• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Giáo án Tin học 7

Tuần 22 Ngày soạn: 5/03/2021 Tiết 43+44 Ngày dạy: 10/03/2021

BÀI THỰC HÀNH 7:

IN DANH SÁCH LỚP EM

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức

- Biết thực hiện thao tác in danh sách lớp.

2. Kỹ năng

- Thao tác được với thao tác in danh sách lớp.

3. Thái độ

- Giáo dục có ý thức bảo vệ thông tin của máy tính và virrus máy tính 4. Năng lực hướng tới:

- Năng lực tự học

- Phát hiện và giải quyết vấn đề - Năng lực sử dụng CNTT II. CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: Máy tính, máy chiếu…

2.Học sinh: SGK, vở ghi, xem trước bài.

III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT

- Phương pháp: Nêu vấn đề, hỏi đáp, phân tích, giảng bình, thảo luận nhóm - Kĩ thuật dạy học: động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời, giao nhiệm

vụ....

IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Ổn định lớp (1 phút) : Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ (5 phút):

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh mục đích của bài thực hành.. (2 tiết) (1) Mục tiêu: HS biết mục đích và hoàn thiện nội dung của bài thực hành..

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tự học, thực hành

(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính kết nối mạng,...

(5) Sản phẩm: HS biết được mục đích của bài thực hành..

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bài tập 1: Kiểm tra trang tính trước khi

in

Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành bài tập 1.

Bài tập 1: Kiểm tra trang tính trước khi in

a) Sử dụng công cụ Print Preview để xem trang tính trước khi in

Giáo viên: Ngô Thị Quyên

(2)

Giáo án Tin học 7

Hs: Lắng nghe giáo viên hướng dẫn thực hành.

Gv: Giới thiệu thêm các chức năng của các nút lệnh trên thanh công cụ Print Preview:

Hs: Lắng nghe giáo viên giới thiệu.

Gv: Yêu cầu học sinh nhắc lại.

Hs: Nhắc lại các kiến thức mới giáo viên vừa giới thiệu.

Gv: Yêu cầu HS mở bảng tính Bảng điểm lớp em (đã lưu trong bài thực hành 6)

Hs: Mở bảng tính điểm lớp em và thực hành lại các thao tác với các nút lệnh vừa học.

Gv: Các em hãy sử dụng nút lệnh để xem các dấu ngắt trang.

Gv: Nhận xét các khiếm khuyết về ngắt trang trên các trang in; liệt kê các hướng khắc phục những khiếm khuyết đó.

Hs: Trả lời câu hỏi của giáo viên

Sử dụng nút lệnh : hiển thị trang in tiếp theo và : hiển thị trang in trước đó trên thanh công cụ để xem các trang in

b) Tìm hiểu chức năng của các nút lệnh khác trên thanh công cụ Print Preview

: Dùng để phóng to/thu nhỏ trang tính

: Mở hộp thoại Print để thiết đặt các thông số in và in trang tính

: Mở hộp thoại Page Setup để thiết đặt trang in

:Dùng để xem chi tiết các lề của trang in

: Chuyển sang chế độ xem trang in với các dấu ngắt trang

: Đóng chế độ xem trước khi in, trở về chế độ bình thường

c) Sử dụng nút lệnh để xem các dấu ngắt trang

d) Ghi nhận lại các khiếm khuyết về ngắt trang trên các trang in; liệt kê các hướng khắc phục những khiếm khuyết đó.

Bài tập 2:Thiết đặt lề trang in, hướng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang.

Gv: Giới thiệu thêm cách mở hộp thoại Page Setup để học sinh nắm.

Hs: Nắm kiến thức.

Gv: Yêu cầu Hs tiếp tục sử dụng Bảng điểm lớp em để thiết đặt các thông số Top, Bottom, Left, Right.

Hs: Thực hiện thay đổi các thông số để quan sát sự thay đổi.

Gv: Giới thiệu 2 lựa chọn: Horizontally và Vertically.

Hs: Nắm và thực hành để quan sát sự khác biệt.

Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, hướng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang.

a)

- Mở hộp thoại Page Setup và thay đổi các thông số Top, Bottom, Left, Right.

- Tìm hiểu 2 lựa chọn:

+ Horizontally: Căn giữa theo chiều ngang.

Giáo viên: Ngô Thị Quyên

(3)

Giáo án Tin học 7

Gv: Yêu cầu học sinh thiết đặt hướng hướng giấy; thực hiện theo các bước ở mục b để quan sát sự thay đổi.

Hs: Thực hành và quan sát các thay đổi.

Gv: Yêu cầu hs thực hành bài tập c.

Hs: Thực hiện bài tập c.

+ Vertically: Căn giữa theo chiều đứng.

b)

- Đặt hướng trang in.

- Tìm hiểu ô Fit to và Adjust to.

c) Thực hành điều chỉnh ngắt trang.

4. Củng cố: (3’)

- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành

- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.

5. Hướng dẫn về nhà: (1’)

- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay.

- Về nhà thực hiện lại các thao tác đã được học (nếu có điều kiện).

V. RÚT KINH NGHIỆM.

. . . . . . .

Giáo viên: Ngô Thị Quyên

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh mục đích của bài thực hành - Thời gian: (15p).. - Mục tiêu: Biết được mục đích, yêu cầu của bài

+ Học sinh đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động. + Cán sự lớp hướng dẫn được lớp khởi động chung. + - Thực hiện các bài tập bổ trợ chạy đà một bước

- Nguyên nhân: do hoạt động của núi lửa, sự dịch chuyển của các mảng kiến tạo, đứt gãy trong vỏ Trái Đất.. + Có thể gây nên lở đất, biến dạng đáy biển, làm phát sinh

1/ Loài vật trong thơ ngụ ngôn của La Phông –Ten được nhân cách hóa, các phương tiện nghệ thuật nào đã được nhà thơ sử dụng để nhân cách hóa hình tượng sói và cừu.

- Chứ sao? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích. Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa biết không? Nếu không?

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) Giáo viên nêu mục tiêu tiết học... b. a) Con hiền, cháu thảo.. d) Con có mẹ như măng

- Phân đoạn theo hành vi: là chia khách hàng theo những cơ hội sử dụng của họ, những lợi ích được tìm kiếm, địa vị của họ, mức giá, sự trung thành với nhãn hiệu, giai

Hiện nay cũng có một số công trình nghiên cứu thử nghiệm dùng mạng truyền thông được ứng dụng trong công nghiệp [2, 3] đã tiến hành thực thi mô phỏng kiểm