TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện 3 tuần Tuần 33: Chủ đề nhánh 1:
(Thời gian thực hiện 1 tuần : Từ ngày
TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ vào lớp:
- Trẻ đến lớp chào cô và cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
2.Điểm danh.
- Chơi theo ý thích - Cho trẻ vào các nhóm chơi.
2.Trò chuyện về chủ đề:
- Xem tranh, ảnh Trò chuyện với trẻ về quê hương của em
- Giáo dục một số kỹ năng sử dụng tiết kiệm năng lượng như nước, điện ...
4.Thể dục sáng:
-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp.
- Biết tình hình sức khỏe của trẻ .
- Trẻ biết các đồ chơi, đồ dùng trong trường lớp
- Biết được họ và tên của mình.
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn.
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
- Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi ngoan, chơi đoàn kết.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.
- Trẻ trò chuyện cùng cô một số tranh ảnh về quê hương - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý các bạn chơi đoàn kết vói các bạn
- Trẻ tập được các động tác trong bài.
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động - Rèn phát triển các cơ quan vận động.
- Phòng lớp sạch sẽ.
- Sổ theo dõi trẻ
- Đồ chơi
- Tranh ảnh Về quê hương.
- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ từ ngày 01/05/2017đến ngày 19/05/2017 Quê hương của em
01/05 đến ngày 05/05/2017) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên quan đến trẻ sức khỏe của trẻ
2. Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi.
3.Trò chuyện với trẻ về quê hương của em.
- Quan sát tranh ảnh trò truyện về chủ đề.
- Các con biết bức tranh vẽ gì ? Cho trẻ vào lớp xem tranh cảnh vật về quê hương và trò chuyện về quê hương của bé.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Các con nhận xét đặc điểm bức tranh ?
+À Đúng rồi có mái nhà,cây dừa, đống rơm...
- Bức tranh còn vẽ vào buổi nào trong ngày?
- Cô cho trẻ kể về quê hương của mình...
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương mình...
4. TD sáng:Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
b, Trọng động:
+ ĐT1: Hít vào thở ra
+ ĐT2 : Đưa tay sang ngang lên cao +ĐT3: Đứng cúi người về phía trước + ĐT4: Đứng nhún chân khuỵu gối + Bật : Bật tách khép chân
- Tập theo nhạc bài Cháu vẽ ông mặt trời C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
- Trẻ vào lớp
- Trẻ dạ cô.
- Trẻ cùng trò chuyện - Làng quê
- Trẻ đàm thoại cùng cô - Buổi sáng
- Trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng cô
- Trẻ tập theo cô.
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt đông có chủ đích:
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời vừa đi vừa hát bài “ Quê hương em”
- Cho trẻ đến điểm quan sát
- Chúng mình thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
- Các con à bầu trời trong xanh ít mây, có làn gió nhẹ thổi qua...
- Cô cho trẻ tìm hiểu về quê hương của em - Cô đàm thoại cùng trẻ về hoạt động đó
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh các bác nông dân đang gặt lúa.
- Tìm hiểu về thời tiết, ích lợi của công việc đó với con người
- Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng những gì thời tiết đã ban tặng cho con người, yêu quý quê hương của mình
- Làm công việc nhỏ vừa sức cho cuộc sống thêm tươi đẹp.như ngoan ngoãn, giữ vệ sinh sạch sẽ mọi lúc mọi nơi....
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên các trò chơi.
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
Nu na nu nống, thi ai nhanh, chạy tiếp cờ.
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
3. Chơi theo ý thích.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, thiết bị đồ chơi ngoài trời . - Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết.
- cô cho trẻ vào vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
-Trẻ hát - Trẻ kể
- Trẻ tìm hiểu
- Trẻ đàm thọai cùng cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình
Trẻ chơi . - Trẻ vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:
+ Chơi cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống
+ Chơi gia đình đi nghỉ mát.
* Góc xây dựng:
+ Xếp vườn hoa khu vui chơi của bé
* Góc nghệ thuật:
- Hát bài hát về quê hương của bé
* Góc sách
+ Tô màu vẽ, xé dán,tranh về quê hương của bé
*Góc khoa học:
+ Chăm sóc cây cảnh.
- Trẻ tập thể hiện vai - Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu để xây các khu vui chơi, vườn hoa của bé
- Hát đúng giai điệu bài hát
- Yêu quý quê hương mình
- Yêu âm nhạc
- Trẻ biết tô màu, xé, vẽ được bức tranh về quê hương mình
- Trẻ yêu thích hoạt động
- Trẻ biết chchăm sóc cây cảnh, tưới nước, bón phân, bắt sâu...
- Trang
phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp.
- Đồ chơi, gạch,các khối gỗ..
- Nhạc bài hát. Dụng cụ âm nhạc
- màu giấy thủ công, tranh
Đồ dùng dụng cụ, cát, nước..
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1. Thỏa thuận chơi:
- Cho trẻ hát bài hát về chủ đề “ Quê hương của em”- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến điều gì?
Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc đóng vai Góc nghệ thuật; Góc sách ; Góc xây dựng;
Góc khoa học; Góc đóng vai:
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Công việc của người bán hàng là gì?
- Con có muốn đóng vai người bán hàng không?
- Đóng vai như thế nào?
- Bác thợ xây làm gì?
- Ở góc xây dựng con xếp vườn hoa, khu vui chơi như thế nào ? Ai là bác chở vật liệu?Ai sẽ là bác lắp ráp?....
- Góc nghệ thuật các con hát bài hát về quê hương với giai điệu thế nào?
- Hát múa bài hát về chủ đề chơi dụng cụ âm nhạc - Góc khoa học các con chơi với cát nước như thế nào, thả vật chìm, nổi.
- Cô cho trẻ tự nhận góc chơi và phân vai chơi.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
2. Qúa trình chơi:
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi của mình của bạn , cô nhận xét trẻ chơi.
3. Kết thúc quá trình chơi: Cho trẻ tham quan và nhận xét góc chơi ,Cô nhận xét cho trẻ thu dọn đồ
- Trẻ hát - Trẻ trả lời .
- Trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ trả lời
Xây khu nghỉ mát - Trẻ phân.
- nhẹ nhàng
- Chơi ngoan, đoàn kết
Trẻ nhận góc chơi - Trẻ chú ý.
- Trẻ chơi.
- Trẻ tham quan,nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi.
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3.Sau khi ăn
- Trẻ có thói quen rửa tay rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ biết tiết kiệm nước khi rửa tay
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng của món ăn.
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
Xà phòng, khăn mặt Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay.
Các món ăn theo thực đơn nhà bếp.
- khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái ngon giấc.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Xà phòng khăn lau,khăn rửa - Phản, chiếu, gối.
Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh sạch sẽ - Nước khăn lau tay,miệng
- Bàn ăn thức ăn
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn
Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ.
-. Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến từng trẻ.
2.Trong khi ăn
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn. Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống. Không nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của mình.
( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
Trẻ nắng nghe Trẻ ăn cơm
1. Trước khi ngủ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Trẻ ăn quà chiều sạch sẽ, thoải mái, vui vẻ
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ.
- Trẻ tập.
- Trẻ ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG CHIỀ
U 1.Ôn tập:
+ Ôn các hoạt động buổi sáng
+Gáo dục trẻ bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ năng sống,tiết kiệm NL, ATGT..
2. Chơi theo ý thích.
3.Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Văn nghệ
+ cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô nhắc lại
+ Cho trẻ nhận xét mình, các thành viên trong tổ.
+ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
+ Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu của mình
.- Vệ sinh – trả trẻ.
4.Trả trẻ
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại tên bài thơ , bài hát, tên tác giả.
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát,thơ,câu đố về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài thơ hát về chủ đề.
- Trẻ nêu - Trẻ nghe
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
Trẻ cắm cờ - Trẻ vệ sinh
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Các bài thơ, hát, câu chuyện
- Đồ chơi ở góc.
- Các bài hát, thơ bài hát, câu đố về chủ đề.
- Bảng bé ngoan, cờ.
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ôn tập: các bài, bài hát, múa về chủ đề
- Tuần này các con đang khám phá về chủ đề gì?
- Cô giáo tổ chức cho trẻ ôn lại bài thơ bài hát về chủ đề
- Cô động viên, khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin.
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến lớp, Ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ, cô giáo.
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét mình ,các bạn trong tổ. Cho cả lớp nhận xét
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày 4.Trả trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Trẻ ôn bài - Trẻ trả lời -Trẻ chú ý
-Trẻ chơi.
-Cùng cô thu dọn đồ chơi cùng trẻ
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe.
-Trẻ cắm cờ.
- Trẻ vệ sinh - Chào cô, bố mẹ.
Thứ 2 ngày 01 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC :VĐCB Bật sâu 30- 35 cm
TCVĐ: Thi Ai nhanh.
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Em yêu mùa hè quê em
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết bật sâu 30-35 cm
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi vận động 2- Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích - Phối hợp cơ thể, tay và chân để bật tốt nhất 3- Giáo dục :
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn học
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch chuẩn, bục bật sâu - Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
2. Địa điểm tổ chức: - trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định :
- Cô cho trẻ nghe hát: Em yêu mùa hè quê em - Vừa chúng mình nghe bài hát có tên gì?
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết yêu quý kính trọng quê hương của mình
2. Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động Bật sâu 30-35 cm
3.Hướng dẫn
a. Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài đoàn tàu tí xíu .
Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung + ĐT Tay : Đưa tay sang ngang lên cao +ĐT Bụng : Đứng cúi người v ề phía trước + ĐT Chân: Đứng nhún chân khuỵu gối
- Trẻ nghe
- Đàm thoại cùng cô
-Vâng ạ
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô các động tác
+ Bật : Bật tách khép chân
- Tập theo nhạc bài Cháu vẽ ông mặt trời - Động tác nhấn mạnh tập 3l8N
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản: Bật sâu 30 -35 cm - Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động: Cô thực hiện mẫu lần 1: KPT - Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích: Tư thế chuẩn bị cô đứng trên khối hộp bằng gỗ có độ cao 30-35cm và tay đưa từ sau ra trước khi có hiệu lệnh bật cô nhún chân và bật lên cao khi rơi chạm đất bằng hai đầu bàn chân, gối hơi khuỵu tay đưa ra trước để giữ thăng bằng chú ý không lao người về phía trước
- Cô thực hiện lại - Mời 2 trẻ tập thử - Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Thi ai nhanh”.
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?và chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ
5. Kết thúc: - Nhận xét , tuyên dương
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát - 2 trẻ làm thử
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi.
- Thực hiện - Trẻ trả lời -Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ tên):
...
...
-Lýdo:
...
- Tình hình chung của trẻ trong ngày:
...
………..
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
………
………
………...
Thứ 3 ngày 02 tháng 5 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC Tìm hiểu về quê hương của bé
Hoạt động bổ trợ: Hát – Quê hương tươi đẹp I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ biết tên gọi địa danh nơi trẻ được sinh ra và lớn lên - Trẻ biết 1 số danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Quảng Ninh 2. Kĩ năng
- Rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ tự hào về quê hương, bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp của quê hương 1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Máy chiếu, máy vi tính.
- bút vẽ , sáp màu, giấy 2. Địa điểm
- Trong lớp III Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát: “Quê hương tươi đẹp”.
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói lên điều gì?
- Giao dục trẻ giữ môi trường sạch sẽ, yêu quê hương mình
2. Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về quê hương mình ở nhé.
3. Hướng dẫn
* hoạt động 1.Tìm hiểu quê hương Quảng Ninh - Cho trẻ chơi “chốn cô”.
- Các con xem cô có hình ảnh gì đây?
- Con có nhận xét gì về hình ảnh này - Con thấy cảnh ở Vịnh Hạ Long thế nào?
- Cô giới thiệu Vịnh Hạ Long là khu du lịch nổi tiếng của quê hương Quảng Ninh
Và là 1 trong 7 kỳ quan của thế giới - Các con đã được đi tham quan chưa?
-Ngoài vịnh hạ long ở quê hương quảng ninh còn có địa danh nào?
- Cô cho trẻ xem cảnh chùa yên tử, trà cổ, tuần châu,...
-Trẻ hát
- Đàm thoại cùng cô
- Vịnh hạ long
- Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ kể
Ở xã Hồng Thái Đông có địa danh nào con biết và có ngày lễ nào
- Có ngày giỗ trận....
- Ở lớp mình có bạn nào có quê ở tỉnh khác ?
- Con kể tên và đặc điểm quê hương mình nào về nghề ,khu du lịch...
- Giaos dục trẻ biết yêu quê hương và biết quý trọng gìn giữ những gì đã có ở quê hương mình: làng nghề, di tích, danh lam....
* Hoạt động 2 : Luyện tập
* Tô màu tranh quê hương
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ hoạt động - Trưng bày nhận xét
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay cô và các con đã được tìm hiểu về gì 5 .Kết thúc
Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động khác
Trẻ kể
-trẻ lắng nghe
- Trẻ tô màu
Tìm hiểu về quê hương của bé
-Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ tên):
...
...
-Lýdo:
...
- Tình hình chung của trẻ trong ngày:
………
………...
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
………
………
Thứ 4 ngày 03 tháng 05 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: “Bãi biển quê em”
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “ Em đi giữa biển vàng ”
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.
- Trẻ biết tên và tác giả bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, khả năng quan sát cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ quê hương mình
II. CHUẨN BỊ:
1,Đồ dùng của cô
- Tranh vẽ minh họa bài thơ 2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát: “Em đi giữa biển vàng ” - Vừa các con nghe bài hát gì?
- Bài hát nói đến điều gì?
- Giáo dục trẻ
- Trẻ nghe.
- Trẻ kể 2. Giới thiệu bài:
Hôm nay cô có một bài thơ nói đến hình ảnh tươi đẹp về quê hương của bạn nhỏ cô cùng chúng mình tìm hiểu nhé.
- Trẻ nghe 3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 : Cô đọc diễn cảm bằng lời.
- Giang nội dung Bài thơ: “Bãi biển quê em” do bạn nhỏ viết về quê hương của bạn ý ở trên bãi biển, có phong cảnh rất đẹp, nước biển xanh ,sóng xô tràn bãi cát,tạo thành tiếng hát và đoàn thuyền ra khơi tới chiều về đầy ắp cá, và bạn ấy yêu quê hương của mình tha thiết.
- Cô đọc lần 2: sử dụng tranh minh họa - Cô đọc lần 3: kết hợp tranh kèm từ + giáo dục trẻ
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Bãi biển quê em - Trong bài thơ nhắc đến điều gì?
- Quê bạn ở đâu?
- Phong cảnh như thế nào?
- Nước biển màu sắc như thế nào?
- Ngoài nước ra còn có hình ảnh gì?
- Người dân ở quê bạn đó làm nghề gì?
- Bằng phương tiện nào?
- Sán phẩm khi đánh bắt cá về như thế nào có nhiều cá không?
- Quê bạn ý rất giàu và lại còn đẹp nữa bạn ý có yêu quê của mình không?
- Cô giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng thiên nhiên ban tặng cho con người và nên làm việc có ích cho môi trường.
Luôn yêu quê hương của mình
- Trẻ trả lời - Bên cạnh biển - Đẹp vô cùng - Màu xanh
- Sóng xô tràn bãi cát - Đánh cá
- Bằng thuyền - Thuyền đầy ắp cá -Tha thiết yêu quê
- Vâng
* Hoạt động 3: Dạy trẻ học thuộc bài thơ . - Cô cho trẻ đọc theo nối truyền khẩu - Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc
- Cô cho nhóm trẻ lên đọc 4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?
- Giao dục
- Mưa làm lũng 5. Kết thúc
Số trẻ nghỉ học:
………...
………...
Lý do………...
Tình hình chung của trẻ trong ngày
……….
………
………..………..
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều…)
………
………..
………..
Thứ 5 ngày 04 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán: Trò chơi với các hình Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Quê hương
I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1.Kiến thức: .
- Ôn Nh n bi t phân lo i các lo i hình ậ ế ạ ạ - Tr bi t ch i trò ch i ẻ ế ơ ơ
2. Kĩ năng:
Bi t di n đ t k t qu c a mình.ế ễ ạ ế ả ủ - Rèn kỹ năng quan sát
- Phát tri n t duy, ngôn ng cho tr .ể ư ữ ẻ 3.Giáo d c:ụ
- Tr có n n p và thói quen, h ng thú, chú ý trong gi h c, tích c c tham gia ẻ ề ế ứ ờ ọ ự ho t đ ng, bi t ph i h p cùng b n khi ch i.ạ ộ ế ố ợ ạ ơ
II. CHU N BẨ Ị
- M t s đ dùng h c t p, que tính, các hình b ng bìa dàyộ ố ồ ọ ậ ằ - Các b c vẽ hìnhứ
3. Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1,Ổn định tổ chức : Nghe hát: Quê em - Trẻ nghe hát
- Đàm thoại về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, yêu quê hương của mình
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình học chơi với các hình
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1 : Ôn nh n bi t các hìnhậ ế
- Hôm nay cô th y l p mình b n nào cũng h cấ ớ ạ ọ ngoan và gi i cô cho l p mình ch i trò ch i cái túiỏ ớ ơ ơ ky lạ
- cô chuẩn bị 3 mũ để bit mắt, các hình phẳng có bề dày để trong các túi
- cô cho trẻ lên chơi chọn hình
- Cô cho trẻ chọn từng hình: hình vuông, hình tam giác...
- Bạn chọn cho cô 1 hình tròn và 2 hình tam giác...
- Cô cho trẻ chơi
- Động viên trẻ nhút nhát, kém hơn
- Cho tr đi xem tri n lãm bé khéo taytrong khuẻ ể tri n lãm có r t nhi u b c tranh x p b ng các hình.ể ấ ề ứ ế ằ Các con sẽ nh n xét xem b c tranh đậ ứ ược x p b ngế ằ hình gì?
- Cô cho tr xem 2 tranh đẻ ượ ếc x p b ng các hinh côằ chia cho 1- 2 tr g n các hình lên b ng đ x p ẻ ắ ả ể ế được b c tranhứ
- Cô đ ng viên tr ch iộ ẻ ơ
* Hoạt động 2: D y tr ch i trò ch i các hìnhạ ẻ ơ ơ - Ch i T/C: “đ hình”ơ ố
- Cô chu n b b c tranh vẽ các hình trong th i gian ẩ ị ứ ờ 2 phút quan sát xong cô d u b c tranh đi và các con ấ ứ ph i nói có bao nhiêu hình ả
- Tìm t ng hình theo hi u l nh c a côừ ệ ệ ủ
- Cô ki m tra k t qu ch i, nh n xét, tuyên dể ế ả ơ ậ ương đ ng viên tr .ộ ẻ
- Trò ch i: - Trò ch i x p hình: cô chu n b cho m i ơ ơ ế ẩ ị ỗ b n nhi u que tính ạ ề
x p hình :hình vuông, ch nh t tam giác l n lế ữ ậ ầ ượt t ng hình và s lừ ố ượng chúng
chúng mình dùng que tính đ x p các hình nhé ể ế - Cô h i s lỏ ố ượng tr x p đẻ ế ược và tên hình c n x p ầ ế - Cô cho tr x p hình ẻ ế
- Ki m tra - Nh n xét tuyên dể ậ ương trẻ
* Ho t đ ng 3: Luy n t pạ ộ ệ ậ
- Trò ch i tìm nhà: cách ch i các con ph i ch y v ơ ơ ả ạ ề
- Trẻ đàm thoại - Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát Trẻ chọn - Trẻ tìm - Trẻ chơi
- Trẻ quan sát - Trẻ gắn
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trẻ chơi Nhà nào
Về nhà hình tròn
đúng nhà theo yêu c uầ - Tìm nhà
- Tìm nhà hình lăn được - Tìm nhà x p b ng 3 que tínhế ằ - Nhà 4 que tính
- Cô cho tr ch iẻ ơ 4. Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì ? - Giáo dục.
- nhận xét tuyên dương.
5. Kết thúc:
Tam giác Vuông
- Chơi với các hình
Số trẻ nghỉ học( Ghi rõ họ
tên)...
...
Lí do:...
...
Tình hình chung của trẻ trongngày:...
...
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ...)
...
...
...
Thứ 6 ngày 05 tháng 04 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tô màu cảnh Hồ Gươm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Quê hương tươi đẹp
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: .
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu cảnh hồ gươm thật đẹp 2. Kỹ năng:
- Trẻ biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay để tô màu
- Luyện cách bố cục tranh, biết phối hợp màu và biết cách sáng tạo sắp xếp 3. Giáo dục..
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn những gì quê mình hiện có II. Chuẩn bị:
- Tranh cảnh hồ gươm cho trẻ quan sát, vở tạo hình, sáp màu
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định:
- Cho trẻ nghe bài hát Quê hương tươi đẹp - Các con vừa nghe bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ
- Trẻ xem
- Đàm thoại cùng cô
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng chúng mình tô màu về bức tranh
hình ảnh địa danh về quê hương Việt Nam nhé! - Vâng ạ!
3. Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại tranh - Giải đố: Hồ gì ở giữa thủ đô
Nước xanh biêng biếc tháp rùa nghiêng soi?
- Các con xem cô có bức tranh gì?
- Cô đàm thoại cùng trẻ về bức tranh
- Các con quan sát xem bức tranh vẽ cảnh gì?
- Và hồ Gươm nằm trên địa danh nào của nước ta - con xem giữa hồ có gì?
- Xung quanh tháp là gì?
- Ngoài ra tranh còn vẽ gì?
- Các con có muốn tô màu cho bức tranh hồ gươm thật đẹp không?
- Bây giờ chúng mình quan sát cô tô mẫu nhé - Cô tô mẫu
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô cất tranh mẫu
- Cô hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút, phối màu sắc cho đẹp
- Trẻ thực hiện cô quan sát gợi ý để trẻ tô màu cho bức tranh thật đẹp
- Cô cho trẻ thực hiện
* Hoạt động 3:Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ treo sản phẩm và tự nhận xét sản phẩm của mình và bạn.
- Cô nhận xét
Hồ Hoàn kiếm(Hồ Gươm)
- Vẽ cảnh Hồ gươm - Thủ đô Hà Nội - Tháp
- Là nước
- Các cây xanh xung quanh hồ
-Có ạ - Vâng ạ
-Trẻ nhận xét tranh -Trẻ lắng nghe
4. Củng cố- giáo dục.
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì? - Cô giáo dục:
- Tô màu cảnh Hồ Gươm
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. - Trẻ ra sân chơi Số trẻ nghỉ học( Ghi rõ họ
tên ...
...
...
Lí do:...
...
Tình hình chung của trẻ trong
ngày:...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ...)
...
...
...
Những nội dung, biện pháp quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp
theo. ...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 07 tháng 04 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc : Dạy hát: Cháu vẽ ông mặt trời Nghe hát: Mưa rơi
Trò chơi ÂN: Ai đoán giỏi.
ÊN HOẠT ĐỘNG : Toán: Tìm số liền trước, liền sau của 1 số cho trước
Thứ 4 ngày 19 tháng 04 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: “Mưa làm lũng”
TÊN HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC Trò chuyện về một số hiện tượng tự nhiên
Thứ 2 ngày 17 tháng 04 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC :VĐCB Chạy theo bóng và bắt bóng TCVĐ: Ai nhanh hơn.
