Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần : 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 3:Mùa xuân của bé.

Thời gian thực hiện Từ ngày 10/02

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(2)

ĐÓN TRẺ -CHƠI - THỂ DỤC SÁNGĐón trẻ-Chiơ-Th dc sángểụ

1. Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

“Mùa xuân của bé”

- Điểm danh trẻ tới lớp.

3. Thể dục sáng:

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Trẻ biết trò chuyện về Mùa xuân có nhiều hoa, nơ, trời lạnh, mưa phùn...

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết mùa xuân là mùa của cây cối đâm trồi lảy lộc...

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ảnh -Câu hỏi

- Sổ điểm danh

- Sân tập.

- Bài tập

(3)

Tết Và Mùa Xuân

từ ngày 13 /01 đến ngày 21 /02 năm 2020) Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 14/ 02 /2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

^:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ thích chơi theo ý các đồ chơi trong lớp -Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện về mùa xuân - Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết được mùa xuân Có nhiều hoa, cây cối, thời tiết se lạnh, mua phùn - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp thời tiết, biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên.

- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ 3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC- Thể dục sáng: - Thể dục buổi sáng: BTPTC

- Tập với bài: “ Cây cao, cỏ thấp”

+ ĐT1: Cây cao + ĐT2:Cỏ thấp

+ĐT 3: Một nụ, hai nụ

+ ĐT4: Mùi hương thơm quá

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàn

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi - Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Dạ cô

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

(4)

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(5)

CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI – HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCHHot đngạộgóc

- Góc phân vai:

Gia đình đi chơi tết, người bán hoa quả ngày tết...

Góc: HĐVĐV: Xây chợ xuân, vườn hoa ...

- Góc sách truyện: Tô màu các loại hoa, quả ngày tết

- Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát các bài hát về ngày tết.

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người bán Hoa, quả ngày tết.

- Chơi đoàn kết với bạn Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xếp chồng hình ngôi nhà thành chợ

- Biêt Xếp Vườn hoa - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

Góc sách:

-Trẻ biết tô màu các loại hoa quả này tết.

Góc nghệ thuật:

-Biểu diễn bài hát về ngày tết

- Trang phục cho trẻ

- Hình khối gỗ, Miếng lắp ghép

- màu, tranh hoa,quả

- Loa máy, bài hát.

(6)

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ nghe hát Mùa xuân đến

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2. Quá trình chơi

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Động viên khen trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Quan sát - Trẻ kể

- Nấu ăn

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(7)

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời _ Hoạt động chơi, tập

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thơi tiết, quan sát cây hoa trong sân trường.

2.Trò chơi vận động

- Gieo hạt, dung dăng dung dẻ...

3.Chơi tự do:

-Chơi với đồ chơi ngoài trời.

( Xích đu, cầu trượt, vẽ phấn, cát, nước

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc ánh nắng, không khí...

- Trẻ biết quan sát thời tiết.

- Biết quan sát cây hoa trong sân trường:

Tên gọi, màu sắc.

- Biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý Giữu gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

- Quan sát, gọi được tên đồ chơi ngoài trời.- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát trường mầm non

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(8)

HOẠT ĐỘNG

*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi”

đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:

a. Quan sát Các hiện tượng tự nhiên : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào!

- Con thấy trời nắng hay dâm ( cô gợi ý trẻ trả lời)

- Thời tiết, nóng hay lạnh?

- Trời mùa đông thì lạnh các con mặc áo ấm cơ thể không bị lạnh đấy

- Các con nhìn cây xem thấy có gió không?

- Bầu trời như thế nào có nhiều mây, hay trong xanh....

- Trời nắng khi ra ngoài thì chúng mình phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ Cho thiên nhiên sạch. Không vứt rác bừa bãi trồng và chăm sóc cây xanh

* Quan sát vườn hoa: Trẻ biết quan sát cùng cô để nhận biết đặc điểm tên gọi, màu sắc, của cây hoa trong trường.

- Giaos dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các cây hoa đẹp.

2. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô cho cả lớp nắm tay nhau thành vòng tròn và Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Động viên khuyến khích trẻ

*Gieo hạt, dung dăng dung dẻ.

- Cô giới thiệu Cách chơi - Cô cho trẻ chơi

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

4. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Hát

- bếp -Trẻ trả lời - Trẻ kể

- Trả lời - Đội mũ Trẻ lắng nghe

- Trẻ đàm thoại cùng cô

-Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

(9)

TỔ CHỨC CÁC

ĂN CHÍNH - NGỦ -ĂN PHỤ NỘI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Ăn chính

- Ngủ - Ăn phụ

- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nền nếp trong khi ăn cơm - Biết mời cô mời bạn trước khi ăn, không làm rơi vãi..

-Trẻ ngủ sâu giấc, nằm đúng tư thế trong khi ngủ

Bát thìa,cơm, khăn nau -Phòng ngủ thoáng mát , đủ tiện nhi cho trẻ ngủ

Bát thìa,cơm, khăn na

CHƠI TẬP

+ Ôn lại bài học buổi sáng

- Trẻ biết đọc lại một số bài thơ đã học của buổi sáng

- Tranh

ảnh về bài thơ

ĂN CHÍNH

Ăn chính

-Trẻ ngủ sâu giấc, nằm đúng tư thế trong khi ngủ

Bát thìa,cơm, khăn nau

(10)

CHƠI TRẢ TRẺ

-Nêu gương Trả trẻ

Trẻ biết nhận cờ và cắm vào đúng ống cờ của mình

Cô trả trẻ đúng giờ , đúng phụ huynh, đúng đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

* Trước khi ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

* Trong khi ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

-Cô cho trẻ vào phòng ngủ, cô hát ru cho trẻ ngủ, để ý trẻ ngủ

-* Trước khi ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

* Trong khi ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ngủ

- Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ ôn lại một số bài thơ đã học của buổi sáng

- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo cô

-Trẻ đọc thơ theo cô

(11)

- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ ăn

- Cô nêu một số hoạt động tốt trong ngày của trẻ sau đó cô thưởng cờ cho trẻ , động viên trẻ ngoan ...

-Cô trả trẻ đúng giờ , đúng phụ huynh, đúng đồ dùng của trẻ

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT: Thể dục: VĐCB: Nhún bật tại chỗ TCVĐ: Bắt bướn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Em chúc xuân

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết nhún bật tại chỗ theo tiếng sắc xô của cô - Trẻ biết cách chơi trò chơi bắt bướm

- Trẻ tập được bài tập PTC theo cô 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhún bật và phát triển vận động linh hoạt cho trẻ, - Rèn sự chú ý, nhanh nhẹ cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- Biết tập thể dục rất tốt cho sức khỏe.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô - sân thể dục 2. Đồ dùng của trẻ:

- Giầy thể dục 2. Địa điểm tổ chức:

(12)

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát: Em chúc xuân - Bài hát nói về mùa nào?

- Giáo dục trẻ mùa xuân có rất nhiều hoa đẹp cây đâm trồi nảy lộc, trời lạnh lên khi đi ra ngoài chúng mình phải mặc ấm nhé.

2. Giới thiệu bài:

Các con ạ muốn cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì? Vậy chúng mình sẽ vận động bài nhún bật tại chỗ nhé

- Các con cho cô hỏi hôm nay có bạn nào bị ốm, đau chân, tay không?

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi thường, kết hợp các kiểu đi, chạy

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ Trọng động: BTPTC + ĐT1: Cây cao

+ ĐT2:Cỏ thấp

+ ĐT3: Mùi hương thơm quá

- Vận động cơ bản: Nhún bật tại chỗ + Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, + Cô giới thiệu vận động: Nhún bật tại chỗ + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn hai tay chống hông khi có hiệu lệnh thì cô nhún nhẹ hai gối xuống và bật mạnh hai chân lên cao hơn mặt đất 5 đến 10 cm và hạ chân xuống bằng 2 bàn chân nhé cứ thế cô nhún bật 2 đến 3 lần và đi về cuối hàng đứng bạn khác tiếp tục lên bật.

+ Cô thực hiện mẫu lần 3: không phân tích.

-Trò chuyện cùng cô

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động.

- Tập theo cô các động tác 2 L 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe -Trẻ làm mẫu

(13)

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Cô cho 2 đội thi đua chạy lên lấy đồ chơi

* Trò chơi vận động: “Bắt bướm”.

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi, luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra ngoài chơi

-Trẻ thực hiện.

Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

- Nhún bật tại chỗ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “Cây hoa đào””

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Em chúc xuân.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

(14)

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ. nhớ tên bài thơ “Cây hoa đào”

- Trẻ hiểu nội dung ý nhĩa của bài thơ 2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ có nền nếp trong giờ học

1. Đồ dùng của cô:

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ.

2. Đồ dùng của trẻ 2. Địa điểm:

- Trong lớp

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Mùa xuân đã về”

+ Các con vừa bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới gì?

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Mùa xuân đến cây cối đua nhau đâm chồi nẩy lộc, chúng mình có muốn đến thăm khu vườn mùa xuân không có ạ?

- Các con thấy khu vườn mùa xuân như thế nào?

- Các con ạ nhờ có những hạt mưa xuân mà vườn cây của mùa xuân đã xanh tươi và đã nở rất nhiều hoa đấy .lên nhà thơ phong thu đã sáng tác bài thơ “Cây hoa đào”rất hay chúng mình có muốn nghe cô đọc bài thơ “Cây hoa đào”không?

3) Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Mùa xuân đã về ạ - Nhắc đến mùa xuân ạ!

- Có ạ!

- Rất đẹp ạ.

- Lắng nghe

- Có ạ

- Lắng nghe

(15)

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

+ Giới thiệu tên bài thơ. “Cây hoa đào”

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ ca ngợi về cây đào đầu xóm lốm đốm nụ hồng, chúng em chỉ mong mùa đào mau nở.

- Cô đọc lần 2: : Đọc theo tranh minh họa trên màn hình chình chiếu

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

- Tác giả cây đào đâu?

- Các bạn mong gì?

- Khi hoa đào nở báo hiệu sắp đến ngày gì?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu theo cô cho đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ cùng nghe nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- Cây hoa đào ạ!

- Đầu xóm

- Mùa đào mau nở ạ

- Ngày tết ạ - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Trẻ đọc

- “Cây hoa đào”

- Vâng ạ!

- Ra chơi

………

………...

...

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết: Trẻ biết tên gọi của một số loại hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : bài hát “mua xuân”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tên gọi của một số loại hoa ( hoa đào, hoa hồng)

- Biết được 1 số đặc điểm như màu sắc, hương thơm của hoa đào, hoa hồng.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết, kỹ năng ngửi cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, và bảo vệ cây hoa, không bất lá bẻ cành - Trẻ vui vẻ tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn.

1.Đồ dùng của cô

- Hoa đào, hoa hồng, hoa cúc,rổ đựng bóng.

2.Đồ dùng của Trẻ

- Tramh lô tô hoa đào, hoa hồng, hoa cúc,rổ đựng bóng.

3. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:

- Hôm nay ai đến thăm lớp mình đây các con?

À đúng rồi đó là bạn búp bê đến thăm lớp mình đấy đây - Chúng mình cùng hát tặng bạn búp bê 1 bài hát nhé.

- Cô cho trẻ hát bài “mua xuân”

- Chúng mình vừa hát gì?

- Trong bài hát nói đến gì?

- Hôm nay cô và các con sẽ học bài :Nhận biết tên gọi của một số loại hoa

2. Hướng dẫn

- Bạn búp bê ạ

- Trẻ hát - mua xuân - Hoa ạ - Vâng ạ!

(17)

a.Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi của một số loại hoa + Cô cho trẻ qua sát lên bàn xem cô có hoa gì nhé.

+ Cô có hoa gì đây?

- Cô cho cả lớp đọc từ ( hoa đào) 3 lần, cá nhân đọc, tổ đọc

+Bông hoa đào màu gì?

+ Cô cho trẻ ngửi xem hoa đào có mùi gì?

- Cô chốt lại đây là bông hoa đào màu đỏ ngoài màu đỏ hoa đào còn có rất nhiều màu khác nữa và hoa đào có mùi rất thơm, hoa đào thường nở vào dịp tết đó các con ạ.

+ Cô cho trẻ qua sát bông hoa hồng.

- Cô có hoa gì đây?

- Cô cho cả lớp đọc từ ( hoa đào) 3 lần, cá nhân đọc, tổ đọc

+Bông hoa đào màu gì?

- Đúng rồi đây là bông hoa hồng màu xanh ngoài màu xanh hoa hồng còn có rất nhiều màu khác nữa và hoa hồng có mùi rất thơm, hoa hồng thường nở vào quang năm đó các con ạ.

- Cô giáo dục cho trẻ biết ích lợi của hoa giúp cho chúng ta có những bông hoa đẹp chưng bầy vào những ngày hội hè,vi muốn có nhiều hoa đẹp các con biết cách chăm sóc và bảo vệ hoa không được bất lá bẻ cành.

b.Hoạt động 2: Luyện tập.

+ Trò chơi có tên là “Thi xem ai chọn đúng”. Trước mặt các con là 1 cái rổ, trong rổ đựng rất nhều những bông hoa. Các con hãy nghe cô nói tên hoa gì thì các con hãy chọn đún bông hoa đó giơ lên nhé thi xem ai chọn đúng.

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lân.

3. Củng cố- giáo dục:

- Hôm nay chúng mình được học gì?

- Giáo dục trẻ đi học ngoan nghe lời cô, về nhà vâng lời ông bà cha mẹ

4, Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài ra chơi

- Hoa đào ạ - trẻ đọc

- Màu đỏ ạ - Mùi thơm

- Hoa hồng ạ - trẻ đọc - Màu xanh ạ

- Trẻ chơi

- Nhận biết tên gọi của một số loại hoa

(18)

………

………...

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Nàng tiên của mùa xuân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ : Đi chợ tết I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “Nàng tiên của mùa xuân ” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết được các nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

- Giáo dục trẻ chú ý tham gia giờ học

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng cả lớpđọc bài thơ: “Đi chợ tết”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết nguyên đán - Các con ạ! mùa xuân về mọi vật thay đổi, cây cối đâm chồi nảy lộc…

2. Giới thiệu

Có một câu chuyện rất hay muốn kể cho lớp mình , câu chuyện có tên là “Nàng tiên của mùa xuân” các con hãy cùng lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn tổ chức::

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Trẻ đọc - Đi chợ tết

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

(19)

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Nàng tiên của mùa xuân”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về các loài hoa ai cũng nghĩ mình là loài hoa đẹp nhất, như các loài hoa đã nhận ra tất cả các loài hoa nào cũng đẹp..

- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần)

- Trong câu chuyện nói đến những loài hao nào?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của hoa...

4. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học phải đoàn kết giúp đỡ bạn, nghe lời người lớn

5. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Nàng tiên của mùa xuân

- Trẻ đọc

- Trẻ kể tên các .

- Nàng tiên của mùa xuân.

- Vâng ạ!

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV

Xây vườn hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi “Gieo hạt”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết dùng các viên gạch để xây vườn hoa, chồng cây cho vườn hoa.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng xây vườn hoa, chồng cây cho trẻ.

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

(20)

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình .

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Gạch, các loại hoa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”.

- Cô cho trẻ chơi 2 lần.

-Trò chuyện với trẻ về trò chơi vừa chơi.

- Các con ơi mùa xuân đến rồi đấy, mọi vật như bừng tỉnh sau một mùa đông dài. Mùa xuân đến trăm hoa khoe sắc.

Hôm nay cùng làm quen với tiêt HĐVĐV xây vườn hoa các con có thích không?

2. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát và đàm thoại : + Các con thấy cô có gì đây?

+ Đây là gì?

+ Hàng rào được xây bằng gì?

- Các con thấy vườn hoa có đẹp không?

b.Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ xây vườn hoa.

- Bây giờ các con hãy chú ý xem cô xây vườn hoa như thế nào nhé!

- Trước tiên cô xây những viên gạch thành hàng rào,cô xây xung quang vườn hoa, khi xây cô nhớ để 1 lối nhỏ để làm cổng đi vào vườn hoa. Xây song vườn hoa rồi muốn có vườn hoa đẹp thì cô sẽ chồng cây hoa cho vườn hoa đẹp ..

- Bây giờ các con có muốn xây vườn hoa như cô không?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực hiện. Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác xây.

- Cô đến bên trẻ hỏi:

+ Con đang xây gì ?

d. Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm - Cô gợi ý trẻ nhận xét

+ Con thấy tổ bạn xây vườn hoa có đẹp không?

+ Vườn hoa của tổ bạn có những cây hoa gì đây?

- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.

4. Củng cố nhận xét

- Các con vừa được học gì?

- Tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi - Trò chuyện

- Có ạ!

- Vườn hoa - Hàng rào - Bằng gạch ạ!

- Có ạ!

- Vâng ạ!

- Quan sát - Có ạ

- Trả lời

- Hoa hồng hoa cúc ạ...!

- Xây vườn hoa ạ!

(21)

5. Kết thúc -Cho trẻ ra chơi,

………

………...

...