Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh:3 Một số loại hoa Thời gian thực hiện: từ ngày 27/4/2020
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1. Đón trẻ
2. Trò chuyện
3. Thể dục sáng
4. Điểm danh
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở.
- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.
- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thíc - Trẻ biết một số điểm nổi bật về một số loại hoa
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa.
- Trẻ tập đúng theo cô các động tác.
- Rèn trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng không xô đẩy bạn.
- Cô nắm được sĩ số trẻ.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh lớp…
-Đồ chơi ở các góc
- Tranh ảnh về các loại hoa
- Sân tập an toàn - Bài tập.
- Sổ theo dõi trẻ.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
* Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng ân cần khi đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
-Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích
2. Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại hoa.
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Màu hoa”
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Bài hát nói về gì?
+ Cho trẻ xem tranh về các loại hoa( Hoa hồng,hoa cúc,hoa hướng dương,...)
+ Cô có bức tranh vẽ về gì đây?
+ Trong bức tranh có những loại hoa gì?
+ Màu sắc của các loại hoa như thế nào?
+ Nhà các con trồng hoa gì?
+ Các con có yêu thích các loại hoa không?
- Muốn các loại hoa luôn khoe sắc các con phải làm gì?
=>Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa.
3. Thể dục sáng:
a. Khởi động:
Kiểm tra sức khỏe của trẻ hôm nay có bạn nào bị ốm hay bị đâu tay đau chân không nhỉ?
- Cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.
b. Trọng động Bài tập phát triển chung + ĐT Hô hấp: Giả động tác gà gáy
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang ngang + ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước và khuỵu gối + ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ.
c. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.
4. Điểm danh
- Cô lấy sổ theo dõi và gọi từng tên trẻ
-Trẻ vào lớp
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời -Các loại hoa ạ -Quan sát -Về hoa ạ
- Hoa hổng,hoa cúc,.
-Rất đẹp ạ - Trẻ kể - Có ạ
- Chăm sóc,bảo vệ ạ - Lắng nghe
-Không ạ
-Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.
+ Tập 2 lần x 4 nhịp + Tập 2 lần x 4 nhịp + Tập 2 lần x 4 nhịp + Tập 2 lần x4 nhịp + Tập 2 lần x 4 nhịp
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng -Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
THẾ GIỚI THỰC VẬT
từ ngày 13/04/2020 đến ngày 08/05/2020 Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày:01/05/2020
HOẠT ĐỘNG
ĐỘNG
Hoạt động góc
- Góc phân vai:
Chơi cửa hàng bán hoa
- Góc xây dựng:
Xây dựng vườn hoa ,trồng hoa.
- Góc nghệ thuật:
Tô màu ,vẽ tranh , các loại hoa.
- Góc học tập:
Xem tranh ảnh ,làm sách tranh về các loại hoa.
- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh.
- Kiến thức:
+ Trẻ biết nhập vai chơi và phản ánh góc chơi của mình.
+ Trẻ biết liên kết các góc chơi.
- Kĩ năng:
+ Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ.
+ Rèn kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn tự tin.
- Thái độ:
+ Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi
+ Biết cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định
- Bộ đồ chơi bán hàng.hoa nhựa.
- Bộ xếp hình, lắp ghép.
- Tranh về hoa,bút sáp màu,đất nặn,bảng
- Sách tranh về các loại hoa.
-Dụng cụ tưới cây, nước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?
- Bài hát nói về gì ?
- Ngoài những loại hoa trong bài hát các con còn biết có những hoa gì? Nhà các con trồng hoa gì?
Giờ hoạt động góc hôm nay cô mời các con chơi 5 góc.
Đến với góc phân vai, các con sẽ cùng nhau chơi gì nào?
+ Các con sẽ cùng nhau đóng vai người bán và mua hoa nhé ! Người bán hàng sẽ phải làm gì?
- Người mua hàng thì sao nhỉ?
- Góc xây dựng hôm nay các con sẽ chơi gì?
+ Hôm nay các bác kỹ sư sẽ dùng đôi bàn tay khéo léo để chơi với đồ chơi xây dựng lắp gép xếp hình thành ,vườn hoa và cùng nhau trồng hoa vào vườn nhé.
- Có bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật để cùng nhau tô màu và vẽ về các loại hoa mà các con biết không?
- Còn góc học tập thì sao? Các con sẽ cùng nhau xem sách tranh và làm sách về các loại hoa nhé.
Bạn nào chơi ở góc học tập lát về góc của mình nhé!
- Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm vườn cùng nhau chăm sóc vườn hoa cây cảnh của lớp mình.
Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào, chúng mình cùng nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé.
2. Quá trình chơi.
- Cô tạo tình huống đưa trẻ và góc chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi bằng cách nhập vai chơi nào đó.
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế. Giúp trẻ liên kết các góc chơi với nhau, chơi sáng tạo.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu “Góc xây dựng”
- Các con thấy các bạn ở góc xây dựng hôm nay đã xây được những gì nào ? Bạn dùng gì để xây?
- Cô nhận xét chung các góc chơi tuyên dương những góc có sản phẩm đẹp động viên khích lệ trẻ.
- Cô nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ vào đúng nơi quy định.
- Trẻ hát.
-Trẻ trò chuyện - Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ kể
-Vâng ạ!
- Có ạ -Trẻ giơ tay
-Trẻ về góc chơi.
- Trẻ nhận vào góc chơi của mình.
- Trẻ chơi
- Trẻ đi tham quan góc xây dựng
- Thu đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết ,Trò chuyện về vườn hoa của trường.
-
2. Trò chơi vận động:
- Lộn cầu vồng,Gieo hạt, Trồng nụ trồng hoa.
3. Chơi tự do:
- Nhặt lá hoa rụng
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời (Cầu trượt, xích đu, đu quay...)
- Trẻ dạo chơi quan sát cùng với cô.
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của một số loại hoa
- Biết chăm sóc bảo vệ hoa.
- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Trẻ biết tên các trò chơi và biết cách chơi trò chơi
- Trẻ nhặt lá hoa bỏ vào thùng rác.
-Trẻ chơi đoàn kết bạn bè và biết giúp đỡ bạn trong khi chơi.
Sân
trường,vườn hoa sạch sẽ,an toàn.
- Sân chơi sạch sẽ an toàn
- Đồ chơi sạch sẽ an toàn.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức
1.Hoạt động có chủ đích:
-Quan sát thời tiết trò chuyện về vườn hoa của trường.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đeo dép mặc trang phục gọn gàng.
- Cho trẻ vừa di vừa hát bài đoàn tàu nhỏ xíu ra ngoài sân trường.
+ Cô hướng dẫn trẻ quan sát:
+ Chúng mình đang đứng ở đâu nhỉ?
+ Bạn nào cho cô biết thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Đang là mùa gì trong năm?
+Mùa xuân các con thấy thời tiêt có gì đặc biệt?
+ Bầu trời ra sao?
+ Những đám mây thì như thế nào?
+ Cây cối vào mùa xuân như nào?
+ Với thời tiết mùa xuân các con phải ăn mặc như thế nào?
+ Các con có thích mùa xuân không?
=> Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân ăn mặc phù hợp với đặc điểm của thời tiết mùa xuân.
- Các con quan sát xem trong vườn hoa của trường có những loại hoa gì?
+ Cô chỉ vào hoa hồng và hỏi trẻ về đặc điểm màu sắc của hoa hồng.
+ Ngoài hoa hồng các con còn nhìn thấy hoa gì?
+ Cô trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa về màu sắc ,đặc điểm.
=> Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại hoa.
2. Trò chơi vận động:
Cô giới thiệu trò chơi “ Lộn cầu vồng,Gieo hạt Trồng nụ trồng hoa.
- TC: Gieo hạt:Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và thực hiện trò chơi gieo hạt. Khi cô nói gieo hạt thì tất cả ngồi xuống làm động tác gieo hạt, nảy mầm thì trẻ đứng lên và cứ như vậy 1 nụ,2 nụ.... lá rụng nhiều quá thì lúc này trẻ ngồi xuống,ông mặt trời... trẻ nói ở trên cao, cỏ cây ..trẻ nói ở dưới thấp,mưa rơi...cáo đến rồi thì trẻ làm những chú gà đi ngủ
- Cô bao quát trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ trong quá trình chơi.
Nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ.
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời. (Đu quay, cầu trượt.) - Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân.
- Trẻ xếp thành hàng và đi theo cô ra ngoài
- Trẻ vừa đi vừa hát.
-Sân trường ạ - Trẻ trả lời -Mùa xuân ạ - Trẻ kể
- Trẻ kể
- Đâm trồi nảy lộc ạ
- Trẻ trả lời -Có ạ
- Lắng nghe
- Trẻ kể
- Trò chuyện cùng cô - Lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ vẽ tự do trên sân
-Trẻ chơi.
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặ
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đivệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Chơi hoạt động theo ý thích
- Ôn kiến thức đã học buổi sáng.
- Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ học sách làm quen với chữ cái, tạo hình.
BVMT, KNS, ATGT, Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.
- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
- Củng cố lại kiến thức trẻ học được buổi sáng.
- Trẻ biết chơi theo ý thích - Trẻ hiểu nội dung giáo dục.
- Trẻ biết làm bài tập bổ sung theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết sắp xếp đồ chơi khoa học
- Nội dung bài học buổi sáng.
- Đồ chơi.
- Sách
-Tranh ảnh có nội dung giáo dục.
- Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho cả lớp ôn lại nội dung bài học buổi sáng.
2.Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.
- Trẻ học sách
Cô giới thiệu nội dung giáo dục thông qua tranh ảnh.
+ GDKNS: Biết quan tâm tới mọi người xung quanh, biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà những công việc vừa sức mình. Biết giúp đỡ những người xung quanh khi họ gặp khó khăn.
+ BVMT: Để rác đúng nơi quy định không vứt rác bừa bãi và luôn dọn vệ sinh trường lớp thường xuyên sạch sẽ
+ ATGT: Trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. Biết đi vào phía tay phải của mình và đi trên vỉa hè.
+ SDNLTKHQ: Biết mở vòi nước vừa đủ để rửa tay, khóa vòi nước khi không sử dụng....
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng, khoa học.
3. Nêu gương :
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo từng tổ, nhóm các nhân.
+ Cô mời các tổ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ.
+ Vừa rồi cô thấy các tổ biểu diễn rất là hay, bây giờ chúng mình cùng thưởng thức ban nhạc của lớp chúng ta biểu diễn nhé!
+ Cô mời nhóm bạn lên biểu diễn.
+ Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ hôm nay đó là một bài hát rất hay của một bạn nam ca sĩ lớp mình đó là bạn (Nam, Vũ Khôi…..) biểu diễn bài hát “ Cả tuần đều ngoan, mời bạn ăn ” - Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn theo từng tổ.
+ Trẻ nhận xét bạn ngoan và bạn chưa ngoan.
+ Cô nhận xét cho trẻ .
+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan.
+ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
-Trẻ ôn lại bài.
-Trẻ chơi ở các góc.
- Trẻ học sách
-Trẻ quan sát và lắng nghe .
- Trẻ chơi và sắp xếp đồ chơi.
-Trẻ biểu diễn văn nghệ.
+ Lần lượt từng tổ biểu diễn.
+ Nhóm các bạn lên biểu diễn.
+ Trẻ lên hát.
- Trẻ nhận xét.
+ Cắm cờ.
+ Nhận bé ngoan.
1.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về.
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ huynh
- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về.
- Trả trẻ đúng phụ huynh an toàn về với bố mẹ.
-Trẻ đi vệ sinh.
- Biết chào hỏi lễ.
phép trước khi về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 27 tháng 04 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục:
VĐCB: Đi theo đường dích dắc TCVĐ: Ném bóng vào chậu Hoạt động bổ trợ :
Bài thơ: “ Hoa kết trái”
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách thực hiện vận động đi theo đường dích dắc.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú trong khi chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
- Rèn kỹ năng quan sát thực hành.
3. Thái độ:
- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.
- Yêu thích vận động, chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đài đĩa có nền nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu “ Em yêu cây xanh”.
- Sắc xô, bóng nhựa,chậu nhựa.
2.Địa điểm tổ chức:
- Sân trường sạch sẽ, an toàn.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ - Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về hoa gì?
+ Ngoài các loại hoa trong bài các con còn biết hoa gì?
+ Nhà các con trồng hoa gì?
- Các con có yêu thích các loại hoa không?
- Thế các con cần làm gì để các loại hoa luôn luôn khoe sắc hương.
=> Giao dục trẻ yêu thích ,chăm sóc và bảo vệ các loại hoa ,không bứt lá,bẻ cành...)
2. Giới thiệu bài:
- Vậy muốn có sức khỏe tốt để chăm sóc cho hoa thì các con phải làm gì?
- Trẻ đọc
-Bài hoa kết trái - Hoa cà,hoamướp,...
ạ
-Trẻ kể - Có ạ
-Chăm sóc ạ - Lắng nghe
-Trẻ kể
- Đúng rồi chúng mình phải chăm tập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng nhé.
- Hôm nay cô và các con sẽ tập vài tập cho đôi chân thêm khéo léo nhé.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua hang, chạy nhanh, chạy chậm…Hướng dẫn trẻ về đội hình hàng ngang.
b. Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
+ Động tác tay: Hai tay đưa ra phía trước ,về phía sau.
+ Động tác chân: Đứng một chân gập gối.
+ Động tác bụng : Quay người sang hai bên + Động tác bật: Bật tiến lên phía trước.
- Tập theo cô và tập với bài hát “Mùa xuân đến rồi “ Em yêu cây xanh”
*Vận động cơ bản: “Đi theo đường dích dắc”
- Các con đã được học rất nhiều vận động liên quan đến đôi bàn chân rồi đúng không nào?
- Thế hôm nay cô và các con cùng học một vận động cũng liên quan đến đôi bàn chân đó là vận động“Đi theo đường dích dắc ” nhé. Các con cùng quan sát cô thực hiện nhé.
-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác -Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát.
+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh đi cô khéo léo đi dích dắc qua các chướng ngại vật cô đã đặt sẵn,sao cho không chạm vòa chướng ngại vật,không bỏ qua các chướng ngại vật đi hết đường dích dắc cô dừng lịa.sau đó về cuối hàng đứng
-Cô vừa thực hiện vận động gì nhỉ?
- Cô tổ chức cho trẻ tập:
+ Lần 1: Cho lần lượt 2 bạn , cô cùng trẻ nhận xét bạn tập.
+ Lần 2: Tập thi đua giữa 2 tổ. Cô chú ý bao quát động viên, khuyến khích trẻ tập.
- Củng cố, nhận xét trẻ tập. Khuyến khích động viên trẻ tập.
* Trò chơi vận động: Ném bóng vào chậu - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
. + Luật chơi: Đội nào có số lượng bóng nhiều hơn đội đó sẽ thắng cuộc.
+ Cách chơi:Cô chia trẻ làm ba đội khi có hiệu lệnh thì các thành viên của ba đội lần lượt lấy bóng và ném vào chậu của
- Vâng ạ
- Trẻ đi kết hợp các kiểu chân
-Trẻ tập 3 lần 4 nhịp - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
- Vâng ạ - Lắng nghe
-Quan sát
-Đi theo đường dích dắc
-Trẻ tập -Trẻ thi đua
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ chơi cùng bạn
đội mình
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút vòng quanh sân.
4. Củng cố:
- Các con đã cùng cô thực hiện vận động gì nào ? chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ - Chuyển sang hoạt động khác.
-Trẻ đi nhẹ nhàng
-Đi theo đường dích dắc,ném bóng vào chậu.
- Trẻ ra chơi .
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 28 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH:
Tìm hiểu một số loại hoa Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Màu hoa”
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của hoa hồng, hoa cúc, hoa ly, hoa đồng tiền.
-Biết so sánh sự gống và khác nhau giữa các loại hoa.
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát: nhìn, ngửi, sờ, chú ý lắng nghe và phán đoán - Rèn luyện kĩ năng so sánh, ghi nhớ và trả lời trọn câu
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
-Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các loài hoa.
II. Chuẩn bị :
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
* Đồ dùng của cô: + Hình ảnh về một số loại hoa
+ Hoa hồng , hoa cúc , hoa ly, hoa đồng tiền
+ 4 bức tranh về hoa (hồng cúc, vạn thọ , đồng tiền.
+ Ti vi , máy tính
* Đồ dùng của trẻ: + Tranh lô tô về một số loại hoa + Mũ hoa
2. Địa điểm:
- Trong lớp học
III.Tổ chức các hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức lớp:
Cô cho trẻ hát bài hát “ Màu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về những loại hoa có màu gì?
- Nhà các con trồng hoa gì?
-Các con sẽ làm gì để có một vườ hoa đẹp khoe sắc hương - Giao dục trẻ chăm sóc các loại hoa không bứt lá bẻ cành.
2. Giới thiệu bài:
Để biết rõ nét hơn về các loài hoa hôm nay cô và các con cùng nhau đi tìm hiểu về một số loại hoa xung quanh chúng mình nhé.
3.Hướng dẫn
a. Quan sát và đàm thoại:
* Hoa hồng:
- Cô dấu hoa hồng trong khăn cho một trẻ ngửi và đoán + Cô đố con đó là mùi gì ?
+ Chúng mình cùng quan sát xem đó là mùi thơm của hoa gì nhé!
-Cô cho trẻ quan sát hoa hồng + Ai có nhận xét gì về hoa hồng ? + Cánh hoa hồng như thế nào?
+ Lá có màu gì ?Lá còn có gì đặc biệt nhỉ?
+ Thân hoa và cành hoa hồng có gì đặc biệt nhỉ?
+ Trồng hoa hồng để làm gì?
+ Nhà các con có trồng hoa hồng không?
+ Để cây hoa mau lớn thì làm gì?
Nhấn mạnh :Hoa hồng có nhiều màu rất đẹp,cánh hoa hồng tròn xếp chồng lên nhau ,hoa hồng được trồng quanh năm Hoa hồng thuộc loại hoa cánh tròn và mang nhiều ý nghĩa tươi đẹp ,hạnh phúc. Nên mọi người thường chọn hoa hồng để chúc mừng nhau trong các ngày hội ngày lễ đấy các con ạ.
* Hoa cúc:
- Cô đọc câu đố :
“ Hoa gì tươi thắm sắc vàng
Cánh dài thường nở muộn màng vào thu”
Đó là hoa gì?
- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc : + Hoa cúc có đặc điểm gì?
-Trẻ hát
- Bài màu hoa ạ -Màu tím ,đỏ,vàng ạ
-Trẻ kể
-Chăm sóc cho hoa ạ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát
- Trẻ lên thực hiện - Mùi thơm của hoa ạ
- Quan sát
- Trả lời
- Cánh hoa tròn mỏng ạ
- Lá màu xanh có răng cưa ạ
- Có gai ạ - Làm cảnh ạ - Có ạ
- Chăm sóc cho hoa ạ
- Lắng nghe
+ Hoa cúc có màu gì nhỉ?
+ Cánh hoa có dạng gì?
+ Lá hoa cúc như thế nào ?
*Nhấn mạnh: Hoa cúc thường có nhiều màu,lá to,cánh nhỏ và dài, trồng hoa cúc để trang trí,để cúng đấy các con ạ.
* Hoa đồng tiền:
- Cô mô phỏng: “Trời tối – Trời sáng”
+ Đố các con , đây hoa gì ?
+ Ai có nhận xét gì về hoa đồng tiền?
+ Hoa đồng tiền có màu gì?
+ Hoa đồng tiền có gì đặc điểm gì ? +Cánh hoa đồng tiên như thế nào?
Nhấn mạnh:Hoa đồng tiền có rất nhiều màu,cánh nhỏ,và dài,lá to không mọc trên cành.
* Hoa ly :
- Cô cầm hoa trên tay và đố trẻ : đây là hoa gì ? - Cô cho trẻ quan sát cây hoa ly.
+ Bạn nào có nhận xét gì về loại hoa này ? + Hoa ly có đặc điểm gì?
+ Lá hoa ly như thế nào ? + Hoa ly có màu gì?
+ Cánh hoa ly như thế nào?
*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng, lá to,cánh hoa dài, to, hoa ly để trưng bày trên bàn thờ, để trang trí…
- Người ta trồng hoa để làm gì ?
- Muốn bảo vệ hoa được hoa tươi tốt, đẹp, chúng ta phải như thế nào ?
b. Hoạt động 2: So sánh
Chúng mình vừa tìm hiểu về một số loại hoa rồi bây giờ các con cùng so sánh xem các loại hoa có gì giống và khác nhau nhé.
* Hoa hồng và hoa ly - Khác nhau :
+ Hoa hồng thân có gai, lá dạng tròn có răng cưa, cánh hoa tròn.
+ Hoa ly thân không co gai, lá có dạng dài ; cánh hoa to và dài - Giống nhau:
+ Hai loại hoa đều để trang trí,làm cảnh.
* Tương tự cô cho trẻ so sánh (Hoa đồng tiền và hoa cúc) :
* Cô mở rông thêm: Cô cho trẻ xem màn hình về một số loại
- Lắng nghe - Hoa cúc ạ - Quan sát - Trả lời - Màu vàng ạ,trắng,...
- Dạng dài ạ
- Lá hoa màu xanh ạ
-Lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Đi ngủ thôi - Hoa đồng tiền ạ - Trẻ kể
- Màu đỏ ,vàng ạ...
- Cánh dài nhỏ xếp chồng lên nhau.
- Hoa ly ạ - Quan sát
- Lá to
- Màu trắng,hồng ạ - Cánh dài và to -Lắng nghe - Quan sát
hoa khác:Hoa sen,hoa súng,hoa mai hoa đào.
c. Hoạt động 3: Luyện tập
Cô cho trẻ hát bài “ Màu hoa” đi lấy rổ đồ chơi về chỗ ngồi.
* Trò chơi 1:Chọn đúng yêu cầu
- Cô cho trẻ luyện tập lô tô theo yêu cầu của cô.
Cô dùng câu đố hoặc nói đặc điểm của hoa ,trẻ chọn hoa đó giơ lên.
Ví dụ: Cô nói đặc điểm của hoa cúc – Trẻ chọn hoa cúc giơ lên.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: “Về đúng tranh ”
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi.
- Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng tranh thì sẽ nhảy lò cò.
- Cách chơi : Cô chia trẻ thành 4 nhóm chơi , mỗi trẻ đội một mũ hoa. Trẻ vừa đi , vừa hát , khi có hiệu lệnh của cô “ Về đúng tranh” thì trẻ phải chạy nhanh về đúng tranh mà trẻ đội mũ ở trên đầu.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4.Củng cố:
- Hôm nay các con đã được tìm hiểu về gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc:
- Nhận xét- tuyên dương trẻ.
- Trẻ hát - Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Về một số loại hoa ạ
- Về đúng tranh
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 29 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học:
Thơ : Hoa kết trái Hoạt động bổ trợ :
Hát: Màu hoa
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài thơ ,tên tác giả .
-Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung bài thơ,trẻ đọc thuộc bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn sự tập chung chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ, kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu.
- Rèn cho trẻ đọc thơ mạch lạc, lưu loát.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học.
- Biết yêu thích chăm sóc các loại hoa.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Giáo án thơ powerpoint : “ Hoa kết trái ” - Quyển tranh thơ “ Hoa kết trái”
- Băng đài có bài hát “ Màu hoa”
- Hình ảnh,size trình chiếu bài thơ.
- Que chỉ
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức lớp
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Màu hoa”
- Các con vừa cùng cô hát bài hát gì?
- Bài hát nói về những hoa có màu gì?
- Nhà các con trồng hoa gì?
- Để các loại hoa luôn luôn khoe sắc hương chúng mình cần phải làm gì?
- Các con có yêu thích các loại hoa không?
=> Giáo dục trẻ biết: Biết ý yêu thích,chăm sóc các loại hoa,không bứt lá bẻ cành)
2. Giới thiệu bài:
Muốn biết thêm về các loại hoa cô mời các con cùng lắng nghe bài thơ “ Hoa kết trái” của nhà thơ Thu Hà nhé.
3. Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe:
- Cô đọc diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô đọc lần 2:Kết hợp với tranh
+ Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ hoa kết trái nói về các loại hoa,mỗi loại hoa đều mang một mùi hương ,màu sắc riêng biệt.Bài thơ còn mang đến thông điệp cho mọi người hãy biết yêu thích và chăm sóc các loại hoa,không ngắt hoa bừa bãi đấy các con ạ.
Trẻ hát
- Bài màu hoa ạ - Màu tím,màu đỏ,...
- Trẻ kể
- Chăm sóc cho hoa ạ - Trẻ kể
- Có ạ - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Bài hoa kết trái ạ
-Trẻ lắng nghe và quan sát
- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Hoa kết trái”
- Cô chỉ cho trẻ đọc tên bài thơ một đến hai lần.
- Cô đọc lần 3: Kết hợp trình chiếu
b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ có những loại hoa gì?
- Màu sắc của các loại hoa ra sao?
+ Hoa cà có màu gì?
+ Hoa mướp có màu gì?
+ Màu của hoa lựu như thế nào?
+ Hoa vừng có đặc điểm gì?
+ Còn hoa đỗ thì như nào nhỉ?
+ Hoa mận có màu gì?
- Bài thơ gủi đến cho chúng ta thông điệp gì?
=> Giáo dục trẻ: Yêu thích và biết ý nghĩa vẻ đẹp của hoa,biết chăm sóc cho hoa.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cho trẻ đọc cùng cô 1- 2 lần
- Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ ,cá nhân.
- Luôn uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.
- Cô nhận xét
- Động viên, khích lệ trẻ đọc diễn cảm, lưu loát, đặc biệt chú ý đến sửa sai sửa ngọng cho trẻ
4. Củng cố:
-Hôm nay các con đã cùng cô học bài thơ gì ? -Về nhà các con kể cho ông bà bố mẹ nghe nhé.
5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động
- Trẻ đọc
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Bài hoa kết trái ạ
- Hoa cà,hoa mướp,hoa mân,...
- Rất đẹp ạ -Màu tím ạ - Màu vàng ạ - Chói chang ạ - Nho nhỏ ạ - Xinh xinh ạ -Trắng tinh ạ
- Yêu thích hoa,chăm sóc cho hoa ạ
- Có ạ - Lắng nge - Cả lớp đọc
- Tổ đọc,nhóm đọc -Cá nhân trẻ đọc
- Lắng nghe - Bài hoa kết trái - Vâng ạ
-Trẻ chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 30 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: Toán:
- Nhận biết phân biệt hình tròn,hình tam giác
Hoạt động bổ trợ :
Trò chơi 1:Tìm hình theo yêu cầu của cô Trò chơi 2:Tìm nhà
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nhận biết phân biệt và gọi đúng tên các hình:Hình tròn,hình tam giác.
- Trẻ biết đặc điểm dặc trưng của các hình:hình tròn không có cạnh,không có góc và lăn được,hình tam giác có góc,có cạnh và không lăn được.
- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt.
- Rèn kỹ năng nhận biết màu sắc.
3. Thái độ:
-Yêu thích môn học.
- Biết êu thích,chăm sóc các loại hoa.
- II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát màu hoa
- Băng gài ,tấm bìa các hình tròn,hình tam giác.
- 2 ngôi nhà gắn các thẻ hình.
* Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đựng các hình tròn,hình tam giác.
- Bảng, thẻ về các hình cho trẻ chơi trò chơi.
2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức lớp:
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Màu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về các loại hoa gì?
- Các con có nhận xét gì về màu sắc các loại hoa?
- Nhà các con trồng hoa gì?
- Hàng ngày các con làm gì để hoa luôn khoe sắc hương mang vẻ đẹp đến cho mọi nhà?
- Các con có yêu thích hoa không?
- Giáo dục trẻ biết yêu thích các loại hoa,chăm sóc cho hoa.
2. Giới thiệu bài
-Trẻ hát
- Bài màu hoa ạ - Trẻ kể
- Rất đẹp ạ
- Hoa cúc ,hoa hồng ạ
- Trẻ kể - Có ạ
- Lắng nghe
Các con ơi bài học hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau học về các hình học để xem bạn nào thông minh nhé.
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Nhận biết phân biệt hình tròn,hình tam giác.
- Các con ơi cô để mở đầu cho bài học được thú vị,hôm nay cô đã chuẩn bị cho chúng mình mỗi người một món quà rất là đặc biệt đấy.
- Chúng mình có muốn biết đó là món quà gì không?
- Cô mời chúng mình đi nhận ,món quà của mình và đi về chỗ ngồi nào.
- Các con quan sát xem cô tặng cho chúng mình món quà gì ở trong rổ của các con nhỉ?( Hình tròn,hình tam giác)
* Nhận biết hình tròn
- Trời tối trời sáng: Các con nhìn xem cô có hình gì đây?
- Cho cả lớp đọc tên hình,tổ,cá nhân trẻ đọc
- Các con hãy tìm hình tròn trong rổ của mình và giơ lên nào.
- Hình tròn có màu gì?
- Chúng mình cùng sờ đường bao quanh của hình tròn nào - Các con có nhận xét gì về hình tròn( Đường bao quanh của hình tròn là đường cong tròn khép kín,không có góc,không có cạnh)
- Các con cùng lăn hình tròn cùng cô nào
- Con có nhận xét gì?hình tròn có lăn được không?vì sao hình tròn lại lăn được.
=> Cô khái quát lại hình tròn lăn được vì hình tròn có đường bao quanh là đường cong tròn khép kín.
*Nhận biết hình tam giác Nghe đố nghe đố:
Ba que tính nhỏ Xếp thành một hình
Ba cạnh xinh xinh Là hình gì nhỉ?
- Cô đố lớp mình đó là hình gì nhỉ?
- Các con cùng tìm cho cô hình tam giác trong rổ và giơ lên nào
-Cô cho cả lớp đọc tên hình,tổ,cá nhân trẻ đọc - Hình tam giác có màu gì?
-Chúng mình đếm và cho cô biết xem hình tam giác có mấy cạnh,có mấy góc nhỉ?(cho trẻ sờ các góc ,các cạnh của hình tam giác)
- Các con cùng lăn hình tam giác cùng cô nào.
- Các con có nhận xét gì hình tam giác có lăn được không?
- Lắng nghe - Vâng ạ
- Trẻ quan sát lắng nghe
-Có ạ
- Trẻ đi lấy rổ về chỗ ngồi
- Các hình học ạ - Vâng ạ
- Trẻ đọc
- Màu đỏ ạ - Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét -Trẻ lăn hình tròn -Lăn được
- Lắng nghe - Đố gì đố gì - Lắng nghe
- Hình tam giác ạ
- Trẻ đọc - Màu xanh ạ - Trẻ đếm có 3
Vì sao
=> Hình tam giác không lăn được vì hình tam giác có 3 cạnh ,3 góc và đường bao quanh hình tam giác là đường thẳng.
* So sánh hình tròn và hình tam giác
Chúng mình vừa được nhận biết hai hình đó là hình tròn và hình tam giác rồi đúng không nào?
- Bây giờ cô mời một bạn cho cô biết hình tròn và hình tam giác có điểm gì giống và khác nhau nào?
- Giống nhau:Đều là hình họ
- Khác nhau:Hình tròn có đường bao quanh cong tròn khép kín ,lăn được,còn hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc không lăn được.
- Cho 2-3 trẻ nhắc lại sự giống và khác nhau của hai hình.
c.Hoạt động 3 :Luyện tập
* Trò chơi 1: Tìm hình theo yêu cầu của cô
- Cách chơi:Cô nói đặc điểm màu sắc của từng hình nhiệm vụ của các con là lắng nghe và tìm đúng hình giơ lên rồi đọc to.
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ hát tặng cả lớp một bài.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô động viện khích lệ trẻ chơi.
* Trò chơi 2:Tìm nhà
- Cách chơi :Cô chuẩn bị hai ngôi nhà tương ứng với 2 hình các con cầm trên tay,các con vừa đi vừa hát theo nhạc .Khi có hiệu lệnh của cô tìm nhà tìm nhà thì các con phải tìm cho mình đúng ngôi nhà có thẻ hình các con cầm trên tay.
- Luật chơi:Ai về nhầm nhà sẽ nhảy lò cò quanh lớp.
-Cô cho trẻ chơi 2 lần( Lần 2 cho trẻ đổi thẻ)
-Nhận xét động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi 4. Củng cố:
-Ai giỏi cho cô biết hôm nay chúng mình được học bài gì?
Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động khác
cạnh,3 góc ạ Trẻ lăn hình - Không lăn được ạ
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ - Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Nhận biết hình tròn,hình tam giác - Chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
... ...
...
...
...
Thứ 6 ngày 01 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động:Tạo hình :
Vẽ hoa mùa xuân Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Mùa xuân đến rồi ” I . Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết cách vẽ và tô màu một số bông hoa.
- Trẻ biết ý nghĩa của màu xuân.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng vẽ và tô màu cho trẻ.
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, trí tưởng tượng, sự khéo léo của trẻ khi vẽ.
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm do mình tạo ra.
- Giáo dục biết chăm sóc bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ - Đồ dùng của cô:
+ Khu triển lãm tranh,3 tranh mẫu của cô .
+ Khu trưng bày tranh. Nhạc bài hát “Mùa xuân đến rồi”
- Đồ dùng của trẻ:
+ Vở tạo hình,búp chì,búp sáp màu.
2. Địa điểm tổ chức - Tổ chức trong lớp học III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Mùa xuân đến rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xuân cây cối ,hoa như thế nào?
- Các con sẽ làm gì để mùa xuân luôn tươi dẹp - Các con có thích mùa xuân không?
=> Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân,chăm sóc cây cối,..
2.Giới thiệu bài:
- Đã đến mùa xuân rồi đấy và để góp phần cho mùa xuân thêm tươi đẹp thì hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tạo ra những bông hoa mùa xuân thật là đẹp nhé các con có thích không nào?
*3. Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:
- Chào đón mùa xuân mới đầy tươi đẹp cô mời chúng mình cùng đi quan sát khu triển lãm tranh về các loại hoa thường
- Trẻ hát
- Mùa xuân đến rồi - Mùa xuân ạ
- Đâm trồi nảy lộc ạ - Trẻ kể
- Có ạ - Lắng nghe
- Lắng nghe - Vâng ạ
- Lắng nghe
có vào mùa xuân nhé.Các con có thích không nào?
- Đến khu triển lãm tranh rồi đấy: Cô cho trẻ quan sát 3 tranh mẫu và trò chuyện lần lượt với trẻ về nội dung tranh
* Tranh 1:Hoa đào
+ Cô có bức tranh vẽ gì đây?
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Hoa đào rất là đẹp và nó còn tượng trưng cho ngày tết đấy.
+ Các con quan sát xem hoa đào có màu gì?
+ Cánh hoa đào có dạng hình gì?
- Đúng rồi hoa đào có màu hồng dạng hình tròn ,mỏng đấy.
- Tương tự cô đặt tiếp câu hỏi về cành hoa,lá hoa.
- Các con ạ vẽ cành hoa đào là vẽ những nét thẳng,vẽ lá là những nét cong,còn vẽ hoa là những nét cong tròn nằm xen kẽ trên cành đấy.
* Tranh 2: Hoa hồng Cô đọc câu đố:
Hoa màu nhung đỏ Cánh tròn xinh xinh
Gió thổi rung rinh Hương thơm thơm ngát
Đó là hoa gì?
Đúng rồi đó là những bông hoa hồng rực rỡ muôn màu đấy.
- Cô cho trẻ quan sát đến tranh hoa hồng.
+ Những bông hoa hồng được cô tô màu gì?
+ Những cánh hoa có dạng hình gì?
+ Lá hoa hồng có màu gì?
+ Cành hoa có gì đặc biệt?
- Các con ạ hoa hồng cũng như hoa đào,cánh hoa hồng cũng có dạng tròn ngắn.
- Muốn vẽ những bông hoa hồng thật đẹp các con sẽ vẽ như nào nhỉ?
- Đúng rồi vẽ cánh hoa hồng chúng mình sẽ vẽ bằng những nét cong tròn và xếp chồng lên nhau đấy.
* Tranh 3: Hoa đồng tiền
- Các con ơi còn có một loại hoa nở vào mùa xuân rất là đẹp nữa đấy ,cô mời chúng mình cùng quan sát bức tranh tiếp theo nhé.
+ Bức tranh vẽ hoa gì đây nhỉ?
+ Hoa đồng tiền được tô màu gì?
+ Cánh hoa có dạng hình gì?
+ Lá hoa có màu gì?
+ Muốn vẽ ra những bông hoa đồng tiền thật đẹp các con sẽ vẽ như thế nào?
- Đúng rồi cô đã vẽ bông hoa đồng tiền bằng những nét
- Cho trẻ đi đến khu triển lãm tranh - Trẻ quan sát - Hoa đào ạ - Rất đẹp ạ - Lắng nghe - Màu hồng ạ - Hình tròn ạ - Quan sát - Đẹp ạ
- Ông mặt trời,...
- Vâng ạ -Quan sát - Lắng nghe
- Hoa hồng ạ -Quan sát - Màu đỏ ạ
- Dạng hình tròn ạ - Màu xanh ạ - Có gai ạ - Lắng nghe
- Vẽ nét cong tròn ạ
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Vâng ạ
- Hoa đồng tiền ạ - Màu vàng ạ - Dạng dài ạ
cong dài ,nhỏ xếp chồng lên nhau.
- xung quanh bức tranh còn có gì?
- Ngoài những loại hoa chúng mình vùa quan sát ở khu triển lãm các con còn biết những loại hoa nào nữa nhỉ?
- Con thích loại hoa nào?Mời 3 4 trẻ kể -Con sẽ vẽ hoa gì? Cho một số trẻ kể
- Con sẽ tô màu gì cho những bông hoa của mình?
b.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Bây giờ các con đã sẵn sàng vẽ ra những bông hoa mùa xuân để góp phần cho mùa xuân thêm tươi đẹp chưa nào?
- Xin mời các con về vị trí : chia trẻ thành 3 tổ đi theo nền nhạc để lấy vở,bút chì,sáp màu về vị trí.
- Trong khi trẻ vẽ cô mở nhạc bài hát “ Màu hoa” cho trẻ nghe tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô chú ý bao quát ,hướng dẫn trẻ.
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ vẽ hỏi trẻ con vẽ hoa gì?Vẽ như thế nào?Con tô màu gì cho hoa?
- Hướng dẫn trẻ động viên khuyến khích trẻ vẽ theo ý thích của trẻ.
c.Hoat động 3:Trưng bày sản phẩm
- Đã dến giờ trưng bày sản phẩm rồi đấy ,chúng mình hãy mang sản phẩm của mình lên trưng bày nào.
- Các con hãy quan sát xem sản phẩm của bạn nào đẹp . - Con thích sản phẩm của bạn nào?Vì sao con lại thích sản phẩm của bạn đó?
- Bài của con đâu?
- Con thấy bài của mình có đẹp không? Vì sao?
- Cô tuyên dương những trẻ vẽ hoa đẹp ,động viên khuyến khích những trẻ vẽ chưa đẹp.
4.Củng cố:
- Con nào giỏi cho cô biết hôm nay các con đã vẽ được gì nào?
5. Kết thúc:
-Nhận xét , tuyên dương trẻ
- Màu xanh ạ - Vẽ nét cong dài nhỏ...
- Lắng nghe -Trẻ trả lời - Trẻ kể
- Trẻ kể
- Trẻ thực hiện - Rồi ạ
- Trẻ lấy đồ dùng về vị trí
- Trẻ thực hiện - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét - Quan sát
- Vẽ hoa mùa xuân ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
