---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 2
Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 2
Ngày soạn : 20/09/2020 Ngày giảng : 14/09/2020 Ngày duyệt : 04/10/2020
- -
-
-
GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 2
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 2 LỚP 1
Ngày soạn: 11/09/2020
Ngày giảng: 16/09/2020: 1B,1C; 18/09/2020: 1A ÂM NHẠC
Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 2: LUYỆN TẬP BÀI HÁT: HỌC SINH LỚP 1 VUI CA NGHE HÁT: QUỐC CA.
I.Mục tiêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Học sinh hát được giai điệu của bài hát học sinh lớp 1 vui ca. Biết biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay.
- Học sinh chăm chú lắng nghe có thái độ nghiêm túc khi chào cờ và nghe hát Quốc ca.
2.Kỹ năng:
Bit cách th hin úng t th khi hát hát, Bit cách và th hin c hình tit tu s 1.
3.Năng lực hướng tới:
- Học sinh bước đầu thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên tư thế phù hợp.
- Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp cảm nhận được tính chất giai điêu vui tươi của bài hát.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh:
Chun b sách v và thanh phách hc nhc c gõ t to.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
To không khí vui ti thoi mái cho hc sinh trc khi vào tit hc.
b/ Cách thức tiến hành:
Giáo viên: Đàn một câu hát trong bài hát học sinh lớp 1 vui ca cho học sinh nghe và đoán giai điệu đó trong bài hát nào? Hát lại câu hát đó? Cho cô giáo biết tên tác giả của bài hát này?
Học sinh: Trả lời- GV nhận xét đánh giá cho điểm- khen thưởng khích lệ học sinh.
B.Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh Hoạt động 1: Hoạt động luyện tập.
*Mục tiêu:
Học sinh hát đúng giai điệu bài hát học sinh lớp 1vui ca. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân dài nhỉ nghỉ lặng đơn biết cách hát khi gặp dấu nhắc lại ở khung thay đổi 1 hát lại 2 lần.
- Học sinh biết cách vận động theo nhạc biểu diễn bài hát ở các hình thức, nhóm.
- Biết cách gõ sử dụng thanh phách, gõ được bài hát theo âm hình tiết tấu 1.
*Cách tiến hành:
a/ Nghe hát mẫu mẫu
GV: Đàn và hát cho học sinh nghe lại bài hát.
GV: yêu cầu cả lớp hát đồng thanh theo giai điệu của đàn
-GV: Gọi học sinh trình bày theo nhóm lên hát giáo viên đàn cho các nhóm lên biểu diễn
GV: Cho học sinh các nhóm hát kết hợp với hai kiểu vỗ tay đệm.
+ Nhóm 1: vỗ tay đệm theo nhịp
+ Nhóm 2 vỗ tay đệm theo phách: hai nhóm cùng vào 1 lúc sau đó đổi luân phiên nhau.
-GV cho học sinh xem bang đĩa video biểu diễn sau đó GV biểu diễn làm mẫu một số động tác phụ họa cho bài hát.
Hoạt động 2: vận dụng
+ Cho hs đứng tại chỗ tập từng động tác theo nhóm trong thời gian 10 phút.
GV: Gọi các nhóm lên biểu diễn.Có thể GV hướng dẫn học sinh sắp xếp đội hình như sau:
6 Học sinh hát, 3 bạn múa phụ họa, 3 bạn vỗ tay đệm theo nhịp.
GV nhận xét tuyên dương các nhóm thực hiện tốt, và chỉnh sửa cho những nhóm còn chưa biết cách biểu diễn
Nội dung 2: Hoat động khám phá- Nghe bài hát Quốc ca.
Mục tiêu:
_Học sinh nghe và hát thầm theo giai điệu của bài hát.
HS: Cả lớp đồng thanh hát với nhạc đệm, kết hợp với vỗ tay theo phách.
HS:Hát theo nhóm.
HS: thực hiện theo hướng dẫn của GV
HS quan sát phần biểu diễn mãu của GV.
HS tự luyện tập thảo luận theo nhóm bàn-6 em một nhóm.
-HS các nhóm lên biểu diễn
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa cho bài hát.
* Cách tiến hành:
Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
-Giúp học sinh chăm chú lắng nghe và biết cách bộc lộ cảm xúc khi nghe bài hát Quốc ca.
Cách tiến hành:
-GV:Giới thiệu bài hát quốc ca nhạc và lời của nhạc sĩ Văn Cao thông qua bức ảnh của nhạc sĩ Văn Cao.
Quốc ca- Tiến quân ca là một bài hát do nhạc sĩ V ă n C a o ( 1 9 2 3 – 1 9 9 5 ) s á n g t á c v à o n ă m 1944 và được sử dụng làm quốc ca của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam kể từ năm 1976. ...
Ngay từ khi ra đời, bài hát được coi là bài hát chính thức của Mặt trận Việt Minh.
-GV: Bật bang đĩa video cho học sinh nghe bài hát Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao.
? Qua việc nghe bài hát em có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát Quốc ca?
?Bài hát này thường được dùng trong những ngày nào?
-Gv nhận xét bổ sung câu trả lời cho học sinh
Bài hát Quốc ca dùng trong nghi lễ chào cờ nên các em cần lưu ý khi hát bài hát này chúng ta phải đứng ntn?
Quan sát bức tranh các bạn đứng hát bài hát Quốc ca trong sách giáo khoa thấy các ban đứng hát Quóc ca rất nghiêm trang, người thẳng đứng, hai tay buông xuôi thẳng theo thân người thẳng theo sống quần, trang phục ngay ngắn chỉnh tề hát và mắt hướng thẳng nhìn vào quốc ký.
-Gv: Tập cho học sinh tư thế đứng nghiêm khi hô Chào cờ.
- GV hát lại bài hát Quốc ca cho học sinh nghe lại lần 2:
-Gv nhắc nhở học sinh về nhà nghe lại nhiều lần bài hát Quốc ca và học thuộc bài hát để các buổi chào cờ đầu tuần các con có thể hát theo các anh các chị trong nhà trường.
Hs nghe giáo viên giới thiệu và nghe bang đĩa hát mẫu bài Quốc ca.
Hs nêu cảm nhận bài hát Quốc ca giai điệu trang nghiêm hào hùng.
-Chào cờ đầu tuần hoặc các buổi lễ như khai giảng các hội nghị.
Hs: Thực hiện theo hướng dẫn của Gv động tác đứng nghiêm nghỉ.
-HS nghe hát nhẩm theo.
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát.
- Gv bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị bài tiếp theo.
LỚP 2
Ngày soạn: 11/09/2020
Ngày giảng: 14/09/2020: 2B; 17/09/2020: 2C; 18/09/2020: 2A
ÂM NHẠC
TIẾT 2: HỌC HÁT BÀI THẬT LÀ HAY I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu.Biết tác giả sáng tác bài hát là nhạc sĩ Hoàng Lân.
2.Kĩ năng:
- Hát đều giọng, đúng nhịp ,biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
3. Thái độ:
- Giáo dục Hs yêu quý và biết bảo vệ thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC - Máy nghe.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách…) III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ(5 phút):
- Gọi 3 HS hát bài chương trình lớp 1.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a. Hoạt động 1(15phút): Học bài hát Thật là hay - GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- 3 HS hát - HS nhận xét
LỚP 3
+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Lân có nhiều ca khúc dành cho trẻ em cùng với nhạc sĩ Hoàng Long : Đường và chân, Đi học về, Những bông hoa những bài ca…
- Cho HS nghe giai điệu bài hát GV vừa hát vừa đệm đàn.
- HD HS tập đọc lời ca theo tiết tấu + GV đọc mẫu
- Dạy hát từng câu , mỗi câu cho HS hát 2,3 lần để HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát.
- Lu ý: HS ngắt giọng đúng theo câu nhạc cho bài hát được vui tơi.
- Bài gồm 4 câu hát có chung một âm hình tiết tấu
- Sau khi HS tập xong bài hát , cho HS hát nhiều lần để thuộc giai điệu và lời ca.
b.Hoạt động 2: (15phút): Hát kết hợp gõ đệm
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
- Tổ chức cho HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý có dấu lặng sẽ không gõ nhng vẫn phải giữ đều nhịp.
- Tổ chức cho HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng.
3. Củng cố – Dặn dò: (5 phút):
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác bài hát?
- Giáo dục Hs yêu quý và biết bảo vệ thiên nhiên.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Lắng nghe giai điệu bài hát.
- Tập đọc lời ca
- Tập hát từng câu theo GV.
- Chú ý tư thế ngồi học hát ngay ngắn.
- HS hát rõ lời, tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm.
- HS hát gõ đệm theo GV, Sử dụng nhạc cụ gõ
- HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Từng tốp đứng hát.
- Ôn lại bài hát.
- Trả lời:
+ Bài: Thật là hay.
+ Tác giả: Hoàng Lân.
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Ngày soạn: 11/09/2020
Ngày giảng: 15/09/2020: 3C; 16/09/2020: 3B; 17/09/2020: 3A ÂM NHẠC
TIẾT 2 : HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS hát đúng lời 2 của bài hát Quốc Ca Việt nam 2.Kĩ năng:
- Hát đúng, đều, hòa giọng.
3. Thái độ:
- Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc Ca.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Nhạc cụ, máy nghe.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ. (5 phút).
Kiểm tra đồ dùng HS
2 Hs Hát lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam 2. Bài mới:
a.Hoạt động 1 (15p): Dạy bài hát Quốc ca (lời 2).
- Dạy lời 2 bài hát Quốc Ca
- Gv hát mẫu hát mẫu hoặc cho nghe lời 1.
- Đọc lời ca lời 2 theo từng câu ngắn.theo tiết tấu BH Quốc ca, từng tổ đọc.
- Dạy hát từng câu ngắn theo kiểu móc xích.GV đàn kết hợp hát mẫu cho HS tập hát theo từ đầu đến hết bài
Giảng từ khó.
- Chia lớp thành các nhóm lần lượt ôn luyện lời 2.GV đệm đàn sửa sai nếu có
- Ôn luyện thuộc bài
- Cho HS hát lại lời 1 và lời 2 với đàn - Nhận xét
b.Hoạt động 2(15p): Hát kết hợp tập tư thế chào cờ.
-Hướng dẫn cho HS thực hiện chào cờ. 3đến 4 lần . có thể từng tổ thực hiện.
- Học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét cụ thể 3.Củng cố- Dặn dò.(5 phút)
- Thực hiện
- HS trình bày BH
- Nghe hát mẫu.
- Đọc lời ca theo từng câu ngắn theo giáo viên hướng dẫn. Tập hát theo GV.
- Các nhóm hát lời 2 đến khi thuộc chuyển sang cả lớp hát cả bài.
Ôn luyện. Hát lời 1và lời 2.
- Đứng hát Quốc ca Việt nam với tư thế nghiêm trang.
- Lắng nghe. Ghi nhớ
LỚP 4
- Kết thúc tiết học; GV củng cố, dặn dò.
- Mời lớp hát lại một lần -Về nhà học thuộc bài
Về nhà hát lại bài hát này cho ba mẹ và người thân cùng nghe.
Ngày soạn: 11/09/2020
Ngày giảng: 14/09/2020: 4A; 17/09/2020: 4B;
ÂM NHẠC
TIẾT 2: HỌC HÁT BÀI EM YÊU HÒA BÌNH I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
2.Kĩ năng:
- Gõ đệm nhịp nhàng.
3. Thái độ:
- Qua bài hát giáo dục HS lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp (5p) Nhắc HS ngồi ngay ngắn.
Cho HS ôn lại lời bài Quốc ca
- Đặt câu hỏi trong phần ôn các nốt nhạc để xem HS có nắm được bài không?
- GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Hoạt động 1(15phút): Học hát bài Em yêu hòa bình
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Ông là một nhạc sĩ nổi tiếng của Việt Nam, đã được giải thưởng Hồ Chí Minh ông có nhiều ca khúc dành cho thiếu nhi như: Cú mèo con, Đường em, Bé nhè…
- Cho HS nghe giai điệu bài hát GV vừa hát vừa đệm đàn.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát từng câu , mỗi câu cho HS hát 2,3 lần để HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát.
- Lưu ý: Những chỗ luyến 2 nốt nhạc ở cá chữ: (Tre- Đường- Yêu- Xóm- Rã- lắng- Cách- Thơm- Hương- Có).
-Lưu ý những chỗ đảo phách: (Sông hai bên)
- Sau khi HS tập xong bài hát , cho HS hát nhiều lần
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe giai điệu bài hát.
- Tập đọc lời ca theo GV - Tập hát từng câu theo GV
- Lưu ý những chỗ luyến, đảo phách.
- HS hát rõ lời, tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm.
LỚP 5
Ngày soạn: 11/09/2020
Ngày giảng: 17/09/2020: 5A, 5B để thuộc giai điệu và lời ca.
b.Hoạt động 2: (15phút): Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý chỗ đảo phách.
- Hướng dẫn HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng.
3. Củng cố – Dặn dò: (5 phút):
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.
- Qua bài hát giáo dục HS lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn lại bài hát,hát cho người thân nghe.
+ Hát cá nhân.
- HS hát gõ đệm theo GV, Sử dụng nhạc cụ gõ: Song loan, trống, thanh phách.
- Từng tốp đứng hát.
- Ôn lại bài hát theo GV.
- Trao đổi thảo luận.
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Ghi nhớ.
ÂM NHẠC
TIẾT 2 : HỌC HÁT BÀI REO VANG BÌNH MINH I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu.
2.Kĩ năng:
- Hát đều giọng, đúng nhịp ,biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
3. Thái độ:
- Biết tác giả sáng tác bài hát là Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. - Qua bài hát giáo dục HS lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.ổn định -Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Nhắc HS ngồi ngay ngắn.
Cho HS ôn lại lời bài Khăn quàng thắm mãi vai em - Đặt câu hỏi trong phần ôn các nốt nhạc để xem HS có nắm được bài không?
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a.Hoạt động 1: ( 15 phút) Dạy bài hát Reo vang bình minh
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Gv giới thiệu đôi nét về tác giả Lưu Hữu Phước là tác giả của nhiều bài hát như : Múa vui, Thiếu nhi thế giới liên hoan….
- Cho HS nghe giai điệu bài hát.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát từng câu , mỗi câu cho HS hát 2,3 lần để HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát.
- Lưu ý: Hướng dẫn HS biết bài hát được chia làm 4 câu, hai câu đầu âm hình tiết tấu giống nhau hai câu sau cũng có âm hình tiết tấu giống nhau để HS nắm được tiết tấu bài hát.
- Sau khi HS tập xong bài hát , cho HS hát nhiều lần để thuộc giai điệu và lời ca.
b.Hoạt động 2: (15 phút)Hát và gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- HS thực hiện
- Lắng nghe
- Lắng nghe giai điệu bài.
- Tập đọc lời ca
- Tập hát từng câu theo HD của GV.
- HS hát rõ lời, tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân.
LỚP 3
Ngày soạn: 11/09/2020
Reo vang reo ca vang ca cất tiếng * * * ** * hát vang rừng xanh vang đồng...
* ** *.
- HDHS hát gõ đệm theo nhịp Reo vang reo ca vang ca cất tiếng * * * hát vang rừng xanh vang đồng...
* * *.
- HDHS đứng hát nhún chân nhịp nhàng.
3. Củng cố – Dặn dò:( 5 phút)
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu.
- Qua bài hát giáo dục HS lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập biểu diễn
- HS hát gõ đệm theo HDGV, Sử dụng nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách.
- Từng tốp đứng hát theo GV.
- Ôn lại bài hát theo GV.
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Ngày giảng: 15/09/2020: 3B; 17/09/2020: 3C THỦ CÔNG
TIẾT 2: GẤP TẦU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( T2)
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
2.Kĩ năng: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối phẳng, tàu thủy tương đối cân đối.
* Với HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
3.Thái độ: Yêu thích gấp hình.
* NL: Tàu thuỷ chạy trên sông, biển, cần xăng, dầu. Khi chạy khói của nhiên liệu chạy trên tàu được thải ra hai ống khói. Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu (liên hệ).
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Mẫu tàu thủy hai ống khói. Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
2. Học sinh: Giấy nháp, thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 3. Thực hành (15 phút)
* Mục tiêu: HS gấp được tàu thuỷ có hai ống khói.
* Cách tiến hành:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại các thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã hướng dẫn.
+ Giáo viên nhận xét và nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
+ Giáo viên nhắc học sinh.
+ Học sinh thực hành gấp tàu thủy hai ống khói.
- Bước 1: gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
- Bước 2: gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu
gấp giữa hình vuông.
- Bước 3: gấp thành tàu thủy hai ống khói.
+ Sau khi gấp được tàu thủy, các em có
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành.
+ Giáo viên đến từng bàn quan sát, uốn nắn cho những học sinh chưa đúng, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để học sinh hoàn thành sản phẩm.
b. Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm (10 phút)
* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
* Cách tiến hành:
+ Giáo viên nhận xét các sản phẩm được trình bày trên bảng.
+ Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của nhóm (học sinh).
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
+ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần, thái độ học tập, kết quả thực hành của học sinh.
* NL: Tàu thuỷ chạy trên sông, biển, cần xăng, dầu. Khi chạy khói của nhiên liệu chạy trên tàu được thải ra hai ống khói.
Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu.
+ Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.
thể dán vào vở hoặc trình bày vào1 tờ giấy cứng (nhóm của mình).
+ Sau đó dùng bút màu trang trí tàu và xung
quanh cho đẹp.
+ Học sinh thực hành.
+ Học sinh trưng bày sản phẩm theo yêu cầu của giáo viên.
+ Lớp bình chọn nhóm đạt loại A+, loại A
+ Giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo để học bài “Gấp con Ếch”.
LỚP 4
Ngày soạn: 11/09/2020
Ngày giảng: 15/09/2020: 4A ; 16/09/2020: 4B KĨ THUẬT
TIẾT 2: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU (tiết 2)
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt, khâu, thêu.
2. Kĩ năng:
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ) 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận
II. CHUẨN BỊ :
- Mẫu vải, chỉ khâu, chỉ thêu, kim khâu, kim thêu.
- Kéo cắt vải, kéo cắt chỉ. Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thướt dẹt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 / Ổn định tổ chức 2 / Kiểm tra bài cũ:
- Cách cầm kéo cắt vải như thế nào ?
- Hãy kể tên các dụng cụ, vật liệu dùng để cắt, khâu, thêu ?
- GV nhận xét 3 / Bài mới:
A / Giới thiệu bài: ghi tựa bài - GV nêu mục đích bài học B Bài giảng
Hoạt động 1: HD tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim
- Quan sát hình 1 và kim khâu mẫu, em mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu
- Hát
- 1-2 HS trả lời và thực thành - 1 HS trả lời .
- HS nhắc lại
- Kim khâu gồm 3 phần: đầu, thân , đuôi
- Gv bổ sung những đặc điểm của kim khâu, kim khâu có nhiều cở to nhỏ khác nhau . - HD HS quan sát các hình 5a, 5b, 5c trong SGK
- Nêu cách xâu chỉ vào kim?
- Cách vê nút chỉ?
- Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác xâu kim - GV và HS quan sát nhận xét
- GV vừa nêu những điểm cần lưu ý vùa thực hiện thao tác minh họa để HS biết cách xâu kim và vê nút chỉ
- Theo em vê nút chỉ có tác dụng gì?
Hoạt động 2: HS thực hành xâu chỉ vào kim - Kiểm tra sự chuẩn bị
- GV đến từng bàn quan sát chỉ dẫn hoặc giúp đỡ thêm những em còn lúng túng.
- Đánh giá kết quả thực hành GV gọi 1 số HS thực hiện các thao tác xâu chỉ vê nút chỉ.
- GV đánh giá kết quảhọc tập một số HS.
4 / CỦNG CỐ –DĂN DÒ:
- Em hãy kể tên 1 số dụng cụ cắt, khâu thêu.
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị tiết sau
+ Đầu nhọn sắc
+ Thân thon về phía đầu + Đuôi có lổ để xâu chỉ
- Vuốt cho 1 đầu chỉ nhọn, tay trái cầm kim đưa ngang tầm mắt. Tay phải cầm chỉ cách đầu chỉ đã vuốt 1 cm.
- HS trả lời
- HS lên bảng thực hiện - HS quan sát
- Làm cho sợi chỉ không tuột ra khỏi mảnh vải.
- (Chú ý hơn đối với HS nam)
- HS thực hành xâu chỉ và vê nút chỉ theo nhóm
- HS khác nhận xét các thao tác của bạn
I.
LỚP 5
Ngày soạn: 11/09/2020
Ngày giảng: 14/09/2020: 5A, 5B KĨ THUẬT
TIẾT 2: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tt) MUC TIÊU
1. Kiến thức: - Đính được ít nhất một khuy hai lỗ.
2. Kĩ năng: - Khuy đính tương đối chắc chắn.
3. Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận.
* HS khéo tay: Đính ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu.khuy đính chắc chắn.
II. Chuẩn bị
- Mẫu đính khuy hai lỗ.
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III. Hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước.
2. Bài mới: Đính khuy hai lỗ - GV giới thiệu bài, ghi đề bài: (2’)
- Yêu cầu HS nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học.
HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành: (23’) - Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ.
- Nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ.
- Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và việc chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành của HS.
- Nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi em đính 2 khuy trong thời gian khoảng 20 phút sau đó kiểm tra lại sản phẩm.
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để theo đó thực hiện cho đúng
- Quan sát, uốn nắn cho những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật hoặc những em còn lúng túng.
HOẠT ĐỘNG 2: Nhận xét, đánh giá sản
- 1 HS lên bảng nêu.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - HS chú ý quan sát và trả lời.
- HS lắng nghe và thực hành đính khuy hai lỗ
- Đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để theo đó thực hiện cho đúng
.
Ngày …....tháng .…. năm 2020
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thìn
...
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh phẩm: (5’)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu của sản phẩm.
- Cử 2, 3 em đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu đã nêu.
- Đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS. Tuyên dương HS
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV gọi 1 HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận
* Dặn dò: Xem trước bài sau. Thêu dấu nhân.
Nhận xét tiết học
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
- HS nhận xét, đánh giá sản phẩm theo yêu cầu
Dựa vào đó đánh giá sản phẩm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
