Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về chủ đề Quê hương
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở trong lớp.
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết cách bảo vệ môi trường xanh sạch
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác theo nhạc cùng cô
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
-Biết dạ cô
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Hình ảnh môi trường
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Sổ theo dõi
QUÊ HƯƠNG EM
Từ ngày 16/ 04 /2018 đến ngày 11 /5 /2018 Quê hương của em
Từ ngày 16 /4 /2018 đến ngày 20 / 4 /2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Đón trẻ
-Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào lớp - Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh quê hương
- Câu hỏi đàm thoại về chủ đề 2: Trò chuyện chủ đề
- Cô hỏi trẻ tuần này chúng mình học chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sát tranh vùng quê nơi bé ở - Các con đang ở khu nào?
- Thôn xã các con ở có tên gọi như thế nào?
- Thuộc thị xã nào?
- Bạn nào biết tỉnh nào không nhỉ?
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu về đất nước Việt Nam.- Giáo dục trẻ:phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
3. Thể dục sáng
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.
* Trọng động:
-ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra
- ĐT Tay: Đưa ra trước gập khủy tay
- ĐT Lưng-Bụng- Lườn: Quay người sang trái sang phải - ĐT Chân: Đứng 1 chân nâng cao gập gối
- ĐT Bật: Bật tại chỗ - Cho trẻ tập 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể - Làm động tác chim bay về tổ
- Cho trẻ đi 2 vòng sân 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát tranh –
- Quê hương - Quan sát tranh - Trẻ kể
- Thôn tân yên - Thị xã đông triều - Quảng ninh
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Khởi động
- Trẻ tập - 3L x 8N
- Thả lỏng người - Đi lại nhẹ nhàng
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết - Trò chuyện về quê
hương của em
2.Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập
thể:
+ Nu Na Nu Nống + Thi ai nhanh + Chạy tiếp cờ
3.Chơi tự do
- Chơi tự do với đu quay - Nhặt lá rụng trên sân
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp - Biết đặc sản của vùng quê nơi trẻ sinh sống
- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường
- Chơi đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi.
Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Địa điểm quan sát
- Tranh bé vùng quê nơi bé ở
- Sân chơi, trò chơi
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm
- Sân chơi
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát . - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- À trời đang là mùa thu thời tiết có hơi se lạnh cho nên bổi sáng đi học các con nhớ măc ấm nhé.
- Cô cho trẻ quan sát tranh vùng quê của trẻ - Các con đang ở khu nào?
- Thôn xã các con ở có tên gọi như thế nào?
- Thuộc thị xã nào?
- Bạn nào biết tỉnh nào không nhỉ?
- Đặc sản của vùng quê quảng ninh là gì nào?
* Giáo dục trẻ yêu qúy quê hương mình 2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi chạy tiếp cờ
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội chơi hai trẻ đứng đầu hàng cẩm cờ đặt ghế cách chỗ trẻ 2m khi cô có hiệu lệnh chạy trẻ sẽ chạy nhanh về phía ghế vòng qua ghế chạy về chuyền cho bạn tiếp theo khi nhận được cờ bạn thứ hai sẽ chạy lên vòng qua ghế cứ như thế đội nào chạy nhanh hơn sẽ chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Tương tự cô giới thiệu trò chơi Thi ai nhanh
- Cách chơi Cô cho trẻ đi vòng quanh lớp vừa đi hát khi có hiệu lệnh trời tối các bạn nhanh chân chạy vào chiếc vòng số vòng ít hơn số trẻ
- Bạn nào chậm hơn sẽ bị loại sau mỗi lượt chơi - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn 3. Hoạt động tự do
- Cô cho trẻ chơi tựt do ngoài trời nhắc trẻ chơi không xô đẩy nhau, nhường nhịn bạn bè đoàn kết với bạn
- Đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ
* Củng cố
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường
- Nhắc trẻ đi theo hàng tổ không chen lấn xô đẩy bạn
- Đi theo tổ - Mát ạ - Vâng ạ - Quan sát - Tân Yên - Thôn Tân Yên - Đông triều - Quảng ninh - Có nhiều than ạ - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai - Chơi cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống
2.Góc xây dựng
- Xếp vườn hoa khu vui chơi của bé
3.Góc nghệ thuật - Hát các bài hát về chủ đề quê hương của bé
4.Góc học tập sách - Vẽ tô màu xé dán tranh quê hương bé
5.Góc khám phá-KH - Chăm sóc tưới cây cảnh cây hoa
- Trẻ biết trong lớp học của bé có đồ chơi gì.
- Đồ dùng của của hàng thực phẩm
- Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
- Trẻ thuộc lời và nhạc bài hát - Phát triển năng khiếu tính sáng tạo - Linh hoạt trong cách vẽ
- Biết tên gọi đặc điểm nét đẹp văn hóa quê mình
- Phối màu hài hòa đẹp mắt
- Yêu thiên nhiên cây cảnh - Chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho hoa
- Các loại hoa - Đồ chơi góc phân vai
- Bộ lắp ghép, các khối
- Nhạc bài hát
- Giấy màu keo dán
Cây cảnh bộ đồ dùng chăm sóc tưới nước cho cây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ về góc phân vai bán thực phẩm phụ vụ ăn uống - Góc chơi xây dựng
+ Các con sẽ xây dựng vườn hoa, khu vui chơi cho các bạn nhỏ - Góc nghệ thuật
+ Hát theo nhạc các bài hát về quê hương tươi đẹp - Góc sách
+ Vẽ tô màu xé dán tranh quê hương bé - Góc khám phá khoa học
+ Chúng mình cùng nhau chăm sóc cho vườn hoa của trường nhé - Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Bạn nào muốn làm người bán hàng thực phẩm nào?
- Bạn nào muốn xây nên khu vui chơi cho bé?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
- Con định đóng vai gì?
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Của hàng thực phẩm có những đồ dùng gì
- Các bạn đang gì? Khi tô màu con tô thế nào ?
- Con sẽ vẽ thêm những nét dẹp văn hóa quê mình như thế nào?
- Các con hôm nay sẽ hát bài gì ca ngợi vẻ đẹp quê hương mình ? - Các con sẽ về góc khoa học để cùng nhau chăm sóc vườn hoa - Để cây luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì?
- Cô chơi cùng trẻ. Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét nhóm trẻ chơi
* Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lớn lên góp phần xây dựng quê hương thêm tươi đẹp
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong lớp cũng như đồ dùng vẫn dùng trong gia đình mình. ,
- Yêu quý kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe quan sát các góc chơi.
- Trẻ nhận góc chơi - Con ạ
- Trẻ về góc chơi - Kể tên
- Tô màu quê hương - Trẻ trả lời cô
- Trả lời - Tưới nước
- Tham quan nhận xét góc chơi
- Lắng nghe - Cất gọn đồ dùng
- Lắng nghe
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa, đĩa đựng
cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ sao bé không lắc”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về những hành động bảo vệ môi trường
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài. Cô động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cất gọn đồ chơi sau khi chơi
1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài chủ đề Quê hương của em - Thơ Quê em vùng biển
- Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Hát múa theo chủ đề Quê hương em
_ trẻ nhận xét
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ vệ sinh
- Chào hỏi lễ phép trước khi về
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: VĐCB: Bật sâu 30-35 cm
Trò Chơi: Thi xem đội nào nhanh Hoạt động bổ trợ:
Trò chuyện cùng trẻ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết bật sâu 30-35cm - Biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Rèn luyÖn kü n¨ng bật,vận động và khả năng tập trung chú ý - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Sân tập, dây thừng,2 bục cao 30cm, xắc xô 2. Đồ dùng cho trẻ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 3. Địa điểm:
- Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Nghe hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về điều gì?
- Trê quê hương chúng ta có những gì?
- Ngoài đồng lúa xanh còn có những lời ca hay và ý nghĩa về quê hương tươi đẹp đúng không nào?
*giáo dục trẻ yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau này góp phần sức lục nhỏ bé giúp ích cho quê hương mình thêm tươi đẹp
2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “Bật sâu 30- 35cm”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay,
- Xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
b.Hoạt động 2: Trọng động
- Trẻ nghe hát
- Hát về quê hương ạ ! - Đồng lúa…
- Vâng ạ - Lắng nghe
- Vâng
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 4 hàng
* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang lên cao + Chân: Đứng nhún chân khụy gối
+ Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước + Bật: Bật tách khép chân
-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
* Vận động cơ bản: Bật sâu 30-35 cm + Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát cô đứng lên bục 2 tay đưa ra trước song song trước mặt,khi có hiệu lệnh bật cô từ từ đưa tay ra phía sau đồng thời nhún chân và dùng sức bật như vậy cô đã hoàn thành xong rồi
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật + Cho từng tổ thi đua .
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động: Thi xem đội nào nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích trước là bạn đó thắng
+ Luật chơi: bạn nào chạy về đích sau là thua cuộc sẽ phải nhảy lò cò.
+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tập bài tập PTC
- Chú ý nghe cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Bật sâu 30-35cm
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
……….
Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH
Trò chuyện về quê hương của bé Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát Quê hương tươi đẹp
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
-Trẻ biết về 1 số đặc điểm nổi bật và nét đặc trưng của quê hương Quảng Ninh
- Trẻ biết tên chỗ ở nơi trẻ đang sinh sống ( thôn xóm, xã, thị xã, tỉnh) phong tục quê hương
- Yêu quý tự hào về các nét đẹp quê hương 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, bảo vệ di tích lịch sử quê hương II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi của cô, của trẻ
- Các loại tranh ảnh chùa yên tử, ba vàng…..
- Nghề truyền thống - Bút chì, giấy A4 2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định
- Nghe hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung bài hát - Bài hát nói về điều gì?
- Trê quê hương chúng ta có những gì?
- Ngoài đồng lúa xanh còn có những lời ca hay và ý nghĩa về quê hương tươi đẹp đúng không nào?
*giáo dục trẻ yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau này góp phần sức lực nhỏ bé giúp ích cho quê hương mình thêm tươi đẹp
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về quê hương của bé xem quê hương chúng mình có gì đẹp nhé!
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát tranh - Cô treo tranh cho trẻ quan sát
- Trẻ hát
- Có đồng lúa, núi rừng...
- Vâng - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát tranh
- Các con xem cô có tranh gì đây?
- Tranh vẽ về điều các bạn nhỏ sống ở đâu?
- Các con đang ở khu nào?
- Thôn xã các con ở cá tên gọi như thế nào?
- Thuộc thị xã nào?
- Bạn nào biết tỉnh nào không nhỉ?
- Đặc sản của vùng quê quảng ninh là gì nào?
- Các con có biết đông triều chúng ta có nghề truyền thống gì không?
- Nghề gốm làm ra những sả phẩm gì?
- À các con ạ nghề gốm làm ra những chiếc bát ăn cơm, các cốc cái chén uống nước và còn cả những chiếc lọ hoa xinh xắn nữa đấy các con ạ.
- Ở trên quê hương chúng ta có những lễ hội gì nổi bật nhỉ?
- Quê hương Quảng Ninh là một điểm đến du lịch hấp dẫn với lễ hội chùa yên tử diễn ra vào dịp tết âm lich hàng năm
* Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn các nét đẹp văn hóa quê hương quảng ninh nói riêng và của việt nam nói chung b. Hoạt động 2 : Luyện tập
- Cho trẻ vẽ theo ý thích về phong cảnh làng quê nơi trẻ đang sinh sống
- Trong khi trẻ vẽ động viên khuyến khích trẻ Gợi ý hỏi trẻ xem trẻ thích vẽ gì .
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tranh quê hương - Về quê hương - Tân Yên
- Thôn Tân Yên - Đông triều - Quảng ninh - Có nhiều than ạ ! - Gốm sư ạ !
- Bát , chậu hoa ...
- Lắng nghe
- Lễ hội chùa yên tử,quỳnh .
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện
- Trò chuyện về quê hương của em
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ) ……….
……….
………
……….
……….
……….
Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ: Quê em vùng biển Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Em yêu biển đảo quê em
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ biết vẻ đẹp cuqr biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên của biển 2. Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
-Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp của biển đảo quê hương bảo vệ danh lam thắng cảnh của địa phương đất nước.
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ -Tranh minh họa nội dung bài thơ - Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định
- Nghe hát Em yêu biển đảo quê em - Chúng mình vừa nghe bài hát gì?
- Bài hát có nhắc đến nơi nào?
- Vì sao lại yêu biển đảo?
- Biển cho ta những gì?
- Ở việt nam có những biển đảo nào con biết?
* Giáo dục trẻ yêu quý biển đâo không vứt rác bừa bãi ra sông biển làm ô nhiễm nguồn nước.
2. Giới thiệu bài
Cô có bài thơ nói về vẻ đẹp của biển nơi vùng quê - Chúng mình lắng nghe cô đọc nhé!
3. Hưướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc diễn cảm lần 1. Bài thơ Quê em vùng biển của tác giả Đặng Quang Định
- Cô đọc lần 2 có tranh minh họa bài thơ
- Giảng nội dung: nói về quê vùng biển có phong cảnh đẹp biển xanh xô tràn bãi cát buổi sáng mọi người cất tiến hát ra khơi chiều về đày ngập cá
- Lần 3 cho trẻ nghe lại bài thơ bằng hình ảnh động qua đĩa b.Hoạt động 2: Trò chuyện mội dung bài thơ
- Nghe hát
- Em yêu biển đảo quê em
- Trẻ trả lời cô - Vùng biển hạ long - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe cô dọc bài thơ
- Bạn nào nhắc lại tên bài thơ giúp cô!
- Làng quê con ở đâu
- Phong cảnh làng quê như thế nào?
- Nước biển có màu gì?
- Sóng xô vào đâu?
- Mọi người ra khơi vào lúc nào?
- Khi ra khơi mọi người làm gì?
- Khi mặt trời ngả bóng thuyền trở về với thứ gì?
- Con thấy quê hương mình co giàu đẹp không?
- Con có yêu quê hương mình không?
- Yêu mến quê hương chúng ta phải làm gì nhỉ
- Giáo dục trẻ: yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau này góp phần sức lực nhỏ bé giúp ích cho quê hương mình thêm tươi đẹp
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy cho trẻ đọc theo cô từng câu dến hết bài (trẻ thuộc bài thơ)
- Cô cho trẻ đọc theo nhiều hình thức truyền khẩu, đọc theo tay cô.
- Thi đua giữa các tổ nhóm cá nhân trẻ.
-Trẻ cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ giúp trẻ phát âm chuẩn đúng.
- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng.
4. Củng cố giáo dục
+ Hôm nay các con học bài thơ gì?
+ Chúng mình sẽ làm gì để bảo vệ quê hương mình?
+ Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
5. Kết thúc
- chuyển hoạt động
- Quê em vùng biển - Trả lời cô
- Rất đẹp ạ - Màu xanh - Bãi cát - Buổi sáng - Cất tiếng hát - Đầy khong cá - Có ạ
- Có ạ
- Chăm ngoan học giỏi
- Lắng nghe
- Trẻ đọc bài
- Trẻ thi đua cùng bạn
- Quê em vùng biển - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
……….
……….
……….
Thứ 5 ngày 19 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN
Trò chơi với các hình Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt được, hình tròn, hìnhvuông, hình chữ nhật - Trẻ gọi đúng tên và chọn đúng hình
2. Kỹ Năng
- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định . - Phát triển các giác quan nhìn, sờ, luyện sự khéo léo.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng cho cô
- 1 hình tròn, hìnhvuông, hình chữ nhật
- 2 ngôi nhà có gắn(1 hình tròn, hìnhvuông ) 2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 hình tròn, hìnhvuông, hình chữ nhật 3. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ -1.Ổn định
- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ bài hát về điều gì ? - Quê hương có những gì ?
- Hỏi trẻ có yêu quý quê hương mình không ? - Yêu quy quê hương phải làm gì ?
- Giáo dục trẻ: yêu quý quê hương chăm chỉ học tập sau này góp phần sức lực nhỏ bé giúp ích cho quê hương mình thêm tươi đẹp
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau “Chơi trò chơi với các hình” nhé
3. Hướng dẫn
.Hoạt động 1:Củng cố nhận biết hình vuông, hình chữ nhật.
- Cô cho trẻ chơi trò” Thi ai nhanh”
- Cô cho trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô - Cho trẻ chọn hình theo đặc điểm tính chất
- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn hình có tất cả các cạnh,góc bằng nhau.
- Lần 2: Chọn hình có hai mặt dài bằng nhau và hai mặt ngắn bằng nhau.
- Trẻ hát
- Quê hương ạ ! - Đồng lúa , núi ..
- Có ạ !
- Chăm ngoan, học giỏi ạ - Vâng ạ
- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối - Hình vuông - Chữ nhật
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
b. Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ -Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ”
- Cô cho trẻ lên lấy hình trong túi của cô
- Khi sờ tay vào đồ vật có dạng hình nào thì phải miêu tả hình dạng đặc điểm của hình đó , gọi tên hình và lấy ra
c. Hoạt động 2: Trò chơi “Về đúng nhà của mình”
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm trên tay hình vuông chữ nhật, hay hình tròn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh về nhà các con sẽ chạy thật nhanh về ngôi nhà có hình tương ứng với hình con cầm trên tay
- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi có thể đổi hình cho nhau sau mỗi lượt chơi
- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút
- Cô hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
d. Hoạt động 2: Trò chơi'' làm theo hiệu lệnh của cô - Khi cô nói tên khối, hình, hoặc các đặc điểm của khối hình trẻ phải lấy khối hình đó và đọc to.
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi
+ Cô giơ hình và cho trẻ chọn khối hình giống cô và giơ lên
+ Cho trẻ nhận xét xem khối trụ có đặc điểm như thế nào?
- Cho trẻ lăn thử khối trụ. Các con thấy khối trụ có lăn được không?
( Cô và cả lớp nhận xét khen ngợi trẻ ) 4. Củng cố.
- Các con vừa được chơi trò chơi về các hình gì?
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và giáo dục trẻ
- Trẻ chọn hình
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
-Hình tròn, vuông,chữ nhật.
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. ……….
……….
……….
……….
……….
Thứ 6 ngày 20 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình
Tô màu cảnh hồ gươm Hoạt động bổ trợ
Trò chuyên chủ đề Quê hương em I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu cảnh hồ gươm 2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.
- Luyện kỹ năng tô màu đẹp ,không làm nhoèn màu ra ngoài 3. Giáo dục thái độ:
-Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra,biết bảo vệ các nguồn nước có trong tự nhiên ao,hồ,sông,
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô
- Tranh vẽ cảnh hồ gươm 2. Đồ dùng của trẻ:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.
3. Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức trong lớp học III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1. Ổn định tổ chức
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước.
- Con có biết nhà con ở đâu không?
- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta gọi đó là quê hương.
- Con có yêu mến quê huong của mình không?
- Các con có biết nước ta có tên là gì không?
- Việt Nam là tên của tổ quốc ta, một tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự do cho nhân dân
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu cảnh hồ gươm
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Quan sát tranh vẽ cảnh hồ gươm - Các con vừa quan sát bức tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ Hồ Gươm như thế nào?
- Trò chuyện cùng cô.
- Trả lời
- Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời
- Hồ Gươm - Rất đẹp
- Hình đền chùa
+ Tháp rùa có hình gì?
+ Tháp rùa nằm ở đâu?
+ Xung quanh Hồ Gươm có cảnh vật gì?
+ Nước ở Hồ Gươm có mầu gì?
+ Tháp rùa có màu gì?
+ Cảnh vật,cây cối màu gì?
- Phía trên bức tranh còn có gì đây?
+ Màu của núi như thế nào?
- Các con có muốn tô màu bức tranh cảnh Hồ Gươm thật đẹp không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu
- Cô sẽ cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay,ngón cái ngón trỏ và ngón giữa, cô sẽ tô màu cảnh Hồ gươm bằng những mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô tháp rùa,màu xanh của cây cối,màu nâu của núi,màu xanh của cỏ,màu xanh nước biển để tô nước trong Hồ Gươm
- Con thấy bức tranh khi tô màu thế nào nhỉ?
* Hoạt động 3 : Trẻ vẽ
- Muốn tô đẹp các con phải ngồi như thế nào? Cầm bút như thế nào?
- Bây giờ cô mời cả lớp cùng cầm bút lên tô màu Hồ Gươm nào
- Cô đi quan sát, hướng dẫn trẻ tô.,khuyến khích động viên trẻ tô
*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho 1 vài trẻ tự nhận xét về bài của mình - Cô nhận xét chung.
4. Củng cố
- Hôm nay các con học bài gì 5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát « Quê hương tươi đẹp
- Ở giữa Hồ Gươm - Có cây cối,núi - Màu xanh
- Màu vàng,màu xanh
- Màu nâu
- Có ạ
- Trẻ quan sát
- Rất đẹp ạ
- Ngồi thẳng cầm bút tay phải
- Trẻ thực hiện tô màu
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Tô màu Hồ Gươm - Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……….
……….
……….
……….
………
