• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ? ( tiết 3)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ? ( tiết 3)"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 3

NỘI DUNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC TẠI NHÀ MÔN SỬ 6

BÀI 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ? (TIẾT 3 ) Học sinh cần nắm được những kiến thức sau:

*Kiến thức cơ bản cần nắm Có mấy loại tư liệu để biết lịch sử I. Khởi động

(2)

(?) Thế nào là tư liệu hiện vật.

(?) Thế nào là tư liệu chữ viết.

(?) Thế nào là tư liệu truyền miệng.

(?) Thế nào là tư liệu gốc

II. Khám phá

Học sinh quan sát những hình sau :

H1: Quá khứ được lưu giữ dưới nhiều hình dạng khác nhau

(3)
(4)

Hình 2 : Bản thảo Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh ngày 19/12/1946

Hình 3 : Truyền thuyết Thánh Gióng

(5)

Hình 4 : Bia Tiến sĩ tại Văn Miếu – Quốc Tử Giám (Hà Nội)

Hình 5: Rìu gót vuông trang trí cảnh chó săn hươu – công cụ lao động của người Việt cổ

LUYỆN TẬP:

Câu 1 : Căn cứ vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?

(6)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Câu 2 : Tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật , tư liệu chữ viết có ý nghĩa và giá trị gì ? ...

...

...

...

...

...

...

...

Câu 3 : Tại sao tư liệu gốc lại có giá trị lịch sử xác thực nhất .Hãy lấy một ví dụ chứng minh cho ý kiến của em từ một nguồn sử liệu cụ thể có trong bài .

...

...

...

...

...

(7)

...

VẬN DỤNG :

Câu 4 : Em biết những di tích lịch sử nào ở địa phương em đang sống . Hãy kể cho cả lớp nghe về sự kiện lịch sử liên quan đến một trong những di tích đó

...

...

...

...

...

...

...

(8)

Qua bài này các em cần nắm: ( các em chép phần này vào tập )

CHƯƠNG I: TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ

Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ ? ( tiết 3)

III. KHÁM PHÁ QUÁ KHỨ TỪ NHỮNG NGUỒN SỬ LIỆU

1. Tư liệu gốc

- T li u liên quan tr c tiêp đên s ki n l ch s , ra đ i vào th i đi m diên ra s ki n , ph n ư ệ ự ệ ị ự ệ ánh s ki n l ch s đó .ự ệ ị

2. Tư liệu truyền miệng

- Gồ!m nhiê!u th lo i: truyê!n thuyêt, thầ!n tho i, ca dao ,dần ca… để ạ ược truyê!n t đ i này sangừ ờ đ i khác.

3. Tư liệu chữ viết

- Bao gồ!m các b n ch khắc trên x ương , mai rùa ,v cầy ,đá , các b n chép tay hay in trên giầy ...ghi chép tương đồi đầ!y đ m i m t đ i sồng con ng ười và các s ki n l ch s đã x y raự ệ ị

4. Tư liệu hiện vật

- Là nh ng dầu tích v t chầt c a ng ườ ưi x a còn gi đữ ược trong lòng đầt hay trên m t đầt nh ư các cồng trình kiên trúc, các tác ph m ngh thu t, đồ! gồm...

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Trả lời câu hỏi 1 trang 10 SGK Lịch sử 7 - KNTT: Quan sát hình 2, em hãy cho biết lãnh chúa phong kiến và nông nô được hình thành từ những tầng lớp

Vì: khi chế độ phong kiến phân quyền bị xóa bỏ, sự thống nhất của quốc gia, dân tộc sẽ được thiết lập, từ đó tạo tiền đề cho sự phát triển của các nước Tây Âu ở

Trong đó: lãnh chúa phong kiến được hình thành từ bộ phận quý tộc quân sự người Giéc-man; tăng lữ giáo hội và những quý tộc La Mã quy thuận chính quyền mới; nông nô

Do đó mà các thiết bị tham gia vào mô hình này sẽ được hưởng lợi từ việc mô hình huấn luyện được học từ nh iều nguồn dữ liệu từ khác nhau , giúp đưa ra kết quả,

Vì sử học là môn khoa học cơ bản, chi phối các môn khoa học khác. Vì sử học nghiên cứu về đời sống của loài người trong quá khứ với nhiều lĩnh vực khác nhau. Vì Sử

Học lịch sử để biết được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước; hiểu được ông cha ta đã phải lao động, sáng tạo, đấu tranh như thế nào để có được đất nước ngày

- Tư liệu gốc là loại tư liệu có giá trị lịch sử xác thực nhất vì đây là các tư liệu liên quan trực tiếp đến sự kiện lịch sử, ra đời vào thời điểm diễn ra sự kiện

- Môn Lịch sử là môn học tìm hiểu về lịch sử loài người và những hoạt động chính của con người trong quá khứ... Sự kiện trong hình 1.7 đánh dấu bước ngoặt lịch sử nào