Giáo án HK1 năm học 2018- 2019 môn Lịch sử 8

(1)

Ngày giảng: 29/8/2018

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI-LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA TK XVI ĐẾN NĂM 1917)

CHƯƠNG I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ THẾ KỶ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỶ XIX)

Tiết 1 Bài: 1

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I. Mục tiêu:

1- Kiến thức:

+ Nguyên nhân, diển biến, tính chất, ý nghĩa của cuộc cách mạng Hà Lan giữa TK XVI, cách mạng Anh giữa TK XVII,chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kì.

+ Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư sản”.

2- Tư tưởng:

+ Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.

+ Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến.

3- Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng tự học cho HS

+ Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh; độc lập làm việc để giải quyết vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và các bài tập trong sgk.

II. Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Tổ chức lớp :

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập, giới thiệu chương trình ...

3. Bài mới:

*

Giới thiệu bài : GV: Các em đã tìm hiểu về xã hội phong kiến trong chương trình lịch sử lớp 7. Những mâu thuẫn gay gắt giữa các tầng lớp mới ( tư sản và các tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải được giải quyết bằng một cuộc cách mạng tư sản là tất yếu. Vậy các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên đã diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của bài hôm nay…

Hoạt động của GV & HS

Hoạt động 1

GV: Chỉ trên lược đồ vùng đất Nê - déc - lan có nền kinh tế CNTB phát triển mạnh nhưng do phong kiến Tây Ban Nha thống trị đã kìm hãm sự phát triển này.

Nội dung cần đạt I. Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu trong các TK XV – XVII, cách mạng Hà Lan TK XVI.

1. Một nền sản xuất mới ra đời.

(đọc thêm)

2. Cách mạng Hà Lan

(2)

GV: Trình bày diển biến theo SGK(trang 4)

? Cách mạng Hà Lan diển ra dưới hình thức nào? ( Đấu tranh giải phóng dân tộc)

N thảo luận: ? Vì sao cách mạng Hà Lan TKXVI được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới?( Cách mạng đã đánh đổ phong kiến (ngoại bang) thành lập nước cộng hoà xây dựng xã hội mới tiến bộ hơn)

* Hoạt đông 2 :

GV: Dùng lược đồ chỉ vị trí nước Anh và những vùng kinh tế TBCN phát triển

? Nêu biểu hiện sự phát triển của CNTB ở Anh? ( HS dựa vào SGK trang 4, 5 – xuất hiện các công trường thủ công kinh tế hàng hoá phát triển, nhiều trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính ...

? Kinh tế TBCN phát triển đem lại hệ quả gì?( Làm thay đổi thành phần xã hội: Xuất hiện tầng lớp quí tộc mới và tư sản;

nông dân bị bần cùng hoá.

GV: Giải thích thuật ngữ quí tộc mới và vị trí tính chất của tầng lớp này.

GV: Kể chuyện rào đất cướp ruộng ở Anh, đây là thời kì

“Cừu ăn thịt người”

? Vì sao nông dân phải bỏ quê hương đi nơi khác sinh sống?

(nông dân bị mất ruộng đất, bị bần cùng hoá)

Hoạt động 3

Thảo luận: ? Mục tiêu cuộc cách mạng? Ai là người lãnh đạo cách mạng? Tại sao cách mạng Anh là cuộc cách mạng không triệt để?

GV:(nhấn mạnh) lãnh đạo cách mạng là liên minh tư sản, quí tộc mới, nên nhiều tàn dư phong kiến không bị xoá bỏ, nông dân không được chia ruộng đất mà còn tiếp tục bị chiếm và đẩy đến chỗ phá sản hoàn toàn.

TK XVII

a. Nguyên nhân :

phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm sự phát triển của nền sản xuất TBCN ở Nê đéc lan.

b. Diển biến: (SGK) c. Kết quả: Hà Lan được giải phóng, tạo điều kiện cho CNTB phát triển.

* Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.

II. Cách mạng Anh giữa TK XVII.

1. Sự phát triển của CNTB ở Anh.

a. Kinh tế:

- Kinh tế TBCN phát triển mạnh.

b. Xã hội: Xuất hiện các tầng lớp mới: quí tộc mới và tư sản.

- Mâu thuẫn xã hội ngày càng gay gắt →bùng nổ cách mạng.

2. Tiến trình cách mạng

(Đ thêm)

3. Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII.

- CNTB được xác lập.

- Nền kinh tế TBCN phát triển và thoát khỏi sự thống trị của chế độ phong kiến

4.Củng cố:

? Vì sao cách mạng Hà Lan ở TK XVI được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới? Cách mạng Hà Lan có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

? Nước Anh đầu TK XVII có những mâu thuẫn sau đây, theo em mâu thuẫn nào là gay gắt nhất.

(3)

A. Mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ, quí tộc.

B. Mâu thuẫn giữa công nhân với tư sản.

C. Mâu thuẫn giữa quí tộc mới, tư sản với chế độ quân chủ chuyên chế.

? Với mâu thuẫn xã hội như vậy thì điều gì sẽ xảy ra?

5. Hdvn: ( Học bài cũ, đọc và nghiên cứu lại bài đã học.Làm bài tập:Lập niên biểu cuộc cách mạng tư sản Anh TK XVII theo mẫu

Niên đại Sự kiện

6 – 1642 1648

Ngày 30 - 1 – 1649 1688

- Chuẩn bị bài sau: phần III “ Chiến tranh giành độc lập...” ( nghiên cứu trả lời các câu hỏi SGK)

*****************************************************************

(4)

Ngày giảng: 30/8/2018 Tiết 2 Bài: 1

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TT) I. Mục tiêu :

1- Kiến thức:

+ Giúp HS nắm được các ý sau: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử cuộc chiến tranh giành độc lập ở 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kỳ.

2- Tư tưởng:

+ HS nhận thấy được CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến.

3- Kĩ Năng:

-Rèn kĩ năng tự học cho HS

+ Độc lập làm việc để giải quyết vấn đề...

II. Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III. Hoạt động dạy học:

1. Tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ:

? Hãy nêu những biểu hiện mới về kinh tế xã hội Tây Âu trong các TK XV – XVII?

? cuộc các mạng tư sản Anh có ý nghĩa như thế nào? Vì sao gọi cuộc cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng chưa triệt để?

3. Bài mới:

*Giới thiệu bài: Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, người Anh đã chiếm Bắc Mĩ, lập ra 13 thuộc địa. Thế kỉ XVIII đã nổ ra cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa đó.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1:

? Nêu vài nét về sự xâm nhập và thành lập các thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ?

GV đến giữ TK XVIII kinh tế 13 thuộc địa phảt triển theo hướng TBCN. Dùng lược đồ giới thiệu vị trí 13 thuộc địa đó.

? Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc nảy sinh?

( thực dân Anh tìm cách ngăn cản sự phát triển của nền kinh tế công thương nghiệp...)

GV Mâu thuẫn thuộc địa và chính quốc dẫn đến chiến tranh.

III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ:

1.Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của cuộc chiến tranh:

a. Tình hình các thuộc địa:

13 thuộc địa sớm phát triển theo con đường TBCN b. Nguyên nhân của chiến tranh:

Mâu thuẫn giữa thuộc địa

(5)

* Hoạt động 2:

? Cuộc chiến tranh giành độc lập đã đem lại kết quả gì?(13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ được độc lập, một nước cộng hoà tư sản ra đời.

GV năm 1787 Hiến pháp được ban hành.

? Nêu nội dung chính của Hiến pháp 1787? ( chỉ có người da trắng có tài sản mới có quyền về chính trị....)

N thảo luận ? Vì sao gọi cuộc chiến tranh giành độc lập này là cuộc cách mạng tư sản?( mục tiêu: giành độc lập, ngoài ra chiến tranh còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của CNTB ở Bắc Mĩ → thực chất là cuộc cách mạng tư sản.

và chính quốc.

2. Diển biến của cuộc chiến tranh:

(Đọc thêm)

3, Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

- Anh thừa nhận độc lập của các thuộc địa - một nước cộng hòa tư sản được thành lập( nước Mĩ).

- Mở đường cho kinhtế TBCN phát triển mạnh mẽ.

Đây là cuộc cách mạng tư sản.

4.Củng cố: ? Nguyên nhân dẫn tới các cuộc cách mạng tư sản?

? Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng tư sản?

? Ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản?

5.HDVN

Học bài cũ và làm bài tập sau:

? Nhà nước Hoa Kì tồn tại dưới hình thức nào?

- Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đia Anh ở Bắc Mĩ

12-1773

Ngày 5-9 đến ngày 26-10-1774 4-1775

4-7-1776 17-10-1777 1783

- Chuẩn bị bài sau: soạn bài “ Cách mạng tư sản Pháp”.Phần I và II

*********************************************************************

(6)

Ngày giảng:6/9/2018 Tiết 3 Bài: 2

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794)

I. Mục tiêu :

1- Kiến thức: Giúp HS nắm được các ý sau:

+ Những tiền đề dẫn đến cách mạng tư sản Pháp 1789. Những sự kiện cơ bản về diển biến của cách mạng qua các giai đoạn. Vai trò của quần chúng nhân dân trong việc phát triển cuộc cách mạng.

2- Tư tưởng: Nhận thức được tính chất hạn chế của cách mạng tư sản.

3- Kĩ năng: Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, thống kê...

-Rèn kĩ năng tự học cho HS II. Chuẩn bị:

? Những điểm hạn chế của Hiến pháp 1787 của Mĩ

? Nêu ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.

3. Bài mới:

*. giới thiệu bài: Cách mạng tư sản đã thành công ở nhiều nước và đang tiếp tục nổ ra, trong đó nước Pháp đạt đến sự phát triển cao? Vì sao cách mạng nổ ra?...

* Hoạt động 1:

? Nêu tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng?

? Tính chất lạc hậu thể hiện ở những điểm nào? Nguyên nhân lạc hậu?(sự bóc lột của địa chủ, phong kiến)

? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của công thương nghiệp ra sao?( thuế nặng,...)

* Hoạt động 2:

GV khai thác kênh hình “ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng”

? Xã hội Pháp lúc bấy giờ gồm những đẳng cấp nào?

GV cho HS thấy được sự khác nhau giữa đẳng cấp và giai cấp( giai cấp phong kiến gồm 2 đẳng cấp đó là quí tộc và tăng lữ ; đẳng cấp thứ ba gồm các giai cấp: nông dân,tư sản và các tầng lớp khác.)

* Hoạt đông 3:

GV giới thiệu 3 nhà tư tưởng ( qua H 6,7,8) nổi tiếng của giai cấp tư sản lúc bấy giờ.

HS đọc các đoạn trích sgk

I. Nước Pháp trước cách mạng

1. Tình hình kinh tế : a. Nông nghiệp: lạc hậu, năng suất thấp.

b. Công thương nghiệp:

Phát triển nhưng chế độ phong kiến kìm hãm.

2. Tình hình chính trị, xã hội: Gồm ba đẳng cấp:

Tăng lữ, quí tộc và đẳng cấp thứ ba.

3. Đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng:

Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống phong kiến

(7)

N thảo luận: Dựa vào những đoạn trích ngắn trên, em hãy nêu một vài điểm chủ yếu trong tư tưởng của Mông-te-xki- ơ, Vôn-te,G GRút-xô.

GV chuẩn xác kiến thức ghi bảng.

* Sơ kết: Tình hình kinh tế, chính trị,xã hội nước Pháp TK XVIII đã làm cho mâu thuẫn giữa phong kiến với tư sản và nông dân ngày càng gay gắt. các nhà tư tưởng đã góp phần thúc đẩy cách mạng bùng nổ.

* Hoạt động 4 :

N thảo luận ? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba- xti đã mở đầu cho sự thắng lời của cách mạng tư sản Pháp?

( chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng một đòn quan trọng đầu tiên, cách mạng bước đầu thắng lợi và tiếp tục phát triển.)

và có tác dụng chuẩn bị cho cách mạng.

II. Cách mạng bùng nổ : - 14-7-1789, cuộc tấn công pháo đài nhà tù Ba- xti mở đầucho thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp.

4.Củng cố:

? Nguyên nhân bùng nổ của cách mạng tư sản pháp?

* Bài tập: Hãy chọn ý đúng và đủ nhất nói về tác dụng của những tư tưởng tiên tiến trong lĩnh vực văn hoá, tư tưởng TK XVIII ở Pháp:

A. Chống thiên chúa giáo và truyền bá văn hoá mới.

B. Có tác dụng thức tỉnh mọi người đứng lên chống chế độ quân chủ chuyên chế.

C. Đề cao quyền tự do, bình đẳng của con người.

5.HDVN

Học bài cũ, làm bài tập: lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp năm 1789 – 1794

- Chuẩn bị phần sau” Nghiên cứu trước phần III

Mô hình quan hệ ba đẳng cấp:

- Có mọi quyền lực - Không phải đóng thuế

Nông dân.

Tư sản

Các tầng lớp nhân dân khác.

Không có quyền gì. Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với nhà nước phong kiến

Tăng lữ Quí tộc

Đẳng cấp thứ ba

(8)

Ngày giảng:8/9/2017

Tiết 4 Bài: 2

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (tt)

1- Kiến thức : Giúp HS nắm được các ý sau:

+ Những sự kiện cơ bản về diển biến cuộc cách mạng phát triển qua 3 giai đoạn( quân chủ lập hiến,cộng hoà và chuyên chính dân chủ cách mạng.

+ Ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp và những hạn chế của nó.

2- Tư tưởng Nhận thức tính chất hạn chế cuộc cách mạng tư sản, bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc cách mạng tư sản Pháp.

3- Kĩ năng: Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích so sánh...

1. Tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ :

? Cách mạng tư sản Pháp bắt đầu như thế nào?

Trả lời: Học sinh trả lời theo sự chuẩn bị , GVdẫn dắt vào bài mới.

3. Bài mới:

*. giới thiệu bài : Cuộc tấn công pháo đài- nhà tù Ba-xti đã mở đầu cho sự thắng lợi của cuộc cách mạng tư sản Pháp, cách mạng tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao...

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ1

? Khái niệm về chế độ quân chủ lập hiến?( chế độ chính trị của một nước, trong đó quyền lực của vua bị hạn chế bởi Hiến pháp do Quốc hội đặt ra.)

GV: Sau 14-7-1789 cách mạng nhanh chóng lan rộng ra cả nước, giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh của quần chúng để nắm chính quyền, hạn chế quyền lực của vua và xoa dịu quần chúng.

HS: đọc nội dung của “Tuyên ngôn độc lập”

N thảo luận: Em có nhận xét gì( hạn chế, tích cực) qua nội dung Tuyên ngôn?

GV chốt ý sau khi HS trình bày. Tiến bộ : xác nhận những quyền tự nhiên của con người. Hạn chế: Bảo vệ quyền sở hữu tư bản chủ nghĩa.

GV: 9-1971 Thông qua hiến pháp...

? Trước sự việc đó nhà vua có có hành động gì?(... chống lại cách mạng)

GV: Tháng 4-1792... 8 vạn quân Phổ tràn sang nước Pháp.

III. Sự phát triển của cách mạng

1. Chế độ quân chủ Lập hiến( 14-7-1798 đến 10-8-1792)

- Từ ngày14-7-1789 phái Lập hiến của đại tư sản lên cầm quyền.

- 8-1789 Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền.

- 9-1791: Hiến pháp được thông qua, xác lập chế độ quân chủ lập hiến

- 4-1792: Nội phản, ngoại xâm

(9)

? Trước tình hình đó nhân dân nước Pháp đã làm gì?( Lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến đồng thời bỏ chế độ phong kiến)

HĐ2

? Tình hình nước Pháp? Sau khi phái Gi-rông-đanh bị lật đổ?

GV giới thiệu về Rôbe-spie qua H1? những phẩm chất tốt đẹp của ông(Kiên quyết cách mạng, là “ con người không thể mua chuộc”...

? Chính quyền cách mạng đã làm gì trước tình hình ngoại xâm, nội phản? các biện pháp đó có tác dụng gì?( thi hành nhiều biện pháp... tác dụng: đem lại quyền lợi cơ bản cho nhân dân. Tập hợp đông đảo quần chúng, khơi dậy và phát huy tính cách mạng, sức mạnh của quần chúng... )

? Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội phản tình hình phái Gia-cô-banh như thế nào?( chia rẽ...)

GV: 27-7-1794, tư sản phản cách mạng tiến hành đảo chính...

? Vì sao có cuộc đảo chính này( ngăn chặn cách mạng tiếp tục phát triển vì sợ đụng chạm đến quyền lợi của chúng.)

? Nguyên nhân thất bại của phái Gia-cô-banh( mâu thuẫn nội bộ, nhân dân xa rời vì không được đáp ứng quyền lợi như đã hứa)

HĐ3

N thảo luận : Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cách mạng triệt để nhất ? Cách mạng tư sản Pháp có những hạn chế gì?

GV chốt ý: Cách mạng đã lật đổ chế độ phong kiến, đã giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nông dân, đua giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ những trở ngại trên con đường phát triển của CNTB...Hạn chế: Chưa đáp ứng được những quyền lợi cơ bản của nhân dân

N thảo luận: Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cuọc cách mạng tư sản triệt để nhất? cách mạng tư sản Pháp có những hạn chế gì?

GV chốt ý : Cách mạng đã lật đổ chế độ phong kiến, đã giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nhân dân; đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ những trở ngại trên con đường phát triển của CNTB....Hạn chế: Chưa đáp ứng được đầy đủ quyền lợi cơ bản của nhân dân.

- 10-8-1792:Lật đổ phái Lập hiến, xoá bỏ chế độ phong kiến.

2. Bước đầu của nền cộng hoà( từ ngày 21- 1792 đến 2-6-1793) 3. Chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh( 2-6- 1793 đến 27-7-1794) - 2-6-1793 Phái Gia- cô-banh lên nắm quyền tạp hợp nhân dân chiến thắng ngoại xâm và nội phản.

- 27-7-1794 Tư sản phản cách mạng đảo chính, cách mạng kết thúc.

4. Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII.

- Là cuộc cách mạng triệt để nhất.

- Đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền và có ảnh h ư ởng lớn đến sự phát triển của lịch sử thế giới.

4.Củng cố:

* Bài tập: Nhân dân lao động Pháp đã làm được gì trong cách mạng năm 1789- 1794.

A. lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế.

(10)

B. Đánh tan thù trong giặc ngoài.

C. Lật đổ phái Gi-rông-đanh xoá bỏ nền thống trị của đại tư sản.

D. tất cả các ý trên.

? Sau khi cách mạng thành công quần chúng lao động đã được hưởng những quyền lợi gì?

5.HDVN

Học bài cũ, nghiên cứu lại bài học ở sgk. Làm bài tập 1 sgk/17 - Chuẩn bị bài sau: Nghiên cứu phần I bài 3

**********************************************************************

(11)

Tiết 5 Bài 3

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I. Mục tiêu:

1- Kiến thức: HS nắm rõ các ý sau:

+ Cách mạng công nghiệp nổ ra khởi đầu ở Anh và nhanh chóng lan rộng ra các nước Pháp, Đức và các nước tư bản khác.

+ Nội dung và hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp.

2- Tư tưởng: + HS nhận thứcđược sự áp bức, bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên toàn thế giới.

+ Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật, sản xuất.

3- Kĩ năng: Khai thác kênh hình, kênh chữ sgk. Phân tích sự kiện đ ể rút ra kết luận, nhận định để liên hệ thực tế.

-Rèn kĩ năng tự học cho HS III. Chuẩn bị:

? Vai trò của nhân dân lao động trong cuộc cách mạng tư sản Pháp được thể hiện ở những điểm nào?

? Trình bày và phân tích ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII?

III. Bài mới:

*. giới thiệu bài : Cách mạng tư sản đã nổ ra ở nhiều nước Âu, Mĩ đánh đổ chế độ phong kiến, giai cấp tư sản lên cầm quyền phát triển sản xuất, đã sáng chế và sử dụng máy móc...cuộc cách mạng công nghiệp.

* Hoạt Động 1 : HS Đọc Sgk

GV: Anh là nước đầu tiên tiến hành cách mạng công nghiệp đạt nhiều thành tựu và trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới. HS nêu khái niệm về cách mạng công nghiệp

? Vì sao cách mạng công nghiệp đầu tiên diển ra ở Anh?

( giai cấp tư sản lên cầm quyền đã tích luỹ được nguồn vốn khổng lồ, có nguồn nhân công, sớm cải tiến kĩ thuật sản xuất...)

I. Cách mạng công nghiệp:

1. Cách mạng công nghiệp ở Anh

a. Nguyên nhân: Xuất hiện những điều kiện để tiến hành cách mạng công nghiệp: Vốn, nhân công và phát minh kĩ thuật.

b. Nội dung: Chế tạo

(12)

? Nội dung của cuộc cách mạng công nghiệp?

? Những phát minh nào có ảnh hưởng lớn đến sản xuất công nghiệp ở Anh? ( dệt là ngành sản xuất chủ yếu nên máy móc được phát minh và sử dụng sớm...)

HS: Khai thác kênh hình 12, 13

? Qua kênh hình em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi như thế nào?( năng suất tăng lên nhiều)

? Theo em điều gì sẽ xãy ra trong ngành dệt của Anh khi máy kéo sợi Gien-ni được sử dụng rộng rãi?

GV giới thiệu H14: Giêm Oát và tầm quan trọng của việc phát minh ra máy hơi nước?

? Vì sao máy móc được sử dụng rộng rãi trong giao thông vận tải? (Nhu cầu chuyển nguyên vật liệu, hàng hoá, khách hàng tăng,...)

GV giới thiệu H 15, khai thác kênh hình.

? Vì sao giữa TK XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép, than đá? ( Máy móc, đường sắt cần nhiều than đá gang thép)

? Kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?

GV liên hệ đến công nghiệp hoá-hiện đại hoá ở nước ta.

* Hoạt đông 2

GV hướng dẩn HS tìm hiểu H 17,18

N thảo luận: Hãy nêu những biến đổi ở Anh sau khi hoàn thành cách mạng công nghiệp(HS dựa vào lược đồ hoàn thành bảng thống kê theo mẫu)

Nước Anh giữa TK XVIII --> Nước Anh nửa đầu TK XVIII

- Chỉ có một số trung tâm sản xuất thủ công - Có 4 thành phố trên 50.000 dân

- Chưa có đường sắt. - Nhiều vùng công nghiệp mới bao trùm hầu hết nước Anh

- Có 14 thành phố trên 50.000 dân - Có mạng lưới đường sắt

? Nhận xét những thay đổi của nước Anh sau khi hoàn thành cách mạng công nghiệp

? Cách mạng công nghiệp đã đưa đến những tích cực, hạn chế nào?

? Xã hội tư bản có những giai cấp cơ bản nào? vì sao có sự mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản?

máy móc sử dụng trong sản xuất và giao thông vận tải.

c. Thành tựu:

- Ngành dệt

- Các ngành kinh tế.

- Giao thông vận tải.

d. Kết quả:

- Từ sản xuất nhỏ thủ công chuyển sang sản xuất lớn bằng máy móc.

- Anh trở thành nước có nền công nghiệp phát triển nhất thế giới.

3. Hệ quả của cách mạng công nghiệp:

- Làm thay đổi bộ mặt của các nước tư bản.

- Xã hội:Hình thành hai giai cấp cơ bản đó là tư sản và vô sản. Mâu thuẫn giai cấp nảy sinh.

4.Củng cố:

? Nêu kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?

(13)

? Sự phát triển cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đúc như thế nào?

* Bài tập: Nhận xét về hệ quả của cách mạng công nghiệp, đã có ý kiến sau đây, theo em hệ quả nào là quan trong nhất đối với nền kinh tế xã hội:

□ Xuất hiện nhiều khu công nghiệp mới.

□ Xuất hiện nhiều thành thị đông dân.

□ Máy móc xâm nhập vào tất cả các ngành kinh tế, đưa năng suất lao động lên cao.

□ Nhiều nông dân đổ ra thành thị.

□ Hình thành hai giai cấp tư sản và vô sản.

5.HDVN :Học bài cũ. Chuẩn bị bài sau( nghiên cứu và tìm các phương án trả lời cho các câu hỏi của bài 3 phần II

********************************************************************

(14)

Tiết 6 Bài 3

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (TT)

1- Kiến thức: Giúp HS nắm được : Sang TK XIX CNTB đã được xác lập trên phạm vi thế giới.

2- Tư tưởng: Nhận thức được sự bóc lột của CNTB

3- Kĩ năng: Khai tác nội dung, Sử dụng kênh hình. Phân tích sự kiện để rút ra kết luận.

-Rèn kĩ năng tự học cho HS II.Chuẩn bị:

? Nêu kết quả cuộc cách mạng tư sản Anh?

3. Bài mới :

* giới thiệu bài: Sang TK XIX do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế TBCN, phong trào dân tộc ở các nước Âu, Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của xã hội phong kiến, xác lập CNTBtrên phạm vi thế giới.Bài hôm nay ....

? Vì sao các nước phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? ( CNTB phát triển, nhu cầu về nguyên liệu, thị trường tăng nhanh)

? Đối tượng xâm lược của tư bản phương Tây(Ấn Độ, Trung Quốc, châu Phi, Đông Nam Á)

HS: Đọc chữ in nghiêng SGK-GV: Đánh dấu những nước bị thực dân phương Tây xâm lược( ghi tên nước thực dân) N thảo luận ? Dựa vào đoạn thông tin sgk, và lược đồ trên em có nhận xét gì về việc xâm chiếm thuộc địa của tư bản phương Tây? ( các nước tư bản phương Tây đã chia nhau xâm chiếm và thống trị các nước châu Á, Phi và khu vực Mĩ la tinh

II. Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thếgiới :

1. Các cuộc cách mạng tư sản TK XIX

2. Sự xâm lược của tư bản phương tây đối với các nước Á, Phi.

a. Nguyên nhân:

- Chủ nghĩa tư bản phát triển, nhu cầu về nguyên liệu, thị trường tăng nhanh.

b- Diễn biến (SGK) c Kết quả: hầu hết các nước châu Á, Phi trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc của thực dân phương Tây.

4 .Củng cố:

(15)

? Nêu các hình thức tiến hành cách mạng tư sản đã học: Mục đích chung của các cuộc cách mạng tư sản.

? Chủ nghĩa tư bản phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa nhằm mục tiêu gì?

5.HDVN

Học bài cũ, nghiên cứu lại bài ở sgk.

- Làm bài tập: Lập bảng thống kê các nước thuộc địa của thực dân phương Tây ở TK XV - TK XIX theo mẫu

Niên đại Tên nước thực dân Tên nước thuộc địa hay phụ thuộc

(16)

Tiết 7 Bài 4:

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC.

I.

Môc tiªu 1. KiÕn thøc:

- Giúp học sinh hiểu:

+ Buổi đầu của phong trào công nhân đập phá máy móc va bãi công trong nửa đầu TK XIX.

2. T t ëng:

- Giáo dục lòng căm thù giai cấp tư sản bóc lột, giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đấu tranh đoàn kết của giai cấp công nhân.

3. KÜ n¨ng:

- Biết phân tích nguyên nhân dẫn đến ›‹ giai cấp công nhân và tư sản.

-Rèn kĩ năng tự học cho HS II. Chuẩn bị

1. Tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ

? Những sự kiện nào chứng tở CNTB đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới?

? Vì sao các nước tư bản phương Tây lại đẩy mạnh xâm lược thuộc địa châu Á, châu Phi?

3. Bài mới.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ1

? Vì sao giai cấp công nhân lại lâm vào tình cảnh khốn khổ?

? Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

? Trước tình cảnh đó giai cấp công nhân đã làm gì?

? Vì sao trong thời kỳ đấu tranh đầu tiên công nhân lại đập phá máy móc?

? Sang đầu TK XIX công nhân đấu tranh như thế nào?

I. Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX.

1. Phong trào đập phá máy móc và bãi công.

- Tham lợi nhuận giai cấp tư sản bóc lột công nhân tàn bạo.

+ Làm việc từ 14-16 tiếng/ngày + Điều kiện lao động tồi tệ.

+ Đàn bà, trẻ em lao động nặng, lương thấp.

- Cuối TK XVIII, phong trào đập phá máy móc và đốt công xưởng nổ ra rầm rộ.

- Đầu TK XIX công nhân đấu tranh bằng hình thức bãi công, đòi tăng lương, giảm giờ làm.

(17)

? Để đoàn kết đấu tranh giai cấp công nhân đã làm gì?

? Em có nhận xét gì về phong trào công nhân thời kỳ này?

HĐ2

? Đầu thế kỷ XIX hình thức đấu tranh của giai cấp công nhân có gì mới hơn trước?

? Kể tên phong trào tiêu biểu ở Pháp, Đức, Anh?

? Phong trào Hiến chương “ có những hình thức đấu tranh tiêu biểu nào”?

? Nêu kết cục phong trào đấu tranh của công nhân ở Anh, Pháp, Đức ?

? Nguyên nhân thất bại của các phong trào đó?

? Phong trào công nhân thời kỳ này có điểm gì khác phong trào công nhân truớc đó?

- Thành lập “các công đoàn” để bảo vệ quyền lợi của mình.

=> Thời kỳ đầu do nhận thức còn hạn chế → công nhân đập phá máy móc → sau họ hiểu ra rằng kẻ thù chính của họ là giai cấp tư sản vì vậy họ đấu tranh trực tiếp chống lại giai cấp tư sản.

2. Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840.

- Những năm 30-40 của TK XIX giai cấp công nhân tiến hành đấu tranh chính trị, trực tiếp chống lại giai cấp tư sản.

* Ở Pháp:

- năm 1831: Công nhân dệt tơ thành phố Liông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm.

* Đức:

- Năm 1844: Công nhân dệt vùng Sơ- lê-din khởi nghĩa chống lại chủ xưởng và điều kiện lao động tồi tệ.

* ở Anh:

- Từ 1836- 1847: Nổ ra “Phong trào Hiến chương”

* Kết quả phong trào.

- Đều bị dập tắt.

* Nguyên nhân.

- Thiếu một tổ chức lãnh đạo.

- Chưa có đường lối cách mạng đúng đắn nhưng đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế.

4. Củng cố.

? Vì sao trong thời kỳ đầu đấu tranh công nhân đập phá máy móc?

? Những phong trào đấu tranh tiêu biểu của cách mạng những năm 5.HDVN

Chuẩn bị bài mới

Ngµy d¹y:12/9/2017

(18)

Tiết 8 Bài 4

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

(tiếp theo) (ĐỌC THÊM) I. Mục tiêu

1. KiÕn thøc:

- Giúp học sinh nắm được:

+ Vai trò của Các Mác và E.ghen đối với sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học.

+ Ảnh hưởng của chủ nghĩa Mác đối với phong trào công nhân từ 1848- 1870.

2. T t ëng:

- Bước đầu làm quen với văn kiện lịch sử- tuyên ngôn của Đảng cộng sản.

- Nhận định đánh giá được sự phát triển của phong trào công nhân TK XIX.

3. KÜ n¨ng:

- Giáo dục lòng biết ơn đối với các nhà sáng lập ra CNXHKH, tình thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân.

1. Tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ

? Trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm 1830-1840?

? Nêu các phong trào công nhân tiêu biểu đầu TK XIX? Nguyên nhân thất bại? Ý nghĩa lịch sử?

3. Bài mới.

? Tóm tắt tiểu sử về Mác?

? Tóm tắt những nét chính về tiểu sử của Ăng ghen?

II. Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.

(ĐỌC THÊM) 1. Mác và Ăng ghen.

* Mác:

- Sinh năm: 1818 ở Đức.

- Năm 23 tuổi: Tiến sĩ triết học.

- Là người có tư tưởng cách mạng → bị trục xuất khỏi Đức.

- Năm 1843, Mác sang Pari, tham gia cách mạng Pháp.

* Ăng ghen:

- Sinh năm 1820 trong một gia đình tư sản ở Đức.

- Năm 1842 sang Anh, ở đây ông công bố tác phẩm nổi tiếng “tình cảnh giai cấp công nhân Anh”

(19)

? Nêu điểm giống nhau của tư tưởng C.Mác và Ăng ghen?

? Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ra đời trong hoàn cảnh nào?

? “Đồng minh những người cộng sản”

ra đời có ý nghĩa như thế nào?

? Những việc làm tiếp theo của Mác và Ăng ghen?

? Nội dung chính của TN là gì?

? Tóm tắt những cuộc đấu tranh tiêu biểu của công nhân từ 1848-1849?

? Phong trào công nhân từ sau 1849- 1870 có nét gì nổi bật?

? Vai trò của quốc tế thứ I?

Đều đồng cảm sâu sắc với giai cấp công nhân, căm ghét giai cấp tư sản bóc lột.

2. “Đồng mình những người cộng sản”

và “Tuyên ngôn những người cộng sản”

- Trong thời gian ở Anh, Mác và Ăng ghen đã cải tổ “Đồng minh những người chính nghĩa” → “Đồng minh những người cộng sản”

- Mác và Ăng ghen soạn thảo cương lĩnh cho Đồng Minh

- T2.1848 “ Tuyên ngôn của Đảng cộng sản” được tuyên bố ở Anh => TN của Đảng cộng sản là cương lĩnh quan trọng của CNXHKH.

3. Phong trào công nhân từ những năm 1848-1870, Quốc tế thứ I.

- Từ 1848- 1849: Công nhân ở nhiều nước đấu tranh quyết liệt chống áp bức bóc lột.

+ Ở Pháp: 23.6.1848: Công nhân- nông dân lao động Pari khởi nghĩa.

+ Đức: Công nhân+ thợ thủ công nổi dậy

=> giai cấp tư sản phải sợ hãi.

*Ngày 28.9.1864: Hội Liên hiệp lao động quốc tế được thành lập (quốc tế thứ I).

- Quốc tế I.

+ Truyền bá học thuyết Mác.

+Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế.

=> Phong trào công nhân đã có một tổ chức thống nhất.

4. Củng cố.

? Trình bày những hiểu biết của em về Mác và Ăng ghen?

? Vai trò của quốc tế I đối với phong trào công nhân quốc tế I?

5.HDVN

Chuẩn bị bài mới

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU MỸ CUỐI TK XIX ĐẦU TK XX

(20)

Tiết: 9 Bài 5

CÔNG XÃ PA RI 1871

I. Mục tiêu : 1 - Kiến thức:

+Công xã Pa ri là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới vì vậy học sinh cần nắm được:

+ Nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập công xã Pa-ri.Thành tựu nổi bậc của công xã Pa-ri.

+ Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản.

2 - Tư tưởng:

+ Giáo dục học sinh niềm tin vào lãnh đạo,quản lí nhà nước của giai cấp vô sản,chủ nghĩa anh hùng cách mạng ,lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột.

2- Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng trình bày,phân tích một số sự kiện lịch sử.

- Liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống.

- Rèn kĩ năng tự học cho HS II. Chuẩn bị

1. Tổ chức lớp : 2.Kiếm tra bài cũ:

*Câu hỏi :

? Kết quả, ý nghĩa của phong trào công nhân.

* Chọn câu đúng về sự thất bại của phong trào công nhân nửa đầu TK XIX A. Do thiếu lương thực, vũ khí.

B. Chưa xác định được kẻ thù.

C. Thiếu đường lối chính trị đúng đắn, chưa có tổ chức lãnh đạo.

D. Giai cấp tư sản còn mạnh dễ đàn áp được phong trào.

3.Bài mới:

GT: Bị đàn áp đẫm máu trong phong trào cách mạng 1848,song giai cấp vô sản Pháp đã trưởng thành nhanh chóng và tiến hành cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại giai cấp tư sản đưa đến sự ra đời của công xã Pa-ri.

(21)

* Hoạt động 1: GV(thông báo): Nền thống trị của đế II(1852-1870) thực chất là nền chuyên chế tư sản .Trong thì đàn áp nhân dân, ngoài thì tiến hành chiến tranh xâm lược.

- Sự trưởng thành của giai cấp làm cho giai cấp tư sản càng lo sợ. Mâu thuẩn không thể điều hoà được và rất gay gắt giữa tư sản và vô sản.

? Công xã Pa -ri ra đời trong hoàn cảnh nào?

Mục đích của cuộc chiến tranh Pháp -Phổ?

HS: Đọc tư liệu SGK

? Mục đích của Pháp và Phổ khi gây chiến tranh?

HS: Pháp gây chiến tranh bên ngoài để tăng cường đàn áp phong trào đấu tranh của công nhân trong nước , lấn chiếm đất đai ở vùng phía Tây nước Đức và ngăn cản sự thống nhất Đức.

+ Phổ nhằm gạt bỏ trở ngại chủ yếu trong hoàn thành thống nhất Đức,củng cố quyền lực của Phổ và đàn áp phong trào trong nước.

?Vì sao chính phủ vệ quốc lại vội vã đầu hàng quân Đức?

HS: Để bảo vệ quyền lợi của mình.

? Kết quả của chiến tranh?

HS: Pháp thất bại.

? Thái độ của nhân dân Pa-ri đối với thất bại đó?

HS: Nhân dân rất bất bình ,căm tức ,đã đứng lên lật đổ chính quyền,thành lập chính phủ lâm thời tư sản.

? Thái độ của chính phủ tư sản và nhân dân như thế nào đối với nước Pháp sau ngày 4/9/1970 ?

HS: Chính phủ đầu hàng.

ND cương quyết chiến tranh bảo vệ tổ quốc

* Hoạt động 2: GV: Dùng lược đồ công xã Pa- ri để trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa 18-3-1871

? Sau cuộc khởi nghĩa 18-3-1871 chính quyền thuộc về tay ai?

HS: Uỷ ban trung ương quốc dân(Đại diện cho nhân dân Pa-ri) đảm nhận vai trò chính phủ lâm thời.

I. Sự thành lập công xã Pa-ri:

1. Hoàn cảnh ra đời của công xã Pa-ri:

- Pháp và Phổ đều muốn gây chiến tranh.

Ngày 19-7-1870 chiến tranh Pháp- Phổ bùng nổ, Pháp thất bại( 2-9- 1870)

Ngày 4-9-1870 nhân dân Pa-ri đứng lên khởi nghĩa

- Chính phủ tư sản lâm thời được thành lập ( chính phủ vệ quốc) Trước sự tiến công của Phổ, chính phủ vội vã đầu hàng quân Đức.

ND chống lại sự đầu hàng của tư sản đứng lên bảo vệ tổ quốc.

2. Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871 .Sự thành lập công xã.

- 18/3/1871 Chi-e tấn công đồi Mông- mac

Binh lính ngả về phía cách mạng.

- 26/3/1871 Bầu hội đồng công xã.

- 28/3/1871 công xã Pa ri tuyên bố

(22)

GV:(Nhấn mạnh): Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871 là cuộc cách mạng đầu tiên trên thế giới đã lật đổ chính quyền của giai cấp tư sản.

thành lập.

II. Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pa ri : ( Hướng dẫn hs đọc thêm )

III. Nội chiến ở Pháp-Ý nghĩa LS của công xã Pa ri: ( Hướng dẫn hs đọc thêm )

4. Củng cố: Vì sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới? Lấy dẫn chứng để chứng minh?

- Lâp bảng niên biểu những sự kiện cơ bản của công xã Pa-ri ?

19/7/1970 Chiến tranh Pháp -Phổ bùng nổ 02/9/1970 Pháp thất bại

04/9/1870 Nhân dân Pa ri đứng lên khởi nghĩa 18/3/1871 Chi-e cho quân tấn công Đồi Mông- mac 26/3/1871 Bầu hội đồng quân xã

28/3/1871 Công xã Pa ri tuyên bố thành lập 20-28/5/1871 Nội chiến và công xã Pa- ri thất bại 5.HDVN:

Học thuộc bài về nhà hoàn thành bảng niên biểu.

*******************************************************************

Ngày dạy:28/9/2018 Tiết: 10 Bài 6

(23)

CÁC NƯỚC ANH PHÁP ĐỨC MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

1- Kiến thức: Hiểu và biết các nước tư bản lớn chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Tình hình đặc điểm của từng nước đế quốc. Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc.

2- Tư tưởng: Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản. Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng ,đấu tranh chống các thế lực gây chiến tranh,bảo vệ hoà bình .

3- Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm, vị trí lịch sử của chủ nghĩa đế quốc.

1. Tổ chức lớp :

2.Kiểm tra bài cũ: -Tại sao nói "Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới"?

- Nêu ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của Công xã?

3.Bài mới: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX sau thời kì tự do cạnh tranh ,các nước tư bản bước sang thời kì phát triển mới là tư bản độc quyền còn gọi là chủ nghĩa đế quốc. Vậy bước sang thời kì này ,tình hình kinh tế, chính trị của các nước này có gì thay đổi.Chúng ta cùng hiểu qua bài học hôm nay.

* Hoạt động 1: ? Nhắc lại tình hình nước Anh sau cách mạng công nghiệp ?

- Cách mạng công nghiệp khởi đầu sớm nhất ,đứng đầu thế giới về công nghiệp.

? Cuối thé kỉ XIX kinh tế nước Anh thay đổi như thế nào?

- Tốc độ phát triển chậm ,công nghiệp đứng hàng thứ 3 thế giới.

? Vì sao tốc độ phát triển kinh tế của Anh chậm lại?

- Tư bản Anh chú trọng đầu tư vào thuộc địa hơn đầu tư vào chính quốc.

GV: Mặc dù vậy cuối thế kỉ XIX đầu thé kỉ XX nhiều công ty độc quyền ra đời,chi phối toàn bộ kinh tế của đất nước.

? Vì sao tư bản Anh chủ trương vào các nước thuộc địa thuộc địa?

HS: Vì đầu tư vào thuộc ít vốn thu lãi nhanh (mua rẻ nguyên liệu ,bán hàng giá cao).

GV: Trình bày về thể chế chính trị: Thể chế chính trị quân chủ lập hiến. Các đảng cầm

I. Tình hình các nước Anh, Đức, Pháp, Mĩ.

1. Anh:

a.Kinh tế:

- Tốc độ phát triển kinh tế chậm lại ,sản xuất công nghiệp đứng thứ 3 thế giới.

- Tư bản Anh chú trọng vào đầu tư thuộc địa.

- Nhiều công ty độc quyền ra đời.

b. Chính trị:

- Quân chủ lập hiến, các đảng cầm quyền bảo vệ lợi ích cho giai cấp tư

(24)

quyền bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản.Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa(GV chỉ các thuộc địa Anh trên bản đồ).

? Vì sao Lê-nin gọi chủ nghĩa đế quốc Anh là"Chủ nghĩa đế quốc thực dân"?.

GV: Vì chủ nghĩa đế quốc Anh xâm chiếm và bóc lột cả một hệ thống thuộc địa rộng lớn nhất thế giới.

* Hoạt động 2: GV: Gọi HS nhớ lại tình hình nước Pháp sau năm 1871.

? Vì sao kinh tế Pháp phát triển chậm?.

HS: Pháp thua trận bồi thường chiến phí, nghèo tài nguyên.

? Sang đầu thế kỉ XX kinh tế pháp có gì đáng chú ý?

- Xuất hiện nhiều công ty độc quyền,Pháp chú trọng xuất cảng tư bản (cho các nước nghèo vay).

=>Chủ nghĩa đế quốc Pháp là"Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi"

? Tình hình chính trị ở Pháp có gì nổi bật?

HS:Thể chế cộng hoà, tăng cường đàn áp các cuộc đấu tranh của công nhân và nông dân,chạy đua vũ trang tăng cường xâm lược thuộc địa.

GV: Dùng bản đồ chỉ hệ thống thuộc địa của Pháp, đứng thứ 2 sau Anh.

sản.

- Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa.

=>Đặc điểm: Chủ nghĩa đế quốc thực dân.

2. Pháp:

a. Kinh tế: - Kinh tế phát triển chậm.

- Các công ty độc quyền ra đời.

- Chú trọng xuất cảng tư bản.

=>Đặc điểm: Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi

b.Chính trị: Thể chế cộng hoà - Quan hệ trong nước căng thẳng.

- Tăng cường xâm chiếm thuộc địa.

.

4 Củng cố: Lập bảng so sánh vị trí kinh tế của Anh,Pháp trước và sau 1870.

TRƯỚC NĂM 1870 SAU NĂM 1870 Tên

nước

Tên nước

ANH ANH

PHÁP PHÁP

ĐỨC ĐỨC

MỸ MỸ

- Đặc điểm chung nổi bật nhất trong đời sống kinh tế của các nước tư bản cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là gì?

5HDVN:

Học thuộc bài và xem lại phần còn lại của bài này tiết sau ta học.

Ngày dạy:4/10/2018

Tiết : 11 Bài 6

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX

(25)

ĐẦU THẾ KỈ XX (TT)

I Mục tiêu :

1- Kiến thức: Tình hình và đặc điểm của nước Mỹ. Điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc ở Mỹ.

2- Tư tưởng: Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản. Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng ,đấu tranh chống các thế lực gây chiến bảo vệ hoà bình.

3- Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử,hiểu đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc.Sưu tầm tài liệu hồ sơ học tập về các nước đế quốc vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.

1. Tổ chức lớp : 2.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu lên tình hình kinh tế,chính trị của nước Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế Kỉ XX?

- Nêu tình hình kinh tế ,chính trị của nước Pháp từ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ? 3. Bài mới

Tiết trước ta học về tình hình kinh tế chính trị của 3 nước Anh ,Pháp ,Đức . Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nước Mỹ và những chuyễn biến quan trọng của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu XX.

* Hoạt động 1: GV: Gọi HS đọc SGK.

? Các công ty độc quyền Đức ra đời trong hoàn cảnh như thế nào?

- Đức phát triển nhanh trên con đường tư bản chủ nghĩa ,trở rhành nước có nền kinh tế đứng hàng thứ 2 thế giới.

- Do đất nước thống nhất, giành dược nhiều quyền lợi từ Pháp, ứng dụng nhiều thành tựu khoa học - kĩ thuật mới vào sản xuất.

GV(H):Tình hình nước Đức về chính trị ?

HS: Là thể chế Liên bang ,quyền lực nằm trong tay quý tộc địa chủ và tư sản độc quyền.

GV(H): Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức?

HS: Là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến.

GV: Tình hình phát triển về kinh tế,chính trị của ba đế quốc lớn ở châu Âu dẫn đến mâu thuẩn không thể tránh khỏi và ngày càng gay gắt giữa Đức với Anh, Pháp để chia lại thế giới.Đó chính là nguyên nhân dẫn đến cuộc chiến tranh thế

3. Đức:

a.Kinh tế:

Phát triển nhanh chóng đứng hàng thứ 2 thế giới

Các công ty độc quyền ra đời.

b.Tình hình chính trị :

- Là nhà nước thể chế Liên bang.

Quyền lực nằm trong tay quý tộc ,địa chủ và tư sản độc quyền.

- Chính sách đối nội ,đối ngoại phản động.

=> Đặc điểm: Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến.

(26)

giới trong thế kỉ XX.

* Hoạt động 2: Tại sao nền kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng?

- Chế độ nô lệ bị xoá bỏ,tài nguyên thiên nhiên phong phú thị trường trong nước không ngừng mở rộng,ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật.

? Các công ty độc quyền ở Mỹ hình thành như thế nào?

HS: Các công ty độc quyền là những Tơ rớt đứng đầu ,là những ông "vua" như "vua dầu mỏ"

Rốc pheo lơ,"vua thép" Mooc gan...

? Chế độ chính trị ở Mỹ nh thế nào?

HS: Đề cao vai trò tổng thống do Đảng Dân chủ và Đảng Cộng hoà thay nhau lên nắm quyền.

* Liên hệ chế độ chính trị ở Mỹ ngày nay.

? Chính sách đối ngoại của Mỹ?

HS: Bành trướng khu vực Thái Bình Dương,gây chiến tranh với Tây Ban Nha để tranh giành thuộc địa,can thiệp khu vực trung-Nam Mỹ bằng sức mạnh vũ lực và đồng đo la Mỹ.

GV dùng lược đồ chỉ những vùng Mỹ tiến hành Xâm lược

? Vì sao nói Mỹ là xứ sở của các "Ông vua công nghiệp".

- Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ở Mỹ xuất hiện các công ty độc quyền khổng lồ có ảnh hưởng rất lớn đến kinh tế ,chính trị , đứng đầu là những ông vua như "vua dầu mỏ","vua thép",

"vua ô tô".

4. Mỹ:

a. Kinh tế:

Kinh tế phát triển nhanh chóng,đứng đầu thế giới về phát triển công nghiệp.

Nhiều công ty độc quyền xuất hiện

b. Chính trị :

Đề cao vai trò tổng thống do Đảng Dân chủ và Đảng Cộng hoà thay nhau lên nắm quyền.

Tiến hành chính sách đối nội ,đối ngoại phục vụ giai cấp tư sản.

Tăng cường xâm lược thuộc địa.

4. Củng cố: Học sinh thảo luận nhóm:

+ Đặc trưng chủ yếu của chủ nghĩa đế quốc là gì?

( Sự tập trung sản xuất và tư bản, sự thống trị của các công ty độc quyền chi phối toàn bộ đời sống kinh tế, chính trị của một nước)

+ Những mâu thuẩn chủ yếu trong giai đoạn chủ nghĩa đế quốc? Kết quả của những cuộc mâu thuẩn đó?

5HDVN:

Học thuộc bài và chuẩn bị bài sau: " Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX"

Ngày dạy : 5/10/2018

Tiết:12 Bài 7:

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ

CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

(27)

1- Kiến thức: Giúp HS hiểu được: -Trong thời kì chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa (cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX).Cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân chống giai cấp tư sản ngày càng trở nên gay gắt,sự phát triển của phong trào công nhân đã dẩn đến sự thành lập Quốc tế thứ II.

2- Tư tưởng: Nhận thức đúng đắn về cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản vì quyền tự do tiến bộ xã hội .

3- Kĩ năng: Bước đầu hiểu được những nét cơ bản về các khái niệm " Chủ nghĩa cơ hội

","cách mạng dân chủ tư sản ’’ kiểu mới".

- Khả năng phân tích các sự kiện lịch sử cơ bản.

- Rèn kĩ năng tự học cho HS II. Chuẩn bị:

1. Tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ:

? Cho biết tình hình kinh tế,chính trị của Mỹ cuối thế kỉ XIX đàu thế kỉ XX?

? Những chuyển biến quan trọng của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: (ĐT)

* Hoạt động 2:

GV :Sau khi Eng ghen mất ngọn cờ đấu tranh cho sự nghiệp của giai cấp công nhân và chủ nghĩa Mác thuộc về đảng công nhân xã hội dân chủ Nga do Lê nin lãnh đạo

GV: Yêu cầu HS trình bày những hiểu biết của mình về Lê nin và công lao của người với cách mạng Nga.

GV: Lê nin đã tham gia tuyên truyền chủ nghĩa Mác từ rất sớm. Năm 1895, ông đã thành lập Hội liên hiệp đấu tranh giải phóng công nhân. Tổ chức đầu tiên của chính đảng vô sản 1903 thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga.

HS đọc cương lĩnh cách mạng(SGK trang 49) HS thảo luận: Những điểm chứng tỏ Đảng công nhân XH dân chủ Nga là đảng kiểu mới?

+ Triệt để đấu tranh vì quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dân lao động, mang tính giai cấp,

I. Phong trào công nhân cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX:

( Hướng dẫn đọc thêm)

II. Phong trào công nhân Nga và cuộc CM 1905-1907.

1. Lê nin và viiệc thành lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga.

- Tiểu sử Lê nin

Năm 1903 Thành lập Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga.

(28)

tính chiến đấu triêt để.

+ Chống chủ nghĩa cơ hội, tuân theo nguyên lí của chủ nghĩa Mác.

+ Dựa vào nhân dân, lãnh đạo nhân dân

? Tình hình nước Nga cuối TK XIX đầu TK XX?

- Nước Nga là một nước đế quốc quân phiệt, chủ nghĩa tư bản phát triển nhưng còn nhiều tàn dư của chế độ nông nô lạc hậu.

? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc cách mạng Nga năm 1905-1907?

- Nước Nga lâm vào khủng hoảng, mâu thuẩn giai cấp gây gắt. Hậu quả nặng nề của chiến tranh Nga - Nhật.

GV: Trình bày : Ngày chủ nhật đẫm máu"

+ Tháng 5 và tháng 6-1905 cách mạng lan rộng trong cách mạng nông dân, binh lính.

+ Đỉnh cao của cách mạng là cuộc khởi nghĩa vũ trang ở Matcơva(12-1805)

+ Phong trào kéo dài đến 1907 mới kết thúc.

HS thảo luận: Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa của cách mạng Nga 1805-1907?

+ Nguyên nhân: Liên minh công nông chưa vững chắc, quân đội chưa ngã hẳn về phía cách mạng, Nga hoàng còn mạnh, được các nước phương tây giúp đỡ.

Ý nghĩa: Đối với nước Nga: Nó giáng 1 đòn chí tử vào nền thống trị của địa chủ, tư sản làm suy yếu chế độ Nga hoàng là bước chuẩn bị cho cách mạng XHCN.

Đối với thế giới:Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc

2. Cách mạng Nga 1905-1907:

Nguyên nhân:

+ Khủng hoảng kinh tế, chính trị.

+ Hậu quả chiến tranh Nga- Nhật

Diễn biến:

+ 9.1.1905: Ngày chủ nhật đẫm máu.

+ 12.1905 Khởi nghĩa vũ trang ở Matxcơva.

+ Đến năm 1907 cách mạng chấm dứt.

Ý nghĩa : SGK

- Đối với nước Nga. Giáng một đòn chí tử vào nền thống trị của địa chủ, tư sản làm suy yếu chế độ Nga hoàng là bước chuẩn bị cho cách mạng XHCN.

- Đối với thế giới: Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc.

4. Củng cố :

+ Vai trò của Quốc tế II và Ăngghen đối với ptrào công nhân quốc tế cuối TK XIX?

+ Ghi thời gian và phong trào công nhân vào ô trống trong bảng sau: (phiếu học tập) Tên nước Thời gian Phong trào công nhân

ANH PHÁP

MỸ

? Nêu tính chất của cuộc cách mạng Nga 1905-1907?

( Là một cuộc cách mạng dân chủ tư sản vì nhiệm vụ của nó là đánh đổ Nga hoàng. Nhưng khác với các cuộc cách mạng dân chủ tư sản khác ở chổ do giai cấp vô sản lãnh đạo)

5:HDVN

Học thuộc bài và chuẩn bị bài sau : Bài 8

(29)

Ngày giảng: 11/10/2018 Tiết 13 Bài 8

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC,

(30)

VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII,XIX I-Mục tiêu :

1- Kiến thức:

+ Sau thắng lợi của cách mạng tư sản ,giai cấp tư sản đã tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp,làm thay đổi toàn bộ nền kinh tế-xã hội.CNTB chỉ có thể thắng thế hoàn toàn chế độ phong kiến ,khi nó thúc đẩy sự phát triển nhanh hơn của lực lượng SX làm tăng năng suất lao động ,đặc biệt là ứng dụng thành tựu KH-KT.

+ Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế với sự xâm nhập của kĩ thuật tiên tiên tiến và tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội đã tạo điều kiện cho các ngành khoa học phát triển.

2- Tư tưởng: So với chế độ phong kiến ,chủ nghĩa tư bản với cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật là một bước tiến lớn,có những đóng góp tích cực vào phát triển của lịch sử xã hội . Nó đưa xã hội sang kỉ nguyên của nền văn minh khoa học công nghiệp.

- Nhận thức rõ yếu tố năng động, tích cực của khoa học - kĩ thuật đối với sự tiến bộ của xã hội .CNXHchỉ có thể thắng CNTB khi nó ứng dụng nền sản xuất lớn, hiện đại .Trên cơ sở đó xây dựng niềm tin vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá .

3- Kĩ năng:

+ Phân biệt khái niệm "cách mạng tư sản","cách mạng công nghiệp".

+ Bước đầu phân tích được vai trò của kĩ thuật ,khoa học, văn học, nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử.

1. Tổ chức lớp : 2.Kiểm tra bài cũ:

? Nêu những sự kiện cách mạng chính của nước Nga 1905-1907?.

? Vì sao cách mạng Nga (1905-1907) thất bại?

3. Bài mới:

Mác và Ăng-ghen đã nhận định "Giai cấp tư sản không thể tồn tại nếu không luôn luôn cách mạng công cụ lao động" và"Thế kỉ XVIII-XIX là thế kỉ của những phát minh khoa học vĩ đại về tự nhiên cũng như về lĩnh vực xã hội , là thế kỉ phát triển rực rỡ của những trào lưu văn học nghệ thuật với những tên tuổi còn sống mãi với thời gian".

Vì sao Mác -Ăng ghen lại nói thế? Bài học hôm nay chúng ta sẽ hiểu điều đó.

* Hoạt động 1:

? Hoàn cảnh cụ thể nào đã đưa đến việc phải cải

I. Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật: