Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

(1)

TUẦN 26 (18/3 - 22/3/2019)

Ngày soạn:10/3/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2019 TOÁN

Tiết 126: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU

1. KT: - Thực hiện được phép chia hai phân số.

- Tìm thành phần chưa biết trong phép nhân,phép chia phân số.

2. KN: Áp dụng phép chia PS, tìm thành phần trong phép tính với PS đúng, nhanh.

3. TĐ: Gd lòng yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DH: BC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH

HĐ của GV HĐ của HS

1. Kiểm tra bài cũ: 4’

- GV theo dõi, nh.xét, tuyên dương.

2. Bài mới

a. Giới thiệu bài. 1’

b. Hướng dẫn luyện tập. 27’

Bài 1 (136 - SGK)

- Gọi Hs nêu y/c - GV HD cách chia 2 phân số

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

- GV nhận xét, chữa bài Bài 2 (136 - SGK)

- GV HD tìm các thành phần chưa biết

- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại kết quả đúng

3. Củng cố, dặn dò: 3’

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm BT

- HS làm bài 4

- Lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài - HS chú ý, theo dõi - Lớp làm vào vở cá nhân

- 2 lượt HS lên bảng chữa bài (mỗi lượt 3 em)

- Lớp nhận xét, chữa bài - HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu các thành phần chưa biết và cách tìm

- Lớp làm vào vở, 2hs làm ở bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa bài

--- TẬP ĐỌC

Tiết 51: THẮNG BIỂN I. MỤC TIÊU

1. KT: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.

-Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình. (trả lời được câu hỏiSGK)

2. KN: Đọc đúng, đọc trôi chảy bài văn. Trả lời đúng các câu hỏi.

3. TĐ: GD học sinh ý thức đấu tranh chống thiên tai, giữ gìn cuộc sống yên bình.

(2)

*GDTNMTBĐ: Hs hiểu thêm về môi trường biển, những thiên tai mà biển mang lại, biện pháp phòng tránh (THB).

II. GDKNS: (Tìm hiểu bài)

- Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông.

- Ra quyết định, ứng phó - Đảm nhận trách nhiệm.

III. ĐD DH: BGĐT.

IV. CÁC HĐ DH

1. Kiểm tra bài cũ : 4’

- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương.

- Nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc: 10’

- Gọi 1Hs đọc toàn bài.

- T/c cho Hs đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp phát âm từ khó và câu dài (slide 1).

- GV chú ý phát hiện và ghi bảng từ khó đọc: mênh mông, nuốt, giữ và kết hợp giải nghĩa từ khó

- Y/c Hs đọc trong nhóm theo cặp.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài: 10’

- Y/c Hs đọc, trao đổi để TLCH:

+ Cuộc chiến giữa con người và cơn bão biển được diễn tả theo trình tự nào?

+ Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?

+ Cuộc tấn công của cơn bão biển được diễn ra như thế nào?

+ Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả cơn bão?

+ Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?.

- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng.

- THGDTNMTBĐ: ...

+ Nêu nội dung của bài?

- GV chốt lại, ghi bảng

- Cho Hs xem hình ảnh về chống bão

- 2 HS đọc thuộc lòng bài Bài thơ về Tiểu đội xe không kính nêu nội dung bài.

- 1 HS đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (3lượt)

- HS đọc phần chú giải trong SGK

- HS luyện đọc - Hs lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS trả lời lần lượt câu hỏi trong SGK.

- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS nêu nội dung bài, lớp nhận xét, bổ sung

*Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình.

(3)

lũ ... (slide 2)

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 10’

- GV HD cách đọc diễn cảm đoạn 3 (slide 3)

- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố - dặn dò: 2’

- Y/c HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét- dặn dò.

- 3 HS đọc nốii tiếp 3 đoạn.

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3, HS thi đọc.

- Lớp theo dõi, nhận xét

--- Ngày soạn: 11/3/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2019 TOÁN

Tiết 127: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU

1. KT: - Thực hiện được phép chia 2 phân số, chia số tự nhiên cho phân số.

2. KN: Vận dụng phép chia phân số để làm toán đúng, nhanh.

3. TĐ: GD học sinh tính kiên trì, chịu khó và yêu thích thực hiện phép chia 2 phân số, số tự nhiên cho psố.

II. ĐỒ DÙNG DH: BC.

III. CÁC HĐ DH

A. Bài cũ: 4’ GV y/c HS nhắc lại QT chia hai phân số.

- GV tuyên dương.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài: 1’

2. Thực hành: 30’

* Bài 1

- Gọi Hs nêu y/c của bài toán - GV hướng dẫn tính và rút gọn

- Nhận xét chung, chốt lại kết quả đúng

*Bài 2

- Gọi HS đọc bài

- GV hướng dẫn HS theo mẫu SGK - Gọi 3 hs lên làm bảng

- GV chốt lại kết quả đúng 3. Củng cố, dặn dò: 2’

- Hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- 3 HS nêu

- 1 HS nêu - 1 HS trả lời

- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con - Lớp nhận xét, chữa bài

- 1 HS đọc - HS theo dõi

- 3 HS làm bảng,cả lớp làm vào vở - Nhận xét, chữa bài

---

(4)

CHÍNH TẢ (nghe - viết)

Tiết 26: THẮNG BIỂN I. MỤC TIÊU

1. KT: Nghe và viết một đoạn trong bài ''Thắng biển''. Làm BT chính tả phương ngữ 2 phần a/b.

2. KN: Viết và trình bày đúng, đẹp đoạn chính tả. Làm đúng các bài tập.

II. ĐD DH: BC, Phiếu học tập ghi nội dung bài tập 2b.

1. Kiểm tra bài cũ : 4’

- GV đọc cho Hs viết trên BC, 3 HS viết trên bảng lớp, theo dõi, nhận xét, tuyên dương

2. Bài mới:

a. GTB: 1’ Nêu MĐ, y/c của tiết học b. Hdẫn HS nghe viết (20’)

- Gọi Hs đọc đoạn viết.

- GV lưu ý cách trình bày 2 đoạn văn và những từ ngữdễ viết sai (mênh mông, dữ dội, giận dữ, quyết tâm) - GV đọc từng câu cho HS viết.

- GV đọc cho Học sinh soát lại bài - GV chấm 1 số bài và nhận xét.

c. HĐ3 : 10’-HD HS làm bài tập.

- Gv chọn bài tập 2b - GV hướng dẫn mẫu

- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại kết quả đúng

3. Củng cố- dặn dò: 2’

- Nh.xét tiết học - chuẩn bị tiết sau.

- HS viết các từ: không gian, dãi dầu, rõ ràng.

- Hs lắng nghe

- 1 HS đọc 2 đoạn văn cần viết chính tả trong bài ''Thắng biển'', lớp theo dõi - HS đọc thầm lại đoạn văn 1 và 2 của bài.

- HS viết bài vào vở - HS soát lại bài

- HS trao đổi vở và nhìn sách soát lỗi của bạn

- HS đọc y/ c bài tập - nêu y/c.

- 2 HS lên bảng điền đúng, điền nhanh vào phiếu, lớp làm bài vào vở

- Lớp nhận xét, chữa bài

--- LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 51: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I. MỤC TIÊU

1. KT: Nhận biết được về câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể (BT1), xác định được bộ phận CN và VN trong mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm được (BT2), viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3).

- Viết được đoạn văn có dùng ít nhất 5 câu theo YC của BT3.

2. KN: Nhận biết, nêu tác dụng, xác định các bộ phận của câu kể Ai là gì? Đúng, nhanh. Viết được đoạn văn hay, dùng từ, câu đúng.

3. TĐ: GD lòng yêu thích môn học.

II. ĐD DH: BGĐT.

(5)

A. Bài cũ : 4’

- Đặt câu kể Ai là gì ? Trong đó có dùng các cụm từ ở BT2

- GV nhận xét, tuyên dương.

B. Bài mới

1. GTB. Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì?

2. Hướng dẫn HS làm BT HĐ1: 10’ Bài 1

- Gọi Hs đọc y/c của bài và các câu (slide 1).

- Y/c Hs làm bài cá nhân.

? Tại sao câu Tàu nào có hàng cần bốc là cần trục vươn tay tới không phải là câu kể Ai là gì?

- GV giải thích.

HĐ2: 10’ Bài 2:

- Y/c Hs nêu y/c của bài

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.

HĐ3:10’- Bài 3. Gọi HS đọc YC (slide 2) - Y/c làm theo nhóm

- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương.

3. Củng cố, dặn dò : 3’

- Tổ chức cho HS đóng vai tình huống ở BT3 - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT1

- 1HS lên bảng làm, HS khác nhận xét bài của bạn

- HS đọc yêu cầu BT

- HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng làm. HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu BT

- HS tự làm theo nhóm

- Đại diện nhóm lên bảng dán phiếu bài tập.

--- LỊCH SỬ

Tiết 26: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I. MỤC TIÊU. Học xong bài này HS biết:

- Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong:

+ Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng trong.

Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam trung bộ và đồng bằng sông Cửu Long

+ Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hoá, ruộng đất được canh tác, xóm làng được hình thành và phát triển.

- Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang.

II. ĐỒ DÙNG DH : BĐ Việt Nam thế kỷ XVI- XVII - Phiếu học tập III. CÁC HĐ DẠY HỌC

1. KTBC (3‘) Y/c Hs nêu ND chính của bài trước.

2. Bài mới

*HĐ1: 5’ - Làm việc cả lớp.

- 3 HS nêu, Hs khác nhận xét.

(6)

- GV treo tranh lược đồ khẩn hoang thế kỷ XVI- XVII để giải thích bài - giải thích ''khẩn hoang''

*HĐ2: 10’-Thảo luận nhóm:

- GV chia lớp thành nhóm 6 HS và phát biểu theo nhóm. Y/ c HS đọc SGK và hoàn thành phiếu học tập.

+ Cuộc khẩn hoang ở Đằng trong lực lượng chủ yếu là ai?

+ Chính quyền chúa Nguyễn đã làm gì để giúp đỡ dân?

+ Đoàn người khẩn hoang đã đi đến nơi nào?

- Y/c đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV kết luận và tuyên dương.

- Y/ c 1HS lên chỉ vào bản đồ và mô tả lại cuộc hành trình của người dân.

- GV: Cuộc khẩn hoang do ai tổ chức?

*HĐ 3:13’- Làm việc cả lớp.

- Y/ c HS thảo luận theo cặp: So sánh diện tích đấtt trước và sau khi khẩn hoang?

- GV treo bảng kết quả và giải thích thêm cho HS hiểu rõ.

? Kết quả của cuộc khẩn hoang như thế nào?

? Cuộc sống của các dân tộc ở đây như thế nào?

- Liên hệ thực tế với địa phương về việc khẩn hoang

3. Củng cố, dặn dò:2’

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- Hs theo dõi

- HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập.

- Đại diện lên báo cáo kết quả thảo luận.

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- 1 HS lên trình bày - cả lớp theo dõi.

- HS trả lời - HS thực hiện

- HS trả lời trước lớp

--- Ngày soạn: 12/3/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2019 TOÁN

Tiết 128: LUYỆN TẬP CHUNG I .MỤC TIÊU

1. KT: - Thực hiện được phép chia hai phân số.

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên.

- Biết tìm phân số của một số

2. KN: Vận dụng phép chia phân số, tìm phân số của một số đúng, nhanh.

II. ĐỒ DÙNG DH: BC III.CÁC HĐ DẠY- HỌC

HĐ của GV HĐ của H

A. Bài cũ(4’): - Chữa bài 4:

Củng cố về kĩ năng chia phân số

- 2HS làm bảng lớp.

+ HS khác so sánh kết quả, nhận xét

(7)

- Nh.xét, củng cố, tuyên dương B. HD HS luyện tập

- Cho HS nêu YC các bài tập - HDHS nắm YC các bài tập - Cho HS làm bài vào vở

- Quan sát, giúp đỡ thêm HS tiếp thu chậm

Bài 1. Tính:

(Cc về k/năng TH phép chia PS).

Bài 2.Tính (theo mẫu):

Giúp HS thành thực tính chia phân số cho một số tự nhiên .

- GV nhận xét, củng cố lại cách tính.

Bài 3. Tính

YC HS nêu cách thực hiện biểu thức có nhiều phép tính .

+ YC HS tính giá trị biểu thức .

Bài 4:

YC HS tóm tắt đề toán : Tính chu vi hình chữ nhật ?

C. Củng cố - dặn dò (2’)

- Chốt lại ND và nh.xét tiết học.

- Giao việc về nhà.

- HS nêu YC các bài tập - HS làm bài vào vở

- HS chữa bài, lớp nhận xét

- 1 HS lên bảng chữa:

a) ³⁶

35 4 7 9 5 7 :4 9

5   

b) ⁵

3 1 3 5 1 3 :1 5

1   

c) ²

3 2 1 3 3 :2

1   

- 1 HS lên bảng chữa

a) ²¹

5 3 1 7 5 1 :3 7 3 5 7:

5    

b) ¹⁰

1 5 1 2 1 1 :5 2 5 1 2:

1    

c) ¹²

2 4 1 3 2 1 :4 3 4 2 3:

2    

- 2 HS lên bảng làm:

a) ³

1 36

6 3 1 9 2 4

3   

b) 2

1 1 3 4 1 2 1 3 :1 4

1    

= ⁶

2 6 1 3 1 6

1  

2 1 6 3 



- 1HS lên bảng giải

Bài giải

Chiều rộng của mảnh vườn là:

60 ⁵

3

= 36 (m) Chu vi của mảnh vườn là:

(60 + 36)



2 = 192 (m) Diện tích của mảnh vườn là:

60



36 = 2160 (m²)

Đáp số: Chu vi: 192m.

Diện tích: 2160 m² - HS nhắc lại nội dung bài học.

- Ôn bài, chuẩn bị bài sau .

(8)

--- TẬP ĐỌC

Tiết 52: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ I. MỤC TIÊU

- Đọc đúng các tên riêng người nước ngoài, biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn truyện.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài : Ca ngợi tinh thần dũng cảm của chú bé Ga-vrốt (trả lời được các câu hỏi SGK).

II. GDKNS

- Kĩ năng: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Đảm nhận trách nhiệm - Ra quyết định (THB).

III. ĐD DH: Tranh minh hoạ sgk.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DH

A. Bài cũ. 4’ - Y/ c HS đọc bài ''Thắng biển'' và trả lời nội dung bài.

- Gọi HS nhận xét, tuyên dương.

B. Bài mới

1. GTB: Dùng tranh để giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài

a. Luyện đọc. 10’

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài (3 lượt).

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ câu dài, nhấn giọng ở 1 số câu cảm, câu hỏi.

- Y/ c HS đọc các tên riêng: Ga- vrôt, Ăng- giôn - ra, Cuốc- giăng - sắc.

- Y/ c HS đọc phần chú giải - Y/ C HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài. 10’

- Y/ c HS đọc thầm đoạn 1 - GV nêu câu hỏi

- GV chốt và giảng thêm

- Nêu ý nghĩa chính của đoạn 1.

- Y/ c HS đọc đoạn 2.

- Nêu ý chính đoạn 2.

- Y/c HS đọc thầm đoạn 3.

- Nêu ý nghĩa chính đoạn 3.

- Nội dung của bài là gì?

c. Luyện đọc diễn cảm.10’

- Y/ c 4 HS đọc phân vai

- Treo bảng phụ đoạn 3 hướng dẫn đọc.

- GV đọc mẫu - Thi đọc diễn cảm

- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay và 3. Củng cố- dặn dò: 2’

- 2 HS đọc nối tiếp bài.

- 1 HS trả lời nội dung - HS nhận xét bạn.

- HS quan sát và lắng nghe.

- 3 HS đọc nối tiếp bài.

Đ1: ăng - giôn - ra... mưa đạn Đ2: Thì ra ăng - giôn - ra ... nói.

- HS đọc.

- HS luyện đọc theo cặp - HS theo dõi.

- HS trả lời.

- HS nêu.

- 1 HS đọc - Cả lớp theo dõi.

- HS trả lời.

- 1 HS đọc.

- HS trả lời.

- 4 HS đọc theo vai (2 lượt) - HS theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thi trước lớp.

(9)

- Y/c HS nêu lại ND bài – Nh.xét tiết học KỂ CHUYỆN

Tiết 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU

- Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm.

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện).

*TT.HCM: Bác Hồ yêu nước và sẵn sàng vượt qua nguy hiểm thử thách để góp sức mang lại độc lập cho đất nước.

II. ĐD DH : HS sưu tầm các truyện viết về lòng dũng cảm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH

A. Bài cũ: 4’

- Gọi 2 HS lên bảng kể nối tiếp, 1 HS kể toàn truyện và nêu ý nghĩa truyện ''Những chú bé không chết''

- Nhận xét, tuyên dương.

B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.

- Kiểm tra về sưu tầm truyện của HS.

2. Hướng dẫn kể chuyện a. HĐ1 : 5’ Tìm hiểu đề

- Gọi HS đọc đề - GV ghi đề lên bảng

- GV phân tích đề, gạch dưới từ ngữ: lòng dũng cảm, đã nghe, đã đọc.

- Gọi 4 HS đọc gợi ý - GV gợi ý cho HS rõ đề.

b. HĐ2 : 15’ Kể chuyện trong nhóm.

- Gv chia nhóm: mỗi nhóm 6 HS và y/c kể chuyện và nói ý nghĩa câu chuyện cho các bạn trong nhóm nghe.

- GV giúp đỡ HS còn lúng túng.

c. HĐ3 : 10’ Thi kể chuyện trước lớp

- Gọi HS lên kể chuyện trước lớp. Khuyến khích HS khác đặt câu hỏi về ND chuyện, ý nghĩa câu chuyện.

- GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn.

3. Củng cố- dặn dò: 2’

- Hệ thống lại ND bài học

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau.

- Kể chuyện và trả lời.

- HS nối tiếp đọc đề.

- 4 HS đọc nối tiếp gợi ý.

- HS lắng nghe.

- 6 HS tạo thành nhóm kể cho nhau nghe.

- 5 HS kể và trả lời câu hỏi các bạn đặt ra.

--- TH TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU

- Luyện đọc truyện Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi; ôn tập về câu kể Ai là gì?

(10)

II. ĐD DẠY –HỌC: Vở TH.

A. KTBC (3’)

- Gọi Hs đọc đoạn văn miêu tả cây cối.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài (1’) 2. Luyện tập (31’) Bài 1: Đọc truyện.

- Gọi cho hs đọc nối tiếp theo từng đoạn - 3 lượt.

- T/c cho Hs đọc trong nhóm.

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng.

Đ/án: a - ý 1 ; b - ý 1 ; c - ý 2 ; d – ý 2 ; e – ý 2 ; g – ý 3 ; h – ý 1.

- YC HS đọc thầm và làm bài cá nhân.

- Gọi HS chữa bài - NX chốt KT 3. Củng cố, dặn dò 4’

- GV củng cố bài, NX tiết học

- 3- 5 Hs đọc.

- Lớp theo dõi

- 6 Hs/lượt

- Hs thực hiện - Hs lắng nghe.

- HS làm bài cá nhân, - 5 - 7 HS đọc bài làm, NX.

--- THỰC HÀNH TOÁN

LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU. Giúp HS :

- Củng cố về chia phân số; tìm phân số của một số.

II. ĐD DẠY HỌC: VTH.

1. KTBC. (3’) T/c cho nêu lại các cách chia PS và tìm PS của một số.

- Nhận xét, củng cố, tuyên dương.

2. HD HS luyện tập. (30’) Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S..

- Gọi HS nêu YC, y/c HS làm bài cá nhân, 6HS làm trên bảng lớp và chữa bài.

Đ/án: a) ³₈ : ¹₄ = ³₈ x ⁴₁ = ¹²₈ = ³₂

b) ₁₁³ : ₁₁⁶ = ₁₁³ x ¹¹₆ = ¹₂

^c)⁶₇^:¹₇ ⁼⁶₇^x⁷₁ ^{= 6}

d) ¹¹₅ : ²²₅

=

¹¹₅ ^x ₂₂⁵ ⁼¹₂

- Gv nhận xét, củng cố, tuyên dương.

Bài 2: Tìm x.

- Gọi HS nêu YC, y/c HS làm bài cá nhân, 3Hs làm trên

- 2 hs thực hiện, lớp nhận xét.

- 1em nêu - 4Hs lên bảng làm, dưới lớp làm bài cá nhân.

- lớp NX

- Hs thực hiện

(11)

bảng lớp và chữa bài.

Đ/án: a) ²₃ x ^x= ¹₄ b)

x

x ¹₅ = ¹₂

x

= ¹₄ : ²₃

x

= ¹₂ : ¹₅

x

⁼³₈

x

⁼⁵₂

Bài 3. Tính.

- T/c cho HS làm bài vào BC, chữa bài.

Bài 4. Tính (theo mẫu)

- T/c cho Hs làm bài cá nhân, nhận xét, tuyên dương.

Bài 5. Giải toán.

- Gọi Hs đọc bài toán, tóm tắt.

Bài giải

Chiều dài của hình chữ nhật là:

5

6 : ²₃ = ⁵₄ (m) Đáp số: ⁵₄ m.

- Gọi Hs chữa bài, nhận xét, tuyên dương.

3. Củng cố, dặn dò:3’

- Gv củng cố bài, NX tiết học

- 3Hs lên bảng làm, giải thích.

- Hs thực hiện, chữa bài, giải thích.

- Hs khác nhận xét.

- Hs thực hiện

- Hs thực hiện - 1 hs đọc.

- 1 Hs lên bảng chữa bài.

- Lắng nghe.

--- Ngày soạn: 13/3/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2019 TOÁN

Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU. Giúp HS:

- Củng cố cách thực hiện các phép tính với phân số.

- Rèn cho HS kĩ năng tính toán thành thạo.

- GD học sinh tính kiên trì, chịu khó và thích làm toán.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DH

A. Bài cũ. 4’

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4 - GV chốt lại, tuyên dương.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài.

2. Thực hành. 30’

Bài 1. Tính

Củng cố kỹ năng thực hiện các phép cộng phân số.

- 2 HS lên làm

- HS khác nhận xét bàn làm của bạn.

(12)

Bài 2. Tính:

Luyện kĩ năng về phép trừ phân số.

Bài 3: Rèn kỹ năng nhân 2 phân số, nhân một phân số với một số tự nhiên . Lưu ý HS có thể rút gọn ngay trong quá trình thực hiện phép tính.

Bài 4.Tính:

Bài 5: YC HS đọc đề bài và nêu các bước giải bài toán .

C. Củng cố - dặn dò (3’)

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.

a) b) c)

- 3HS lên bảng làm:

a) ¹⁵

14 15

55 15 69 3

11 5

23    

b) ¹⁴

5 14

1 14 6 14

1 7

3    

c) 12

1 12

9 12 10 4

3 6

5    

a) ⁸

5 24 15 6 4

5 3 6 5 4

3  



 



b) ⁵

52 5

13 13 4

5

4    

c) 12

5 60 5

4 15 5

15 4    

a) ⁵

24 1 3 5 8 3 :1 5

8   

b) ¹⁴

3 2 1 7 2 3 7 :

3   

c) 4

2 8 2 2 4 4 :2

2    

- 1 HS lên bảng giải:

- HS nhắc lại ND bài học.

- Ôn bài, chuẩn bị bài sau ---

TẬP LÀM VĂN

Tiết 51: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I. MỤC TIÊU

- Nắm được 2 kiểu kết bài (không mở rộng, mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối.

- Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích.

15 22 15

12 15 10 5

4 3

2    

12 7 12

2 12

5 6

1 12

5    

12 19 12

10 12

9 6

5 4

3    

(13)

- Giáo dục ý thức khi viết đoạn kết bài theo cách mở rộng.

II. ĐD DH:

- Tranh ảnh 1 số loài cây cối - Bảng phụ viết dàn ý quan sát.

1. Kiểm tra: 4’- Kiểm tra HS viết mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả.

- Gv nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới

a. Giới thiệu bài : 1’

b. Hướng dẫn luyện tập: 30’

Bài tập 1:

- GV chốt ý đúng và giới thiệu về 2 cách kết bài trên.

Bài tập 2:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS sau đó dán tranh ảnh 1 số loài cây cho HS quan sát.

Bài tập 3:

- GV nêu y/c của bài và lưu ý HS viết bài kết mở rộng và tránh trùng lặp với cây chọn tả ở bài tập sau (bài tập 4).

Bài tập 4:

- GV gợi ý và nhấn mạnh y/c bài tập.

- GV nhận xét.

3. Củng cố dặn dò. 2’

- Nh.xét tiết học - Dặn CB bài ở nhà.

- 2-3 em đọc.

- HS đọc y/ c bài tập trao đổi cùng bạn, trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS đọc y/c của bài, suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi, nối tiếp nhau phát biểu.

- HS viết đoạn văn, nối tiếp đọc đoạn viết trước lớp, lớp cùng GV nhận xét, bình chọn cách kết bài hay.

- HS đọc y/ c của bài tập

- HS viết đoạn văn, trao đổi nhóm 2 để góp ý cho nhau.

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

--- LUYỆN TỪU VÀ CÂU

Tiết 52 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I. MỤC TIÊU

- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp (BT2, BT3); biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5).

II. ĐD DH: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 1, 4.

III.CÁC HĐ DH

A. KTBC: 3’

- YC 2HS đóng vai - giới thiệu với bố mẹ Hà về từng người trong nhóm.

- 2HS thực hành đóng vai.

+ HS khác nhận xét.

(14)

B. Bài mới 1. GTB 1’

2. HD HS làm bài tập. 28’

Bài 1: Như thế nào gọi là từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa ?

- YC HS dựa vào từ mẫu để tìm từ.

+ GV chốt từ đúng

Bài 2: Đặt ít nhất 1 câu với mỗi từ vừa tìm được.

- Lưu ý : Muốn đặt câu, phải nắm được nghĩa của từ.

Bài 3: Cho các từ : dũng cảm, dũng mãnh, anh dũng, ... điền vào chỗ chấm để tạo ra tập hợp từ có ND thích hợp.

Bài 4 : YC HS giải nghĩa các thành ngữ thuộc chủ đề .

- GV chốt ý bằng việc giới thiệu các câu thành ngữ.

Bài 5: Đặt câu với một trong các thành ngữ tìm được ở BT4.

- GV nhận xét bài HS.

VD : Bộ đội ta là những con người gan vàng dạ sắt.

3. Củng cố, dặn dò (3’)

- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học.

- HS mở SGK, theo dõi bài.

- HS nêu được:

+ Từ cùng nghĩa:Là những từ có nghĩa gần giống nhau.

+Từ trái nghĩa: Là những từ có nghĩa trái ngược nhau.

- HS dùng từ điển để tra từ và viết KQ vào phiếu.

+ KQ:

+ Từ cùng nghĩa: can đảm, gan dạ, can trường, gan, gan góc, bạo gan, … + Từ trái nghĩa: hèn nhát, nhu nhược, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ,…

- HS làm bài vào vở, nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt.

VD : Cả tiểu đội chiến đấu rất anh dũng .

+ HS nghe, nhận xét .

- HS thử điền để tìm được từ thích hợp điền vào chỗ chấm .

+ dũng cảm bênh vực lẽ phải + hi sinh anh dũng.

+ khí thế dũng mãnh

- HS đọc các câu thành ngữ.

- Trao đổi cùng bạn về nghĩa của từng câu.

VD : Vào sinh ra tử, Gan vàng dạ sắt - nói về lòng dũng cảm .

- HS nghe và tự đánh giá lại KQ bài làm của mình.

- HS đặt các thành ngữ vào từng hoàn cảnh cụ thể để đặt câu.

- Nối tiếp nhau đọc nhanh các câu vừa đặt.

- HS nhắc lại nội dung bài học.

- Ôn bài, chuẩn bị bài sau.

--- HĐNG

TỔ CHỨC CHO HS ÔN TẬP BÀI VÕ CỔ TRUYỀN 27 ĐỘNG TÁC ---

Ngày soạn: 14/3/2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2019

(15)

TOÁN

Tiết 130: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU

- Thực hiện được các phép tính với phân số.

- Biết giải bài toán có lời văn - Làm các bài tập: 1, 3 (a, c), 4 - GD học sinh tính kiên trì, chịu khó và yêu thích học toán.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DH

A. Bài cũ: 4’

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4 - GV chốt lại

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài.

2. Thực hành: 30’

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài - YC HS kiểm tra từng phép tính, sau đó báo cáo kết quả trước lớp - Cùng HS nh.xét câu trả lời của hs Bài 3: YC hs tự làm bài

- Lưu ý cho Hs nên chọn MSC bé nhất. Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- GV n.xét, kết luận và Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Gọi hs nêu các bước giải

- Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 1 HS lên bảng giải

4. Củng cố, dặn dò (3’) - Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học

- 2 HS lên làm

- HS khác nhận xét bàn làm của bạn.

- 1 HS đọc yêu cầu

- Tự kiểm tra từng phép tính trong bài - Lần lượt nêu ý kiến của mình

- Lớp tự làm bài vào vở cá nhân.

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở a)

5 2x1

3+1

4=5x1 2x3+1

4=5 6+1

4=10 12+ 3

12=13 12 c)

5 2−1

3:1 4=5

2−1 3x4

1=5 2−4

3=15 6 −8

6=7 6 - Lớp nhận xét

- 1 HS đọc đề bài

+ Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào bể.

+ Tìm phân số chỉ phần bể còn lại chưa có nước

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp.

Bài giải

Số phần bể đã có nước là:

3 7+2

5=29

35 (bể)

Số phần bể còn lại chưa có nước là:

1 - 29 35=6

35 (bể) Đáp số:

6

35 bể nước.

- Lắng nghe, thực hiện --- TẬP LÀM VĂN

(16)

Tiết 52: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I. MỤC TIÊU

- Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài

- Dựa vào dàn ý đã lập bước đầu viết được đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.

II. ĐD DH: HS sưu tầm tranh 1 số cây mình định tả.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH

A. Bài cũ: 4’

- Gọi 3 HS đọc đoạn kết bài theo cách mở rộng về 1 cái cây mà em thích.

3 HS đọc bài làm của mình - HS khác nhận xét.

- GV NX B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: 1’

2. Hướng dẫn làm bài tập: 30’

a. HĐ1: 10’-Tìm hiểu đề bài.

- Gọi HS đọc đề bài tập làm văn- GV ghi bảng.

- GV phân tích đề để HS hiểu rõ đề.

- Gợi ý: các em chọn 1 trong 3 loại cây: ăn quả, bóng mát, hoa để tả.

- Y/ c HS giới thiệu về cây mình định tả.

- Y/ c HS đọc phần gợi ý.

b. HĐ2 : 20’-HS viết bài.

- Y/ c HS lập dàn ý ngoài giấy nháp, sau đó hoàn chỉnh vào VBT.

- Gọi HS đọc bài làm của mình..

C. Củng cố- dặn dò: 2’

-Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau.

- HS nối tiếp nhau đọc đề.

- HS nối tiếp giới thiệu cây mình định tả.

- 4 HS nối tiếp đọc.

- HS làm bài

--- SINH HOẠT LỚP

TUẦN 26 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 27 1. Nhận xét tuần 26

* Ưu điểm:

...

* Tồn tại: ...……….………..…..…….…………

(17)

* Tuyên dương: ...………...………...………...…...

* Nhắc nhở: ...………...

2. Phương hướng tuần 27

...

--- THỰC HÀNH TOÁN

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố về phép nhân phân số.

II. ĐD DẠY HỌC: BC.

1. KTBC: Y/c HS nêu lại cách nhân phân số.

- Nhận xét, củng cố, tuyên dương.

2. HD HS luyện tập:

Bài 1, 3: Nối mỗi phép tính với kết quả của phép tính đó.

- T/c cho Hs thi nối nhanh theo 3 tổ.

Bài 2: Tính.

- Y/c HS làm bài cá nhân, chữa bài.

Đ/án: a) ²₉ : 7= ₉²_x₇ = ₆₃²

;

b) ³₅

:

5 = ₅³_x₅ = ₂₅³ Bài 4. Tính.

- T/c cho hs làm bài cá nhân, giải thích các làm.

- Gv nhận xét, củng cố, tuyên dương.

Bài 5: Giải toán.

- Gọi Hs đọc bài toán, sau đó T/c cho Hs làm bài cá nhân, 1 Hs làm trên bảng lớp.

Bài giải

Hà và Lan có số phần cái bánh là:

3 8 + ¹

3 = ¹⁷

24 (cái bánh) Minh còn lại số phần cái bánh là:

1 - ¹⁷₂₄ = ₂₄⁷ (cái bánh) Đáp số: ₂₄⁷ cái bánh.

- 2hs thực hiện, lớp nhận xét.

- Đại diện các tổ tham gia thi - mỗi tổ 3 HS.

- 4 Hs lên bảng làm, giải thích cách làm.

- Hs nêu y/c, làm bài cá nhân.

- 1 em

- 1 Hs lên bảng làm, lớp NX

- Hs tham gia, nhận xét.

(18)

- Nhận xét, củng cố.

3. Củng cố, dặn dò:3’- Củng cố bài, NX tiết học

- Lắng nghe.

---