Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Hưng Đạo #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1050

(1)

Ngµy so¹n:

CHỦ ĐỀ 3: HÒA BÌNH VỚI TUỔI THƠ Bước 1:Xác định vấn đề cần giải quyết trong bài học

- Kỹ năng hát rõ lời hai bái hát Chúng em cần hòa Bình ,trình bày đúng tính chất hành khúc

- Đọc và đánh nhịp bài TĐN số 4

Bước 2: Xây dựng nội dung chủ đế bài học.

Tiết 9: Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình Tiết 10: - Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

- Tập đọc nhạc: TĐN số 4

-Bài đọc thêm: Hội xuân Sắc bùa

Tiết 11: - Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành Quân xa..

Bước 3: Xác định mục tiêu chủ đề.

1. Kiến thức

- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và biểu diễn bài hát Chúng em cần hòa Bình .Học sinh đọc và hát lời ca bài TĐN số 4kết hợp đánh nhịp 2/4

- Học sinh đọc đúng thang âm và các hình tiết tấu có trong bài TĐN số 4Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca chính xác.

- HS hiểu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận và nghe bài hát Hành Quân Xa

2. Kĩ năng

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

3.Năng lực: Tự rèn luyện, tập hát dưới các hình thức.

4. Giáo dục ANQP

-Tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hòa bình vì độc lập tự do của tổ quốc.

- Sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm của Bác Hồ với các em thiếu niên nhi đồng.

(2)

Nội dung Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

thấp

Vận dụng

cao 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng,

thái độ

a. Kiến thức:- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và biểu diễn bài hát Chúng em cần hòa Bình

- Học sinh đọc đúng thang âmvà các hình tiết tấu có trong bài TĐN số 4 Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca chính xác.

Ghi nhớ 1 vài nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

b. Kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp

c. Thái độ:Học sinh nghiêm túc, tích cực,yêu thích môn học.

2. Năng lực có thể hình thành thông qua chủ đề:-Năng lựcchung: Năng lực biểu diễn

-Nhận biết và cảm nhận giai điệu đẹp lời ca hay từ bài hát .

-Cảm nhận được tính chất của nhịp 2/4 - Cảm nhận được khí thế hào hùng sôi nổi của quân và dân ta trong cuộc kháng chiền chống Pháp.

- Hiểu và trân trọng các làn điệu dân ca Việt Nam - Hiểu và trân trọng những đóng góp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận với nền âm nhạc Việt Nam

-Trình bay hai bài hát đầy đủ lời ca hat đúng tiết tấu . Đọc và hát lời ca ba bài TĐN số 4

-Hát và kết hợp vận động hoặc biểu diến dưới nhiều hình thức.

- đọc và hat lời ca bai TĐN số 4kết hợp đánh nhịp.

Bước 5: Biên soạn câu hỏi/bài tập cụ thể theo các mức độ yêu cầu đã mô tả 1 Bài hát Chúng em cần Hòa Bình là bài hát do ai sang tác ,bài hát viết ở nhịp gì?

2 Bài hát Chúng em cần hòa bình sử dụng hình nốt gì?

(3)

3 Bài TĐN 4 sử dụng nhịp gì,trong bài có nhũng hình nốt và tên nốt nào,nốt nào thấp nhất nốt nào cao nhất?

4 Trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đõ Nhuận ,Kể tên một số sáng tác của ông.

Bước 6: Thiết kế tiến trình dạy học

Ngày giảng...

Tiết: 9 HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH

Nhạc và lời:Hoàng Long-Hoàng Lân 1. Ổn định lớp: (1p’)

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy 3. Giảng bài mới: (40p’)

Hoạt động của

Thầy Nội dung Hoạt động của

Trò Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 30 phút )

Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình

Nhạc và lời: Hoàng Long-Hoàng Lân

Hs ghi bài

Gv mở nhạc GV cho học sinh xem hình ảnh

- GV giới thiệu

A. Hoạt động khởi động:

- Cho học sinh nghe mẫu bài hát Hoàng Long và Hoàng Lân.

- HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Hoàng Lon.g và Hoàng Lân

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới 1. Giíi thiÖu vÒ bµi h¸t:

-Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân sáng tác trong cuộc vận động hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn cờ hòa bình năm 1985.Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống

Hs nghe

HS xem

HS nghe

(4)

hòa bình đầy tình thân ái

Bài hát mang tính chất hành khúc với giai điệu vui tươi,trong sáng,phù hợp với hát tập thể.

Gv treo bảng phụ Gv hỏi

- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát.

2* Hoạt động cả lớp

- HS nghe bài hát Chúng em cần hòa bình (Nghe băng, đĩa hoặc GV trình bày), nêu những hình ảnh(câu hát) mà em thấy thích.

* Hoạt động cá nhân

- HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?

+ Trong bài có sử dụng những ký hiệu âm nhạc gì?

3. Chia ®o¹n, chia c©u: bµi h¸t gåm hai lời mỗi lời có hai đoạn ,®o¹n a và b.

Lời 1. Đoạn 1 từ đầu đến trong tình yêu thương Đoạn 2 tiếp cho đến hết.

Lời 2.Đoạn 1 từ đầu đến Bao người mơ ước Đoạn 2 tiếp cho đến hết

Hs quan sát và đọc lời ca Hs trả lời

Gv điều khiển Gv hỏi

- GV đàn và hát mẫu

C. Hoạt động thực hành

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát:

- Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn. GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai.

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất.

Hs nghe Hs trả lời

HS nghe và thực hiện

(5)

GV điều khiển

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai.

+ Tương tự với các câu còn lại

* Hoạt động nhóm - Tập hát cả bài:

+ HS tập hát cả bài.

+ HS tự luyện tập bài hát.

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai.

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.

* Hoạt động cả lớp - Củng cố bài hát

+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc.

+ HS tập hát nối tiếp và hòa giọng.

D. Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm và cá nhân

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp.

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp gõ đệm:

Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

HS thực hiện

(6)

+ Hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Chúng em cần hòa bình trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.

GV hướng dẫn E. Hoạt động bổ sung

* Hoạt động nhóm

Các nhóm HS chọn 1 trong 3 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Hòa bình và tuổi thơ

- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc hành khúc

- Trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để thể hiện tình yêu hòa bình phản đối chiến tranh?

HS thực hiện Kể tên bài hát

Trả lời

4 Củng cố. ( 4 phút )

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.

5. Hướng dẫn BTVN. ( 1 phút ) - Học thuộc bài hát.

- Làm bài tập trong sbt- Xem nội dung tiết 10.

* RÚT KINH NGHIỆM

...

(7)

Ngày giảng:………..

Tiết: 10

Ôn tập bài hát:Chỳng em cần hũa bỡnh

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

1. Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đan xen trong quỏ trỡnh dạy 3. Giảng bài mới: (40’)

Trũ Gv ghi nội dung

GV yờu cầu

GV hướng dẫn

Nội dung 1 (15p): ễn tập bài hỏt : Chỳng em cần hũa bỡnh

A. Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hỏt bài Chỳng em cần hũa bỡnh kết hợp gừ đệm theo phỏch.

B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

(Nội dung ụn tập, khụng hỡnh thành kiến thức mới)

C. Hoạt động thực hành:

Hoạt động cả lớp :

-Hỏt bài Chỳng em cần hũa bỡnh hỏt đỳng giai điệu, lời ca, thể hiện sắc thỏi, tỡnh cảm của bài hỏt.

- Hỏt bài Chỳng em cần hũa bỡnh, kết hợp gừ đệm : + Hỏt kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay theo phỏch, thể hiện rừ phỏch mạnh và phỏch nhẹ.

Hs ghi bài

HS thực hiện

(8)

GV yêu cầu

GV giới thiệu

GV yêu cầu

GV đàn

GV hỏi

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Chúng em cần hòa bình theo cách hát đuổi.

- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp vận động theo nhạc.

D. Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp, theo từng nhóm.

- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp, theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...

- Hát bài Chúng em cần hòa bình trên lớp và trong các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng.

E. Hoạt động bổ sung:

+ HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước.

+ HS hát một vài câu hát nói về hòa bình với tuổi thơ

* RKN...

...

* Nội dung 2: (20p)Tập đọc nhạc: TĐN số 1 A. Hoạt động khởi động:

Hoạt động cả lớp.GV đàn giai điệu bài TĐN số 1, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.

-Hoạt động cá nhân,HS nêu cảm nhận về bản nhạc.

HS nghe

HS thực hiện

HS nghe

HS trả lời

(9)

GV đàn

GV yờu cầu

B. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

* Hoạt động cặp đụi

- HS tỡm thụng tin trong SGK để trả lời cõu hỏi:

+ Về cao độ bài TĐN cú sử dụng những tờn nốt nhạc nào?Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất? Về trường độ bài TĐN cú sử dụng những hỡnh nốt nhạc nào?

- Bản nhạc có bốn câu, câu một và câu ba có năm ô nhịp, câu hai và câu bốn chỉ có bốn nhịp .

C. Hoạt động thực hành:

- Bản nhạc Mựa xuõn về viết ở gịong Đụ trưởng vì

không có hóa biểu và kết thúc ở nốt Đụ. các em nghe đàn và tập đọc gam Đụ trưởng.

-Luyện tập cao độ (kết hợp tập núi tờn nốt nhạc trong bài TĐN):

- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo.

- Đọc cõu tiếp theo tương tự.

- Tập đọc cả bài:

-GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hũa theo.

-HS đọc cả bài TĐN và gừ phỏch. GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS.Cỏ nhõn, cặp đụi hoặc nhúm HS xung phong đọc cả bài, gừ phỏch.

TĐN và hát lời :

Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời khoảng 1-2 lần

HS thực hiện

(10)

- GV đàn giai điệu, HS hát lời của bài TĐN, vừa hát vừa gõ phách.

- Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS hoặc xung phong hát lời.

- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ phách.

D. Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm

-Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo. Và ngược lại

-E. Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cá nhân. HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn..

+ RKN...

...

4. Củng cố: ( 3p’)

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gõ phách.

5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’) - Đọc đúng, hát thuộc bài TĐN số 4.

- Xem trước bài mới.

Rút kinh nghiệm: ………

………..

(11)

Ngày giảng: ……….. Tiết: 11

- Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa.

1. Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy 3. Giảng bài mới: (40’)

Trò Gv ghi nội dung

-GV đàn, yêu cầu

GV yêu cầu

Nội dung 1 (10p’): Ôn tập bài hát :Chúng em cần hòa bình

A. Hoạt động khởi động:

Cả lớp hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp gõ đệm theo phách.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới) C. Hoạt động thực hành:

Hoạt động cả lớp :

-Hát bài Chúng em càn hòa bình, hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.

- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp gõ đệm : + Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ.

Hs ghi bài

HS thực hiện

HS thể hiện

(12)

GV yêu cầu

GV đàn

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Chúng em cần hòa bình theo cách hát đuổi.

- Hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp vận động theo nhạc.

D. Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp, theo từng nhóm.

- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp, theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...

- Hát bài Chúng em cần hòa bình trên lớp và trong các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng.

E. Hoạt động bổ sung:

+ HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước.

+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề hòa bình RKN...

...

Nội dung 2 : (15p’)

Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4 A. Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp:

Cả lớp nghe GV đàn, hoăc hát bài TĐN số 4.

HS thể hiện

(13)

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới) C.Hoạt động thực hành:

- Đọc bài TĐN số 4, đọc đúng tên nốt nhạc và giai điệu bài TĐN.

- Đọc bài TĐN số 4, kết hợp gõ đệm :

Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ.

* Hoạt động nhóm:

+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

+ Đọc bài TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp.

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện.

* Hoạt động cá nhân.Một vài cá nhân trình bày lời mới của bài TĐN số 4.

E. Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cá nhân:

- Hãy đặt lời cho bài TĐN số 4 vừa học.

* Nội dung 3(15p’)

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

A. Hoạt động khởi động:

- Cho hs nghe giai điệu một vài bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

HS nghe

HS thực hiện

(14)

GV mở băng đĩa

GV hỏi

GV hướng dẫn

GV điều khiển và hướng dẫn

- Cho hs xem một số tranh ảnh về nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

GV yêu cấu hs tìm hiểu thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi

- Kể tên một số sáng tác của nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Giới thiệu vài nét về bài hát Hành quân xa C. Hoạt động thực hành:

- HS nghe và nêu cảm nhận về bài hát Hành quân xa

- HS tập trình bày 1-2 câu hát trong bài hát Hành quân xa.

- Gv có thể chọn trong 2 hoạt động sau để yêu cấu hs thực hiện.

- Liệt kê một vài hình ảnh yêu thích trong bài hát Hành quân xa.

- Viết lời giới thiệu về bài hát Hành quân xa E. Hoạt động bổ sung:

Trả lời câu hỏi :

Vẽ tranh minh họa cho bài hát Hành quân xa.

Kể tên một vài bài hát về quê hương đát nước do nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác

(GDQP) Em có cảm nhận gì khi nghe bài hát Hành quân xa, em thấy mình cần làm gì cho bản thân , quê hương đất nước?

HS nghe

HS trả lời

HS tham gia HS nghe

HS thực hiện

(15)

GV hướng dẫn

HS ứng dụng 4.Củng cố: (3p’)

- Khái quát lại nội dung bài học.

- Chỉ định một HS nhắc lại vài nét về nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Cả lớp hát lại bài

5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’) - Học thuộc, nắm vững các nội dung tiết học hôm nay.

- Tìm thêm 1 số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Xem trước bài mới

* RÚT KINH NGHIỆM

………