TUẦN 27
Ngày soạn: Ngày 2703/2021
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 30/03/2021
TRẢI NGHIỆM KIỂM TRA I- MỤC TIÊU
- Giúp hs nhớ lại tác nhân gây thụ phấn
- Biết làm bài vận dụng sự hiểu biết của mình - Thêm yêu môn học
II- ĐỒ DÙNG - GV: Câu hỏi - HS: Giấy kiểm tra
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Cho hs làm bài trên giấy kiểm tra và thực hành lập trình A. Lý thuyết: (5đ)
1 Bằng lời văn và kiến thức của mình, các em hãy nêu cấu tạo và quá trình thụ phấn (2đ)
2. Tác nhân gây ra sự thụ phấn của hoa là gì? (2đ) 3. Thụ phấn là gì? (1đ)
B. Lập trình: (5đ)
1. Kể tên các khối lệnh, và ý nghĩa của chúng (3đ)
2. Kể tên các khối lệnh có trong dòng lệnh sau, và nêu nhiệm vụ của cả dòng lệnh (2đ)
C. Củng cố
- Thu bài nhận xét giờ kiểm tra
=====================================================
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh được đọc và hiểu nội dung truyện Người rơm 2. Kĩ năng:
- Hoàn thành bài tập 2 điền câu trả lời đúng.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
* Bài 1 HS cả lớp. Bài 2 HSNK
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Vở thực hành III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KTBC: 4’
- GV cho lớp chơi trò chơi: Làm theo tôi nói, không làm theo tôi làm
B. Bài mới: 30’
Bài 1. Đọc truyện Người rơm - Giáo viên đọc mẫu
Bài 2. Đánh dấu nhân vào ô trống thích hợp: đúng, sai
- Yêu cầu HS đọc đè bài và suy nghĩ làm bài tập.
? Hình dáng người rơm như thế nào?
? Người rơm được dùng làm gì?
? Người rơm được điều khiển như thế nào?
- Bài văn trên có mấy hình ảnh so sánh?
- Giáo viên quan sát, nhận xét kết quả bài làm của học sinh
C. Củng cố dặn dò: 2’
- Giáo viên hệ thống nội dung bài, nhận xét giờ học
- HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào vở
- Đội nón, mặc áo, dang tay, bụng...
- Để xua đuổi chim - Bằng cách giật dây - Có 2 hình ảnh so sánh.
- Báo cáo kết quả bài làm - Lắng nghe
HĐNGLL
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) BÀI 7: Tấm lòng của Bác
I. MỤC TIÊU
- Cảm nhận được tấm lòng đôn hậu, yêu thương đồng bào của Bác Hồ - Hiểu được sự quan tâm chu đáo đến từng người xung quanh mình của Bác
- Hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện bản thân theo gương Bác: luôn luôn yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ
+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công lao của các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hòa bình? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Tấm lòng của Bác b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác ”(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 25)
+ Bác đã dặn dò anh hùng quân đội Hồ Thị Bi như thế nào trong những ngày các anh hùng, dũng sĩ miền Nam ra thăm miền Bắc?
Câu nói đó thể hiện tình cảm của bác như thế nào với các anh hùng chiến sĩ?
GV cho HS làm trên bảng phụ:
+Nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp
Cột A Cột B
Bác hỏi thăm chú Đỉnh
Bác sẽ vào thăm quê hương của chú
Bác nói với chú Vai
Về việc chú bị sốt ra sao
+ Cảm xúc của các chiến sĩ miền Nam như thế nào khi nhận được tình cảm yêu thương của Bác?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ TC: Ai nhanh nhất? GV hướng dẫn học sinh thực hiện chơi Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?
+ Em hãy kể 1 câu chuyện về tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau của những người cùng làng, xóm, phố nơi em sinh sống
Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
+ Xây dựng kế hoạch phong trào “ Lá lành đùm lá rách” theo gợi ý. GV hướng dẫn học sinh làm trên bảng nhóm theo mẫu
Tên phong trào
ND công việc thực hiện
Số lượng
người tham gia
Ý nghĩa phong trào
Mẫu: Phong Quyên góp Học sinh Giúp đỡ, chia sẻ,
- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời
HS làm trên bảng phụ
HS trả lời cá nhân
HS chơi theo hướng dẫn của GV
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
-HS chia làm 6 nhóm, thảo luận và thực hiện theo hướng dẫn
-Đại diện nhóm báo
trào áo ấm tặng bạn miền núi
áo cũ tặng bạn miền núi
trướng/lớp thể hiện tình yêu thương đùm bọc với các bạn vùng khó
-Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp nhất để cùng nhau thực hiện 3. Củng cố, dặn dò:
- Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?
- Nhận xét tiết học
cáo, trình bày và giải thích ý tưởng của nhóm mình.
Lớp nhận xét
- HS trả lời
==================================
Ngày soạn: Ngày 06/04/2021
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 09/04/2021
BỒI DƯỠNG TOÁN LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU
* Giúp HS: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về các số có 4 chữ số; viết thành tổng.
- Hình thành phẩm chất, năng lực
+Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
+Năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
IiI- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Hoạt động khởi động (5P) - Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động
- Hát
- Lắng nghe.
Bài 1. (HS cả lớp)
a) 6452 ; 6453 ; 6454 ; ……….. ;
……….. ; 6457 ; ………..
b) 2730 ; 2731 ; ……….. ; ……….. ;
……….. ; ……….. ; ………..
c) 5000 ; 6000 ; 7000 ; ……….
……….. ; ……….. ;
a) 6452 ; 6453 ; 6454 ; 6455 ; 6456; 6457 ; 6458.
b) 2730 ; 2731 ; 2732; 2733; 2734;
2735; 2736.
c) 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000; 9000;
10000.
Bài 2. Viết (theo mẫu): (HS cả lớp)
HÀNG Viết Đọc số
Nghì số
n Trăm Chục Đơn vị
2 5 3 8 2538 Hai nghìn năm trăm ba mươi tám.
5 1 6 4 5164 Năm nghìn một trăm sáu mươi bốn.
7 9 2 1 7921 Bảy nghìn chín trăm hai mươi mốt.
3 6 7 5 3675 Ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm.
Bài 3. Viết số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số:(HSNK)
Bài 4. Viết (theo mẫu): (HSNK)
Mẫu: 3752 = 3000 + 700 + 50 + 2 2345 = ……….
3750 = ……….
1908 = ……….
6020 = ……….
Kết quả:
2345 = 2000 + 300 + 40 + 5 3750 = 3000 + 7000 + 50 1908 = 1000 + 9000 + 8 6020 = 6000 + 20
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.
1000 …… …… …… …… …… …… …… 9000 ……
