TRƯỜNG THCS VĂN TIẾN
ĐỀ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian: 90 phút
Phần 1: Trắc nghiệm:(3 điểm)Hãy chọn phương án đúng rồi khoanh tròn vào chữ cái đầu của đáp án đó.
Câu 1. Văn bản “Sông nước Cà Mau” là của tác giả nào dưới đây?
A. Tạ Duy Anh B. Đoàn Giỏi
C. Võ Quảng D. Duy Khán
Câu 2. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn sau: “Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy...” (Trích
“Bài học đường đời đầu tiên”, Tô Hoài)
A. So sánh B. Nhân hóa C. Ẩn dụ D. Hoán dụ
Câu 3. Văn bản “Cô Tô” của Nguyễn Tuân viết về thiên nhiên và con người lao động ở vùng biển thuộc tỉnh nào?
A. Thái Bình B. Hải Phòng
C. Quảng Ninh D. Thanh Hoá
Câu 4. Bài thơ “Lượm” của Tố Hữu được sáng tác vào năm nào?
A. Năm 1949 B. Năm 1950
C. Năm 1951 D. Năm 1952
Câu 5. Những từ in đậm trong đoạn văn sau đây thuộc từ loại nào?
“Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm. Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam.” (Trích “Cây tre Việt Nam”, Thép Mới)
A. Tính từ B. Danh từ
C. Động từ D. Phó từ
Câu 6. Mục đích của đoạn văn tự sự là gì?
A. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc B. Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người C. Trình bày diễn biến sự việc D. Nêu nhận xét, đánh giá
PHẦN II: Tự luận (7,0 điểm)
Câu 7: (3điểm)( Câu hỏi dành cho học sinh lớp A) Hoàn thiện khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Anh đội viên nhìn Bác ...
...
...
...
a. Khổ thơ trên nằm trong bài thơ nào? Của tác giả nào?
b. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn thơ? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Câu 8:( điểm) (dành cho học sinh lớp B) Tìm 5 cụm danh từ và điền vào sơ đồ cấu tạo cụm danh từ.
Câu 9: (4 điểm)
Hãy miêu tả cánh đồng lúa quê em vào một buổi sáng đẹp trời.
---hết---
ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT MÔN NGỮ VĂN 6 PHẦN 1: Trắc nghiệm: mỗi đáp đúng được 0,5 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án B A C A A C
Phần 2: Tự luận Câu 7( 3 điểm
- học sinh viết chính xác khổ thơ.
- Chỉ ra được biện pháp nghệ thuật Ẩn dụ.
- Nêu được tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó
Sự ân cần chăm lo cho bộ đội của Bác giống như sự chăm lo của người cha dành cho người con. Thể hiện tình yêu thương, lòng kính trọng của anh đội viên với Bác.
Câu 8: ( 3 điêm)
Học sinh tìm được 5 cụm danh từ và điền đúng vào mô hình cấu tạo của cụm danh từ.
Câu 9( 4 điểm)
1. Mở bài: ( 0,5 điểm) Giới thiệu cảnh định tả...
+ Cánh đồng lúa quê hương em vào một buổi sáng đẹp trời. Nêu hoàn cảnh quan sát cánh đồng lúa...
2. Thân bài:( 4 điểm) a) Tả bao quát: ( 1 điểm)
- Nhìn từ xa, cánh đồng lúa quê hương được hiện lên như thế nào...?
- Không gian khá rộng đó được bao bọc bởi luỹ tre làng và dòng sông nhỏ hiền hoà của quê hương ...
- Cánh đồng đang trồng lúa vụ nào? (vụ chiêm hay mùa?) b) Tả chi tiết: ( 2 điểm)
- Khi bình minh lên, cánh đồng lúa quê hương dần dần xuất hiện như thế nào...?
(miêu tả những nét tiêu biểu)
- Khi mặt trời lên cao, sương tan dần, cánh đồng hiện lên đẹp như thế nào?
+ Những làn gió thổi nhẹ làm cho những đợt sóng lúa như nối đuôi nhau chạy mãi ra xa. Gió nhẹ rung rinh những chiếc lá như những bàn tay nhỏ đang vẫy chào ánh nắng ban mai ...
+ Trên bầu trời mây trôi nhẹ, những chú chim hót líu lo, bay lượn trên cánh đồng ...
+ Những cây bóng mát cao lớn, trông xa như những chiếc ô khổng lồ tô thêm vẻ đẹp cho cánh đồng lúa...
- Đứng trước vẻ đẹp của cánh đồng lúa quê hương, cảm nhận của em như thế nào...?
c) Hoạt động của con người: ( 1điểm)
- Miêu tả hình ảnh của bà con nông dân đang lao động trên cánh đồng ....
- Tiếng cười nói vui vẻ của các bác nông dân đi thăm đồng, làm cho những chú chim đang bắt sâu cho lúa giật mình bay vọt lên cao...
3. Kết bài: ( 0,5 điểm)
Nêu ấn tượng, tình cảm, ... của mình về cánh đồng lúa quê hương ...
---hết---
