Tên chủ đề nhánh: Ngày hội của cô giáo.
Thời gian thực hiện Từ ngày 20/11
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -
Chơi -
Thể dục sáng
1. Đón trẻ:
vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2. chơi theo ý thích:
- Chơi với các đồ chơi trong lớp
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
“Ngày hội của các thây cô giáo”
- Điểm danh trẻ tới lớp.
3. Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/11 là ngày hội của thày cô
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, lễ phép kính trọng thầy cô
.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Phòng học thông thoáng sạch sẽ
- Đồ dùng đồ chơi
- Câu hỏi
- Sổ điểm danh
- Sân tập.
- Bài tập
từ ngày 20 /110 đến ngày 17/12năm 2017) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 24/ 11 /2017
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ
:- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:
- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp
* Trò chuyện cùng trẻ về ngày 20/11 - Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Các bạn nhỏ đang tặng hoa cho cô giáo đấy
- Các con biết vì sao các bạn nhỏ lại tặng hoa cho cô giáo không?
- Nhân ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo các ban nhỏ đã tặng hoa cho cô giáo để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo đã dạy dỗ, chăm sóc
- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
=> Giáo duc trẻ chăm ngoan nghe lời thầy cô, ông bà, bố mẹ
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ 3. Thể dục
+
Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC
+ Động tác 1: hô hấp +Động tác 2: Giấu tay
+Động tác 3: Đồng hồ tích tắc +Động 4: Hái hoa
+ Chơi trò chơi: Bóng tròn to, gieo hạt, làm theo hiệu lệnh....
+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện về lớp học của bé
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ chơi - Trẻ kể
-Trẻ trò chuyện cùng cô.
-Dạ cô
- Trẻ tập
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
Hoạt động góc
-
Hoạt động chơi, tập
Góc phân vai:
-Làm cô giáo, học sinh
Góc HĐVĐV:
-Xếp trường lớp của bé, vườn hoa của trường
Góc sách:
- Xem tranh ảnh, sách về hình ảnh ngày 20/11
Góc nghệ thuật:
- Hát, múa, nghe hát các bài hát về chủ đề cùng cô
Góc phân vai:
- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con
- Chơi cùng với bạn đoàn kết
Góc HĐVĐV:
- Trẻ biết xây trường.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.
-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.
Góc sách:
- Biết cách xem tranh ảnh, biết cầm bút di màu
-Rèn sự chú ý cho trẻ.
Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết nghe các bài hát về trường mầm non,
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Hình khối, hạt vòng
- Tranh ảnh có hình ảnh trường mầm non, đồ chơi.
- Tranh ảnh chủ đề - Bút màu
*. Trò chuyện chủ đề
* Ổn định tổ chức:
Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.
1. Thỏa thuận chơi:
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Côđã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.
- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
2.Qúa trình chơi:
- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phảiđoàn kết không tranh giànhđồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cấtđồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định.
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
3. Kết thúc :
- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.
- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi
-Nghe hát
- Trả lời theo ý hiểu.
- Trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ cất đồ chơi
động
Hoạt động ngoài trời _ Hoạt động chơi, tập
1. Hoạt động có mục đích:
-Dạo quanh sân trường:
Quan sát thời tiết, hiện tượng tự nhiên
2.Trò chơi vận động
- Bóng tròn to, nu na nu nống, gieo hạt, bịt mắt bắt dê
3.Chơi tự do - Vẽ tự do trên sân -Chơi với đồ chơi ngoài trời( Xích đu,đu quay,cầu trượt).
- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.
- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió...
- Biết trả lời câu hỏi của cô
- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái
- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ
- Sân chơi
- Đồ chơi ngoài trời
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát
1. Hoạt động có chủ đích:
a. Quan sát thiên nhiên: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?
- Ngoài ra trên bầu trời còn có gì?
- Con thấy hôm nay không khí có mát,nóng, lạnh không
( cô gợi ý trẻ trả lời)
=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết 2. Trò chơi vận động: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn và hát bài “ Bóng tròn to” khi hát đến câu bóng tròn to thì chúng mình đứng rộng vong ra và khi nào hát đến câu bóng xì hơi thì các con đứng chụm lại.
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Nu na nu nống, Lộn cầu vồng
- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi duỗi chân tay chạm vào từng chân và đọc theo bài nu na nu nống đến câu đánh trống tùng thì co chân lên
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ + Trò chơi lộn cầu vồng:
* Cô giới thiệu cách chơi trò chơi gieo hạt, bịt mắt bắt dê
3. Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.
4. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Hát
-Trẻ trả lời - Mây - Trả lời -Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ chơi
động
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạch bàn ăn, khăn - Bàn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng
Bài tập
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa m
* Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
động
Chơi, Hoạt động Theo
ý thích, -Chơi tập
+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc
-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại bài sáng học
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
-Bài
hát,thơ,truyện -Đồ chơi - Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
-Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?
- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ chơi theo ý thích các góc
-Trẻ vui vẻ thoải mái
-Trẻ cắm cờ.
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
-Trẻ chào cô chào bạn ra về.
Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2017
TCVĐ: Bóng tròn to
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Mẹ yêu không nào
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết đi trong đường dích dắc, không chạm chân vào vạch chuẩn con đường.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tập được bài tập PTC 2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Biết thu dọn đồ chơi cùng cô
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp.
- Vẽ 2 đường ngoằn ngoèo dài 3m, rộng 35cm - Cây, hoa đặt 2 bên đường.
- Vạch xuất phát,đích 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Cô cho trẻ nghe bài hát “Mẹ yêu không nào”
-Các con vừa được nghe hát bài hát gì ?
-Hằng ngày ai là người nấu cơm cho các con ăn?
-Các con có yêu mẹ của mình không?
2. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ Trọng động: BTPTC
-Trẻ nghe -Mẹ ạ - Có ạ
- Trẻ khởi động.
- Tập theo cô các động tác
+Động tác 2: Gà vỗ cánh +Động tác 3: Gà mổ thóc +Động 4: Gà con đi tìm mồi
+ Chơi trò chơi: Bóng tròn to, gieo hạt, làm theo hiệu lệnh....
- Vận động cơ bản:Bò chui qua cổng thể dục
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
+ Cô giới thiệu vậnđộng: Bò chui qua cổng thể dục + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tíchđộng tác
+ Tư thế chuẩn bị bàn tay cẳng chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh bò các con bò chân nọ tay kia mắt nhìn thẳng về phía trước .các con bò thật khéo léo để không chạm vào cổng khi đến vạch đích các con đứng lên đi về cuối hàng đứng
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
.- Trò chơi vận động: “Mèo và chim sẻ”.
+ Giới thiệu tên trò chơi. “ Mèo và chim sẻ”
- Cách chơi: Cô sẽ mời một bạn đóng vai làm chú mèo còn các bạn còn lại sẽ là những chú sẻ đi liếm ăn ở trong vườn khi nghe tiếng mèo kêu meo meo phai bay thật nhanh về tổ của mình bạn nào bị mèo bắt sẽ phải hát một bài.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
4. Kết thúc:- Cô cho trẻ ra ngoài chơi
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát
-Trẻ thực hiện.
-Trẻ chơi
-Đi lại nhẹ nhàng
- bò chui qua cổng thể dục
………
………...
...
………
……….
****************&**************&*****************
Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: “ Cô dạy”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Trò chuyện về chủ đề
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý cô giáo và mọi người
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ.
- Tranh có chữ.
- Que chỉ.
- Băng đĩa 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm
- Tuần này các con sẽ học chr đề mới, các con có biết đó là chủ đề gì không?
- chủ đề ngày nhà giáo việt nam ngày 20/ 11 đấy?
- Chúng mình có yêu quý cô giáo của mình không?
- Để tỏ lòng yêu quý cô giáo của mình thì chúng mình sẽ làm gì?
->Đúng rồi các con luôn phải ngoan, nghe lời cô giáo dạy để trở thành những em bé ngoan của trường mầm non hồng thái đông nhé.
Bây giờ cô sẽ đọc cho cả lớp nghe bài thơ nói về lời dặn của cô giáo với các bạn nhỏ, chúng mình chú ý lắng nghe
- Trẻ Nghe - Trẻ đọc
2. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “Cô dạy”
- Cô giảng nội dung :Bài thơ nói về những lời dặn dò của cô giáo với các bạn nhỏ là luôn phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ, không được cãi nhau, phải biết chơi đoàn kết với bạn bè.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Lời dạy của ai?
- Cô giáo đã dặn dò điều gì?
- Nếu tay mà bị bẩn thì quần áo, sách vở có được sạch sẽ không ?
=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn vâng lời cô giáo luôn giữ vệ sinh sạch sẽ, chơi đoàn kết với bạn bè.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cho cả lớp đọc lại 3. Củng cố:
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi vâng lời bố mẹ, biết nghe lời cô dạy
4. Kết thúc:
- Các con về đọc bài thơ này cho bó mẹ nghe nhé
- Trẻ nghe
- Cô dạy - Cô giáo ạ
- lời dạy của cô với học sinh
- Giữ chân tay sạch sẽ, không được nói tục, không được cãi nhau
- Lắng nghe - Trẻ đọc
- Tổ, nhóm đọc
- Cô dạy
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
………
………..
*****************&****************&***************
Ngày hội của cô giáo HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “ Cô và mẹ”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
-Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo, ngày nhà giáo việt nam 2. Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trả lời mạch lạc các câu hỏi của cô.
3. Giáo dục thái độ: Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo của mình II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và trẻ - Tranh ảnh về ngày 20/11 2 Địa điểm tổ chức – trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyên:
- Cô và trẻ hát bài “Cô và mẹ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Đến lớp ai là người chăm sóc các con?
=>Giáo dục trẻ biết yêu thương, quý trọng cô giáo
- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về ngày hội 20/11 ngày nhà giáo việt nam
2. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày 20/11 - Cô dùng thủ thuật đưa tranh ra cho trẻ quan sát - Bức tranh vẽ về ai?
- Các con có biết ngày gì mà các bạn nhỏ lại tặng hoa cho cô giáo không nhỉ?
- Các con biết ngày 20/11 là ngày gì không nào?
=> Ngày 20/11 là ngày nhà giáo việt nam là ngày hội của tất cả các thầy cô giáo đã vất vả hàng ngày dạy dỗ, chăm sóc cho các con từ bữa ăn giấc ngủ giúp các con khôn lớn có một hành trang vững chắc để xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh hơn. vì vậy mà có ngày 20/11 này các
- Trẻ hát - Cô và mẹ
- Tình cảm của cô giáo giống như mẹ hiền - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Vẽ cô giáo và các bạn - Có ạ!- Là bạn ạ!
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trẻ trả lời
thầy cô giáo yêu quý của mình bằng những bó hoa tươi thắm và đầy ý nghĩa.
b.Hoạt động 2: Tô màu tranh tặng cô giáo - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô
- Bức tranh vẽ gì? Tô những màu gì?
- tay cô giáo có gì?
- Ai tặng hoa cô giáo?
- các bạn nhỏ đã có rất nhiều tranh đẹp mà chưa tô màu xong bây giờ cô mời lớp mình cùng giúp các bạn ấy tô amuf cho bức tranh thêm đẹp để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 nhé, các con.
3. Củng cố:
- Các con được trò chuyện về ai?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ
4. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Lắng nghe
- Trẻ tô màu
- Về ngày hội của cô giáo
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
...
...
...
...
*******************&***************&***************
Thứ 5 ngày 23 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Truyện: Khỉ con biết vâng lời
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên chuyện(Khỉ con biết vâng lời ).
- Hiểu nội dung câu truyện.
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện , trả lời đầy đủ câu hỏi của cô.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, quan tâm đến ông bà, bố mẹ, anh, chị, em II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh minh họa về câu chuyện 2. Đồ dùng của trẻ :
- Giấy A4, màu vẽ 3.. Địa điểm : - Trong lớp
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ỏn định
- Cho trẻ hát “ Mẹ yêu không nào”
- Các con vừa hát bài gì?
-Con cò khi đi chơi có hỏi mẹ không nhỉ?
- Các con đi chơi có hỏi mẹ không?
- khi đi chơi các con phải làm gì?
- Giáo dục : các con nhở phải luôn ngoan ngoãn, biết vâng lời, xin phép khi đi chơi để bố mẹ biết và yên tâm nhé. Hôm nay cô có câu truyện muốn kể cho lớp mình nghe về một bạn Khỉ con rất ngoan biết nghe lời người lớn, bây giờ chúng mình gãy cùng nghe cô kể chuyện nhé.
2. Hướng dẫn
* Hoạt động 1:Cô kể truyện dễn cảm cho trẻ nghe Lần 1: Cô giới thiệu tên câu truyện
Lần 2 : Kết hợp với tranh
+ Giảng nội dung: Câu truyện nói về chú Khỉ con được Khỉ mẹ dặn đi hái trái cây nhưng trên đường đi khỉ con mải chơi nên đã quên mất lời mẹ dặn, Khỉ con cùng Thỏ đuổi chuồn chuồn nên đã không lấy được trái cây mang về nhà, Khỉ mẹ thấy rất buồn khi Khỉ con không nghe lời mẹ dặn. Một hôm Khỉ mẹ bị đau chân không đi được nên lần này Khỉ con đã nghe lời mẹ và mang về rất nhiều trái cây, Khỉ mẹ rất vui vì Khỉ con đã nghe lời mẹ dặn.
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện có tên là gì?
- Khỉ mẹ dặn Khỉ con đi đâu?
- Trên đường đi khỉ con đã gặp ai?
- Khỉ con cùng Thỏ đuổi theo con gì?
- Khỉ con có mang được hoa quả về nhà không?
- Khỉ mẹ cảm thấy như thế nào khi Khỉ con k nghe lời mẹ dặn?
- Sau đó khỉ mẹ bị sao?
- Trẻ hát - không ạ
Lắng nghe
- Khỉ con biết vâng lời - Đi hái trái cây ạ - Khỉ đã gặp Thỏ
- Khỉ Mẹ bị ốm
- Lần này Khỉ con có mang được hoa quả về cho mẹ mình không?
- Theo các con Khỉ con đã biết vâng lời mẹ chưa?
- Qua câu truyện này các con học được điều gì từ bạn Khỉ con?
* Hoạt động 3: dạy trẻ kể truyện - Cô kể từng câu cho trẻ kể theo - Quan sát và động viên trẻ 3. Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con được nghe cô kể câu truyện gì?
- Các con hãy học tập theo bạn Khỉ Con biết nghe lời người lớn, để cho cha mẹ vui lòng nhé.
4. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Nghe rồi ạ
- Khỉ con biết vâng lời
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
...
*******************&*************&******************.
Thứ 6 ngày 24 tháng 11 năm 2017 .
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Vận động: “Cô và mẹ”
Nghe hát: “Cô và bé”
ĐỘNG BỔ TRỢ : Câu đố
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát - Trẻ biết chơi trò chơi 2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo
- Đĩa nhạc, mũ chóp kín 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô đọc câu đố cho trẻ nghe
“Ai dạy bé vé Dạy múa, dạy chơi Ai yêu thương bé Như mẹ ở nhà”
- Đố bé là ai?
- Cô giáo đã dạy chúng mình những gì?
- Cô giáo có yêu quý lóp mình không nào?
- Vậy các con có yêu thich cô giáo của mình không?
- Giờ học hôm nay cô sẽ cùng lớp mình vận động theo bài
“cô và mẹ” nhé 2. Nội dung
*Hoạt động 1: Vận động theo nhạc bài “ Cô và mẹ”
- Lần 1: Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát.
- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài hát
- Cô giới thiệu tên bài hát: “Cô và mẹ” Nhạc và lời của Phạm Tuyên.
-Giảng giải nội dung:
Bài hát nói về lúc ở nhà mẹ cũng như là cô giáo và khi đến trường cô giáo như là mẹ hiền. Các bạn nhỏyêu quý cô giáo như mẹ của mình đấy.
- Cô bât đĩa hát lần 3:
* Dạy trẻ vận động - Cô mời nhóm vận động - Cô mời cá nhân vận động.
- Cô bật nhạc cho cả lớp hát lại một lần.
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo
- Trẻ nghe
- cô giáo ạ - Trẻ kể
- Có ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô giáo 3. Củng cố - giáo dục:
- Vừa rồi các con được làm gì?
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn, biết giữ gìn đồ chơi 4. Kết thúc:
cho trẻ ra chơi
-vận động ạ
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật
về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
.
Hồng Thái Đông, ngày...tháng...năm 2017 Người duyệt
PHT
