Bài giảng; Giáo án - Trường TH Kim Đồng #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

(1)

Ngày dạy: 3C1: 21/12/2021 3C2: 21/12/2021 3C4: 21/12/2021

CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO VĂN BẢN. (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức.

- Hiểu được tác dụng của phần mềm soạn thảo văn bản Word.

- Biết thực hiện các thao tác lưu văn bản và mở văn bản đã có sẵn để chỉnh sửa.

- Biết cách soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm Word.

- Biết phím tắt để lư văn bản.

2. Kỹ năng.

- Thực hiện được các thao tác lưu văn bản và mở văn bản đã có sẵn để chỉnh sửa.

- Soạn thảo và trình bày văn bản ngắn trên phần mềm Word.

- Sử dụng được phím tắt để lưu văn bản.

3. Thái độ.

- HS tích cực chủ động trong quá trình học tập.

4. Phát triển phẩm chất, năng lực:

- HS soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm Word.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính có phần mềm soạn thảo, máy chiếu.

2. Học sinh: SGK, SBT, phiếu học tập, đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của Giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS) 1. Hoạt động khởi động.

- Ổn định lớp.

- Cho cả lớp hát.

- HS báo cáo sĩ số.

- Cả lớp hát.

2. Hoạt động hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài: Ở học kì I các em đã được tìm hiểu 2 chủ đề: “Làm quen với máy tính” và “Em tập vẽ”. Sang học kì II này, cô sẽ giới thiệu với các em chủ đề 3: Soạn thảo văn bản. Vậy soạn thảo văn bản với phần mềm nào?

Và cách sử dụng ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học đầu tiên nhé!

* Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Word.

- GV cho HS đọc nội dung – Sgk/Trang 61.

- GV giới thiệu về phần mềm giúp em soạn thảo văn bản có tên là Word (Microsoft Office Word).

- HS đọc.

- HS nghe.

(2)

- GV gọi 1, 2 HS chỉ ra biểu tượng của phần mềm Word.

- GV nhận xét và chốt.

- GV tuyên dương HS chỉ ra đúng biểu tượng Word.

- GV yêu cầu HS tìm hiểu cách khởi động phần mềm Word.

- GV tuyên dương HS nêu được cách khởi động phần mềm Word.

- GV hướng dẫn HS lại các cách khởi động phần mềm trên máy tính.

- GV gọi 1, 2 HS lên khởi động lại các cách khởi động phần mềm.

- GV giới thiệu giao diện của phần mềm soạn thảo gồm: Các thẻ, bảng chọn (gồm các nút lệnh), vùng soạn thảo (trang giấy trắng), con trỏ soạn thảo đang nhấp nháy trên trang soạn thảo.

- Gv gõ “ Việt Nam quyết thắng Corona” vào vùng soạn thảo cho hs quan sát.

- Khi cô gõ các từ vào vùng soạn thảo em thấy có gì thay đổi?

- GV tuyên dương trả lời đúng.

- Tìm hiểu SGK và cho cô biết để gõ được chữ “Việt Nam” em gõ như thế nào?

- GV nhận xét và chốt. GV nêu lưu ý có 2 cách gõ chữ in hoa: Nhấn giữ phím Shift đồng thời gõ chữ cần viết hoa;

nhấn phím Caps Lock. (GV thực hiện cho hs quan sát).

- GV tuyên dương HS trả lời đúng.

- Khi soạn thảo xong một đoạn văn muốn xuống dòng để soạn thảo đoạn mới em làm thế nào?

- Gọi HS nhận xét.

- HS tìm và chỉ ra biểu tượng Word.

- HS nghe.

- HS cùng tuyên dương bạn.

- HS làm việc nhóm đôi tìm ra cách khởi động phần mềm.

- HS nghe.

- HS quan sát.

- 1, 2 HS thực hiện.

- HS nghe, quan sát.

- HS trả lời.

- HS nghe.

- HS làm việc nhóm đôi và báo cáo kết quả tìm được.

- HS trả lời.

- HS nhận xét.

(3)

- GV nhận xét và chốt: Phím Enter - GV tuyên dương trả lời đúng.

- HS nghe.

* Hoạt động 2 : Soạn thảo văn bản.

- GV cho HS trao đổi nhóm đôi hoặc nhóm ba rồi thực hiện gõ nội dung sau vào trang soạn thảo.

Bai so 1

Hoa mai xinh xinh Phong lan lung linh Chim bay xa xa Bi ve trong veo.

- GV quan sát hs soạn thảo.

- GV cho HS quan sát một số bài soạn thảo và yêu cầu bạn nhận xét.

- Để xóa kí tự viết sai trong soạn thảo em làm thế nào?

- GV nhận xét, chốt có 2 cách xóa kí tự.

+ Cách 1: Nhấn phím Delete để xóa kí tự bên phải con trỏ.

+ Cách 2: Nhấn phím Backspace để xóa kí tự bên trái con trỏ.

- GV tuyên dương HS trả lời đúng.

- HS thực hiện.

- HS quan sát và nhận xét.

- HS tìm hiểu và trả lời.

- HS nghe.

* Hoạt động 3: Lưu văn bản.

- Khi soạn thảo xong em muốn lưu vào máy tính thì làm thế nào?

- GV cho HS đọc SGK trang 62.

- GV hướng dẫn và thực hiện các bước lưu văn bản cho HS quan sát.(chú ý: khi lưu máy tính sẽ mặc định lấy các chữ đầu tiên trong văn bản làm tên văn bản) - GV gọi 1,2 HS thực hiện các bước lưu văn bản.

- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

- GV tuyên dương HS.

- HS trả lời.

- HS đọc.

- HS thực hiện.

- HS nhận xét.

- HS nghe.

- HS cùng tuyên dương.

* Hoạt động 4: Đóng trang soạn thảo.

- Khi lưu vào máy tính xong em muốn đóng phần mềm soạn thảo em làm thế nào?

- HS trả lời.

(4)

- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn thực hiện cách đóng văn bản: Dấu nhân góc bên phải trên cùng giao diện của phần mềm soạn thảo;

vào nút Button chọn Close (chú ý chọn nút exit close là đóng tất cả các trang soạn thảo đang mở)

- GV gọi HS thực hiện đóng văn bản.

- GV nhận xét.

- HS nhận xét.

- HS nghe.

- HS thực hiện.

- HS nhận xét.

- HS nghe.

3. Hoạt động thực hành.

* Hoạt động 1:

- GV chia nhóm HS

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS thực hành theo các yêu cầu sau đây:

+ Khởi động phần mềm soạn thảo (Word).

+ Tập gõ không dấu nội dung sau vào trang soạn thảo:

“Trời cao trong xanh sương sớm long lanh mặt nước xanh xanh cành lá rung rinh. Bầy chim non hát ca vang đàn bướm lượn múa tung tăng lượn.

Theo bước chân tới trường.”

(Trích Ca ngợi Tổ quốc – Hoàng vân) + Đặt tên cho văn bản rồi lưu vào thư mục của em trên máy tính.

+ Đóng trang soạn thảo văn bản.

- GV quan sát và giúp đỡ HS.

- GV gọi HS báo cáo kết quả vừa làm được.

- GV gọi các nhóm nhận xét bài thực hành của nhau.

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS khi soạn thảo.

- HS thực hiện.

- HS thực hành theo yêu cầu.

- HS báo cáo kết quả vừa làm được.

- Đại diện nhóm nhận xét nhóm bạn.

- HS nghe, rút kinh nghiệm.

(5)

4. Hoạt động ứng dụng, mở rộng.(Vận dụng, trải nghiệm)

* Hoạt động 1: ứng dụng mở rộng.

- GV cho HS trao đổi với bạn về điểm giống và khác nhau khi chọn Save và Save as để lưu văn bản.

- GV cho HS báo cáo kết quả.

- GV nhận xét, kết luận.

- Gv giới thiệu và thực hiện mẫu lưu bằng phím tắt Ctrl +S (lưu mới); F12 (lưu với tên khác).

- Gọi HS lên thực hiện lưu bằng phím tắt.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS trao đổi và ghi điểm khác nhau giống nhau ra phiếu học tập.

- HS báo các kết quả vừa trao đổi.

- HS nghe.

- HS nghe và quan sát.

- HS thực hiện.

- HS nghe.

* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò.

- Tiết học hôm nay các em biết thêm 1 phần mềm nữa đó là phần mềm gì?

- Phần mềm giúp em làm gì?

- Chỉ ra các nút lệnh lưu văn bản?

- Nêu phím tắt để lưu văn bản?

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà xem lại bài học và đọc trước Hoạt động “Mở văn bản có sẵn”.

- HS trả lời.

- HS nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.

...

_________________________________________

CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO VĂN BẢN. (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức.

- Hiểu được tác dụng của phần mềm soạn thảo văn bản Word.

- Biết thực hiện các thao tác lưu văn bản và mở văn bản đã có sẵn để chỉnh sửa.

- Biết cách soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm Word.

- Biết phím tắt để lưu, mở văn bản có săn trong máy tính.

2. Kỹ năng.

- Thực hiện được các thao tác lưu văn bản và mở văn bản đã có sẵn để chỉnh sửa.

- Soạn thảo và trình bày văn bản ngắn trên phần mềm Word.

(6)

- HS sử dụng được phím tắt để lưu, mở văn bản có sẵn.

3. Thái độ.

- HS tích cực chủ động trong quá trình học tập.

4. Phát triển phẩm chất, năng lực:

- HS soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm Word.

- HS

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính có phần mềm soạn thảo, máy chiếu.

2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của Giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS) 1. Hoạt động khởi động.

- Ổn định lớp.

- Kiểm tra bài cũ:

? Để gõ được chữ “Việt Nam” em gõ như thế nào?

? Để xuống dòng em dùng phím nào?

- Gọi HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, chốt và tuyên dương.

- HS báo cáo sĩ số.

- HS trả lời.

- HS nhận xét.

- HS nghe, vỗ tay.

2. Hoạt động hình thành kiến thức:

- Tiết trước các em đã được biết cách lưu văn bản và đóng văn bản, tiết này cô và các em tìm hiểu cách mở văn bản có sẵn trong máy tính như thế nào nhé!

* Hoạt động 1: Mở văn bản có sẵn.

- GV cho HS đọc SGK trang 62.

- Để mở bài soạn thảo có sẵn trong máy tính em làm thế nào?

- GV nhận xét.

- Gọi HS lên mở văn bản có sẵn theo các bước trong SGK trang 63. (Mở bài đã lưu ở Hoạt động 2 của tiết trước) - Ngoài cách mở này ra có bạn nào có cách mở khác?

- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn và thực hiện các cách mở văn bản có sẵn trong máy tính cho HS quan sát.(chú ý: chỉ thêm cho HS cách mở văn khi chưa khởi động word) - GV gọi 1,2 HS thực hiện các bước mở

- HS đọc.

- HS trả lời.

- HS nghe.

- HS thực hiện.

- HS tìm hiểu và trả lời.

- HS nghe.

- HS thực hiện.

(7)

văn bản có sẵn. (Mở bài soạn thảo ở hoạt động thực hành của tiết trước”

- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn và thực hiện mẫu cho HS quan sát cách sử dụng phím tắt Ctrl+ O để mở văn bản có sẵn.

- Gọi 1, 2 HS sử dụng phím tắt để mở bài có sẵn trong máy tính. (mở 1 trong 2 bài thực hành ở tiết trước)

- GV gọi HS báo các kết quả làm được khi học xong các hoạt động.

- HS nhận xét.

- HS nghe.

- HS thực hiện.

- HS báo cáo kết quả tiếp thu được.

3. Hoạt động thực hành.

* Hoạt động 1:

- GV chia nhóm HS.

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS thực hành theo các yêu cầu sau:

+ Mở văn bản lưu ở tiết trước để kiểm tra nội dung.

+ Gõ thêm vài dòng theo ý em rồi lưu văn bản.

- GV quan sát và giúp đỡ HS.

- GV gọi HS báo cáo kết quả vừa làm được.

- GV gọi các nhóm nhận xét bài thực hành của nhau.

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS khi soạn thảo.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS báo cáo kết quả vừa làm được.

- Đại diện nhóm nhận xét nhóm bạn.

- HS nghe, rút kinh nghiệm.

4. Hoạt động ứng dụng, mở rộng.(Vận dụng, trải nghiệm)

* Hoạt động 1: ứng dụng mở rộng.

- GV cho HS trao đổi với bạn rồi thực hiện các thao tác trong (Sgk/Trang 64).

- GV cho HS báo cáo kết quả (chiếu 2-3 máy).

- GV nhận xét, kết luận.

- GV cho HS đọc phần “EM CẦN GHI NHỚ” SGK trang 64.

- HS trao đổi và thực hiện trên máy tính.

- HS báo các kết quả vừa thực hiện.

- HS nghe.

- HS đọc phần ghi nhớ.

(8)

* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò.

- Học xong bài “Bước đầu soạn thảo văn bản” em cần ghi nhớ những gì?

- Phần mềm Word dùng để làm gì?

- Phím tắt để lưu, mở văn bản là gì?

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà xem lại bài học và đọc trước

“Bài 2: Gõ các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư”.

- HS trả lời.

- HS nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.

...