TUẦN 10 Ngày soạn: 4/11/2021
Ngày giảng: 9/11/2021: 1A,1B
Tiết 19 Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ.
( tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
1.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, , còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày.
CÁC HÌNH THỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hđ mở đầu(5-7’)
Nhận lớp: Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” GV hướng dẫn chơi
2. Hđ hình thành kiến thức(6-8’) Ôn tư thế cúi đầu, ngửa đầu, nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải.
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
- Đội hình HS nhận NV
- Nhắc lại cách thực hiện các tư thế cúi đầu, ngửa đầu, nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải.
3. Hđ luyện tập(12-15’) Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ- Nhận xét tuyên dương
* Trò chơi “mèo đuổi chuột”.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
4. Hđ kết thúc(3-5’)
- Hình nào được sử dụng trong giờ học giáo dục thể chất?
- GV hướng dẫn thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
Hướng dẫn HS VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài sau.
Xuống lớp
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV -ĐH tập luyện theo cặp đôi
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
Hs trả lời
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
Ngày soạn: 4/11/2021
Ngày giảng: 9/11/2021: 1A; 11/11/2021: 1B Tiết 20
Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ.
( tiết 5) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ.
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, , còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu(5-7’)
Nhận lớp: Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” GV hướng dẫn chơi
2. Hđ hình thành kiến thức(6-8’) Ôn tư thế cúi đầu, ngửa đầu, nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải.
- Nhắc lại cách thực hiện các tư thế cúi đầu, ngửa đầu, nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải.
3. Hđ luyện tập(12-15’)
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
- Đội hình HS nhận NV
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
Tập theo cặp đôi
- GV hai HS quay mặt vào nhau
Thi đua giữa các tổ
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ Nhận xét tuyên dương
* Trò chơi “bịt mắt bắt dê”.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
4. Hđ vận dụng(3-5’)
- Hình nào được sử dụng trong giờ học giáo dục thể chất?
- GV hướng dẫn thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá. kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Hướng dẫn HS VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài sau
- Xuống lớp
ĐH tập luyện theo tổ
GV - ĐH tập luyện theo cặp đôi
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
Hs trả lời
HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
Ngày soạn: 2//11/2021
Ngày giảng: 9/11/2021: 2A,2B
Tiết 19 - Bài 3: ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG VÀ ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN.
(tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực đặc thù
- Chăm sóc sức khoẻ: HS giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân tập trước, trong và
