Tuần: 31 Tiết: 31 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn: Tập làm vănBÀI:THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường”
- Viết được đoạn văn ngắn trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ Môi trường.
- - Nêu được những việc làm thiết thực để bảo vệ MT.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nói; Biết trao đổi , bày tỏ ý kiến riêng của mình.
- Rèn kĩ năng viết: Viết đoạn văn ngắn, gọn, rõ.
3. Thái độ: - Có ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: ảnh thiên nhiên đep, cảnh môi trường bị huỷ hoại; bảng phụ viết 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Trò: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
3’
1’
12’
B. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lá thư viết cho một bạn nước ngoài.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.
Hướng dẫn HS làm BT:
* Bài 1: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau: " Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?”
- Các em có thể nói cụ thể về việc bảo vệ môi trường ở địa phương em đang sống, cũng có thể nói rộng hơn ra môi trường của cả CL, của toàn thế giới:
Học sinh cần nêu được:
-Tình hình môi trường hiện nay ( có thể thông qua một câu chuyện cụ thể hoặc một vấn đề)
-Thái độ của mình (của mọi người ) trước tình hình đó.
- Nêu yêu cầu Nh/ xét.
- Nêu MĐ - YC của tiết học; ghi bảng (phấn màu)
- Nêu yêu cầu
- GV giải thích yêu câu của bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4
- 2HS đọc CL nh/ xét
- Ghi vở.
- 2HS đọc yêu cầu - CL theo dõi.
- Thảo luận nhóm 4 Đại diện các nhóm trình bày miệng Nhóm khác nh/ xét, bổ sung.
TG Nội dung kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
20’
4’
1'
-Trách nhiệm của mình.
*Cách làm: Các bạn nêu ý kiến, thư kí ghi nhanh những ý gạch đầu dòng. Sau đó nhóm trưởng tổng hợp các ý kiến, nêu biện pháp đúng. Đại diện nhóm lên trình bày trước CL.
- Nộp biên bản cho GV.
* Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
D. Củng cố
- Nhận xét tiết học.
E. Dặn dò::
- Thực hiện giữ VS môi trường nơi ở, nơi học tập
- Chốt lại những ý chính cần nhất trí quyết tâm thực hiện
- Nêu yêu cầu
- Nêu YC.
- Theo dõi, HD HS yếu.
- YC trình bày.
- Nh/ xét, chữa bài
- Nhận xét.
- GV dặn dò
- Các nhóm nộp nội dung thảo luận cho cô giáo
- 1HS đọc YC.
- CL làm vở - 4 HS đọc bài CL nh/ xét, bổ sung.
- CL theo dõi.
- HS nghe
IV. Rút kinh nghiệm:
...
...
...
