• Không có kết quả nào được tìm thấy

Đề cương ôn tập HK2 Ngữ Văn 12 năm 2018 – 2019 trường Yên Hòa – Hà Nội - THI247.com

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Đề cương ôn tập HK2 Ngữ Văn 12 năm 2018 – 2019 trường Yên Hòa – Hà Nội - THI247.com"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

1

THPT YÊN HÒA Bộ môn: Ngữ Văn

ÔN TẬP THI GIỮA HỌC KÌ II

Môn Ngữ văn- Khối 12 (Năm học 2018-2019) A. NỘI DUNG KIẾN THỨC ÔN TẬP

1. Phát hiện về lỗi sai và cách sửa lỗi:

- Lỗi dùng từ - Lỗi viết câu - Lỗi diễn đạt - Lỗi lập luận

2. Các thao tác lập luận:

- Phân tích - So sánh - Bình luận - Bác bỏ

3. Kết cấu của bài văn:

- Mở bài - Thân bài - Kết bài

4. Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường) - Tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường

- Tóm tắt tác phẩm, xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác, ý nghĩa nhan đề - Phân tích văn bản theo bố cục

- Phân tích các chi tiết, hình ảnh đặc sắc

- Hình tượng sông Hương: vẻ đẹp địa lí, vẻ đẹp lịch sử, vẻ đẹp văn hóa - Cái tôi mê đắm tài hoa, sâu sắc của Hoàng Phủ Ngọc Tường

- Liên hệ các tác phẩm khác: hình tượng dòng sông, tình yêu quê hương đất nước…

5. Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài)

(2)

2

- Tác giả Tô Hoài

- Tóm tắt tác phẩm, bố cục, hoàn cảnh sáng tác - Phân tích văn bản theo bố cục

- Hình tượng nhân vật: Mị, A Phủ - Đặc sắc nghệ thuật

- Phân tích các chi tiết, hình ảnh đặc sắc: nắm lá ngón, tiếng sáo, dây trói….

- Giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo

- Hình tượng người nông dân, hình tượng người phụ nữ…( Liên hệ các tác phẩm khác)

6. Vợ nhặt (Kim Lân) - Tác giả Kim Lân

- Tóm tắt tác phẩm, bố cục, hoàn cảnh sáng tác - Nhan đề, tình huống

- Phân tích văn bản theo bố cục

- Phân tích các chi tiết, hình ảnh đặc sắc

- Hình tượng nhân vật: Bà cụ Tứ, Tràng, người vợ nhặt - Đặc sắc nghệ thuật

- Giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo

- Hình tượng người nông dân, hình tượng người phụ nữ (Liên hệ các tác phẩm khác) B. CẤU TRÚC ĐỀ THI

Gồm 2 phần:

Phần I. Đọc hiểu (3 điểm) Phần II: Làm văn (7 điểm)

C. THỜI GIAN LÀM BÀI: 120 phút

(3)

3

THPT YÊN HÒA Bộ môn: Ngữ Văn

ÔN TẬP THI CUỐI HỌC KÌ II

Môn Ngữ văn- Khối 12 ( Năm học 2018-2019) A. NỘI DUNG KIẾN THỨC ÔN TẬP

1. Lí luận văn học:

- Giá trị của văn học - Tiếp nhận văn học - Quá trình văn học - Phong cách văn học

2. Rừng xà nu ( Nguyễn Trung Thành) - Tác giả Nguyễn Trung Thành

- Tóm tắt tác phẩm, bố cục, hoàn cảnh sáng tác - Phân tích văn bản theo bố cục

- Phân tích các chi tiết, hình ảnh đặc sắc - Hình tượng rừng xà nu

- Các thế hệ anh hùng: Cụ Mết, Tnú, Mai, Dít…

- Cảm hứng sử thi

- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng (Liên hệ các tác phẩm khác) 3. Những đứa con trong gia đình ( Nguyễn Thi)

- Tác giả Nguyễn Thi

- Tóm tắt tác phẩm, bố cục, hoàn cảnh sáng tác - Phân tích văn bản theo bố cục

- Hình tượng nhân vật: Chú Năm, người mẹ, Chiến, Việt - Chủ nghĩa anh hùng cách mạng (Liên hệ các tác phẩm khác) 4. Chiếc thuyền ngoài xa ( Nguyễn Minh Châu)

- Tác giả Nguyễn Minh Châu

- Tóm tắt tác phẩm, bố cục, hoàn cảnh sáng tác

(4)

4

- Phân tích văn bản theo bố cục - Tình huống truyện

- Hình tượng nhân vật: Người đàn bà hàng chài, Phùng, Đẩu - Đặc sắc nghệ thuật

- Phân tích kết thúc tác phẩm

- Hình tượng người phụ nữ (Liên hệ các tác phẩm khác) - Hình tượng người nghệ sĩ (Liên hệ các tác phẩm khác) 5. Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)

- Tác giả Lưu Quang Vũ

- Tóm tắt tác phẩm, xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác

- Phân tích các cuộc đối thoại: giữa Hồn và Xác, giữa Hồn Trương Ba và người thân, giữa Hồn Trương Ba và Đế Thích

- Bi kịch nhân vật Trương Ba

- Ý nghĩa phê phán của đoạn trích và giá trị nhân văn của vở kịch 6. Nhìn về vốn văn hóa dân tộc (Trần Đình Hượu)

- Tác giả Trần Đình Hượu

- Những đặc sắc nội dung và nghệ thuật

- Quan điểm của tác giả về đặc trưng vốn văn hóa dân tộc Việt Nam

- Phương hướng xây dựng một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

7. Số phận con người ( Sô- lô- khốp)

- Những nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Sô-lô-khốp - Tóm tắt đoạn trích

- Ý nghĩa nhan đề

- Những đặc sắc nội dung và nghệ thuật - Những chi tiết, hình ảnh đặc sắc

- Phân tích nhân vật Xô-cô-lốp

- Cảm nhận đoạn bình luận ngoại đề cuối tác phẩm

(5)

5

8. Thuốc ( Lỗ Tấn)

- Những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Lỗ Tấn - Tóm tắt đoạn trích

- Ý nghĩa nhan đề

- Phân tích hình tượng Hạ Du

- Những đặc sắc nội dung và nghệ thuật

- Ý nghĩa một số chi tiết, hình ảnh đặc sắc (vòng hoa trên mộ Hạ Du, con đường mòn, câu chuyện trong quán trà…)

9. Ông già và biển cả ( Hê-minh-uê) - Tóm tắt đoạn trích

- Những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Hê-minh-uê - Nguyên lí “tảng băng trôi”

- Nhân vật ông lão Xan-ti-a-gô

- Các chi tiết, hình ảnh đặc sắc, mang tính biểu tượng.

10. Các văn bản đọc thêm: Mùa lá rụng trong vườn, Bắt sấu rừng U Minh Hạ - Tóm tắt văn bản

- Giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc.

B. CẤU TRÚC ĐỀ THI Gồm 2 phần:

Phần I. Đọc hiểu (3 điểm) Phần II: Làm văn (7 điểm)

C. THỜI GIAN LÀM BÀI: 120 phút

Chúc các em ôn tập tốt và đạt kết quả cao trong các kì thi

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Nghệ thuật trào phúng của đoạn trích - Phân tích cảnh tượng, chi tiết đặc sắc - Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật.

Cuộc sống đời thường đã đem lại cho người tù hơi ấm, niềm vui (so sánh bản dịch với nguyên tác, chú ý nghệ thuật gợi chứ không tả, thủ pháp điệp liên hoàn)

C. Tốc độ tăng GDP của Nhật Bản thấp và hầu như không biến động D. Tốc độ GDP của Nhật Bản thấp và hầu như không biến động. CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ CÁC VÙNG KINH TẾ.

Trong đầu tư nước ngoài, lĩnh vực sản xuất công nghiệp chiểm tỉ trọng ngày càng lớn, trong đó nổi lên hàng đầu là các hoạt động công nghiệp khai khoáng, cơ khí chế tạo,

- Lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa (tác dụng với kim loại, với hiđro), vừa có tính khử (tác dụng với oxi, chất oxi hóa mạnh). - Tính chất của muối sunfat, nhận

Giải thích sự hình thành liên kết hóa học trong một số hợp chất ion, hợp chất cộng hóa trị 5.. Dựa vào bản chất của liên kết, phân biệt được liên kết ion và

They provide food, fiber, and fuels, Many plants are known to contain chemicals that can be used to treat human illnesses.. Others have the ability to fight agricultural pests

EXERCISE 5: Put the verb into the correct form, present perfect or past simple.. I don’t know where