Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuân.

Tên chủ đề nhánh: 3 Thời gian thực hiện :Số tuần 1

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -

Chơi

-

Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân.

2.Trò chuyện với trẻ về một số Phương tiện giao thông đường thủy

3.Thể dục sáng + ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng:

Quay sang trái, sang phải

+ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên +ĐT Bật: Bật tai chỗ

4.Điểm danh.

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Trẻ hiểu biết về một số Phương tiện giao thông đường thủy

- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân.

- Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.

- Bút, sổ điểm danh

(2)

GIAO THÔNG

từ ngày 01/03 đến ngày 26/03/ 2021) Phương tiện giao thông đường thủy Từ ngày 15/03 đến ngày 19/03/2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường thủy - Cô treo tranh về Phương tiện giao thông đường thủy

+ Cô có bức tranh vẽ gì?

+ Đó là những phương tiện giao thông gì?

+Khi ngồi trên các PTGT các con không được làm gì?

-> À đúng rồi đó là PTGT đường thủy vậy khi tham gia giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé.

3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…,

*Trọng động:

+ ĐT hô hấp:- Thổi bóng

+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng. - Nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:- Co duỗi chân

- Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân 4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ quan sát - Đoàn tàu

- PTGT đường thủy ạ.

- Trẻ kể

- Không thò đầu ra ngoài.

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp

- Dạ cô

(3)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ngoài trời

1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết.

- Quan sát tranh tàu thuyền tàu thủy ,ca nô

2. Trò chơi vận động

- Thả đỉa ba ba ,thuyền về bến ,chèo thuyền.

3.Hoạt động tự do - Chơi các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết quan sát thời tiết.

- Biết được tên phương tiện giao thông đường thủy

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.

- Địa điểm quan sát - Tranh ảnh PTGT đường thủy

- Lô tô PTGT đường thủy

-Đồ chơi ngoài trời

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát

*. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về phương tiện giao thông đường thủy nhé!

*. Hướng dẫn:

1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.

* Quan sát tranh tàu thuyền,tàu thủy ,ca nô.

Cô cho trẻ hát bài : Em đi chơi thuyền.

- Các con ơi chúng mình cùng quan sát tranh xem có những phương tiện giao thông gì đây?

- Con nào có thể kể tên một số loại PTGT đường thủy?

- Các PTGTđường thủy dùng để làm gì?

- Khi ngồi trên tàu có được quay ngang quay ngửa không?

- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp hành luật giao thông nhé!.

2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trò chơi dân gian : Thả đỉa ba ba

-Cô tổ chức cho trẻ chơi TCDG theo lời bài hát dân gian

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Trò chơi:Thuyền về bến

- Cách chơi :Cô cho trẻ cầm lô tô các loại tàu thuyền ,trẻ nào cầm lô tô tàu thuyền nào thì về bến có dán lô tô tàu thuyền đó

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

*Trò chơi: Chèo thuyền

-Cô chia lớp thành hai đội thi đưa chèo thuyền đội nào về bến trước là đội chiến thắng

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát động viên trẻ

Ra sân

- Trời lạnh ạ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Hát.

- PTGT đường thủy ạ +Tàu ,phà,ca nô

+Chở người ,chở hàng Đi trên mặt nước

+Không ạ - Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi

(5)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

1.Góc phân vai:

- Đóng vai người thủy thủ lái tàu thủy,ngư dân đi thuyền đánh bắt cá .

2. Góc xây dựng : - Xếp bến

cảng ,bến thuyền

3. Góc học tập : - Xem tranh ảnh các phương tiện giao thông đường thủy,vẽ tô màu tàu

4. Góc nghệ thuật:

- Hát nghe nhạc về các phương tiện giao thông đường thủy, chơi với nhạc cụ.

- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp bến cảng ,bến thuyền

- Trẻ biết cách mở sách xem tranh ảnh

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.

- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ

- Rèn sự tự tin khi thể hiện

- Đồ chơi

- Gạch đồ chơi xây dựng.

- Các tàu thuyền

- Tranh ảnh về GT đường thủy

- Giấy bút sáp màu tranh tàu

- Các bài hát về chủ đề, nhạc.

(6)

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền

+Các con vừa hát bài hát nhắc đến phương tiện giao thông gì?

+Các con ạ có rất nhiều phương tiện giao thông đường thủy các con nhớ khi ngồi trên các phương tiện giao thông không được quay ngang, quay ngửa và thò đầu ra ngoài nhé!

*Thỏa thuận chơi

- Lớp mình có mấy góc chơi gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị cho lớp mình chơi ở 5 góc chơi đó là góc phân vai,góc xây dựng,góc học tập,góc nghệ thuật đấy.

+ Góc phân vai các con sẽ đóng vai người thủy thủ lái tàu thủy,ngư dân đi thuyền đánh bắt cá nhé

+ Góc xây dựng các con sẽ làm các cô chú công nhân xếp bến cảng ,bến thuyền nhé

+ Góc học tập các con sẽ tập làm họa sĩ xem tranh ảnh các phương tiện giao thông đường thủy,vẽ tô màu tàu Góc nghệ thuật: - Hát nghe nhạc về các phương tiện giao thông đường thủy, chơi với nhạc cụ.

+ Các con thích chơi ở góc chơi nào?

- Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi mà trẻ thích 2. Qúa trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, lắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

+ Con đang làm gì vậy?con đang đóng vai gì?

3. Kết thúc- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình..Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi

- Trẻ hát

- Đường thủy ạ +Thuyền ạ

+Vâng ạ

Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ nhận góc chơi,vai chơi mà trẻ thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét

(7)

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất.

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

-Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

-

Phản,chiếu,gối

HOẠT ĐỘNG

(8)

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt->lân khăn rửa má->lân khăn rửa trán, mũi-> rửa miệng, cằm, cổ - Tiếp tục lân khăn rửa lại lần 2

* Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn,giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh- Ngồi xuôi cơm 5-10p

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế, cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống xảy ra. Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

(9)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Trò chuyện xem tranh ảnh về PTGT đường thủy

*- Ôn các bài học: thứ 5, thứ 6 của tuần thứ 21.

*.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương bé ngoan

- Trẻ nhớ tên một số loại PTGT đường thủy

- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học,toán nhận biết và đếm số lượng trong phạm vi 3,tô màu cây hoa mai.

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ dùng học tập như giấy A4,màu,đồ dùng học toán

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

* Trả trẻ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(10)

- Trò chuyện xem tranh ảnh về PTGT đường thủy

*- Ôn các bài học: thứ 5, thứ 6 của tuần thứ 21.

- Cho trẻ ôn lại những toán nhận biết và đếm số lượng trong phạm vi 3,tô màu cây hoa mai.

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi học bài cho trẻ

*. Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ. + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ ôn bài

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

*Trả trẻ: Trả trẻ về với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường

-Trẻ về với người than

B. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngàyt 15 tháng 03 năm 2021

(11)

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: -VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay

- TCVĐ: Thuyền về bến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Bài hát: Em đi chơi thuyền

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

- Trẻ biết tập bài vận động cơ bản “Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay”

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ biết chơi trò chơi thuyền về bến 2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ

- Phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ 3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đài đĩa,bài tập

- Vạch xuất phát,đích nằm ngang,túi cát 2.Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân tập

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền - Bài hát nói về PTGT gì?

- Thuyền là PTGT đường gì?

=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông.

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô chúng mình phải làm gì?

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài VĐCB Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay nhé.

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”

kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

-Trẻ hát -Thuyền ạ.

-Đường thủy -Vâng ạ

-Trẻ kể

-Vâng ạ

-Đi cùng cô

(12)

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ĐT Bật: Bật tai chỗ

* Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác -Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát,1 tay cầm túi cát bằng tay phải và đưa về phía trước,mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh cô dùng lực của tay phải từ từ đưa lên cao,ra sau và ném mạnh vào đích,trong khi ném cô thật khéo léo để không bi ném trượt ra khỏi đích.sau khi ném xong cô về cuối hàng đứng.

- Lần 3:Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động

-Cho trẻ thực hiện lần lượt 2-3 lần -Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi vì thế cô thưởng cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

* TCVĐ: Thuyền về bến

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội kết thành chiếc thuyền thi đua xem đội nào chèo thuyền về đích trước là chiến thắng

- Luật chơi: Trên đường đua thì thuyền không được đứt đoạn.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi.

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân trường.

4.củng cố - giáo dục:

- Các con vừa học bài học gì?

- Tập theo cô

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét -Trẻ thực hiện

-VĐ ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay - Có ạ

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- VĐCB Ném trúng đích nằm ngang bằng 1

(13)

=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động,chấp hành ATGT

5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

tay

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

-Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường thủy

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Hát : Em đi chơi thuyền

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích, nơi hoạt động của một số PTGT đường thủy.

- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi cùng của cô.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ và tích lũy vốn từ cho trẻ.

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô ngắn gọn, đủ câu 3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.

- Giáo dục trẻ ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn khi đi trên các loại PTGT để không bị ngã.

II. CHUẨN BỊ

- Nhạc bài hát : Em đi chơi thuyền.

- Thuyền buồm , tàu chở khách, ca nô ( Bằng nhựa ).

(14)

- Que chỉ, sắc xô , rổ nhựa, mũ thuyền buồm, mũ tàu chở khách, phao cứu hộ.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài : Em đi chơi thuyền.

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Cô và các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới loại PTGT nào?

+ Thuyền bơi được ở đâu?

2. Giới thiệu bài.

- Cô nói : Thuyền buồm chạy được ở dưới nước lên được gọi là PTGT của đường thủy đấy.Ngoài

thuyền buồm ra , trong đường thủy còn có rất nhiều các loại PTGT khác. Hôm nay các con có muốn cùng cô tìm hiểu , trò chuyện về 1 số loại PTGT đường thủy không nào?

3. Hướng dẫn

a. HĐ1 : Quan sát và đàm thoại

*Trẻ nhận biết tên gọi , 1 vài đặc điểm nổi bật của Thuyền buồm.

- Cô nói :Hôm nay cô tặng lớp mình 1 món quà rất xinh. Chúng mình hãy cùng cô mở hộp quà để xem bên trong hộp quà có gì nhé!

1……2……..3………Mở!

- Cô có loại PTGT nào đây ?

+ Cô cho cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân phát âm : “ Thuyền buồm”.

- Thuyền buồm có màu gì?

- Các con hãy quan sát xem “Thuyền buồm ’’có những bộ phận nào nhé!

( Cô chỉ lần lượt vào các bộ phận : Mui thuyền , khoang thuyền và cánh buồm và hỏi trẻ :Đây là bộ phận nào của thuyền buồm ).

+ Cho trẻ phát âm lại từng bộ phận của thuyền buồm.

+ Khoang thuyền dùng để làm gì?

+ Cánh buồm có tác dụng gì?

+ Cánh buồm có màu gì?

- Thuyền buồm dùng để chở gì?

- Nó chạy ở đâu?

- Đó là PTGT của đường gì?

*Trẻ nhận biết tên gọi , 1 vài đặc điểm nổi bật của tàu chở khách.

- Trả lời cô:

+ Bài : Em đi chơi thuyền.

+ Nhắc tới : Thuyền.

+ Ở dưới nước.

- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe .

- Thuyền buồm.

+ Trẻ phát âm.

+ Màu trắng.

- Khoang thuyền , mui thuyền , cánh buồm.

+ Trẻ phát âm.

+ Chở người , hàng hóa.

+ Giúp cho thuyền bơi được.

+ Màu vàng.

- Chở người , hàng hóa.

- Ở dưới nước.

- Đường thủy.

(15)

Trời tối ! Trời sáng!

- Cô có loại PTGT nào đây?

+ Cô cho trẻ phát âm : Tàu chở khách.

- Tàu chở khách có màu gì?

+ Cho trẻ phát âm : Màu xanh.

- Tàu chở khách cũng gồm những bộ phận nào?

( Khoang thuyền , mui thuyền…) - Tàu chở khách dùng để chở ai?

- Tàu chở khách cũng chạy được ở đâu?

- Đó cũng là PTGT của đường nào?

*Trẻ nhận biết tên gọi , 1 vài đặc điểm nổi bật của ca nô.

- Ngoài thuyền buồm và tàu chở khách ra, cô còn có loại PTGT gì đây?

- Cho trẻ phát âm: Ca nô.

- Ca nô có màu gì?

- Ca nô cũng chạy được ở đâu?

- Ca nô dùng để làm gì?

- Ca nô chạy được ở đâu?

* Mở rộng: Ngoài PTGT là thuyền buồm, tàu chở khách, ca nô ra con còn biết có PTGT nào khác cũng chạy được ở trên biển nữa?

( Xà lan, cuồng, tàu ngầm…).

=> Giáo dục trẻ : Khi ngồi trên các loại PTGT các con cũng phải ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn để không bị ngã nhé!

b. HĐ2: Trò chơi.

- Cô giới thiệu tên trò chơi : Thi xem đội nào nhanh.

- Cô phổ biến cách chơi:

Cô chia lớp ra làm 2 đội . Đội thuyền buồm và đội tàu chở khách. Khi có hiệu lệnh của cô là lắc sắc xô thì bạn đầu hàng của 2 đội phải chạy thật nhanh lên lấy cho mình 1 cái phao cứu hộ. Thời gian là sau 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều phao hơn đội đó sẽ thắng cuộc.

- Luật chơi : Mỗi lần lên chỉ được lấy 1 cái phao.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời.

4 . Củng cố.

- Hỏi lại trẻ tên bài vừa học.

+ Các con vừa được nhận biết về loại PTGT nào?

+ Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Tàu chở khách + Trẻ phát âm.

- Màu xanh.

+ Trẻ phát âm.

- Khoang tàu , mui tàu.

- Chở người.

- Đường thủy.

- Ca nô.

- Trẻ phát âm.

- Màu xanh.

- Chở người.

- Trẻ kể.

- Trẻ chơi.

- Trả lời cô:

+ Tàu chở khách , thuyền buồm, ca nô.

+ Thi xem đội nào nhanh.

(16)

………

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học

Truyện :Chuyến du lịch của chú gà trống choai

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát bài: Em đi chơi thuyền

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”, trẻ biết tên nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi đàm thoại của cô.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh truyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”

- Que chỉ, xắc xô, video câu chuyện 2. Địa điểm:

- Tại lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”

- Cô hỏi trẻ bài hát nói về phương tiện gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông khi tham gia các phương tiện giao thông

2. Giới thiệu bài:

- Có một rất hay nói về một chuyến du lịch của chú gà trống choai có nhắc tới rất nhiều phương tiện giao

- Trẻ hát - Thuyền - Đường thủy

(17)

thông các con có muốn biết câu chuyện đó không?

3. Hướng dẫn.

* Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời

- Các con vừa nghe cô kể chuyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”. Của tác giả Phương Anh.

- Sau đây chúng mình cùng gặp lại chú gà chống choai qua bộ phim hoạt hình!

* Cô kể lần 2: Kết hợp sử dụng hình ảnh video Giảng nội dung: Câu chuyện kể về chú gà trống choai, chú rất thích đi du lich và mong được nhìn thấy biển. Chú đã lên kế hoạch đi du lịch đầu tiên chú đi bộ sau đó đã đi bằng ô tô, máy bay rồi đi bằng tàu hỏa chú đã tới biển và vui sướng lên con thuyền nhỏ có cánh buồm màu đỏ chở chú gà trống choai ra giữa biển xanh bao la. Chú gà trống choai không bao giờ quên được chuyến du lịch kì thú của mình.

*Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện kể về ai?

- Gà trống choai mơ ước được đi đâu?

- Đầu tiên chú quyết định đi bằng gì?

- Sau đó Gà trống choai đã đi bằng phương tiện gì?

- Ô tô có màu gì?

- Ngồi trên ô tô chú cảm thấy như thế nào?

- Chú nghĩ sẽ đi gì tiếp?

- Đi máy bay chú cảm thấy như thế nào?

- Sau đó gà trống choai lại đi bằng phương tiện gì?

- Cuối cùng thì cái gì đã xuất hiện trước mặt chú gà trống choai?

- Gà trống choai đã đi ra biển bằng gì?

- Thuyền có cánh buồm màu gì?

Giáo dục: Các con nhớ khi đi trên các phương tiện giao thông nhớ ngồi ngay ngắn, đi xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm, đi tàu, ô tô không thò đầu ra ngoài.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện

- Có ạ

-Trẻ lắng nghe và ghi nhớ

-Trẻ xem

-Tre lắng nghe và ghi nhớ

-Trẻ trả lời

-Chú gà trống choai -Đi ra biển

-Đi bộ -Đi ô tô -Màu đỏ -Thấy xóc -Đi máy bay -Rất êm -Tàu hỏa -Biển

-Thuyền buồm -Màu đỏ

(18)

-Cô hướng dẫn trẻ kể truyện theo lời dẫn của cô - Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ kể 4. Củng cố - giáo dục:

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Các con có muốn ngồi thuyền du lịch như bạn gà trống choai không?

- Cô và trẻ vận động theo nhạc bài “Em đi chơi thuyền”.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ:

- Vâng ạ

- Trẻ kể chuyện cùng cô

- Chuyến du lịch của chú gà trống choai - Có ạ

- Trẻ hát và vận động cùng cô

………

Thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán : Ôn nhận biết và đếm đến 4 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ em đi chơi thuyền”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết được số lượng từ 1-4,trẻ biết đếm đến 4 2. Kĩ năng

- Rèn kỹ năng đếm các đối tượng trong phạm vi 4.

- Rèn kỹ năng quan sát, tạo nhóm trong phạm vi 4. Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1:1.

- Rèn trẻ kĩ năng chú ý quan sát ghi nhớ có chủ định, sử dụng đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô.

3. Thái độ

- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức trong giờ học, biết làm theo yêu cầu của cô.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Nhạc bài hát “ Em đi chơi thuyền”

- 4 xe đạp , 4 xe máy , 4 chiếc thuyền , 4 chiếc tàu thủy 2. Địa điểm: - Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

(19)

1.Ổn định Tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”

- Cô hỏi trẻ bài hát nói về phương tiện gì?

- Thuyền chạy ở đâu?

- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?

=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông khi tham gia các phương tiện giao thông

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài toán “Ôn nhận biết và đếm đến 4 ” nhé

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Ôn nhận biết và đếm đến 4 Chơi trò chơi “ Ai biết đếm thêm nữa”

Cô cho cả lớp hát bài “ Bốn phương trời” kết hợp vỗ tay theo phách . Khi hát đến câu cuối cùng vừa dứt thì cô chỉ tay về phía bạn nào thì bạn đó đếm “ một” , tiếp đến cô chỉ tay về phía bạn khác thi bạn đó đếm “ hai”, .. cứ như thế cô chỉ đến ban thứ 4 thì bạn đó đếm “ bốn” và cả lớp đồng thanh hát lại từ đầu , Và đến câu cuối cô lại chỉ bạn khác và bạn đó lại đếm “một” , … cứ như thế cô chỉ là bạn lại đếm đến 4 và trò chơi lại tiếp tục . ( Cho trẻ chơi vài lần )

- Kết thúc trò chơi trẻ về chổ ngồi , cô hỏi :

+ Các con vừa chơi trò chơi đếm đến mấy ?( Đếm đến 4 ) . - Cho trẻ tìm xem trong lớp đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 4 .(4 xe đạp , 4 xe máy , 4 chiếc thuyền , 4 chiếc tàu thủy )

- Mời một trẻ lên tìm số 4 cho các bạn xem . - Cô giới thiệu số 4 và cho cả lớp đọc

.- Cá nhân : Vài trẻ đọc

- Cô cho trẻ lên lấy số 4 gắn vào các nhóm đồ chơi có số lượng là 4 và cho cả lớp đồng thanh đếm đọc các nhóm . - Cá nhân : Vài trẻ đếm, đọc .

- Cho trẻ dùng các ngón tay đếm số 4 . b.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập - “ Tìm nhà”

Mỗi bạn chọn một thẻ chấm tròn vừa đi vừa hát , khi nghẻ cô nói “ Tìm nhà” thì trẻ cầm thẻ chấm tròn của mình chạy về nhà sao cho thẻ chấm tròn của mình và số chấm tròn trong ngôi nhà gộp lại là 4 .

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần , sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ chấm tròn cho nhau)

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Kết thúc trò chơi cô nhận xét tuyên dương và khen trẻ.

4.Củng cố

-Hôm nay cô và các con học bài toán gì?

-Được chới trò chơi gì?

-Trẻ hát - Thuyền ạ - Dưới nước ạ - Đường thủy ạ

-Vâng ạ

- Trẻ hát cùng cô

- Đếm đến 4 - Trẻ lên tìm số 4 - Cả lớp đọc - Cá nhân đọc

- Trẻ dùng ngón tay đếm đến 4

- Trẻ nghe và quan sát - Trẻ chơi

- Ôn nhận biết và đếm đến 4

(20)

5.Kết thúc :

- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương khen trẻ và cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Tìm nhà

………

TÊN HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

Dán thuyền buồm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Nghe hát “Em đi chơi thuyền”

1.Kiến thức

- Trẻ biết phối hợp các hình giấy màu với nhau để tạo thành chiếc thuyền buồm.

- Trẻ biết cách dán thuyền buồm thật đẹp và phong phú.

1. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ các kĩ năng dán khéo léo.

- Rèn kĩ năng ngồi đúng tư thế.

- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ và thực hành.

2. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.

- Trẻ yêu quý sản phẩm do mình và bạn làm ra.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4, giấy màu hồ dán - Tranh mẫu dán thuyền buồm của cô.

- Bảng, nam châm , que chỉ . 2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát: Em đi chơi thuyền.

- Hỏi trẻ:

+ Các con vừa được nghe bài hát gì?

+ Bài hát nhắc tới loại PTGT nào?

+ Thuyền là PTGT của đường gì?

+ Ngoài thuyền ra, đường thủy còn có loại PTGT nào khác?

+ Khi ngồi trên các PTGT này các con phải ngồi như thế nào?

- Trẻ nghe hát.

- Trả lời cô:

+ Bài: Em đi chơi thuyền.

+ Nhắc tới thuyền.

+ Đường thủy.

+ Ca nô, tàu chở khách...

+ Ngồi cẩn thận, ngay ngắn.

(21)

=> Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn để không bị ngã.

2.Giới thiệu bài.

-Cô thấy lớp mình học giỏi và ngoan rồi. Hôm nay cô có chuẩn bị 1 bức tranh rất đẹp để tặng cho cả lớp mình. Chúng mình có muốn biết bức tranh đó có gì không nào?

-Vậy các con cùng cô hướng lên bảng nhé!

3. Hướng dẫn

a. HĐ1: Quan sát – đàm thoại tranh mẫu.

- Cô treo tranh dán thuyền buồm lên bảng cho trẻ quan sát.

- Đàm thoại cùng trẻ:

- Bức tranh của cô có loại PTGT nào đây?

+ Cho trẻ phát âm : Thuyền buồm.

- Thuyền buồm có những bộ phận gì?

- Khoang thuyền dán bằng những miếng giấy màu hình nét gì nhỉ?

- À, khoang thuyền được dán bằng nhứng miếng giấy màu hình nét ngạch ngang, nét xiên trái và nét xiên phải đấy.

- Khoang tuyền được dán bằng giấy mầu màu gì?

- Cho trẻ phát âm: Màu nâu.

- Còn đây là bộ phận nào của thuyền?

- Thuyền có mấy cánh buồm? Các con đếm cùng cô nhé!

- Cánh buồm dán bởi giấy màu gì?

- Cho trẻ phát âm: Màu vàng.

- Bố cục của bức tranh như thế nào nhỉ? Thuyền buồm ở đâu trang giấy?

- Các con thấy bức tranh dán thuyền buồm có đẹp không?

- Bây giờ các con có muốn dán thuyền buồm giống cô không nào?

- Vậy các con hãy cùng quan sát cô làm mẫu nhé!

b. HĐ2: Cô dán mẫu.

-Cô dùng giấy màu nâu xé thành những đường nét xiên,thẳng chéo dài cô dán làm khoang thuyền , cô dùng giấy màu vàng xé 2 cánh buồm dán lên thuyền.

- Cô đã dán thuyền buồm xong rồi các con có thấy đẹp không ?

- Các con đã sẵn sàng dán thuyền buồm chưa nào?

c. HĐ3: Trẻ thực hiện.

- Tay đẹp của các con đâu?

- Có ạ.

- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát.

- Trả lời cô:

+ Thuyền buồm.

+ Trẻ phát âm.

+ Khoang thuyền.

+ Nét ngang và nét xiên.

+ Trẻ lắng nghe.

+ Màu nâu.

+ Trẻ phát âm.

+ Cánh buồm.

+ Trẻ đếm: 2 cánh buồm + Màu vàng.

+ Trẻ phát âm.

+ Ở giữa trang giấy.

+ Có ạ.

+ Vâng ạ

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

-Có ạ -Rồi ạ

- Tay đẹp đây.

(22)

Cô nói: Bàn tay các con không chỉ đẹp mà còn rất khéo nữa.Bây giờ chúng mình hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để dán thuyền buồm thật đẹp nhé!

- Cô cho trẻ dán .

- Trẻ nào còn lúng túng cô đến bên gợi mở , hướng dẫn tỉ mỉ để trẻ dán được đẹp.

- Trong khi trẻ dán . Cô hỏi trẻ:

+ Con đang dán gì?

+ Con sẽ dán cánh thuyền buồm màu gì?

- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời và giúp đỡ những trẻ yếu.

d. HĐ4: Trưng bày sản phẩm.

- Cô treo sản phẩm của trẻ lên bảng.

- Mời 1-2 trẻ lên nhận xét bài của bạn. Con thích bài của bạn nào?

- Mời 1-2 trẻ lên giới thiệu về bài của mình.

- Cô nhận xét chung bài của trẻ.

- Động viên khen ngợi trẻ.

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ: Các con vừa được dán loại PTGT nào?

=> Giáo dục trẻ: Các con vừa đã tạo ra sản phẩm cho mình rất đẹp các con cũng phải biết trân trọng và giư gìn các sản phẩm do mình và bạn làm ra nhé!

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trả lời cô:

+ Dán khoang thuyền buồm.

+ Màu vàng.

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

- Trẻ nhận xét.

-Dán thuyền buồm ạ.

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………