MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ văn. Lớp: 9. Thời gian làm bài: 90 phút Chủ đề/Chuẩn KTKN
(Ghi tên bài hoặc chủ đề và chuẩn kiến thức, kĩ năng kiểm tra đánh giá)
Cấp độ tư duy (Chỉ ghi số câu/ số điểm)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao I. Đọc hiểu: 3.0 điểm
- Ngữ liệu: Văn bản nhật dụng/ văn bản văn học/ văn bản, đoạn trích ngoài SGK.
- Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: 01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh (tối đa 200 chữ).
- Nêu phương
thức biểu
đạt…
- Nhận diện được dấu hiệu hình thức và nội dung văn
bản bằng
những kiến thức về Tiếng Việt, Văn bản.
- Chỉ ra phương châm hội thoại, cách dẫn trực tiếp và gián tiếp, các biện pháp tu từ,…
- Hiểu được ý nghĩa từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, phương châm hội thoại,…
xuất hiện trong văn bản/ đoạn trích…
- Thông điệp đoạn trích/văn bản.
- Trình bày quan điểm bản thân về một vấn đề đặt ra trong văn bản và đoạn trích.
- Bài học có ý nghĩa được rút ra cho bản thân.
Tổng số câu: 4 2 1 1
Tổng số điểm: 3.0 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ
Tỉ lệ: 30% 10 10 10
II. Tạo lập văn bản: 7.0 điểm Viết đoạn
văn ngắn trình bày suy nghĩ của bản thân về một vấn đề xã hội đặt ra trong văn bản ở phần đọc hiểu.
Viết bài văn tự sự có kết hợp yếu tố nghị luận, độc thoại, độc thoại nội tâm.
Tổng số câu: 2 1 1
Tổng số điểm: 7.0 2.0 đ 5.0 đ
Tỉ lệ: 70% 20 50
Tổng: 10.0 điểm 2 câu
1.0 điểm
1 câu 1.0 điểm
2 câu 3.0 điểm
1 câu 5.0 điểm
BẢNG MÔ TẢ CHI TIẾT NỘI DUNG CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Môn: Ngữ văn. Lớp: 9
I. Đọc hiểu
Câu Cấp độ Mô tả
1 Nhận biết
Xác định phương thức biểu đạt.
2 Nhận biết
Chỉ ra từ ngữ, hình ảnh, phương châm hội thoại, cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp, các biện pháp tu từ,…
3 Thông
hiểu
- Khái quát chủ đề hoặc nội dung của đoạn trích/ văn bản.
- Tác dụng/hiệu quả của biện pháp tu từ, phương châm hội thoại, hình ảnh của đoạn trích/ văn bản.
- Thông điệp đoạn trích/văn bản.
4
Vận dụng
thấp
- Trình bày quan điểm bản thân về một vấn đề đặt ra trong văn bản và đoạn trích.
- Bài học có ý nghĩa được rút ra cho bản thân.
II. Tạo lập văn bản
Câu Cấp độ Mô tả
1
Vận dụng
thấp
Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của bản thân về một vấn đề xã hội đặt ra trong văn bản ở phần đọc hiểu.
2 Vận
dụng cao Viết bài văn tự sự có kết hợp yếu tố nghị luận, độc thoại, độc thoại nội tâm.
