hoa và ngôi nhà như thế nào với nhau?có bằng nhau không?
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy
- Muốn cho số cây hoa bằng số nhà thì con phải làm gì?
- Đúng rồi phải thêm một cây hoa nữa vậy các con hãy lấy một cây hoa màu vàng trồng vào ngôi nhà còn lại - Bạn nào cho cô và các bạn biết 4 bông hoa thêm 1 bông là mấy bông
- Đúng rồi các con rất giỏi. thế bây giờ số cây hoa và ngôi nhà như thế nào với nhau
- Đều bằng nhau và bằng mấy?
- Cô cho trẻ đếm lại số ngôi nhà và số cây hoa
- Để số lượng 5 ngôi nhà và 5 cây hoa thì các con dùng thẻ số ?
- Các con ạ đây là thẻ số 5. Các con hãy nắng nghe cô đọc
- Cô cho cả lớp đọc ( 2 lần)
- Cô cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc
- Bạn nào lên tìm thẻ số 5 đặt vào giữa ngôi nhà và cây hoa
- Các con ơi vừa rồi chúng mình đã trồng những cây hoa rất là đẹp vậy bây giờ các con hãy chuyển những cây hoa này ra vườn trường trồng nhé
- Còn lại thẻ số mấy
- Các con cất tiếp thẻ số 5 vào rổ và đọc to c.Hoạt động 3: Luyện tập
* TC: Về đúng bến
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một tranh lô tô phương tiện giao thông. Khi cô nói “ Về đúng bến” và lắc xắc xô , trẻ phải chạy nhanh về đúng nơi quy định,đúng bến có số 3,4,5 của phương tiện giao thông mà trẻ cầm
- Luật chơi: Khi cô dừng tín hiệu xắc xô, bạn nào chưa kịp hoặc về sai bến là thua cuộc.
4. Củng cố
- Vừa rồi các con được học đếm đến mấy?
- Và nhận biết chữ số mấy
- 5 ngôi nhà ạ - Số 5
- Trẻ tìm cây hoa và đặt trước ngôi nhà
Có 4 bông hoa Có 5 ngôi nhà Trẻ thực hiện - Không ạ
Số ngôi nhà nhiều hơn số bông hoa và nhiều hơn là 1
- Là 5 bông hoa ạ
- Là 5 Thẻ số 5 ạ
Trẻ đọc số 5
Trẻ tìm thẻ số 5 và đặt vào
Đếm đến 5 và nhận biết số 5 ạ
- Giáo dục: các con phải chăm ngoan học giỏi 5. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền và cho trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 15 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình : Tô màu : Cảnh hồ Gươm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện cùng cô
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu cảnh hồ gươm
- Trẻ biết đặc điểm của phong cảnh hồ gươm.
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.
- Luyện kỹ năng tô màu đẹp ,không làm nhoèn màu ra ngoài 3. Giáo dục thái độ:
-Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra,biết bảo vệ các nguồn nước có trong tự nhiên ao,hồ,sông,
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô
- Tranh vẽcảnh hồ gươm 2. Đồ dùng của trẻ:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.
3. Địa điểm tổ chức:
-Tæ chøc trong líp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước.
- Con có biết nhà con ở đâu không?
- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.
+ Chúng mình có yêu mến quê hương chúng mình không?
- Trò chuyện cùng cô.
- Trả lời
+ Chúng mình đã được đi tham quan những danh lam thắng cảnh, lễ hội nào của huyện mình rồi?
- Cỏc con cú biết nước ta cú tờn là gỡ khụng?
- Việt Nam là tên của tổ quốc ta, một tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự do cho nhân dân
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu cảnh hồ gươm
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu vẽ cảnh hồ gươm - Các con vừa quan sát bức tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ Hồ Gươm như thế nào?
+ Tháp rùa có hình gì?
+ Tháp rùa nằm ở đâu?
+ Xung quanh Hồ Gươm có cảnh vật gì?
+ Nước ở Hồ Gươm có mầu gì?
+ Tháp rùa có màu gì?
+ Cảnh vật,cây cối màu gì?
- Phía trên bức tranh còn có gì đây?
+ Màu của núi như thế nào?
- Các con có muốn tô màu bức tranh cảnh Hồ Gươm thật đẹp không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ
- Cô sẽ cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay,ngón cái ngón trỏ và ngón giữa, cô sẽ tô màu cảnh Hồ gươm bằng những mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô tháp rùa,màu xanh của cây cối,màu nâu của núi,màu xanh của cỏ,màu xanh nước biển để tô nước trong Hồ Gươm
*Hoạt động 3 : Trẻ vẽ
- Muốn tô đẹp các con phải ngồi như thế nào? Cầm bút nhưthế nào?
- Bây giờ cô mời cả lớp cùng cầm bút lên tô màu Hồ Gươm nào
- Cô đi quan sát, hướng dẫn trẻ tô.,khuyến khích động viên trẻ tô
*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho 1 vài trẻ tự nhận xét về bài của mình - Cô nhận xét .
4. Củng cố
- Hôm nay các con học bài gì?
5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát « Quê hương tươi đẹp »
- Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời
- Hồ Gươm - Rất đẹp
- Hình đền chùa - Ở giữa Hồ Gươm - Có cây cối,núi - mầu xanh
- Màu vàng,màu xanh
- Màu nâu - Có ạ
- Trẻ quan sát
- Trả lời
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Tô màu Hồ Gươm - Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
