Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ - THỂ
DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
-Chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích.
2. Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ đến lớp
3.Trò chuyện
- Trò chuyện về “Lễ hội mùa xuân”
4.Thể dục sáng
+Tập các động tác theo cô - Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối - Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tách khép chân.
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu về chủ đề đang thực hiện, kích thích sự ham học hỏi hiểu biết của trẻ
- Trẻ biết quan sát và diễn tả bằng lời nói về những gì quan sát được.
- Trẻ tập đúng động tác theo cô.
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Có ý thức trong giờ học.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Sổ điểm danh
- Tranh ảnh về chủ đề bốn mùa trong năm
- Sân tập, các động tác thể dục
Từ ngày 25/01/2021 đến 26/02/2021 LỄ HỘI MÙA XUÂN
từ ngày 01 /02 /2021 đến ngày 05/02/2021 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ -Báo xuất ăn cho cô nuôi 3. Trò chuyện
+ Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì không?
+ Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?
+ Ngài việc được bố mẹ cho đi chơi chúc tết thì các con còn được đi những đâu chơi?
- Mùa xuân là mùa tưng bừng rạo rực nhất trong năm vì chúng ta được đón tết nguyên đán vô cùng ý nghĩa của dân tộc việt Nam đấy các con ạ
4. Thể dục sáng:
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ bé chúc tết”
- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác.
- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước - Chân: Nhún chân.
- Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tách khép chân.
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
- Trẻ dạ cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
-Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động.
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1. Hoạt động có mục đích
- Dạo chơi trong sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên của mùa thu -Quan sát và trò chuyện về lễ hội mùa xuân
2.Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Trò chơi: Cáo và thỏ -Trò chơi: Nu na nu nống
3. Chơi tự do.
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi, vẽ trên sân
- Trẻ biết cách quan sát.
- Trẻ biết được lợi ích của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành.
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét các mùa trong năm
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
- Trẻ sáng tạo khi chơi.
- Biết chơi tự do trên sân - Tạo sự thoải mái vui
-Sân trường sạch sẽ.
- Sân chơi
- Lời bài hát - Sân chơi
- Lá rụng, phấn
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có mục đích
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân. Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát
* Dạo chơi sân trường quan sát thời tiết - Bầu trời hôm nay thế nào?
- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Bây giờ đang là mùa gì?
- Cô giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa
*Quan sát và trò chuyện về lễ hội mùa xuân
-Cho trẻ quan sát tranh: + Cô có bức tranh gì đây ? + Mọi người đang làm gì đây?
+ Các con có được bố mẹ cho đi chợ tết chơi không?
=> Giáo dục trẻ :Khi được bố mẹ cho đi chơi các con phải ngoan nghe lời bố mẹ không tự ý đi chơi một mình nhé ! 2.Trò chơi vận động
*Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”
+ Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau nối thành vòng tròng v à đọc bài đồng dao dung dăng dung dẻ đến hết câu cuối thì ngồi xụp xuống
* Trò chơi : Cáo và thỏ
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 vòng tròn là nhà của cáo và nhà của thỏ Sau đó cô mời 1 bạn làm cáo còn các bạn khác làm thỏ đi ăn cỏ khi thấy cáo gừ lên 2- 3 tiếng thì các chú thỏ nhanh chân chạy về chuồng của mình
- Luật chơi chú nào chậm chân mà bị cáo bắt sẽ phải đổi vai làm cáo
* Trò chơi: “Nu na nu nống”
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đứng lên làm cái và đọc bàì nu na nu nống và lần lượt đi đến từng bạn đập tay vào cái chân của bạn đến câu cuối thì dừng lại và chân của bạn đó sẽ co lại cứ tiếp tục như vây cho đến cuối cùng xem chân bạn nào còn duỗi thì bạn đó thua
+ Luật chơi : Bạn thua sẽ hát hoặc nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi tự do trên sân và đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ quan sát.
- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô.
- Trời râm ạ - Có nhiều mây - Thời tiết se lạnh - Bây giờ là mùa đông
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát -Đi chợ tết ạ -Có ạ
-Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT - ĐỘNG
- GÓC
* Góc phân vai
- Nấu ăn,Bán hàng nấu ăn, bán hoa quả
* Góc xây dựng
- Xây dựng nhà ở, xây khuôn viên giải trí, xếp đường đi
* Góc Nghệ thuật - Biểu diễn các bài hát múa, đọc thơ về chủ đề
* Góc khoa học - thiên nhiên
- Chăm sóc cây cảnh tưới nước cho cây
* Góc học tập
- Tô màu tranh ảnh về lế hội mùa xuân
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ. Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình, mở rộng sự giao tiếp.
- Trẻ biết cách xây dựng nhà ở, khuôn viên vườn hoa, đường đi
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên.
-Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ biết cách mở sách, xem sách tranh về các mùa trong năm
- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
- Một số đồ hoa quả, bánh kẹo - Cửa hàng bán thức ăn
- Bộ xếp hình, ngôi nhà gạch, cây hoa, thảm cỏ
- Dụng cụ âm nhạc
- Cây, xô chậu, gầu tưới
- Tranh vẽ về các hoạt động bốn mùa trong năm
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ, đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
- Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
- Nước,xà
phòng, khăn mặ
- Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay, rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
=>Giáo dục trẻ:
--Sử dụng tiết kiệm nước,vặn vòi nước nhỏ khi rửa tay 2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay trước khi đi ngủ
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
-Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn. Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn
- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập
-Ôn kiến thức đã học buổi sáng.
-Cho trẻ học sách LQ với KNS, ATGT,và môi trường xung quanh -Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường,KNS,sử dụng tiết kiệm điện nước.
2. Chơi theo ý thích ở các góc
- Trẻ chơi theo ý thích ở góc tự chọn
3.Nêu gương
-Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại tên truyện tên tác phẩm.
- Cho trẻ làm quen với sách LQ với KNS, ATGT,và môi trường xung quanh
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn. của mình.
- Tranh ảnh về chủ đề -Sách
- Sách LQ với KNS, ATGT,và môi trường xung quanh
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
- Phiếu bé ngoan
Trả trẻ
1.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ-
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Trẻ chào cô - Đồ dùng cá nhân của trẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn tập
-Trò chuyện xem tranh ảnh về Lễ hội mùa xuân +Các con được học câu chuyện gì?
+ Câu chuyện nói về điều gì ?
- Hướng dẫn trẻ học sách Toán, ATGT và sách môi trường xung quanh
-Cô hướng dẫn những trẻ còn chậm học sách
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
-> Giáo dụctrẻ
Chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi,biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước.
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Bé chúc tết, tết đến rồi
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Trẻ trò chuyện - Tré trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
1.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về.
- Trẻ chào cô
Thứ 2 ngày 01 tháng 02 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
Ném trúng đích băng một tay TCVĐ:Về đúng nhà
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện cùng trẻ I. Mục đích-Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách ném trúng đích bằng một tay
- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung.
- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng ném cho trẻ
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay khi ném 3. Thái độ:
- Trẻ có thói quen thường xuyên tập thể dục . Biết được lợi ích của việc tập thể dục II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng đồ chơi
- Sân tập sạch sẽ, an toàn - Túi cát,vạch đích 2. Địa điểm:
- Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô trò chuyện cùng trẻ
+ Ước mơ của các con lớn lên sẽ làm gì?
+ Các con phải làm gì để thực hiện được ước mơ đó?
*Giáo dục trẻ : Ăn đầy đủ các chất và tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe các con nhé
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Vâng ạ 2. Giới thiệu
Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện VĐCB “ Ném trúng đích bằng một tay”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
-Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3.Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay.
- xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô. - Trẻ chuyển đội hình b. Hoạt động 2: Trọng động:
- Tập bài tập phát triển chung
+Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên(NM) + Chân Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
+ Bụng: cúi gập người về phía trước + Bật: Bật tách khép chân
-Tập xong xếp làm 2 hàng dọc trước vạch chuẩn.
- Tập bài tập PTC -3 lần x 8 nhịp -3 lần x 8 nhịp -2 lần x 8 nhịp -2 lần x 8 nhịp - Vận động cơ bản: “Ném trúng đích bằng một tay ”
-Để thực hiện tôt vận động cơ bản này các con quan sát cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1:không phân tích - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp Giải thích
Đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh “ném” tay cầm túi cát đưa từ trước ra sau, lên cao lấy đà ném mạnh về phía trước, sau đó đi nhẹ nhàng đứng về cuối hàng.
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện
- Cô cho từng trẻ thực hiện 2- 3 lần -Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 tổ - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời
- Trẻ quan sát,chú ý
- Làm mẫu - Thực hiện
- Trò chơi vận động: Về đúng nhà
- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình chơi 1 trò chơi: “Về đúng nhà'' Chúng mình có thích chơi không ?
- Cách chơi: Cô xếp những chiếc ghế giả làm ngôi nhà xếp thành vòng tròn số ghế sẽ ít hơn số trẻ ,sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và hát các bài hát về chủ đề khi có hiệu lệnh “Về đúng nhà” trẻ sẽ phải chạy thật nhanh về ngôi nhà của mình.
-Luật chơi:Trẻ nào không tìm được ngôi nhà của mình sẽ phạt nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi,Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
-Lắng nghe
- Trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 ṿòng -trẻ đi nhẹ nhàng
4.Củng cố giáo dục:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập và chơi những gì?
- Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể
- Trẻ trả lời
5. Kết thúc - Cho trẻ ra ngoài Trẻ ra chơi.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạngthái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
...
………
………..
………
………..
………
………
Thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: KPXH
Trò chuyện về lễ hội mùa xuân Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Sắp đến tết rồi”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số hoạt động trong lễ hội mùa xuân của địa phương
-Biết các loại hoa,quả,thức ăn ,các hoạt động vui chơi,giải trí trong ngày tết.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát,phân loại ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động lễ hội mùa xuân.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh một số hoạt động trong lễ hội mùa xuân - Nhạc bài hát về chủ đề
2. Địa điểm:
- Trong và ngoài lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Ổn định - trò chuyện .
-Cô hát cho trẻ nghe bài “Sắp đến tết rồi”
+Cả lớp mình vừa hát bài gì?
Hôm nay cô cho lớp minh cùng tìm hiểu về lễ hội mùa xuân các con chú ý nhé!
3: Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Trò chuyện về lê hội mùa xuân -Cho trẻ quan sát tranh về lễ hội mùa xuân.
+ Cô có bức tranh nói về mùa gì ?
+ Đặc trưng của mùa xuân là có hoa gì nở ?
+ Hoa đào nở báo hiệu ngày gì của mùa xuân đã đến?
+ Vào ngày tết con thường bố mẹ cho đi đâu chơi?
-Các con ạ mùa xuân là mùa đầu tiên trong năm,khi mùa xuân đến thì thời tiết ấm áp,có mưa phùn nhẹ bay, cây cối mùa xuân đâm chồi nảy lộc,mùa xuân còn có ngày sđặc biệt đó là ngày têt nguyên đán hay còn gọi là ngày têt cổ truyền của dân tộc đấy.
-Vậy hàng năm vào mùa xuân ở địa phương nơi các con sinh sống thường có những hoạt động gì ?
+Con có được bố mẹ cho đi chơi không?
* Cho trẻ quan sát hình ảnh đi lễ chùa .
+ Bố mẹ các con có hay đi chơi ở những nơi này không ? +Con có biết có những chùa nào không?
-Có rất nhiều chùa như chùa Trình,chùa Yên Tử,Chùa Ngọa Vân đấy các con ạ
+ Đầu năm đi lễ chùa để làm gì ?
-Các con ạ! Vào dịp xuân đầu xuân năm mới mọi người hay đi lễ chùa với ý nghĩa cầu mong cho gia đình của mình một năm mới có nhiều sưc khỏe và may mắn đấy các con ạ
* Cho trẻ quan sát hình ảnh một số trò chơi dân gian
+Qua hình ảnh con biết tên được những trò chơi dân gian nào ? +Ngoài những trò chơi này ra con còn biết trò chơi nào khác không?
+Con có biết chơi những trò chơi này không?
b.Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ
- Cách chơi: Cô và trẻ ngồi theo vòng tròn cô chuyền cờ cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1 loại
bánh,mứt có trong ngày tết.Bạn nào không kể được phải nhảy lò cò.
- Trong khi chơi cô có thể hỏi:
+ Vì sao con biết món ăn này?
+ Món ăn này dùng vào lúc nào?
- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh 4. Củng cố và giáo dục
- Các con vừa được tìm hiểu về gì?
- Cô giáo dục trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và
-Trẻ trả lời -Hoa đào ạ -ngày Tết ạ -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể -Có ạ
-Trẻ quan sát -Có ạ
-Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời -Trẻ kể -Có ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ cùng chơi
-Về lễ hội mùa xuân ạ
5. Kết thúc- Cô cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và ra ngoài chơi -Trẻ hát
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………..
………
………
………
………..
Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: văn học
truyện “Sự tích mùa xuân”
Hoạt động bổ trợ:: Trò chuyện với trẻ về mùa xuân I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, tên tác phẩm, nội dung truyện Sự tích mùa xuân - Trẻ biết kể theo cô, nhập vai nhân vật trong truyện
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ tư duy cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kĩ năng phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạnh lạc 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh truyện, video sự tích mùa xuân - Que chỉ
2. Địa điểm - Lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết chủ đề tuần này là chủ đề gì không?
- Đó là chủ đề Tết và mùa xuân đấy các con ạ - Các con cho cô biết một năm có bao nhiêu mùa?
- Đúng rồi đó là mùa xuân, hạ, thu và mùa đông đấy các con ạ.
- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
phải giữ gìn cơ thể luôn khỏe mạnh nhé.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô có câu chuyện rất hay cũng nói về mùa xuân đấy các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “sự tích mùa xuân nhé”!
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Cô kể truyện: “sự tích mùa xuân”.
- Kể lần 1 bằng lời thật diễn cảm.
- Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung: Ngày xưa trên trái đất chỉ có 3 mùa đó là mùa Hạ, Thu, Đông. Nhờ có bạn thỏ đã có lòng hiếu thảo với mẹ nên đã nghĩ ra cách để đón mùa xuân. Nhờ có sự giúp đỡ của muông thú và các loài hoa lên đã đón được mùa xuân về. tin lan truyền khắp nơi nàng mùa xuân xinh đẹp đã đến với trái đất. Thế là từ đó trái đất có 4 mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông và bạn thỏ được nàng mùa xuân tặng cho chiếc áo trắng tinh.
* Giảng từ khó
- Các con có biết lòng hiếu thảo là như thế nào không?
=>Lòng hiếu thảo là sự kính trọng, lòng yêu thương, ông bà cha mẹ - Cô cho trẻ đọc tên truyện: “Sự tích mùa xuân”
- Các con có muốn nghe cô kể câu chuyện lại một nữa không ? - Cô kể lần 3: Cho trẻ xem video câu chuyện
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Ngày xưa trong câu truyện có mấy mùa?
- Đó là những mùa nào? Còn thiếu mùa nào?
- Mùa xuân chỉ xuất hiện khi nào?
- Ai đã nghĩ ra cách để đón mùa xuân?
- Vì sao bạn thỏ lại có ý nghĩ đó?
- Bạn thỏ đã nhờ ai giúp đỡ? Và điều kì diệu đó có được thực hiện không?
- Cô mùa xuân đã tặng món quà gì cho bạn thỏ?
* Giáo dục: Các con ạ! Nhờ có sự hiếu thảo của bạn thỏ và sự đoàn kết của muông thú và các loài hoa mà các bạn đã đón được mùa xuân về đấy vì vậy các con phải biết yêu thương kính trọng những người thân trong gia đình mình nhé
c.Hoạt động 3: Trò Chơi” Đoán mùa”
- Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc
-Có ạ -
- Sự tích mùa xuân - Có 3 mùa Hạ, Thu, Đông ạ,Mùa xuân ạ - Có cầu vồng ạ - Bạn thỏ ạ,
-Vì mẹ bạn bị ốm ạ - Nhờ muông thú và các loài hoa
- Áo tráng tinh ạ
- Vâng ạ
vụ của các con sẽ đoán xem đó là mùa nào trong năm - Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ hát 1 bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lầnCô bao quát trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục: Qua câu truyện này chúng mình thấy bạn thỏ hiếu thảo với mẹ của mình và cần có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tâp, cuộc sống và là những người con ngoan trò giỏi nhé!
5. Kết thúc.Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Sự tích mùa xuân
- Vâng ạ
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
……….……… ……….
………
………
………
Thứ 5 ngày 04 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: LQVT
Đo độ dài 1 vật bằng một đơn vị đo Hoạt động bổ trợ: Hát bài hát Cháu vẽ ông mặt trời I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách đo độ dài của một vật bằng một đơn vị đo theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết nhận xét kết quả đo được 2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả năng so sánh độ dài của 1 vật 3. Thái độ
- Trẻ tập trung hứng thú trong họat động II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Của cô: thước đo, băng giấy dài, thẻ số - Của trẻ: thước đo, băng giấy nhỏ hơn của cô 2. Địa điểm
-Trong lớp III.Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về gì?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe của mình khi đi trời nắng phải biết đội mũ
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ cùng các con “Đo độ dài 1 vật bằng một đơn vị đo” nhé!
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Dạy trẻ đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo - Cô cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ:
+ Đây là gì?
+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như thế nào + Dài hay ngắn?
- Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây giờ các con hãy cùng quan sát xem cô đo và kết quả như thế nào nhé.
- Cô hướng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho trẻ quan sát:
Đặt đầu thước trùng với đầu của băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối sau đó nhấc thước đo và đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu. Cứ lần lượt đo đến khi hết, sau khi đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết quả đo.
- Cô đo 2 lần để trẻ quan sát
* Cho trẻ thực hành đo
- Chia trẻ thành 3 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1 băng giấy, yêu cầu trẻ đo và gắn thẻ số
+ Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước đo?
- Cô kiểm tra kết quả đo của trẻ - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
b.Hoạt động 2: Luyện tập củng cố
- Cho trẻ thực hành đo độ dài của một số đồ vật trong lớp - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ đo và nhận xét kết quả của trẻ - Cô bao quát và động viên trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ 4.Củng cố - giáo dục:
- Hôm nay chúng mình học bài gì?
=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học.
- Cháu vẽ ông mặt trời - Ông mặt trời
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Băng giấy -Trẻ nhận xét - Dài ạ
-Vâng ạ
- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đo đồ vật như sập ngủ, bàn, tủ...
- Trẻ trả lời
-Nhận xét tuyên dương
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
…….
………
………..………
………
Thứ 6 ngày 05 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình
xé dán hoa mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Hát “Sắp đến tết rồi”
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết xé dán hoa mùa xuân
- Trẻ biết xé các hình tròn, lá cây để tạo thành bông hoa 2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng xác định bố cục, cân đối của hoa, cây - Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị
1.Đồ dung của cô và trẻ
*Đồ dùng cho giáo viên
- Vở bé tập tạo hình, Giấy thủ công, hồ dán - Bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Giáo án
*Đồ dùng cho trẻ
- Sách tạo hình,Giấy thủ công, hồ dán 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. Tổ chức các hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi”
+Các con vừa hát bài hát gì ? +Bài hát nói về điều gì ?
-Trẻ hát - Trẻ trả lời - Về tết ạ
+Ngày tết các con được đi chơi ở những đâu?
=>Giáo dục trẻ :Luôn ngoan và vâng lời ông bà cha mẹ mình.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhau xé dán những bông hoa mùa xuân thật là đẹp nhé
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
- Các con quan sát xem cô có bức tranh gì đây?
- Các con có nhận xét gì? (Bố cục, hình dáng, màu sắc, cách dán hoa...)
- Chúng mình có muốn tự tay cắt dán nhưng bông hoa mùa xuân thật là đẹp không?
-Vậy thì các con hãy chú ý xem cô làm mẫu trước nhé!
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Để cắt dán được bông hoa đẹp các con hãy quan sát lên cô làm nhé!
- Trên đây cô có 1 băng giấy màu vàng, màu đỏ
- Cô xé băng giấy màu vàng thành những hình tròn làm nhụy hoa, sau đó cô lấy băng giấy màu đỏ xé những cánh hoa thật xinh xắn.
- Cô sẽ dán hình tròn( màu vàng) vào giữa sau đó cô dán các cánh hoa xung quanh
- Các con thấy bông hoa đã đẹp chưa?( Cô dán thêm 2- 3 bông)
- Các con có muốn xé dán những bông hoa đẹp như thế này không?
- Các con hãy lấy chiếc rổ phía sau lưng cô đã chuẩn bị cho các con nào!
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện, quan sát hướng dẫn trẻ xé hình tròn làm nhụy, làm cánh hoa
- Hướng dẫn trẻ cách dán nhụy, cánh hoa được dãn đều khoảng cách.
- Khuyến khích động viên trẻ. ( Mở nhạc cho trẻ nghe) d. Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô cho 1-2 sản phẩm phân tích, nhận xét sản phẩm
-Trẻ kể
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát - Trả lời - Có ạ - Vâng ạ
- Trẻ quan sát
- Lắng nghe.
- Rồi ạ - Có ạ -Trẻ lấy rổ
-Trẻ thực hiện
-Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Nhận xét - Trẻ trả lời
- Cho trẻ giới thiệu về bài của mình
- Cho 1-2 chưa hoàn thành phân tích động viên lần sau - Cô tuyên dương
4. Củng cố:
- Các con vừa xé dán gì nào?
=>Giáo dục trẻ :vệ sinh lớp học và vệ sinh cá nhân tay chân trẻ sạch sẽ
5.Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
-Trẻ quan sát
- Xé dán bông hoa ạ -Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
