Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh:Một số loại cây Thời gian thực hiện Từ ngày 19/02
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -
Chơi -
Thể dục sáng
1. Đón trẻ:
vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2. Chơi theo ý thích:
- Chơi với các đồ chơi trong lớp.
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
“mọt số loại cây”
3. Điểm danh trẻ tới lớp.
4. Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..
- Trẻ biết trò chuyện về một số loại cây : Tên gọi, màu sắc, hình dạng..
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà bố mẹ..
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Phòng học thông thoáng sạch sẽ
- Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh -Câu hỏi
- Sổ điểm danh
- Sân tập.
- Bài tập
CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP từ ngày 19 /02 đến ngày 16 / 03/ 2018) Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 23/ 02 /2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ
:- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:
- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp -Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện về( cây cam) - Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết được truyền thống nhân dân việt nam.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép, ngoan ngoãn....
3 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ 4.. Thể dục
+
Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC- Thể dục sáng: - Thể dục buổi sáng: BTPTC
-Tập với bài cây cao cỏ thấp +ĐT 1: Cây cao
+ĐT2: Cỏ thấp
|+ ĐT3: Hái hoa
+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàn
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ chơi - Trẻ kể
-Trẻ trò chuyện cùng cô.
-Dạ cô
- Trẻ tập
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
-
Hoạt động chơi, tập
GÓC HĐVĐV:
xây dựng vườn cây ăn quả
GÓC XÂY DỰNG
-Làm cô bán hàng, nấu ăn
GÓC SÁCH TRUYỆN Xem tranh tô màu các loại cây
GÓC NGHỆ THUẬT
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
GÓC THIÊN NHIÊN - Chăm sóc cây cảnh
- Trẻ biết cùng cô xây dượng vươn cây ăn quả - Chơi cùng cô và các bạn đoàn kết
- Trẻ biết đưa hàng cho người mua hàng bằng hai tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.
-Trẻ biết xem tranh truyện, và tô màu các loại cây
-Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ biết giúp cô tưới nước
- Hàng rào , cây
- Đồ hàng các loại rau, củ, quả
- Tranh ảnh , màu
- nhạc cụ, trông, xắc sô
- Nước ...
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ nghe hát “em yêu cây xanh”
Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.
1. Thỏa thuận chơi:
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?
2. Quá trình chơi
- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.
- Động viên khen trẻ.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Quan sát - Trẻ kể
- Bán hàng - Trả lời theo ý hiểu.
- Trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ cất đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời _ Hoạt động chơi, tập
1.Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thời tiết, cây xanh trong trường
.
2.Trò chơi vận động
- Bóng tròn to, gieo hạt, dung dăng dung dẻ, nu na nu nống...
3.Chơi tự do:
-Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Xích đu, cầu trượt, vẽ phấn, cát, nước
- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc ánh nắng, không khí...
- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết quan sát cây xanh trong sân trường:
Tên gọi cây, màu sắc.
- Biết trả lời câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ yêu quý Giữu gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
- Quan sát, gọi được tên đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái
- Địa điểm quan sát trường mầm non
- Sân chơi
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi”
đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:
a. Quan sát Các hiện tượng tự nhiên : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào!
- Con thấy trời nắng hay dâm ( cô gợi ý trẻ trả lời)
- Thời tiết, nóng hay lạnh?
- Trời mùa đông thì lạnh các con mặc áo ấm để cơ thể không bị lạnh .
* Quan sát cây xanh: Trẻ biết quan sát cùng cô để nhận biết đặc điểm tên gọi của cây xanh trong trường.
- Giaó dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các cây xanh
.
2. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô cho cả lớp nắm tay nhau thành vòng tròn và Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô
- Động viên khuyến khích trẻ
*Gieo hạt, dung dăng dung dẻ.
- Cô giới thiệu Cách chơi - Cô cho trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.
4. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Hát
- nũ, cây xanh -Trẻ trả lời
- Trả lời -Đội mũ
Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạch bàn ăn, khăn - Bàn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng
Bài tập
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, Hoạt động Theo
ý thích, -Chơi tập
+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc
-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại bài sáng học
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
-Bài
hát,thơ,truyện -Đồ chơi - Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
-Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?
- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô -Trẻ chơi theo ý thích các góc
-Trẻ vui vẻ thoải mái
-Trẻ cắm cờ.
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
-Trẻ chào cô chào bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 23 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT: Thể dục: VĐCB: Bật tiến về phía trước TCVĐ: Con rùa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Sắp đến tết rồi
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện vận động nhún bật tiến về phía trước - Trẻ biết cách chơi trò chơi con rùa
- Trẻ biết tập các bài tập PTC 2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn kỹ năng nhún bật cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức, tập thể dục.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Con bướm làm bằng giấy,
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe bài hát: Em yêu cây xanh - Bài hát nói điều gì?
- Giáo dục trẻ ích lợi của cây xanh 2. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi thường, kết hợp các kiểu đi, chạy
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ Trọng động: BTPTC: Tập với bài cây cao, cỏ thấp - Tập theo cô
- Vận động cơ bản: Bật tại chỗ + Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc,
+ Cô giới thiệu vận động: Bật tiến về phía trước Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
-Trò chuyện cùng cô
- Trẻ khởi động.
-Tập thể dục
- Tập theo cô các động tác 2 L 4N
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh bật cô hơi khom người, khuỵu gối đồng thời vung 2 tay để lấy đà và nhún cả 2 chân bật tiến về phía trước . - Cô thực hiện mẫu lần 3: không phân tích.
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu
-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Cô cho tổ, nhóm tập thi đua - Cô tổ chức cho trẻ thi đua
* Trò chơi vận động: “cua cá”.
+ Giới thiệu trò chơi,luật chơi
+ Cách chơi: cô vẽ hai vòng tròn mỗi vòng tròn cô vẽ một con cua, hoặc một con cá, trẻ vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh thì tổ đóng vai cua phải về đúng hang vòng tròn của mình, hang có hình con cua, hoặc cá...
-Tiên hành cho trẻ chơi
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
4. Kết thúc:
- Cô cho trẻ ra ngoài chơi
- Chú ý quan sát - Quan sát
-Trẻ thực hiện.
Trẻ chơi
-Đi lại nhẹ nhàng
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
………
………...
...
Thứ 3 ngày 24 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Nghe đọc thơ: cây dây leo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Em yêu cây xanh
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ,
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2- Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Đàm thoại cùng trẻ?
+ Các con vừa cùng cô hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới ngày gì?
- Các con có biết tết thì ông bà, bố mẹ mọi người có gói bánh gì không?
Tết mọi người thường gói bánh trưng, bánh tày đấy Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ nói đến bánh trưng trong ngày tết: bài thơ:” Bánh chưng”.
2) Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Cô dộc lần 2: Kèm tranh
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
- Sắp đến tết rồi - Nhắc đến tết ạ - Trẻ đoán
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG TRẺ
+ Giới thiệu tờn bài thơ.“ cõy dõy leo”
+ Cụ giảng nội dung : Bài thơ núi về cõy dõy leo, là một cõy cảnh được chổng ở khắp mọi nơi..
- Cụ đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ cú tờn là gỡ?
+ Cho cả lớp đọc to tờn bài thơ (2 – 3 lần) - Bài thơ cú nhắc tới gỡ?
- Cụ giỏo dục cho trẻ biết cõy xanh rất cú ớch cho con người..
c. Hoạt động 3: Cụ đọc lại bài thơ 1.2 lần - Cụ mời đọc theo cụ từng cõu
( Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ, động viờn khuyến khớch trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.
3. Củng cố:
- Cỏc con vừa được học bài thơ gỡ?
-Về nhà cỏc con nhớ đọc bài thơ này cho ụng bà , bố mẹ cựng nghe nhộ.
4. Kết thỳc:
- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ cho trẻ ra chơi
- Lắng nghe
-Cõy dõy leo ạ.
- Trẻ đọc.
- Cõy dõy leo ạ!
- Trong nhà
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Ra chơi
*Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi, cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 4 ngày 25 thỏng 02 năm 2018
TấN HOẠT ĐỘNG : NBPB:p Tỡm hiểu về cõy xanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trũ chơi dõn gian
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên, nói đợc đặc điểm về cấu tạo bên ngoài, ích lợi, tác hại và
điều kiện sống của cây.
- Trẻ biết so sánh, nhận xét đợc những điểm giống và khác nhau của hai loại cây.
2/ Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát.
- Rèn kỹ năng so sánh, nhận xét cho trẻ.
3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trườngng thông qua các hành vi, trồng cây, tới nớc cho cây, bảo vệ cây chống nạn chặt phá rừng.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng học tập:
- Bài giảng điện tử.
- Máy tính, các thiết bị trình chiếu.
- Đèn laze, đĩa nhạc về bài hát “Em yêu cây xanh”.
- Hai chậu gieo hạt: Một chậu hạt nảy mầm, một chậu không nảy mầm.
- Lô tô về các loại cây ăn quả, cây lấy gỗ.
2/ Địa điểm:
- Tại lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1/ Trò chuyện gây hứng thú:
- Các con thân mến!
Hôm nay cô cháu mình rất vui mừng được đón các cô, bác trong đoàn giám định giáo viên dạy giỏi của phòng Giáo dục Đông Triều về dự giờ lớp chúng ta. Nào các con hãy cùng nổ một tràng pháo tay thật giòn rã để nhiệt liệt chào đón các cô các bác.
- Lắng nghe
* Trình chiếu Slide 1+2:
- Trước khi vào bài học mới cô cháu mình cùng nhau hát một bài nhé!
- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”.
+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
+ Vậy các con biết gì về cây xanh?
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Để tìm hiểu và biết rõ hơn về “Cây xanh và môi trờng
sống” thì cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé!
* Cô mở Slide 3 (Tên của bài dạy) 2/ Nội dung:
2.1- Quan sát, trò chuyện về một số loại cây xanh và môi trờng sống.
a- Cây ăn quả:
- Chúng mình cùng giải cho cô câu đố này nhé!
“Cây gì thân nhẵn lá xanh
Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon?”
Đó là cây gì? - Trẻ trả lời
* Cho trẻ xem Slide 4 (Cây chuối) + Các con biết gì về cây chuối?
+ Cây chuối có đặc điểm gì?
+ ích lợi của cây chuối ra sao? - Trẻ trả lời 2.2- Môi trờng sống của cây:
- Để có được cây xanh chúng ta cùng quan sát một đoạn Video về quá trình phát triển của cây nhé!
* Cho trẻ xem Slide 16 (Video về sự phát triển của cây).
- Muốn có cây thì chúng mình phải làm gì?
- Các con cùng làm động tác “Gieo hạt”.
- Vừa rồi các con đã đợc xem một số hình ảnh và chơi trò chơi về sự phát triển của cây. Cô có một điều bí mật dành cho các con nào chúng ta cùng xem đó là gì nhé.
- Trẻ trả lời
* Giáo dục:
- Chúng mình hãy cùng nhau trồng và chăm sóc thật nhiều cây xanh để cho môi trờng sống của chúng ta đợc
trong lành hơn. Vì cây xanh không những cho chúng ta không khí trong lành mà còn cung cấp lơng thực, bóng mát và nguồn nguyên vật liệu để phục vụ cho cuộc sống con ngời.
2.3- Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Chia trẻ làm hai đội đội nào lấy được nhiều cây gắn lên bảng thì đội đó chiến thắng.
3/ Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dơng trẻ
- Mở Slide 19 cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
- Kết thúc tiết học.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
*Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi, cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 5 ngày 01 thỏng 02 năm 2018
TấN HOẠT ĐỘNG : NBTN
TRUYỆN: CÂY TÁO
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Cõu đố về mựa xuõn
I- MỤC ĐÍCH YấU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tờn truyện “CÂY TÁO” .
- Trẻ hiểu nội dung cõu chuyện, biết tờn nhõn vật.
2- Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.
- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời cõu hỏi cho trẻ.
3- Giỏo dục thỏi độ :
- Giaú dục trẻ biết giỳp đỡ mọi người xung quanh.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dựng - đồ chơi của cụ và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
- Que chỉ.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Các con ơi hôm nay trời thật là đẹp, chúng ta cùng nhau đi chơi nào.
- Cô mở nhạc cho trẻ vừa đi vừa nhún nhảy.
+Có thật nhiều trái cây chín rơi dưới đất, các con hãy nhặt nó cho vào rổ của mình đi nào
+Các con có biết mình vừa nhặt quả gì không? (Quả táo) +Quả táo có màu gì? ( màu đỏ)
+Quả táo mọc ra từ đâu? ( cây táo)
b. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện và đàm thoại
+Cô cũng có một câu chuyện rất hay nói về những quả táo đấy!
Đó là câu chuyện “ Cây táo”, các con hãy chú ý lắng nghe nhé
*Nghe kể chuyện
- Cô kể chuyện lần 1: không có video minh họa- Cô kể lần 2: có video minh họa
* Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?( Cây táo)
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (ông, cây táo, bé gái, con gà trống, bươm bướm).
+ Ông trồng cây gì ?(cây táo)
+ Em bé giúp ông làm gì ?(tưới nước cho cây)
+ Để cây mau lớn ông mặt trời đã làm gì ? (Sưởi nắng cho cây) + Gà trống và bướm đã nói gì với cây ? ( Cây ơi lớn mau!) + Cho trẻ bắt chước tiếng gọi của gà trống và bướm.
+ Ông, bé, gà trống, bươm bướm mong cây như thế nào ? (Mong cây lớn mau)
+ Nghe lời ông, bé, gà, bướm cây đã lớn nhanh, cho thật nhiều quả chín ngon lành, khi bé đưa áo ra thì những quả chín ngon lành đã rơi vào lòng bé đấy các con.
+ Giáo dục: Nhờ sự chăm sóc của mọi người mà cây táo đã lớn thật nhanh, các con cũng vậy, muốn mình được cao lớn và khỏe mạnh thì phải vâng theo sự chăm sóc của ông bà, cha mẹ, phải ăn giỏi, chăm ngoan, các con đã nhớ chưa!
* Hoạt động 2:
+Trò chơi “Xâu quả”
-Khi nãy chúng ta đã nhặt được rất nhiều táo, bây giờ các con hãy xâu chúng lại để chúng ta mang về trang trí lớp cho đẹp nhé!
c. Hoạt động kết thúc:
-Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và hướng trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng.
- trẻ đi cùng cô - trẻ nhặt theo cô - Quả táo ạ - màu xanh ạ - Cây táo ạ
- trẻ nắng nghe
- cây táo ạ
- Có ông, cây táo, bé gái, con gà trống, bươm bướm).
-cây táo)
- tưới nước cho cây
- trẻ chơi xâu hạt
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 6 ngày 23 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát : “ lý cây xanh”
Nghe hát: Em yêu cây xanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát cây xanh
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết hát theo cô từng câu.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát.
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.
3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ yêu thích ca hát, yêu quý cô giáo của mình.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Băng đĩa có bài hát “ lý cây xanh” . - Xắc xô.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGTRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát Cây xanh
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát - Giáo dục trẻ yêu quý,chăm sóc cây xanh
- Hôm nay cô và các con cùng hát bài hát “lý cây xanh” nhé!
2. Hướng dẫn tổ chức:
a. Hoạt động 1:Dạy hát “ Lý cây xanh”
- Cô hát lần 1: Kèm cử chỉ điệu bộ - Cô hát lần 2:
- Trẻ hát - Trò chuyện cùng cô - Vâng
- Lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát: “Lý cây xanh” sáng tác của Hoàng Vân.
Giảng nội dung bài hát - Cô bât đĩa hát lần 3:
* Dạy trẻ hát:
- Cô hát từng câu cho trẻ hát theo đến hết bài ( 2 - 3 lần)
- Cô bắt nhịp cả lớp hát - Cô mời tổ hát.
- Cô mời nhóm hát.
- Cô mời cá nhân hát.
- Cô bật nhạc cho cả lớp hát lại một lần.
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo
b.Hoạt động 2: Nghe hát : Em yêu cây xanh - Cô hát lần 1 , giới thiệu tên bài hát tên tác giả - Cô cho trẻ lại bài hát lần 2, giảng nội dung bài hát 3. Củng cố - giáo dục:
- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được học bài hát gì?
- Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe nhé.
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi
- Lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát theo cô - Tổ hát
- Nhóm hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát - Lắng nghe
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
………
………
Hồng Thái Động, ngày ...tháng...năm 2017 Người duyệt
