Chính tả tuần 28 tiết 1
Nghe - Viết Cuộc Chạy Đua Trong Rừng
Phân biệt l/n; dấu hỏi/dấu ngã I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- Học sinh viết bảng con.
- Nhắc lại tên bài học.
Chuẩn bị:
- Đọc mẫu bài thơ viết chính tả.
- Gọi 2 HS đọc lại
- Hỏi: nội dung đoạn viết nói lên điều gì?
- Cho HS tìm từ khó và cho viết bảng con các từ khó
Viết chính tả:
- Đọc cho HS viết bài.
- Cho HS đổi vở bắt lỗi chéo
- Chấm 7 bài và nhận xét bài viết của HS.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi bằng bút chì.
- Nhận xét bài viết của HS
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)
- Đọc thầm theo - 2 HS đọc lại - Phát biểu
- Viết từ khó vào bảng con
- Nghe và viết bài vào vở.
- Đổi vở bắt lỗi chéo - Chữa lỗi sai
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Phần b: Đặt trên những chỗ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Giải thích cho HS từ “thiếu niên” và từ “thanh niên”.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Gọi 2 HS lên bảng thi sửa bài
- Nhận xét, chốt lại
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Làm bài cá nhân.
- 2 HS lên bảng thi làm bài
tuổi, nở, đỏ, thẳng, vẻ, của, dũng, sĩ - Nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :Chính tả tuần 28 tiết 2
Nhớ - Viết Cùng Vui Chơi
Phân biệt l/n; dấu hỏi/dấu ngã I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các họat động chính :
- Hát đầu tiết.
- Học sinh viết bảng con.
- Nhắc lại tên bài học.
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ - viết đúng bài chính tả vào vở.
* Cách tiến hành:
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Trao đổi về nội dung đoạn viết:
- GV yêu cầu 1 HS đọc bài thơ 1 lần.
+ Bài thơ tả hoạt động gì của HS?
+ Em hiểu chơi vui học càng vui là thế nào?
HD cách trình bày:
- Gọi thêm 1 vài HS đọc 3 khổ cuối.
+ Bài yêu cầu chúng viết mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ?
- HD viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó rồi phân tích.
- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
Viết chính tả:
- GV yêu cầu HS gấp SGK tự nhớ lại bài và viết vào vở.
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
- Soát lỗi:
- Chấm bài:
- Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2a:
- HS đọc yêu cầu BT.
- GV nhắc lại yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm BT theo 4 nhóm trên 4 tờ giấy A4
mà GV đã chuẩn bị.
- Sau đó dán lên bảng, GV cùng HS đáng giá nhận xét và ghi điểm cho các nhóm.
- 1 HS đọc HTL bài thơ Cùng vui chơi.
- 2 HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối.
- Chơi đá cầu trong giờ ra chơi.
- Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn.
- 3 khổ, mỗi khổ có 4 dòng thơ.
- HS nêu các từ khó, sau đó tập viết những từ ngữ dễ viết sai. Ví dụ:dẻo chân, quả cầu giấy, lộn xuống, …
- HS gấp SGK, viết bài vào vở.
- Dùng bút chì chữa lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Lắng nghe.
- HS chia nhóm 4 sau đó cùng nhau thảo luận làm bài.
- Cả lớp theo dõi + nhận xét.
Đáp án:
a. bóng ném – leo núi – cầu lông.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
b. bóng rổ – nhảy cao - võ thuật.
