---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 10
Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 10
Ngày soạn : 25/10/2020 Ngày giảng : 09/11/2020 Ngày duyệt : 01/12/2020
- -
-
GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 10
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức ...
TUẦN 10 LỚP 1
Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: 11/11/2020: 1B,1C; 13/11/2020: 1A ÂM NHẠC
Chủ đề 3: Thầy cô và mái trường
Tiết 10: Học hát bài: Mái trường em yêu.
I.Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hát bài hát Mái trường em yêu. Chăm chú lắng nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát
- Biết biểu diễn bài hát qua các động tác phụ họa. Biết kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 2.Kỹ năng:
Bit cách ngân dài và ly hi úng ch
Bit cách và th hin c 1 mình và hát hòa thanh cùng các bn.
3.Năng lực hướng tới:.
+ Giao tiếp và hợp tác:
- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát. Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách.
2. Học sinh:
Chun b sách v và thanh phách hc nhc c gõ t to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy HĐ của Hs
Hoạt động : Khởi động.
a/ Mục tiêu:
To không khí vui ti thoi mái cho hc sinh trc khi vào tit hc.
-
b/ Cách thức tiến hành:
GV:Tổ chức trò chơi : Nghe và nhận biết âm than cao-
Học sinh lắng nghe và phát
thấp,dài – ngắn( cả lớp cùng lắng nghe)
GV: Dùng đàn mô phỏng âm thanh cao thấp dài- ngắn cho học sinh nghe và nhận biết.
GV: Tổ chức trò chơi bằng cách gõ trống hoặc gõ phách thay đổi trường độ cho học sinh phân biệt.
GV nhận xét tuyên dương học sinh.
Hoạt động khám phá Mục tiêu:
Gv:Học sinh nắm được giai điệu của bài hát biết cách ngắt nghỉ ngân ngắn dài đúng trường độ
Cách thức tiến hành:
a/ GV giới thiệu vào bài học.
Với mỗi người, ngôi nhà là tổ ấm yêu thương. Nơi ấy có biết bao người thân yêu đã vun vén hạnh phúc cho ta.
Nhưng có một ngôi nhà nữa, ngôi nhà ghi dấu một thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở của tuổi thơ ta. Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ niệm về tình thầy, tình bạn. Nó chắp cánh cho những ước mơ của ta bay tới chân trời trí tuệ!
Ngôi nhà ấy, chính là ngôi trường mà mỗi sáng, mỗi chiều vang vang tiếng trẻ thơ của ta! Chắc hẳn ai trong chúng ta cũng đều lưu giữ trong mình những kí ức đẹp đẽ về mái trường, về thầy cô bạn bè. Chủ đề về mái trường cũng đã được Nhạc sĩ Hải Long sáng tác một bài hát dành cho các em đó là - Bài hát Mái trường em yêu.
GV ghi bảng tiết học tên bài hát.
2.Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát
*Mục tiêu:
Học sinh hát đúng giai điệu bài hát Mái trường em yêu.
thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân dài, nghỉ lặng Đơn đơn biết cách ngắt nghỉ khi gặp dấu lặng đơn.
*Cách tiến hành:
a/ Nghe hát mẫu mẫu
-- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc
- Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát.
b/ Đọc lời ca:
+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo tiết tấu giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu +Câu 1:Trường em đây xinh xinh có hoa lá rung rinh +Câu 2: Hàng cây cao lao xao như đón chào.
hiện âm thanh
HS lắng nghe
-HS đọc lời ca.
HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV
HS hát từng câu theo hướng dẫn của Gv.
+ Câu 3:Lời thầy sao ấm áp, mắt cô đầy yêu thương.
+ Câu 4:Ơn thầy cô dạy dỗ, em nhớ hoài không quên c/ Khởi động giọng:
+GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động giọng.
Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu. u Không nhất Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi hát không nên hát Quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên
Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học sinh nghe và đọc nguyên âm A
À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ.
GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho các em ngồi xuống.
d.Tập hát từng câu:
- Giáo viên hướng dẫn: tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài: Chia bài hát thành 4 câu.
- Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần
- Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để học sinh hát.
- Giáo viên yêu cầu: các em lấy hơi ở đầu câu hát. hát - Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu.
- Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa lại.
- Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ nửa phách.
e/ Hát cả bài:
Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài.
Giáo viên gọi các dãy bàn hát. hát
Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát
Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở c uối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ nhịp ổn định.
3. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu:
HS hát cả bài viết cách ngân nghỉ đúng.
HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
-HS vỗ tay theo phách.
-HS làm việc theo nhóm.
Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vỗ tay theo phách.
*Cách tiến hành:
a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo phách.Có thể chia câu hát như sau:
Nhóm 1: Câu 1:
Trường em đây xinh xinh có hoa lá rung rinh x x x x x x x x Nhóm 2:+Câu 2:
Hàng cây cao lao xao như đón chào.
x x x x x x x x Nhóm 3:+ Câu 3:
Lời thầy sao ấm áp, mắt cô đầy yêu thương.
x x x x x x x x Cả lớp
+ Câu 4:Ơn thầy cô dạy dỗ, em nhớ hoài không quên x x x x x x x x Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm trước lớp.
GV có thể chia lớp thành 4 nhóm :
+ Hai nhóm hát lời ca và 2 nhóm gõ đệm.
+ Nhóm 1 cầm thanh phách, nhóm 2 cầm song loan.
Từng nhóm lên luyện tập hát và gõ đệm trước lớp.
b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo nhịp bài hát . -GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo phách.
- Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập.
Nhóm nữ: Câu 1- nhóm nam- câu 2.Nhóm nữ: câu 3 Nhóm nam nữ câu 4
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
GV gọi một nhóm lên thực hiện trước lớp các nhóm còn lại quan sát và nhận xét.
Cả lớp hát kết hợp vận động cơ thể theo bài hát.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
Hát kết hợp với biểu diễn
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các
-HS vỗ tay theo phách kết hợp hát l
Hs làm theo hướng dẫn của giáo viên
LỚP 2
Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: 09/11/2020: 2B; 12/11/2020: 2C; 13/11/2020: 2A
ÂM NHẠC
TIẾT 10: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của bài hát.
2.Kĩ năng:
- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát, hát kết hợp vận động theo nhạc.
3. Thái độ:
-Tiếp tục giáo dục HS biết trân trọng ngày sinh nhật đáng yêu của tất cả mọi người thân.
- Giáo dục Hs yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : động tác múa phụ họa cho bài hát.
* Cách tiến hành:
Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát.
Học sinh thực hiện hoạt động theo nhóm
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
2 HS lên bảng trình bày bài Chúc mừng sinh nhật Nhận xét đánh giá
2. Bài mới
a.Hoạt động 1: (15 phút) Ôn tập bài Chúc mừng sinh nhật
Cho Hs nghe lại bài hát trên băng mẫu, yêu cầu nhận xét về tiết tấu, giai điệu.
GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát lại bài GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.
GV gọi 1 số HS đứng tại chỗ trình bày lại.
- 2 Học sinh thực hiện - Nhận xét bạn thực hiện.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh hát theo đàn - Nghe và luyện tập
LỚP 3
Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: 10/11/2020: 3C; 11/11/2020: 3B; 12/11/2020: 3A ÂM NHẠC
TIẾT 10: HỌC HÁT BÀI: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những quãng 8 trên trong bài.
2.Kĩ năng:
- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS phải biết trân trọng tình bạn, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV nhận xét và lưu ý.
b.Hoạt động 2: (15 phút)Luyện tập
GV hướng dẫn HS một số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. Chủ yếu là hát kết hợp với nhún chân theo nhịp.
GV yêu cầu mỗi tổ trình bày 1 lần theo cách này.
GV lưu ý : HS có thể tự sáng tạo cho mình những động tác khác để thể hiện sao cho phù hợp.
GV chia lớp thành 3 nhóm và cho hát nối tiếp nhau theo từng câu. Cả 3 nhóm cùng hát câu 4
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
GV đàn cho HS hát lại bài chúc mừng sinh nhật.
Giáo dục Hs yêu thích môn học.
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn
- Hát và gõ đệm
- HS hát kết hợp vận động
- Hoạt động nhóm - HS thực hiện
- HS hát và vận động.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài hát Gà gáy . Nhận xét đánh giá
2. Bài mới
a.Hoạt động 1: (15 phút) dạy bài hát.
GV cho HS nghe mẫu.
GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
- 3 Học sinh thực hiện - Nhận xét bạn thực hiện.
- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lời ca
LỚP 4
Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: 09/11/2020: 4A; 12/11/2020: 4B ÂM NHẠC
TIẾT 10: HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những quãng 8 trên trong bài.
2.Kĩ năng:
? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu? GV nhắc lại cho HS ghi nhớ
GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.
Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét.
GV nhắc nhở HS khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.
GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.
b Hoạt động 2: (15 phút): Tập gõ đệm vận động GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách.(
GV làm mẫu trước sau đó hướng dẫn HS làm theo) Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hòa tình….
- * - * - * -
GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.
GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.
GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các em.
- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng tình bạn, yêu thích môn học.
- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát.
- HS tìm hiểu và trả lời - Trả lời
-Học sinh học hát từng câu theo đàn
- Nghe và luyện tập
- Hát và gõ đệm - Tập thể thực hiện
-Hoạt động nhóm
- HS thực hiện
- Tập thể thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS phải biết trân trọng chiếc khăn quàng, giáo dục các em vưon lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tưong lai của đất nước.
*HSKT: Hát đúng giai điệu của bài hát II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1.Kiểm tra bài cũ (5p)
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới
a. Hoạt động 1(18p): Dạy bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
- Giới thiệu về bái hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
GV cho HS nghe mẫu .
GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu?
- Tổ chức đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát.
- Tập hát từng câu. bài hát chia thanh 4 câu GV lần lượt dạy HS hát từng câu đến hết bài.
- Chú ý hát rõ lời ca và lấy hơi khi hát.
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để HS thuộc lời ca và giai điệu.
Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét.
GV nhắc nhở HS khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.
GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.
b. Hoạt động 2(12p): Hát kết hợp gõ đệm GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Khi trông phương đông vừa hé ánh dương * * * * GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.
3. Củng cố - Dặn dò (5 p)
- 2 Học sinh thực hiện
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc lời ca
- HS tìm hiểu và trả lời
- Học sinh học hát từng câu theo đàn
- Nghe và luyện tập
- Tập thể, nhóm, cá nhân.
- Hát và gõ đệm - Tập thể thực hiện
-Hoạt động nhóm - HS thực hiện
Lắng nghe
Lắng nghe Lắng nghe Đọc lời ca
Lắng nghe
Học hát từng câu
H o ạ t đ ộ n g nhóm
Hát
Thực hiện
LỚP 5
Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: 12/11/2020: 5A, 5B ÂM NHẠC
TIẾT 10 : ÔN TẬP BÀI HÁT NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- HS nhận biết một số nhạc cụ nước ngoài: Sắc-xô-phôn, Tờ-rôm-pét, Phơ-luýt, Cờ-la-ri-nét 2.Kĩ năng:
- HS biết hát kết hợp vận động phụ họa.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết nhớ ơn thầy cô
*HSKT : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính, nhạc cụ, máy nghe..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.
- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng chiếc khăn quàng, giáo dục các em vưon lên trong học tập yêu thích môn học.
GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các em.
- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát cho cho người thân cùng nghe.
- HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Hát Hát
L ắ n g n g h e và ghi nhớ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài hát Những bông hoa những bài ca.
Nhận xét, đánh giá.
a.Hoạt động 1: (15 phút) Ôn tập bài hát:
Những bông hoa những bài ca
- HS hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách
3 HS thực hiện.
HS nhận xét bạn.
- Hát đối đáp
Lắng nghe Lắng nghe
Hát cùng lớp
LỚP 3
Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: 10/11/2020: 3B; 12/11/2020: 3C THỦ CÔNG
TIẾT 10: Ôn Tập Chủ Đề Phối Hợp Gấp, Cắt, Dán Hình (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
2.Kĩ năng: Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
* Với HS khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc
+ HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. Em nào thể hiện động tác vận động đẹp và phù hợp sẽ hướng dẫn cả lớp tập theo.
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
b.Hoạt động 2: (15 phút) Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài. (ƯDCNTT)
- Giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm của nhạc cụ:
+ HS tập đọc tên nhạc cụ.
+ GV sử dụng tranh ảnh trên máy chiếú để giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm của từng nhạc cụ.
+ Giới thiệu về tư thế biểu diễn của nhạc cụ.
- GV dùng đàn điện tử giới thiệu âm sắc từng nhạc cụ.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.
Giáo dục các em thêm kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn nhiều bài hát.
- HS hát, vận động
- Tập thể thực hiện.
- 5-6 HS trình bày
- HS đọc tên - HS theo dõi
- HS nghe âm sắc
- HS thực hiện -Lắng nghe, ghi nhớ
Hát và vận động
Thực hiện Lắng nghe
Đọc tên nhạc cụ Theo dõi
Nghe âm sắc
Hát
Lắng nghe và ghi nhớ
3.Thái độ: Yêu thích gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các mẫu của bài 1;2;3;4;5.
2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 3. Thực hành (20 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán những bài đã học.
* Cách tiến hành:
Giáo viên nêu đề kiểm tra : “ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I”
Giáo viên nêu mc ích, yêu cu ca bài kim tra : bit cách làm và thc hin các thao tác làm c mt trong nhng sn phm ã hc. Sn phm phi c làm theo quy trình. Các np gp phi thng, phng. Các hình phi hp gp ct dán nh ngôi sao nm cánh, lá c sao vàng, bông hoa phi cân i
-
Giáo viên cho hc sinh nhc li tên các bài ã hc trong chng I
-
Giáo viên cho hc sinh quan sát li các mu : Quyn v c bc cn thn, hình gp tàu thu hai ng khói, hình gp con ch, hình lá c sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
-
Giáo viên t chc cho hc sinh làm bài kim tra qua thc hành gp, ct, dán mt trong nhng bài ã hc.
-
Giáo viên quan sát, un nn cho nhng hc sinh gp, ct cha úng, giúp nhng em còn lúng túng.
-
b. Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm (10 phút)
-Lắng nghe.
-Nêu lại bài.
Hc sinh lng nghe -
- Lắng nghe.
- LỚP 4
Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: 10/11/2020: 4A ; 11/11/2020: 4B KĨ THUẬT
TIẾT 10: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết 1)
I .MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa .
2. Kĩ năng: - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm .
Vi hc sinh khéotay :
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau , Đường khâu ít bị dúm .
3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận
*HSKT: Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . II.CHUẨN BỊ :
- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao gối...).
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết :
* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
* Cách tiến hành:
GV yêu cu mi nhóm trình bày sn phm ca mình.
-
T chc trình bày sn phm, chn sn phm p tuyên dng.
-
Giáo viên ánh giá kt qu thc hành ca hc sinh.
-
* Nhận xét-Đánh giá:
- Chọn ra bài mẫu nhận xét về cách gấp,cắt,dán………
…….
- Đánh giá về tinh thần học tập của hs,…...
3. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại các bài còn lại; chuẩn bị bài cắt, dán chữ I, T.
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm + Len hoặc sợi khác với màu vải
+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra bài cũ Khâu đột mau
- Nêu quy trình khâu đột mau.
- GV nhận xét.
III / Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b,Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu.
- GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu.
- Mép vải được gấp 2 lần. Đường gấp mép ở mặt trái của mảnh vải và được khâu bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau. Đường khâu được thực hiện ở mặt phải mảnh vải.
+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.
- GV nhận xét thao tác của HS.
- GV hướng dẫn các thao tác trong SGK.
* Lưu ý:
- Gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dưới, gấp đúng đường vạch dấu.
- Cần miết kĩ đường gấp.
- Gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai.
- Hát
- 2 HS nêu
- HS quan sát và trả lời câu hỏi về đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu.
- HS đọc mục 1 nêu cách gấp mép vải.
- HS thực hiện thao tác vạch 2 đường dấu.
- 1 HS thực hiện thao tác gấp mép vải.
Hát
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
T h ự c h i ệ n vạch 2 đường dấu
Thực hiện gấp 2 mép vải
LỚP 5
Ngày soạn: 06/11/2020
Ngày giảng: 09/11/2020: 5A, 5B KĨ THUẬT
TIẾT 10: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết cách bày, dọn một bữa ăn trong gia đình.
2. Kĩ năng: - Biết lin hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
3. Thái độ:- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn.
*HSKT: Biết cách bày, dọn một bữa ăn trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc bàn ăn.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- GV nhận xét chung. Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột (khâu lược ở mặt trái của vải, còn khâu viền thì thực hiện ở mặt phải của vải.
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - Chuẩn bị bài: Khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột .(t2)
- HS đọc mục 2, 3 và quan sát hình 3, 4.
- Thực hiện thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột.
Lắng nghe
Ghi nhớ
Lắng nghe
Thực hiện
Lắng nghe
Ghi nhớ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) Luộc rau - Nêu lại ghi nhớ bài học trước.
2. Bài mới: Bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
- Giới thiệu bài, ghi đề:
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của
- 1 HS Nêu lại ghi nhớ bài học trước.s
- HS chú ý lắng nghe. 3 HS đọc đề
- HS chú ý lắng nghe.
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
tiết học. 2’
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn: 15’
- GV nêu yêu cầu: Giúp HS nắm cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc mục 1a, đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Tóm tắt các ý trả lời của HS; giải thích, minh họa mục đích, tác dụng của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- Gợi ý HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình.
- Nhận xét, tóm tắt một số cách bày món ăn phổ biến; giới thiệu tranh, ảnh một số cách bày món ăn, dụng cụ ăn uống để minh họa.
- Gọi HS nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn: Dụng cụ phải khô ráo, vệ sinh; các món ăn được sắp xếp hợp lí, thuận tiện cho mọi người.
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các công việc cần thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo các yêu cầu trên.
- Tóm tắt nội dung chính của HĐ1: Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn một cách hợp lí giúp mọi người ăn uống được thuận tiện, vệ sinh. Khi bày trước bữa ăn, phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho mọi người; dụng cụ ăn uống phải khô ráo, sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn:7’
- GV giúp HS nắm cách cách thu dọn
- Theo dõi, trả lời.
- HS quan sát hình 1, đọc mục 1a, HS nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình.
- HS chú ý quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn, minh họa.
- HS nêu
- HS trả lời câu hỏi.
- HS chú ý lắng nghe. Ghi nhớ
Trình bày cách thu dọn bữa ăn ở gia đình.
- Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình;
liên hệ thực tế với SGK đã nêu.
- HS lắng nghe.
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe, ghi nhớ
Trả lời
Ngày …....tháng .…. năm 2020
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thìn sau bữa ăn: Yêu cầu HS nêu mục đích
thu dọn sau bữa ăn
- Nhận xét, tóm tắt các ý HS trình bày;
hướng dẫn lại như SGK nêu.
- Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình bày, dọn bữa ăn.
HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá kết quả học tập 3’
- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nêu đáp án bài tập.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. Tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK.
- Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn.
* Dặn dò:
- Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình trong công việc nội trợ, đọc trước bài học sau.
- Nhận xét tiết học
- Đối chiếu kết quả làm bài với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình.
- Báo cáo kết quả tự đánh giá
- HS lắng nghe.
- 2 HS nêu lại ghi nhớ SGK
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
Lắng nghe
Tự đánh giá
Tự đánh giá
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
