TUẦN 24
Ngày soạn: 2/3/2018
Ngày giảng: Thứ hai, 5/3/2018
BD TOÁN
Luyện tập
A.Mục tiêu:
Giúp h/s củng cố:
- Cách nhận biết các số tròn chục, nhận biết về số lợng đọc, viết các số tròn chục (từ 10-> 90).
- so sánh nhanh các số tròn chục đúng.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ, phiếu học tập.
C. Các hoạt động dạy – học:
I. Giới thiệu bài(5) ôn tập các số tròn chục:
II. Hs thực hành làm bài tập trên phiếu học tập:(30)
* Bài 1: Hãy viết các số tròn chục theo thứ tự:
a. bé-> lớn: 10, 20, 30, 40, 50…. 90 b. lớn-> bé: 90, 80, 70, 60…. 10
? Em có nhận xét gì về các số tròn chục.
* Bài 2: Điền số thích hợp
30 > 80 > > 10 < 50 20 = = 50
90 = 80 < < 20 - Gv HD h/s học yếu
Chấm 10 bài - nhận xét.
* Bài 3: Hà có 30 que tính, mẹ cho Hà 9 que tính nữa. Hỏi Hà có mấy qt?
- Muốn giải đợc bài toán ta cần làm gì?
- Giải BT phải qua mấy bớc?
Qsát HD h/s học yếu.
- Gv qsát
- Chấm bài- nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò(5) ? Số tròn chục có gì đặc biệt - Nhận xét giờ học.
- đếm- đọc số tròn chục - đều là số có 2 chữ số
và có chữ số hàng đơn vị là số 0.
lớp làm 1 h/s làm
- lớp chữa bài nhận xét
đọc kĩ BT và T2 bài toán
3 bớc: Viết pt, viết pt và viết đáp số.
h/s làm bài 1 h/s làm b’ lớp Qs nhận xét
chữ số hàng đơn vị là số 0
---
LUYỆN ĐỌC
ễN TẬP
I. Mục tiờu:
- ễn luyện cỏc vần cú õm cuối theo cặp m/p, ng/c.
- Rốn kĩ năng phõn biệt cỏc vần, đọc và nghe viết chớnh tả.
- HS nhanh nhẹn, tớch cực học tập.
II. Đồ dựng: bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy, học:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
2. Nội dung:
HĐ1. Củng cố:
- Nờu cỏc vần cú õm cuối theo cặp m/p, ng/c.
em, ep...eng, ec...
- Nờu khả năng kết hợp dấu thanh.
- Âm chớnh cú đặc điểm gỡ?
- Nờu luật chớnh tả liờn quan.
- Nờu vần cú trong cỏc tiếng sau: kộm, tộp, xuống, tước,...
Chốt: Kiểu vần, khả năng kết hợp dấu thanh, luật chớnh tả.
HĐ2. Luyện đọc:
- Treo bảng phụ - Bài: Rớc đèn
Đêm Trung thu. Càng về khuya đám r ớc đèn càng đông. Các bạn nhỏ mỗi ngời cầm trong tay một chiếc đèn: đèn lồng, đèn
ông sao,...
- Đỏm rước đốn diễn ra vào thời gian nào?
- Nhận xột, tuyờn dương.
HĐ3. Luyện viết : - Đọc đoạn: Rước đốn
Đờm Trung thu. Càng về khuya đỏm rước đốn càng đụng. Cỏc bạn nhỏ mỗi người cầm trong tay một chiếc đốn: đốn lồng, đốn ụng sao,....
- Đọc chậm lại cả bài.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Hóy tỡm thờm từ, đặt cõu với vần cú õm cuối theo cặp m/p, ng/c.
- HS nờu miệng nối tiếp.
- Kiểu vần: õm chớnh và õm cuối - Vần cú õm cuối là m, ng kờt hợp 6 thanh; vần cú õm cuối là p, c kết hợp 2 thanh.
- Là nguyờn õm đụi ở 1 số vần.
- Luật chớnh tả i, e, ờ.
- HS phõn tớch, nờu miệng.
- Luyện đọc cỏ nhõn, ĐT.
- HS tỡm và nờu vần.
- Thi đọc cỏ nhõn, tổ.
HS nờu hiểu biết.
- Phỏt õm lại, viết.
HS viết đỳng và đẹp.
- Tự soỏt lại bài.
- Chữa lỗi sai (nếu cú)
--- Ngµy so¹n: 2/3/2018
Ngµy gi¶ng: Thø tư, 7/3/2018
VĂN HOÁ GIAO THÔNG
KHÔNG ĐÙA NGHỊCH TRÊN HÈ PHỐ
I. MỤC TIÊU:
- Hs biết văn minh, lịch sự khi đi trên hè phố.Biết phê phán những hành động không đúng khi bạn đùa nghịch trên hè phố.
II.CHUAÅN BÒ :
Tranh SGK , phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động cơ bản:
- GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh
"Trận đấu quyết liệt"
- Gọi HS trả lời câu hỏi :
+ Chiều thứ bảy, Sang, Tuấn, Kiệt và Danh đã làm gì?
+ Tại sao Sang và chị đi xe đạp bị ngã?
+ Chúng ta có nên chơi đùa trên hè phố không?
- GV nhận xét
- Hướng dẫn học sinh đọc câu kết luận.
Hoạt động thực hành :
* HS thảo luận nhóm đôi : Em hãy đánh dấu x vào ô trống ở hình ảnh thể hiện điều không nên làm.
- Gọi HS các nhóm trả lời.
- GV NX,tuyên dương.
Hoạt động ứng dụng :
1. Em sẽ ứng xử thế nào trong các trường hợp sau:
a) Theo em, Cúc và Minh ai đúng, ai sai? Tại sao?
b) Nếu bạn Minh rủ em cùng chơi đánh cầu trên vỉa hè, em sẽ trả lời bạn Minh thế nào?
2. Học sinh trong lớp thay nhau đóng vai
- HS lắng nghe.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
- HSTL, đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhân xét bổ sung
- HS trả lời, nhận xét
theo nội dung câu chuyện trên.
Củng cố - dặn dò :
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- HS đóng vai theo nội dung câu chuyện.
- HS nhắc nội dung ---
Ngµy so¹n: 2/3/2018
Ngµy gi¶ng: Thø năm, 8/3/2018
LUYỆN ĐỌC
ÔN TẬP I. Mục tiêu:
- Viết được các chữ: ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ.
- HS: vở luyện viết.
III. Các hoạt động dạy, học:
1. Giới thiệu bài: nêu nd, yêu cầu giờ học.
2. Nội dung:
HĐ1. Hướng dẫn HS viết bảng con:
+ GV viết mẫu từng chữ: ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
- Gọi HS nêu nhận xét
- Chỉ dẫn cách viết: GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết
- HS quan sát chữ mẫu - HS phân tích nhận xét + Yc HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai cho HS
- HS viết từng chữ HĐ2. Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết:
- Nêu y/c viết cho HS: mỗi chữ viết 2 dòng - Nhắc nhở HS thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở,...
- GV quan sát, HD
- Viết vào vở
HS viết đúng và đẹp.
HĐ3. Nhận xét:
Tuyên dương HS viết đẹp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại các chữ vừa viết.
- Nhận xét tiết học.
---
LUYỆN VIẾT
ÔN TẬP I. Mục tiêu:
- Viết được các chữ: uôi, ươi, nuôi dưỡng, tươi cười.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ.
- HS: vở luyện viết.
III. Các hoạt động dạy, học:
1. Giới thiệu bài: nêu nd, yêu cầu giờ học.
2. Nội dung:
HĐ1. Hướng dẫn HS viết bảng con:
+ GV viết mẫu từng chữ: uôi, ươi, nuôi dưỡng, tươi cười.
- Gọi HS nêu nhận xét
- Chỉ dẫn cách viết: GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết
- HS quan sát chữ mẫu - HS phân tích nhận xét + Yc HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai cho HS
- HS viết từng chữ HĐ2. Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết:
- Nêu y/c viết cho HS: mỗi chữ viết 2 dòng - Nhắc nhở HS thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở,...
- GV quan sát, HD HĐ3. Nhận xét:
Tuyên dương HS viết đẹp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại các chữ vừa viết.
- Nhận xét tiết học.
- Viết vào vở
HS viết đúng và đẹp.
---
BD TOÁN
LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
- Củng cố về phép cộng, trừ các số tròn chục
- Rèn kĩ năng đặt tính, tính và giải toán các phép cộng, trừ số tròn chục.
- Giáo dục HS tự giác tích cực học tập.
II. Đồ dùng: bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học:
1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
2. Nội dung:
HĐ1. Củng cố kiến thức:
- Đặt tính rồi tính : 10 + 30, 30 + 20 , 50 - 10 - Thực hiện tính ntn ?
+GV nhận xét, chốt lại cách đặt tính, cách thực hiện phép tính cộng trừ các số tròn chục.
- HS làm bảng con.
- Nhận xét, chữa bài - HS nêu miệng HĐ2. Luyện tập:
Bài 1. Tính:
10cm + 20cm = 20 + 30 – 40 = 50cm – 30cm = 60 – 10 + 20 = - GV ghi nhận kết quả đúng.
- Em thực hiện tính như thế nào?
+Củng cố về tính cộng, trừ các số tròn chục.
Bài 2. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Gà trống: 20 con Gà mái: 30 con
Có tất cả :... con gà ?
- GV ghi nhận bài làm đúng.
- Cho HS nêu câu lời giải khác.
+Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
Bài 3. >, <, = ?
30 +10...40 60 – 20 ...40 + 10 50 ... 70 – 30 50 + 10...50 – 10 + 20 - Để điền được dấu em cần làm gì?
- GV ghi nhận dấu điền đúng.
+Củng cố cộng rồi so sánh các số tròn chục.
Bài 4. Điền số thích hợp vào ô trống:
- HS làm bài vào vở - Nhận xét, chữa bài - HS nêu cách tính.
- HS đọc tóm tắt HS nêu bài toán - HS làm bài giải Bài giải
Có tất cả số con gà là:
20 + 30 = 50 (con gà) Đáp số: 50 con gà.
- Nhận xét, chữa bài - HS nêu yc, cách làm.
- Làm vào vở cột 1 HS làm cả 2 cột - Nhận xét, chữa bài HS quan sát, nắm yc
- GV treo bảng phụ:
50 + 30 =
- - -
20 + 10 =
= = =
+ =
- GV ghi nhận số điền đúng.
+Rèn kĩ năng thực hiện nối tiếp các phép cộng, trừ các số tròn chục liên quan đến nhau.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cộng, trừ các số tròn chục em tính như thế nào?
- GV nhận xét giờ học, yc HS luyện tập thêm.
HS nêu miệng, giải thích Theo dõi, nhận xét
50 + 30 = 80
- - -
20 + 10 = 30
= = =
30 + 20 = 50
- HS nhắc lại ND bài học.
- HS nêu cách tính.
---
Ngµy so¹n: 2/3/2018
Ngµy gi¶ng: Thø sáu, 9/3/2018
LUYỆN VIẾT
ÔN TẬP I. Mục tiêu:
- Viết được các chữ: oi, ôi, ơi, con thoi, trái ổi, bơi lội.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ.
- HS: vở luyện viết.
III. Các hoạt động dạy, học:
1. Giới thiệu bài: nêu nd, yêu cầu giờ học.
2. Nội dung:
HĐ1. Hướng dẫn HS viết bảng con:
+ GV viết mẫu từng chữ: oi, ôi, ơi, con thoi, trái ổi, bơi lội.
- Gọi HS nêu nhận xét
- Chỉ dẫn cách viết: GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết
- HS quan sát chữ mẫu - HS phân tích nhận xét + Yc HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai cho HS
- HS viết từng chữ HĐ2. Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết:
- Nêu y/c viết cho HS: mỗi chữ viết 2 dòng - Nhắc nhở HS thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở,...
- GV quan sát, HD HĐ3. Nhận xét:
Tuyên dương HS viết đẹp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại các chữ vừa viết.
- Nhận xét tiết học.
- Viết vào vở
HS viết đúng và đẹp.
---
BD TOÁN
LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được các việc thường làm khi giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng làm toán có lời văn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. Đồ dùng: bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
2. Nội dung:
HĐ1. Củng cố kiến thức:
- Nêu các bước giải bài toán có lời văn.
- Dạng bài toán tìm tất cả, cả hai,...ta làm phép tính gì?
+GV chốt lại 3 bước, cách trình bày bài giải.
HĐ2. Luyện tập :
Bài 1. Mẹ nuôi 15 con gà, mẹ mua thêm 3 con gà nữa. Hỏi mẹ có tất cả bao nhiêu con gà?
- Yc làm vào vở.
- GV nhận xét, ghi nhận bài làm đúng.
+Rèn kĩ năng giải toán.
Bài 2. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Đoạn thẳng MN: 6cm Đoạn thẳng NP: 4 cm Đoạn thẳng MP:...cm ?
- HS nêu
- Làm phép tính cộng.
- HS nhận xét, nhắc lại
HS đọc đề, tự tìm hiểu đề - Làm bài giải
Bài giải
Có tất cả số con gà là:
15 + 3 = 18 (con gà) Đáp số: 18 con gà.
- Nhận xét, chữa bài HS nêu câu trả lời khác.
- HS đọc tóm tắt.
HS nêu miệng bài toán - HS làm vào vở.
Bài giải
Đoạn thẳng MP dài là:
- Yêu cầu làm bài cá nhân.
- GV nhận xét, đánh giá 1 số bài.
+Rèn kĩ năng nêu bài toán, giải toán có lời văn.
Bài 3. Nếu Hồng vẽ thêm 5 hình tròn thì Hồng sẽ vẽ được tất cả 17 hình tròn. Hỏi Hồng đã vẽ được bao nhiêu hình tròn?
- GV treo bảng phụ.
- Giúp HS hiểu bài toán: ? + 5 => 17 - GV ghi nhận ý kiến đúng, tuyên dương.
+ Cách giải bài toán ngược.
3. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học
Yc HS tích cực luyện tập thêm.
6 + 4 = 10 (cm) Đáp số: 10 cm.
- Nhận xét, chữa bài
HS đọc đề, thảo luận cặp HS nêu miệng
Nhận xét ,chữa bài
HS giải thích: 17 – 5 = 12.
HS nhắc lại ND bài học.
---
