Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG TIỂU HỌC

Thời gian thực hiện: 2 tuần Tuần 35 .Tên chủ đề nhánh:Bé chuẩn bị vào lớp 1

Thời gian thực hiện từ:17/05/2021

TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về trường tiểu học

2.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học

-Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về trường tiểu học ngôi trường mà trẻ sẽ học khi dời xa lớp Mẫu Giáo lớn

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng óc sáng tạo.

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Bài PTC

-Sổ điểm danh

1

(2)

Từ ngày 10/05 đến 21/05/2021 . Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày : 21/05/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về trường tiểu học ngôi trường mà trẻ sẽ học khi dời xa trường Mầm Non

2 Trò chuyện:

+Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào ? -Trò chuyện với trẻ về chủ đề trường tiểu học

+Các con có biết sau khi nghỉ hè chúng mình sẽ đi học ở đâu không ?

+ Con đã biết gì về trường tiểu học ? + Ở trường tiểu học cũng có ai ?

+ Khi đi học các con có biết chúng mình phải chuẩn bị gì không ?

+ Khi đi học các con cũng phải làm sao ?

-Giáo dục trẻ ý thức khi đi học phải ngoan ngoãn nghe lời cô giáo vui chơi đoàn kết với các bạn …..

3.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Em yêu trường em”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Tay đưa trước gập trước ngực + ĐTChân: Ngồi khụy gối

+ ĐT Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ chơi TC: Gieo hạt 4.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ.

-Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ kể về những điều trẻ biết khi chuẩn bị bước vào lớp 1.

-Khởi động

-Dàn hàng

-Tập bài PTC

-Chơi tc

-Trẻ đứng lên dạ cô.

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích.

- Thăm quan trường tiểu học

2.Trò chơi vận động -Mèo đuổi chuột -Thi ai chạy nhanh

3.Chơi tự do

-Cho trẻ chơi với cát và nước

- Trẻ nhận biết sự khác nhau của thời tiết trong ngày -Lắng nghe và phân biệt các âm thanh khác nhau.Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi.

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Lọ đựng nước xà phòng

-Bể cát và nước

(4)

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây?

+Thời tiết ngày hôm nay con thấy thế nào?Có gì khác mọi ngày không?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Cho trẻ tham quan trường tiểu học + Các con thấy ở trường tiểu học có gì ? + Các dãy phòng học như thế nào ? + Ngoài sân trường có gì ?

+Quang cảnh xung quanh sân trường thế nào ? + Trong lớp học các đồ vật được bố trí ra sao ?

-Giáo dục trẻ trồng cây xanh bảo vệ khí quyển ngoan ngoãn nghe lời cô giáo ông bà và bố mẹ

2.Trò chơi vận động.

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Mèo đuổi chuột

-Cách chơi : Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau làm những chiếc cổng ,sẽ có 2 bạn đóng vai mèo và chuột chuột chạy trước qua những chiếc cổng chú mèo chạy sau đuổi băt được chuột, các bạn làm cổng đọc to bài thơ Mèo đuổi chuột

-Luật chơi : Bạn đóng vai chuột chạy không nhanh bị mèo bắt được sẽ phải đổi vai chơi 1 lân chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ

*TC : Thi aai chạy nhanh

-Cách chơi : Cô cho trẻ xếp hàng thi chạy nhanh về đích ai chạy nhanh về tới đích sẽ được thưởng 1 chiếc cờ -Tổ chức chức cho trẻ chơi .Động viên khích lệ trẻ kịp thời

3.Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi với cát và nước ,quan sát hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời. Cho trẻ làm công tác vệ sinh sau khi chơi.

-Trẻ quan sát

-Trả lời

-Lắng nghe

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Tham gia chơi đoàn kết cùng bạn

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(5)

HOẠT ĐỘNG GÓC

1.Góc phân vai:

-Cô giáo ,học sinh, cửa hàng bán dụng cụ học tập

2.Góc xây dựng -Xây trường tiểu học 3.Góc nghệ thuật

-Làm đồ chơi ,gấp bàn ghế,cắt dán nặn vẽ đồ dùng học tập

4.Góc sách:

-Làm sách xem tranh về trường tiểu học

5.Góc thiên nhiên - Chơi với cát và nước

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách trang trí cửa hàng .Rèn luyện cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng.

-Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.

- Trẻ biết yêu quý gia đình, chú bộ đội, cô giáo,..

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát.

Đồ dùng gia đình -Đồ dùng dạy học.

Đồ chơi bán hàng...

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

-Các loại hình khối.

(6)

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai cô giáo dạy các bạn học ,các bạn học sinh vào vai học sinh như thế nào ? - Cô bán hàng bán các dụng cụ học tập hướng dân cho người mua hàng như thế nào ?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Nếu xây trường tiểu học cần có gì ? +Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây ?

+ Bác sẽ trồng những loại cây gì ở trong sân trường ? + Để cho cây xanh tốt bác phải làm thế nào?

* Góc nghệ thuật:

-Cho trẻ xem tranh xé dán gấp làm đồ dùng dạy học -Hướng dẫn trẻ chọn bài hát và biểu diễn cùng nhau.

* Góc sách:

+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề.

* Góc thiên nhiên - Chơi với cát và nước 3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Tôi đang xây khu vui chơi

-Tôi cần có gạch,xi măng,cát..

-Tôi trồng cây bóng mát

-Chơi cùng bạn đoàn kết

-Cất dọn đồ sau khi chơi

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.

không làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch sẽ ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ

- Nước,xà phòng, khăn mặt.

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.

khăn lau tay

- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống -

HOẠTĐỘNG

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư

-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.

HOẠTĐỘNG

1.Ôn tập: - Nghe đọc chuyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về các nghề.

- Nội dung truyện: Gà tồ đi học

-Bài hát: Tạm biệt búp bê

1.Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2:: xoa xà phòng lên 2 bàn tay

B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay , đầu ngón tay

B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay 2.Trong khi ăn

- Cô chia cơm cho trẻ , giới thiệu các món ăn , các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.

Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ

- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

(8)

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng và ăn quà

1.Ôn tập:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn truyện : Gà tồ đi học -Ôn bài hát: Tậm biệt búp bê

2.Chơi theo ý thích.

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh

- Trẻ nghe cô kề chuyện.Và đọc thơ cùng cô.

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

- Trẻ chào cô chào bố mẹ…

Thứ 2 ngày 17 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC:-VĐCB: Nhảy qua tối thiểu 40cm

- TCVĐ: Gấu con tìm mật ong

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :- Bài hát: Em yêu trường em

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết nhảy qua tối thiểu 40cm -Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô -Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ -Kỹ năng quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

*Đồ dùng cho giáo viên -Đài đĩa,bài tập

*Đồ dùng cho trẻ -Sân tập , Vạch đích 2.Địa điểm tổ chức

(9)

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát bài: Em yêu trường em

-Các con có yêu quí ngôi trường của chúng mình không ? -Chúng mình sẽ làm gì để thể hiện tình yêu đó ?

-Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà cô giáo ...

-Trẻ hát - Có ạ . -Vâng ạ 2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô chúng mình phải làm gì?

-Chúng mình phải ăn uống đầy dủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy -Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập “Nhảy qua tối thiểu 40cm”

-Trước khi vào bài tập có con nào bị ốm,bị đau tay ,đau chân không?

-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời:Có hoặc không

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT Tay: Tay đưa trước gập trước ngực + ĐTChân: Ngồi khụy gối

+ ĐT Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

* Vận động cơ bản:Nhảy qua tối thiểu 40cm

chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo hôm nay cô có bài tập đòi hỏi sức mạnh của chân đó là bài: “Nhảy qua tối thiểu 40cm”

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác -Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

-TTCB Đứng tự nhiên hai tay chống hông khi có hiệu lệnh của cô thực hiện 2 tay chống hông nhún châm bật nhảy về phía trước 40cm .

-Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Lần 3:Mời 1 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát -Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét vận động đi thăng bằng trên ghế thể dục ?

-Cho trẻ thực hiện 4-5 lần

-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ:Gấu con tìm mật ong

Cách chơi:Cô cho trẻ đóng vai các chú gấu con đi tìm mật 1

-Đi cùng cô

-Tập theo cô nhịp 2x4

-Trẻ quan sát -Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét -Trẻ thực hiện -Trẻ nghe

(10)

bạn đóng vai bác thợ săn khi các chú gấu nhìn thấy các bác thợ săn sẽ phải chốn thật nhanh không sẽ bị các bác thợ săn bắt.

-Cho trẻ chơi 3 -5 phút c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

4.củng cố:

-Các con vừa học bài học gì?chơi trò chơi gì?

-Học bài: Nhảy qua tối thiểu 40cm 5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe,ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

……..

………

….………..

………

Thứ 3 ngày 18 tháng 05 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu một số đồ dùng của học sinh lớp 1

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên một số đồ dùng của học sinh lớp 1.Biết đặc điểm, công dụng, cách sử dụng và bảo vệ đồ dùng học tập.Biết được sự khác nhau của đồ dùng và sự đa dạng của chúng.

2. Kĩ năng

- Phát triển kỹ năng so sánh, phân nhóm và khả năng hợp tác nhóm, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục thái độ

- Rèn tính tự lập, biết giữ gìn đồ dùng học tập, biết cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp đúng vị trí sau khi sử dụng và mong muốn vào học lớp 1.

II. CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng của cô

- Một số đồ dùng học tập.

- Đồ dùng học tập : Bút chì, thước kẻ vở, cặp sách..

- Lô tô về đồ dùng học tập, bảng gài 2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Hát “Cháu vẫn nhớ trường Mầm non”

- Cô trẻ cùng trò chuyện về bài hát. Sau đó trò chuyện với trẻ về việc trẻ vào trường tiểu học

- Chỉ còn nửa tháng nữa các con đã xa trường mẫu giáo để đi đâu?

- Xa trường các con nhớ nhất là gì nào?

2.Giíi thiÖu bµi

- Các bạn nhỏ vào lớp một cần có những đồ dùng học tập gì? Hôm nay các con cùng cô tìm hiểu về một số đồ dùng học tập của các

- Trẻ hát

- Lên lớp 1 ạ ! - Nhớ cô giáo ạ !

(11)

bạn chuẩn bị vào lớp 1 nhé?

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1. Khám phá

- Cô xếp cặp sách của trẻ nam ở bàn bên phải của nữ ở bàn bên trái.

- Các con hãy lấy cho mình 1 cái cặp và đi về chỗ ngồi.

+ Con hãy mở xem trong cặp có những gì?

+ Khi muốn viết các phải dùng thứ gì ? - Con tìm trong cặp và lấy ra cái bút để viết ? + Đây là bút gì ?

+ Bút chì có đặc điểm gì ?

+ Con cầm bút bằng tay nào ? Và cầm như thế nào ? - Các con cầm bút cho cô xem.

- Cô kết luận : Cầm bút bằng tay phải, bằng 3 ngón tay ngón cái ngón trỏ giữ bút, ngón giữa đỡ bút.

+ Có bút rồi bây giờ muốn viết tên hay viết chữ thì viết vào đâu ? ( Các con hãy lấy quyển vở của mình)

+ Các con có nhận xét gì về quyển vở của mình ?

- Bên ngoài được trang trí rất đẹp có nhãn vở để viết họ tên ,lớp, trường.

+ Con giở bìa vở ra xem bên trong là gì ? + Con quan sát kỹ xem mặt giấy có những gì ?

- Cô giới thiệu có những dòng kẻ đậm ,nhạt và mỗi dòng kẻ đậm được tính là 1 ô, mỗi dòng kẻ nhạt là 1 li.

- Cô còn có gì đây nữa ?

+ Con thấy thước kẻ có đặc điểm gì ?(Thước kẻ dài, nhẵn, trên mặt có khắc vạch và chữ số)

- Cô hướng dẫn cách kẻ : Tay phải cầm bút tay trái cầm thước đặt thước trùng với dòng kẻ ngang của vở đặt bút từ đầu thước kéo bút chì kẻ 1 đường thẳng từ trái qua phải.( Cô quan sát trẻ làm) +Hàng ngày đến trường các con phải dùng cái gì để đựng sách ? + Các con hãy lấy cặp sách để lên bàn ? Các con thấy cặp có đặc điểm gì ở bên ngoài ?

+ Quai và khóa cặp có tác dụng gì ?

+ Các con mở khóa cặp xem bên trong có gì ?

+ Con hãy đếm xem cặp có mấy ngăn ? và có tác dụng gì ? + Các con hãy cất hết đồ dùng ở trên bàn vào trong cặp.

+ Các con có muốn đeo thử cặp không ?

- Cô hướng dẫn trẻ đeo cặp đúng cách, và cho trẻ vận động theo bài :Vui đến trường và cất cặp vào đúng vị trí ban đầu. Rồi về chỗ ngồi+ Ngoài những đồ dùng học tập kể trên các con còn biết những đồ dùng nào khác ?

- Cô cũng có 1 số đồ dùng học tập nữa như : Lọ mực, com pa, bảng đen, bút mực... cô giới thiệu và cho trẻ quan sát.

b. Hoạt động 2: Luyện tập + Trò chơi: Hãy kể nhanh.

- Cô chia 2 nhóm kể tên các đồ dùng học tập. Đọc và đếm xem nhóm nào kể được nhiều tên nhất.

+ Trò chơi : Thi xem ai nào nhanh .

- Luật chơi : Bạn nào lấy sai đồ dùng sẽ không được tính

- Cách chơi cô chia lớp thành hai đội trong thơi gian một bản nhạc

- Vâng ạ

- Có sách, bút - Phải dùng bút - Là bút chì

- Thân thẳng 1 đầu nhọn 1 đầu tròn

- Cầm bút bằng tay phải

- Viết vào vở

- Có dòng kẻ

- Thước kẻ

-Trẻ làm theo yêu cầu.

-Dùng cặp sách.

( Có quai và khóa cặp)

- Cất vào trong cặp - Có ạ

- Kể tên

(12)

đội nào lấy được nhiều và đúng các đồ dùng cho lớp 1 là đội thắng cuộc . Phần thưởng cho đội thắng cuộc là nhưng tràng pháo tay giòn giã .

- Cô động viên , khuyến khích trẻ . +TC :Phân nhóm đồ dùng

Cho trẻ ngồi theo nhóm chơi tranh lô tô yêu cầu trẻ phân nhóm đồ dùng theo chất liệu : Đồ dùng bằng giấy

Đồ dùng bằng nhựa Đồ dùng để đọc Đồ dùng để viết...

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên , khuyến khích trẻ

- Yêu cầu trẻ cất đồ dùng sau khi chơi xong.

4. Củng cố

- Hôm nay chúng mình đã nhận biết về cái gì ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận 1 số đồ dùng học tập 5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Chơi trò chơi

- Một số đồ dùng của học sinh lớp 1

-Ra chơi

………

……..

………

….………

TÊN HOẠT ĐÔNG: KNS: Dạy trẻ kỹ năng mạnh dạn chỗ đông người

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Em yêu trường em

1. Kiến thức

- Trẻ mạnh dạn chỗ đông người, manh dạn nói lên ý kiến của mình 2. Kỹ năng:

-

Kỹ năng giao tiếp, tự tin cho trẻ; Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc - Rèn khả năng quan sát , nhận xét, phát triển tư duy , ngôn ngữ 3. Thái độ

- Trẻ vui vẻ, thích đến chỗ đông người, thích được chơi với bạn II. Chuẩn bị

-Tranh ảnh bé chơi cùng bạn, tranh bé đi chơi cùng bố mẹ, tranh bé tham gia hoạt động văn nghệ....

* Địa điểm - Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định

-Cho trẻ hát : Tạm biệt búp bê

-Đàm thoại trò chuyện với cô về chủ đề trường tiểu học

-Trẻ hát

(13)

-Cô giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên cây cối xung quanh mình bảo vệ môi trường sống, trường lớp ….

2. Giới thiệu bài

- Cô có 1 món quà muốn gửi tới cả lớp mình các con có muốn biết đó là món quà gì không ?

-Có ạ 3. Hướng dẫn

Hoạt đông 1: Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ:

- Các con ở nhà có được bố mẹ thường xuyên đưa đi chơi đâu nào?

- Con đi chơi có vui không?

- Đi chơi con được gặp những ai?

- Con có mạnh dạn không nào?

2. Hoạt động 2: Bé mạnh dạn

+ Để bé chơi, học với những trẻ khác - Các đến lớp được làm gì?

- Các con có thích chơi cùng bạn không?

- Khi chơi cùng các bạn con thấy như thế nào?

- Con có chơi đoàn kết với bạn chưa?

- Con còn được làm gì cùng các bạn

=> Các con ạ, khi chơi cùng bạn, cùng học với bạn chúng mình thấy rất vui, thấy được sự đoàn kết giữa các bạn, thông qua đó chúng mình thêm mạnh dạn hơn nữa đấy.

+ Để bé tham gia các hoạt động biểu diễn văn nghệ - Ở trường ta thường tổ chức ngày lễ hội gì?

- Ở trường ngày lễ thương tổ chức gì này?

- Vậy các con có cùng tham gia với các bạn không?

- Thế có nhiều người ở ngày lễ con có ai đến dự - Con có mạnh dạn trước đông người chưa?

=> Các con cùng tham gia các buổi hoạt động văn nghệ ở trường, sẽ giúp các con mạnh dạn tự tin trước đám đông + Để bé tham gia các hoạt động lễ hội ở địa phương - Ở địa phương có những ngày hội gì?

- Vào ngày đó có những trò chơi gì?

- Ở ngày lễ hội như thế nào?

=> Các con được bố mẹ, các cô đi lễ hội giúp cho chúng ta mạnh dạn hơn chỗ đông người, còn giúp ta hiểu thêm về địa phương mình đấy

+ Bé được cô và gia đình quan tâm

- Ở lớp cô giáo dành tình cảm cho các con như thế nào?

- Ở nhà bố, mẹ dành tình cảm cho các con như thế nào?

- Bố mẹ thường đưa con đi đâu?

=> Các con ơi bố mẹ, cô giáo rất yêu chúng mình đấy, chúng mình luôn sống trong tình yêu thương của mọi

-Cô cho trẻ kể - Vui ạ

- Gặp nhiều người, các bạn

- Trẻ trả lời

- Con được đi chơi, được cùng học với các bạn

- Có ạ

- Con thấy rất vui ạ - Con được học cùng bạn

- Ngày hội đến trường....

- Thường tổ chức biểu diễn văn nghệ

- Có ạ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Ngày hội vui xuân....

- Ném còn, đu quay...

- Rất đông người

- Cô rất quan tâm cháu ạ

- Bố mẹ yêu thương, quan tâm con

(14)

người sung quanh vỡ vậy chỳng mỡnh phải luụn vui vẻ, mạnh dạn tự tin lờn nhộ.

* Cụ cho trẻ thể hiện sở thớch của mỡnh

- Cụ hỏi trẻ sở thớch của trẻ, sau đú cho trẻ thể hiện sở thớch của mỡnh?

- Cụ cho trẻ về gúc chơi, Cụ bao quỏt, động viờn

- Đưa con đi chơi…

- Trẻ lắng nghe - Trẻ núi về sở thớch của mỡnh

- Trẻ về gúc chơi - Trẻ ra chơi 4. Củng cố giỏo dục

- Các con vừa đợc chơi trũ chơi gỡ ? - Cỏc trũ chơi gắn với nội dung nào ?

Trẻ kể

- Kỹ năng mạnh dạn chỗ đụng người 5. Kết thúc

- Về nhà cỏc con cựng tỡm chữ cỏi đó học qua sỏch bỏo và phỏt õm cho bố mẹ cựng nghe nhộ

-Cho trẻ ra chơi - Ra chơi

- Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

……..

………

….………..

………

.

Thứ 5 ngày 20 thỏng 05 năm 2021

TấN HOẠT ĐỘNG : TOÁN : ễn tập số lượng trong phạm vi 10

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hỏt : Tạm biệt bỳp bờ

I,Mục đớch yờu cầu : 1,Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được cỏc nhúm đối tượng - Biết đếm xuụi từ 1 đến 10 và ngược lại 2,Kỹ năng:

- Kỹ năng so sỏnh hai nhúm đối tượng nhiều hơn và ớt hơn - ễn kỹ năng xếp tương ứng 1 -1

3,Giỏo dục:

- Rốn tớnh tự lập, biết giữ gỡn đồ dựng học tập, biết cất đồ dựng gọn gàng, ngăn nắp đỳng vị trớ sau khi sử dụng .

II. Chuẩn bị:

-Đụ dựng của cụ : giỏo cụ làm mẫu : đoàn xe tàu lửa, bỏnh xe, đường ray. Cỏc thẻ số từ 1 đến 10, cỏc chấm trũn tượng trưng cho số

(15)

-Đồ dùng của trẻ: 1 cây hoa 10 lá thăm, thẻ số 8,9,10, 1 rổ có quai, 3 thẻ bài co 10 đối tượng, 1 thẻ bài có 6 đối tượng, các thẻ số từ 3 đến 9 ( 2 bộ )

* Địa điểm:

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp

- Hát : Tạm biệt búp bê

+Trong bài hát nói về điều gì ? + Các bạn nhỏ như thế nào ?

+ Các con có yêu quí trường học của mình không ? Chúng mình sẽ làm gì để thể hiện tình yêu đó ?

-Giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp thầy cô và các bạn 2.Giới thiệu bài :

-Hôm nay cô và các con sẽ cùng học 1 bài học rất thú vị có lien quan tới thời gian đấy các con có thích không ? -Cô mời cả lớp cùng vào lớp với cô nhé

3.Hướng dẫn :

a, Ôn số lượng trong phạm vi 10:

- Hát “tập đếm”

- Đọc câu đố

“ xình xịch xình xịch rúc còi tu tu

khói tỏa mịt mù lao đi vùn vụt”

- Đố trẻ là cái gì ?

- Cô gắng từng toa tàu lên bảng ( 9 toa) hỏi trẻ có bao nhiêu toa?

- Muốn được 10 toa thì phải làm như thế nào ? - Tàu không có bánh có chạy được không? Vì sao?

- Mỗi toa ta gắn một bánh ? ( có 8 bánh xe) - Số toa và số bánh xe như thế nào ?

- Số toa nhiều hơn mấy ?

- Số bánh xe ít hơn bao nhiêu ?

- Muốn cả hai bằng nhau ta phải làm gì?

- Số toa và số bánh như thế nào với nhau?

- Bằng mấy?

-Trẻ đàm thoại cùng cô -Lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Hát cùng cô

-Trả lời câu đố

-Trả lời

(16)

b,Hoạt động 2: Trò chơi ôn tập:

Trò chơi “trúc xanh”

- Cô cho trẻ chọn thẻ chia nhóm trẻ theo thẻ mà trẻ chọn. Từng đội bốc thăm và làm yêu cầu trong thăm 1. con hãy tìm xem trong lớp mình ở đâu có số 10 2. con hãy tìm 10 món đồ mà con thích

3. con hãy đếm xuôi từ 1 đến 10 4. con hãy đếm ngược từ 10 đến 1

5. con hãy cho các bạn hát các bài hát có các số 8, 9, 10 6. con hãy tìm xem lá bài nào xếp sai trong nhóm sau 7. gắn số tương ứng với lá bài bạn vừa tìm

8. tìm người láng giềng cho các người bạn sau.

( số 9 ở giữa trẻ tìm số 8 và 10 )

9. con hãy bắt chước tiếng xe lửa ít hơn cô 1 tiếng 10. xếp các số theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải

* Chia trẻ thành 3 nhóm :

+ Nhóm 1 : vẽ và điền số thích hợp vào ô trống + Nhóm 2 : nối các thẻ bài với số lượng tương ứng + Nhóm 3: vẽ sáng tạo theo số 10

*Trò chơi “ ai nhanh hơn”:

- Xếp lại các thứ tự với các thẻ bài tương ứng ( cô gắn thẻ bài và các số không đúng theo thứ tự ) - Trẻ bắt đầu từ vạch xuất phát vượt chứơng ngại vật và đến đích xếp lại. Đội nào xếp xong trước đội đó thắng 4.Củng cố giáo dục :

-Hôm nay cô cùng các con được học được học được điều gì ?

5 Kết thúc:

-Cô nhận xét giờ học -Cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe

-Tham gia chơi

-Lắng nghe

-Trả lời

-Ra chơi

………

……..

………

(17)

….………..

………

TÊN HOẠT ĐỘNG: -Dạy hát: Tạm biệt búp bê Nghe hát: Em yêu trường em

TCAN: Tai ai tinh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Bó hoa tặng cô

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài hát Tạm biệt búp bê.tên tác giả -Trẻ thuộc giai điệu bài hát

-Trẻ hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ -Kỹ năng vận động

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ông bà bố mẹ và cô giáo

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Bài hát nghe: Bông hoa tặng cô 2.Địa điểm

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định lớp

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề . -Cô cùng trẻ đọc thơ” Bó hoa tặng cô"

-Cô hỏi trẻ thơ nói về điều gì?

2,Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 bài hát có tên là : Tạm biệt búp bê

3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Dạy hát " Tạm biệt búp bê ”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung bài hát, tên bài hát tên tác giả

-Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội dung bài hát -Dạy trẻ học thuộc bài hát

+Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như:

hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

-Khi trẻ hát đúng giai điệu bài hát cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo bài hát.

-Cô dạy trẻ hát kết hợp với vận động theo bài hát

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cùng cô

-Lắng nghe

-Trẻ hát

(18)

-Cô vừa dạy các con bài hát gì?

b.Hoạt động 2: Nghe hát "Em yêu trường em”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát

-Bài hát có tên " Em yêu trường em”

-Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa theo bài hát cho trẻ quan sát

-Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô -Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

c.Hoạt động 3: Trò chơi "Tai ai tinh"

-Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi

-Cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp sau đó cô sẽ mời 1 bạn hoặc 1 nhom bạn lên hát , nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là phải đoán xem ai là người hát và hát bài hát gì nếu đoán sai sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh lớp.

-Cô cho trẻ chơi 5 phút

-Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua trò chơi 4,Củng cố:

-Cô củng cố nhận xét giờ học 5,Kết thúc :

-Tuyên dương khuyến khích trẻ -Cho trẻ ra chơi

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

Lắng nghe

………

……..

………

….

………