GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 16 Ngày soạn: 17/12/2021
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 20/12/2021 (4C,4B, 4A) Thứ 3 ngày 21/12/2021 (4D)
Bài 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG
TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS hiểu cách tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp.
- Biết cách tạo dáng con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp.
- Tạo dáng đươc con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích.
- HS ham thích tư duy sáng tạo.
*HSKT: Tạo dáng được sản phẩm theo ý thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Sản phẩm mẫu.
- Bài của HS
2. HS: Vở tập vẽ, chì màu, hộp giấy, keo, kéo…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Ổn định tổ chức (khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT 1. Hoạt động khởi động (Khoảng 2’)
- KT đồ dùng của HS - GV nhận xét
- Cho Hs quan sát 1 số sản phẩm đã tạo dáng cho học sinh quan sát.
- vở tập vẽ, chì màu Quan sát
2. Hoạt động khám phá (5’)
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Gv giới thiệu một số sản phẩm nêu câu hỏi gợi ý:
+ Tên của sản phẩm?
+ Sản phẩm được tạo dáng bằng chất liệu gì?
+ Hình dáng của chúng ntn?
+ Chúng gồm có các bộ phận nào?
+ Màu sắc ntn?
+ Em thích sản phẩm nào?
GVKL:
- Các loại vỏ hộp, nút chia, bìa cứng… với nhiều hình dáng, kích thước khác nhau, màu sắc khác nhau, ta có thể sử dụng chúng để tạo thành nhiều sản phẩm, đồ chơi theo ý thích.
- Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vật
- Hs quan sát - 1 HS
- Vỏ hộp.
- 1HS - 2 HS - Nhiều HS.
Lắng nghe.
Lắng nghe.
bằng các vật liệu trên ta cần phải biết được hình dáng, đặc điểm của chúng để tìm chất liệu tạo dáng cho phù hợp
* Hoạt động 2: HD cách tạo dáng - GV minh họa:
+ Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các bộ phận cho phù hợp (có thể cắt bớt hoặc sửa đổi hình vỏ hộp rồi ghép cho tương xứng với các bộ phận chính).
+ Tìm và làm thêm các chi tiết cho hình sinh động hơn.
+ Ghép, dính các bộ phận bằng keo dán, hồ dán, băng dính để hoàn chỉnh - GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước.
- Nhận xét bài về hình và màu
HS quan sát để nhận biết
Lắng nghe.
Quan sát
3. Hoạt động luyện tập (18’)
- Chia nhóm cho HS hoạt động theo nhóm - Quan sát, gợi ý HS làm bài.
HS hoạt động theo nhóm + Chọn một con vật, một đồ vật đơn giản để tạo dáng
+ Thảo luận tìm hình dáng chung và các bộ phận.
+ Phân công các thành viên trong nhóm làm.
Tạo SP cùng nhóm
4. Hoạt động vận dụng (4’) - GV yêu cầu HS trưng bày bài.
- Gợi ý HS nhận xét,
YCH chọn bài mình thích, nêu lý do - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương.
- Nhận xét giờ học,
- Trưng bày sản phẩm - NX bài của bạn về:
+ Hnh dáng chung của sản phẩm (rõ đặc điểm, tạo dáng đẹp)
+ Các bộ phận, chi tiết (hợp lí, sinh động).
+ Màu sắc hài hòa, tươi vui
- Chọn SP mình thích
Quan sát
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
Ngày soạn: 17/12/2021
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 21/12/2021 (5D) Thứ 4 ngày 22/12/2021 (5B) Thứ 5 ngày 23/12/2021 (5C) Thứ 6 ngày 24/12/2021 (5A)
BÀI 16: VẼ THEO MẪU
MẪU VẼ CÓ 2 VẬT MẪU( CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS hiểu đc đặc điểm, hình dáng của mẫu . - Biết cách vẽ cái xô.
- Vẽ được cái xô bằng bút chì đen hoặc màu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: - Mẫu vẽ. Một số bài vẽ của HS 2. HS: - Vở tập vẽ, chì màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Hoạt động khởi động (3’)
- KT đồ dùng cuả HS- GV nhận xét
- Cho Hs quan sát 1 số bài vẽ theo mẫu- liên hệ vào bài.
2.
Hoạt động khám phá (5’)
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV yêu cầu HS bày mẫu nêu câu hỏi:
+ Hình dáng, tỉ lệ của vật mẫu?
+ Nêu cấu tạo của cái xô?
- YCH kể tên được 1 bộ phận của cái xô
+ So sánh chiều cao và chiều ngang của xô xác định khung hình chung?
+ So sánh miệng xô với đáy xô?
+Màu sắc của xô + Chất liệu của xô?
+ Ở góc độ của em, em có nhìn thấy quai xô không?
+ GV bổ sung: Khi nhìn mẫu ở các hướng khác nhau, bài vẽ sẽ có bố cục khac nhau. Do đó khi vẽ các em cần vẽ theo đúng góc độ ngồi của mình.
* Hoạt động 2: HD cách vẽ (5’)
- vở tập vẽ, chì màu
- Hs bày mẫu, nhận xét
- Miệng, thân, đáy, quai xách - Kể tên đc 1 bộ phận của xô theo khả năng
- Chiều cao lớn hơn chiều ngang, xô nằm trong khung hình chữ nhật đứng.
- Miệng to hơn đáy - 1 HS.
- Làm bằng nhựa.
- 3 HS ngồi ở 3 góc độ khác nhau.
- 2 HS.
- Cho Hs quan sát 1 số bố cục, nhận xét
- GV yêu cầu HS đọc mục 2 SGK, nêu cách vẽ, GVminh họa:
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm tr- ước, nhận xét.
-YCH chọn bài mình thích 3. Hoạt động luyện tập (18’)
- Quan sát cái xô mẫu và vẽ theo góc độ qs của mình
-HDHS vẽ đc cái xô theo quan sát - Quan sát, gợi ý HS làm bài.
4. Hoạt động vận dụng (4’) - GV yêu cầu HS trưng bày bài.
- Gợi ý HS nhận xét,
YCH chọn bài mình thích, nêu lý do - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương.
- Nhận xét giờ học,
- Quan sát các đồ vật trong gia đình và tập vẽ.
- Xem bài 17
- Hs quan sát GV minh họa.
- HS nêu cách vẽ:
+ Dựng khung hình của vật mẫu.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Vẽ phác các nét chính.
+ Vẽ chi tiết và sửa hình cho giống mẫu
+ Nhìn mẫu vẽ đậm, nhạt bằng chì hoặc màu.
- Nhận xét về cách sắp xếp bố cục, cách vẽ hình và cách vẽ đậm nhạt - Chọn bài mình thích
- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV5.
- Quan sát mẫu, vẽ theo đúng góc độ của mình.
- Tập vẽ cái xô theo ý thích - HS trưng bày bài,
- Nhận xét bài của bạn về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ + Cách vẽ hình
+ Cách vẽ đậm, nhạt
- Chọn bài mình thích. Nêu lý do
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
………..
