Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tên chủ đề nhánh: Lớp học của bé . Thời gian thực hiện Từ ngày 25/9

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -

Chơi -

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc, lớp học, .

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề Lớp học của bé

- Điểm danh trẻ tới lớp.

3. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Trẻ biết trò chuyện về lớp học của bé cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết tên lớp nhà trẻ - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý các bạn, chơi đoàn kết với các bạn.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơi

- Câu hỏi

- Sổ điểm danh - Sân tập.

- Bài tập

(2)

từ ngày 11/9đến ngày 29/9 năm 2017) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 29/9/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết về lớp mình và các bạn của bé - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý các bạn chơi đoàn kết với các bạn

- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ 3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài hát vui đến trường + Trọng động: BTPTC

+ Động tác hô hấp: Gà gáy

+Động tác Tay: Đưa tay lên cao ra phía trước,tay vẫy +Động tác Chân: Ngồi xuống đứng lên

Động tác Bụng: Vặn người sang hai bên.

- Tập theo cô và tập với bài hát: Vui đến trường + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện về lớp học của bé

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi - Trẻ giới thiệu

- Con học lớp nhà trẻ -Trẻ nghe cô

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

(3)

Hoạt động góc

-

Hoạt động chơi, tập

Góc phân vai:

- Chơi nấu ăn, cho em bé ăn

Góc HĐVĐV:

- Xếp hình, nặn theo ý thích .

Góc sách:

- Làm bum về các bạn, xem tranh về lớp học

Góc nghệ thuật:

-Hát các bài hát về chủ đề,

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn,người nấu ăn

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xếp hình lớp học

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

Góc sách:

- Trẻ thích làm sách, xem tranh ảnh về chủ đề.

- Biết tô màu lớp học - Rèn sự chú ý cho trẻ Góc nghệ thuật:

- Trẻ tập hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề - Rèn sự tự tin mạnh dạn cho trẻ khi thể hiện - Dán hoa tặng bạn

- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê

- Hình khối, đất nặn

- Tranh ảnh về các bạn

- Bài hát

- Dụng cụ âm nhạc - Keo, hoa dấy

(4)

*. Trò chuyện chủ đề

- Nghe hát: “Vui đến trường”

- Cô và các con vừa nghe bài hát nói đến điều gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2. Quá trình chơi

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Động viên khen trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Nghe hát

- Đến trường học

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(5)

Hoạt động ngoài trời _ Hoạt động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

- * Hoạt động có chủ đích:

Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết,quan sát bầu trời, lớp học

2.Trò chơi vận động:

Bóng tròn to, nu na nu nống, mèo đuổi chuột.

3.Chơi tự do:

- Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

( Xích đu, cầu trượt, đu quay...) .

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió...

- Quan sát lớp học có đặc điểm gì.

- Biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Sân chơi

- Phấn

(6)

*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1. Hoạt động có chủ đích:

a. Quan sát thiên nhiên: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Các con nhìn sân trường có sạch không?

- Trên sân trường có những gì?

( cô gợi ý trẻ trả lời)

=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Các con quan sát xung quanh lớp học của chúng mình nào!

b. Quan sát: Xung quanh lớp nhà trẻ D3

- Các con biết lớp mình là lớp nào không? Lớp mình là lớp nhà trẻ D3 đấy quanh lớp có gì?Có cây cảnh, cây hoa có đẹp không?

- Các con thấy xung quanh lớp có rác và vỏ kẹo không?

- Rất sạch sẽ đúng không nào chúng mình có được vứt rác bừa ra không?

- Bên cạnh lớp mình còn có gì đây? Cô chỉ vào nhà xe ...

- Các con à đến trường lớp chúng mình được học nhiều điều , được chơi cung các bạn rất nhiều bạn vì vậy chúng mình phải cố gắng ngoan ngoãn nghe lời cô chơi đoàn kết cùng các bạn nhé.

2. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to”

- “Bóng tròn to…..Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra ngoài. “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong. “Nào bạn ơi …. to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng.

* Nu na nu nống

- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi duỗi chân tay chạm vào từng chân và đọc theo bài nu na nu nống đến câu đánh trống tùng thì co chân lên

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do: Chơi vẽ phấn trên sân

- Cô cho trẻ cầm phấn vẽ theo ý thích của mình 4. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Hát

-Trẻ trả lời

-Cầu trượt, nhà bóng.

-Quan sát - Trẻ đọc - Có ạ -Không ạ - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(7)

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch bàn ăn, khăn - Bàn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

(8)

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa m

* Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc -Trẻ ngủ

(9)

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích, -Chơi tập

+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc

-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện -Đồ chơi - Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về.

(11)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đi có bê vật trên tay TCVĐ: Đuối nhặt bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nhạc bài hát trường chúng cháu là trường mầm non

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động đi và có kèm theo bê vật trên tay - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ tập được bài tập PTC 2- Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ. Khi đi không cúi đầu và giữ được thăng bằng Kết hợp bê được vật trên tay.

- Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Xắc xô, túi cát, bóng đủ số lượng cho trẻ 2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm

- Cô mở nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

-Trò chuyện cùng trẻ -Cho trẻ xếp hàng.

2.Giới thiệu bài:

- Trẻ xếp hàng

(12)

làm gì?

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động : Đi có bê vât trên tay nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung: Động tác Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước vẫy vẫy

+Động tác Chân: Ngồi xuống đứng lên Động tác Bụng: Vặn người sang hai bên.

- Tập theo cô và tập với bài hát: Vui đến trường - Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: : Đi có bê vật trên tay + Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc,

Cô giới thiệu vận động: : Đi có bê vật trên tay + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị tay câm túi cát trước vạch chuẩn có hiệu lệnh đi cô bê túi cát trên tay đi thẳng về Phía trước tay cầm túi cát đặt vào rổ chú ý giữ thăng bằng người và không làm rơi túi cát.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

.- Trò chơi vận động: “Đuối nhặt bóng”

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: Cô lăn bóng trẻ đuổi và nhặt lấy bóng Kết hợp nhạc bài “ Bóng tròn to”

-Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Chú ý nghe vận động cùng cô.

- Tập theo cô các động tác

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

-Trẻ thực hiện.

- Chơi trò chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

(13)

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Đi có bê vật trên tay - Đuổi nhặt bóng

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

………

………...

………

……...

Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “Bạn của em”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: “Bé đi nhà trẻ ”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Yêu quý giúp đỡ bạn.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

(14)

- Tranh có chữ.

- Đĩa nhạc, loa máy.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Cho trẻ nghe bài “Bé đi nhà trẻ”

- Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói về ai?

+ Bạn nhỏ đi đâu

*Giáo dục: Các con phải chăm chỉ học tập ngoan ngoãn lễ phép.

. Bây giờ cô và các con cùng học bài thơ bạn của em nhé.

2) Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.

-“Bạn của em”

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.

- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 – 3 trẻ đọc.

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về một bạn nhỏ rất ngoan biết yêu mẹ yêu cha kính yêu ông bà khi đến lớp thì bạn biết chia đồ chơi cho các bạn.

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Bạn như thế nào?

-Bạn biết làm gì ?

- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải nhường nhịn thương yêu giúp đỡ nhau không đánh bạn, tranh giành đồ chơi của bạn.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ nghe - Bạn nhỏ ạ!

- Bạn đi mẫu giáo.

- Vâng ạ!

- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe.

Bạn của em - Trẻ đọc

Bạn của em

-Bạn rất là ngoan - Yêu mẹ yêu cha,Kính yêu ông bà, chia đồ chơi với bạn

- Lắng nghe

(15)

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

3. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn 4. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “ Đi chơi đi chơi’ ra sân chơi

đọc.

- Bạn của em

- Trẻ hát.

………

………...

...

………

……….

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB

Bé cùng các bạn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : nghe Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên mình, tên cô và tên các bạn trong lớp - Biết trả lời các câu hỏi của cô.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Phát triển vốn từ cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý các bạn trong lớp, chơi đoàn kết với bạn.

- Đĩa nhạc hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

(16)

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

(17)

mầm non”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Hôm nay cô và các con cùng trò truyện về tên các bạn trong lớp mình nhé

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết tên mình tên cô tên một bạn trong nhóm

- Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết - Cô cho trẻ gọi tên cô

- Cô hỏi trẻ tên của cô là gì?

- Cô hướng dẫn trẻ tự nhận giới thiệu về mình, về bạn + Con tên là gì?

+ Con mấy tuổi?

+ Con học cùng ai?

+ Bạn tên là gì?

- Cô hướng dẫn trẻ gọi tên bạn

- Cô cho trẻ đứng lên rồi mời một trẻ khác gọi tên bạn b.Hoạt động 2: Chơi “Bạn nào đây”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi: Cô cho cả lớp nhắm mắt và mời một trẻ ra ngoài, cô hỏi cả lớp xem bạn nào ra ngoài ( Cho cả lớp gọi tên bạn vừa ra ngoài)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ

4. Củng cố: - Các con được nhận biết gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn 5. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi

- Trò chuyện cùng cô.

- Lắng nghe

- Trẻ nghe - Trẻ gọi - Cô Hằng

- Con tên nguyễn Bảo Anh

- Con 2 tuổi

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Tên bạn trong lớp - Bạn nào đây

………

(18)

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Hai chú dê con

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Thơ “ Bạn mới”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên truyện .

- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi cùng bạn.

- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Tranh đồ chơi, màu sáp

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ : “ Bạn mới”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

=> Giáo dục: Các con đi học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi của bạn. Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện về các bạn chơi đồ chơi chúng mình cùng nắng nghe xem các bạn có chơi đoàn kết không nhé!

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời

Vâng ạ

(19)

- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “: Hai chú dê con”

- Giảng giải nội dung: Hai chú dê con

+ Câu chuyện kể về hai chú Dê gặp nhau trên cái cầu. 1 bạn nói tránh ra cho đi trước vì bà đang bị bệnh,Con Dê kia nói Bận đi làm , Hai chú không chịu nhường nhau và bị ngã xuống sông. Bác Bò vàng vớt hai chú lên và lau khô. Bác dặn 2 bạn phải nhường nhau thì qua được cầu. Hai chú dê vâng lời và hứa với Bác lần sau sẽ không thế nữa.

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh

* Hoạt động 2:Trích dẫn và Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Hai chú dê con bị làm sao?

- Ai đã cứu 2 chú dê con?

- Bác bò vàng đã nói gì?

- Hai chú Dê con đã làm gì ? - Hai bạn có đoàn kết không?

- Chúng mình có học tập hai bạn không?

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết giúp đỡ nhường nhịn nhau khi gặp khó khăn

-* HĐ3: Tô màu tranh đồ chơi.

- Cô hướng dẫn trẻ cầm bút sáp, cách ngồi, - Cô gợi ý trẻ di màu không nhoèn ra ngoài - Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ 3. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Được tô tranh gì?

- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết nhường nhịn giúp đỡ bạn....

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.

- Lắng nghe

- Hai chú dê con - Hai chú dê con và bác bò vàng

- Ngã xuống sông - Bác bò vàng

- Phải biết nhường nhịn nhau

- Xin lỗi nhau - có ạ

- Trẻ di màu

- Hai chú dê con

(20)

………

………...

...

Thứ 6 ngày 29 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV

Xâu vòng tặng bạn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “ Lời chào buổi sáng”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết cầm hạt bằng tay trái, dây bằng tay phải - Biết cách xâu vòng.

2- Kỹ năng:

- Phát triển các giác quan.

- Luyện sư khéo léo của đôi bàn tay 3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn

- Hạt vòng, rổ, dây để xâu ( có thắt nút ở một đầu) - Nhạc bài hát lời chào buổi sáng.

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Lời chào buổi sáng”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Khi đi học các con chào ai?

- Đến lớp các con chào ai?

- Trẻ hát

- Lời chào buổi sáng - Bố, mẹ

- Có ạ!

(21)

cùng chúng mình sẽ cùng xâu những chiếc vòng thật đẹp để tặng bạn ấy nhé.

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Quan sát mẫu:

- Cô cho trẻ quan sát chiếc vòng.

+ Hỏi trẻ đây là cái gì?

+ Còn đây là gì?

+ Hạt vòng màu gì?

- Muốn xâu được những chiếc vòng thật đẹp để tặng mẹ các con hãy chú ý xem cô xâu mẫu nhé.

*HĐ2: Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu vừa làm vừa giải thích:

- Cô ngồi ngay ngắn, tay trái cô cầm hạt vòng để hở lỗ, tay phải cầm dây. Cô dùng đầu dây không thắt nút xuyên qua lỗ rồi một tay cô cầm đầu dây, tay kia kéo hạt vòng xuống. Cô chỉ chọn hạt vòng màu đỏ, xâu xong cô buộc hai đầu dây lại với nhau tạo thành chiếc vòng. .

+ Hỏi trẻ : Cô đã xâu được cái gì?

+ Bây giờ các con có muốn xâu được những chiếc vòng thật đẹp để bạn không?

* HĐ3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ giấu tay” , phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng.

- Cô cho trẻ cầm hạt vòng giơ lên và dây xâu - Cô cho trẻ thực hiện.

( Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện) + Hỏi trẻ : + Con xâu cái gì?

+ Con xâu vòng cho ai?

- Cô động viên khuyến khích trẻ xâu.

* HĐ4 :Trưng bày sản phẩm:

- Cô nhận xét từng sản phẩm của trẻ.

3. Củng cố - giáo dục:

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được làm

- Vâng ạ!

- Chiếc vòng ạ!

- Dây xâu ạ!

- Màu đỏ ạ!

- Lắng nghe, quan sát.

- Quan sát - Chiếc vòng ạ!

- Trẻ chơi - Trẻ tìm -Trẻ thực hiện - Con xâu vòng ạ!

- Con xâu bạn!

- Lắng nghe - Xâu vòng ạ!

- Tặng bạn.

(22)

- Xâu vòng tặng ai?

- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải biết nhường nhịn bạn không tranh giành đồ chơi của nhau....

4. Kết thúc:

cho trẻ ra chơi

. *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

………

………...

...

………...

Hồng Thái Đông, ngày...tháng...năm 2017 Phó HT

Trịnh Thị Thúy Nga