Tuần 35: CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: từ ngày Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục sáng
1. Đón trẻ.
2.Chơi với đồ chơi
3.Thể dục sáng:
4. Điểm danh trẻ tới lớp
-Tìm hiểu tâm sinh lý, sở thích của trẻ ,
- Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ được rèn luyện thể lực qua các động tác thể dục.
- Trẻ biết vận động theo nhịp đếm và tập đúng nhịp.
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ biết tên các bạn trong lớp học.
- Tranh chủ đề Bác Hồ
- Các góc chơi
- Sân tập
- Sổ điểm danh
BÉ LÊN MẪU GIÁO
25/04/2022 đến ngày 20/05/2022
Thời gian thực hiện: 16/ 05 đến 20/05/2021 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Chơi với đồ chơi
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích - Trò chuyện cùng trẻ về các PTGT
+ Khi ngồi trên xe máy con có đội mũ bảo hiểm không? Khi đi bộ con đi phía bên tay nào?
- Giáo dục trẻ an toàn giao thông 3. Thể dục sáng:
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
+ Trọng động: - Thể dục sáng + ĐT1: Hít vào thở ra
+ ĐT2: Hai tay giơ lên cao, sang ngang + ĐT3: Quay người sang hai bên phải, trái + ĐT4: Bật tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 4. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ về góc chơi - Trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Dạ cô
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi tập
- Góc xây dựng:
Xếp lăng Bác
- Góc phân vai: Gia đình đi thăm lăng bác
- Góc HĐVĐV: Chơi theo ý thích
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề
Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Rèn tính kiên trì cho trẻ
- Phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ biết làm sách.
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ
- Đồ chơi
- Các hình khối
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh,ảnh về Bác Hồ
- Dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
* Ổn định tổ chức
- Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói nên điều gì?
- Các con đã được Bố mẹ đưa đi thăm lăng Bác chưa?
- Các con thấy thế nào?
B1: Thỏa thuận chơi
Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi….
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con chơi ở góc nào? con đóng vai gì?
B2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
+ Con xếp gì?
+ Để xếp được lăng Bác Hồ con xếp như thế nào?
+ Gia đình con được đi thăm lăng Bác Hồ chưa?
+ Con có biết lăng Bác hồ ở đâu không?
( Cô hướng dẫn trẻ gợi ý trẻ trả lời câu hỏi của cô) - Góc sách thì xem tranh ảnh về gì?
- Con đang chơi gì đấy?
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi B3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung
- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định.
- Trẻ hát
- Em mơ gặp Bác Hồ - Rồi ạ
- Rất vui ạ
- Trẻ trả lời
- Góc chơi đóng vai ạ
- Xếp lăng Bác
- Trẻ trả lời theo gợi ý của cô giáo
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Họat động chơi tập
1. Hoạt động có chủ đích:Quan sát vườn hoa, lăng bác
2.Trò chơi vận động:
Bóng tròn to, nu na nu nống
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay...).
- Trẻ biết quan sát vườn hoa và chăm sóc hoa.
- Trẻ biết về lăng Bác và tôn trọng yêu quý Bác Hồ
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
- Địa điểm quan sát
- Trò chơi
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát Giới thiệu bài: - Cho trẻ ra sân nối đuôi nhau vừa đi vừa hát “Nhớ ơn Bác” đến địa điểm quan sát.
- Giới thiệu buổi quan sát - Cô giáo dục trẻ
Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Quan sát vườn hoa - Quan sát vườn hoa cúc, hồng…
- Các con thấy trong vườn trường hoa cúc có những màu gì?
- Để cho cây hoa cúc luôn nở những bông hoa đẹp thì các con phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hang ngày cho vườn hoa luôn tốt tươi.
- Quan sát lăng Bác Hồ + Cô có bức tranh gì đây?
-> Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn quê hương đất nước, yêu , kính trọng Bác Hồ Chí Minh.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi 1: Bóng tròn to
Cách chơi:Cô cho trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa hát theo bài bóng tròn to, khi hát đên từ “ Bòng tròn to” cô cho trẻ dãn rộng vòng to ra như quả bóng tròn, khi hát đến từ “ Bóng xì hơi” Cô cho trẻ xúm xít vào nhau như qua bóng xì hơi.
- Cho trẻ chơi( 2-3 lần) - Cô động viên khích lệ trẻ
* Trò chơi 2: Nu na nu nống
Cho trẻ ngồi xuống thảm và duỗi thẳng chân cùng chơi nu na nu nống, đọc bài đồng dao nu na nu nống -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cô cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời với đu quay cầu trượt
Ra sân - Trẻ hát
- Trẻ qs
- Hoa cánh bướm - Chăm sóc tưới nước
- Tranh lăng bác
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi
- Trẻ vẽ
A. TỔ CHỨC CÁC
HOAT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
ĂN
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày.
Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin….
- Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn, xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn.
*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+
Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện
2. Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, - Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
Hoạt động chiều
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Ôn bài học buổi sáng - Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu...
- Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ ở các góc
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.
- Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề.
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ - Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.
- Bé ngoan
Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
Trả trẻ - Trẻ biết chào cô,
chào bạn trước khi về - Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ
Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước
Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.
- Trả lời
Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Nhận xét
Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 16 tháng 05 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC:
- VĐCB:“Chạy trong đường dích dắc”
- TCVĐ: Gieo hạt Hoạt động bổ trợ:
- Đọc thơ : Tập thể dục I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ biết chạy trong đường dích dắc.
- Trẻ biết chơi trò chơi gieo hạt 2. Kỹ năng
- Rèn khả năng vận động các cơ tay, chân khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Phát triển thể lực cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần đoàn kết khi tham gia trò chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Đường dích dắc, xắc xô,các con vật bằng nhựa, sân tập sạch sẽ an toàn.
- Nhạc: Bài tập thể dục buổi sáng, Cô giáo miền xuôi”
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Nhân dịp các cô đến thăm lớp, chúng mình có muốn tặng các cô 1 bài thơ không?
- Vậy cô trò mình cùng đọc bài thơ: “ Tập thể dục”
nhé!
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ có những ai?
+ Chú cún con và mèo con tập thể dục với ai?
Đúng rồi các con ạ! Cún con và mèo con cùng bé tập thể dục đấy, để cho cơ thể khỏe mạnh thì hàng ngày các con phải làm gi?
- À đúng rồi đấy để có cơ thể khỏe mạnh thì hàng ngày các con phải luyện tập thể dục các con nhớ chưa!
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình sẽ tập bài thể dục “ Chạy trong đường zích zắc
3. Hướng dẫn
- Có ạ - Vâng ạ
- Bài tập thể dục - Bé,cún con mèo con - Cùng em bé
- Tập thể dục - vâng ạ
- Vâng ạ
a. Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ ra sân khởi động
- Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay
b. Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC:
+ ĐT1: Hai tay giơ lên cao, sang ngang + ĐT2: Quay người sang hai bên phải, trái + ĐT3: Bật tại chỗ
- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo
* VĐCB: “ Chạy trọng đường dích dắc”
- Trước tiên các con chú ý quan sát cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chạy cô chạy trong đường dích dắc, mắt nhìn thẳng về phía trước, chạy khéo léo không chạm vào đường dích dắc, chạy đến hết đường dích dắc cô về cuối hàng đứng.
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cùng với cô - Sau đó cho lần lượt trẻ của 2 đội lên thực hiện
- Cho 2 đội thi đua chạy nối tiếp với nhau xem đội nào chạy nhanh khéo léo đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô động viên, khích lệ trẻ
* TCVĐ: Gieo hạt + Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn. Sau đó cô sẽ hô to các hiệu lệnh sau: “Gieo hạt, Nảy mầm, Một cây, Hai cây, Một nụ, Hai nụ, Một hoa,Hai hoa, Mùi hương Thơm ngát Gió thổi Cây nghiêng, Lá rụng Nhiều lá”, mỗi hiệu lệnh ứng với một động tác:
- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần. .
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Củng cố tên trò chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng giả làm chú chim bay về tổ 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay cô và các con vừa học vận động gì?
- Các con ạ! Muốn có sức khỏe tốt các con phải thường xuyên tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn mặc phù hợp với thời tiết nhé!
5. Kết thúc:- Cô nhận xét tuyên dương.
- Khởi động
- 2lx4n - 3lx4n -2lx4n
- Quan sát lắng nghe cô
- Trẻ tập
- Quan sát và lắng nghe.
- Trẻ chơi - Đi nhẹ nhàng - Chạy trong đướng dích dắc
- Lắng nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
************************************
Thứ 3 ngày 17 tháng 05 năm 2022 Tên hoạt động : VĂN HỌC
Thơ: Bác Hồ của em
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
- Đọc diễn cảm 3. Thái độ:
- Yêu quý, và kính trọng Bác Hồ
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ - Tranh có chữ
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Bác Hồ là người như thế nào?
- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
*Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
- Hát
- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ
- Trả lời - Có ạ!
- Lắng nghe 2. Giới thiệu bài
- Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng có rất nhiều - Lắng nghe
bài thơ câu chuyện kể về Bác. Cô và các con cùng học bài thơ “Bác hồ của em” sáng tác Phan Thị Thanh Nhàn
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm - Bài thơ Bác Hồ của em
- Tác giả Phan Thị Thanh Nhàn - Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
* Giảng giải nội dung:
Bài thơ nói các bạn nhỏ khi sinh ra đã không còn bác chỉ còn những kỷ niệm về bác thật gần gũi yêu thương
+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) - Cô đọc lần 3 Tranh có chữ
b. Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về ai?
- Do ai sáng tác?
- Bác hồ đã để lại cho chúng ta những gì?
- À khi bác mãi đi xa Bác đã để lại trong lòng mọi người những lời ca tiếng hát những câu thơ về bác rất hay và ý nghĩa đấy
- Tình cảm của con đối với Bác như thế nào?
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ.
- Cho từng tổ đọc.
- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc.
- Mời cá nhân trẻ đọc
- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ.
4. Củng cố
- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
- Ai sáng tác?
5. Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Lắng nghe - Lắng nghe - Chú ý nghe
- Bác Hồ của em - Đọc tên bài thơ - Bác Hồ của em - Về Bác Hồ
- Phan Thị Thanh Nhàn - Trả lời cô
- Yêu quý, kính trọng
- Đọc theo cô 2-3 lần - Thực hiện
- Bác Hồ của em
- Phan Thị Thanh Nhàn
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………...…….
******************************
Thứ 4 ngày 18 tháng 05 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG : Trò Chuyện Về Bác Hồ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Em mơ gặp Bác Hồ”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người.
- Biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được lăng Bác ở quãng trường Ba Đình.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn, lễ phép kính trọng mọi người
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh : Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang múa hát với các bạn thiếu nhi.
2. Địa điểm
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Nghe hát bài “em mơ gặp Bác Hồ”
- Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?
- À, lúc Bác Hồ còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc các cháu nhỏ, Bác rất yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ.
2.Giới thiệu bài
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Cô mời cả lớp mình hãy cùng cô quan sát hình ảnh thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ với Bác cũng như tình cảm của Bác dành cho các bạn nhỏ thiếu nhi trên khắp cả nước nhé.
3.Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1. Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu:
- Cô có tranh về ai đây?
- Bác có vầng trán thế nào? Đôi mắt của Bác ra sao?
Da dẻ như thế nào?
- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng ngời như vì sao, da dẻ hồng hào.
- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào?
(Ngày 19- 5)
- Khi còn sống Bác làm gì của nước ta? ( Chủ tịch nước)
- Khi còn sống Bác là chủ tịch nước của nước ta.
Bác sinh vào ngày 19 tháng 5 và hàng năm cứ đến sinh nhật Bác là mọi người treo cờ và tổ chức các cuộc thi ca hát múa để tưởng nhớ Bác.
- Bác có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”
- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người ông với cháu của mình.
-
Về Bác Hồ
- Vầng trán cao, đôi mắt sáng, da hồng hào
- Ngày 19- 5
- Là chủ tịch nước
- Tranh Bác Hồ bế em bé - Rất âu yếm
- Con xem, Bác còn làm gì đây?
- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa. Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước.
- Khi còn sống Bác đã dặn các cháu nhỏ những gì?
- Bác dạy các bạn nhỏ làm những việc gì?
- À, Bác dặn các bạn nhỏ chơi ở gần nhà để tránh bom đạn, và làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà, biết ra hầm ngồi tránh bom đạn. Chính vì tình cảm ấm áp của Bác đã để lại cho các bạn nhỏ nhiều tình thương yêu cho đến bây giờ, các con có yêu kính Bác không?
- Vậy con thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- Ngoài ra Bác còn quan tâm chăm sóc cho ai vậy con?
- Bác đang nói chuyện với ai vậy con?
- À, Bác còn giúp đỡ các bác nông dân trồng lúa, các chú công nhân làm đường, rồi giúp bơm nước vào đồng ruộng.
- Con xem mỗi sáng Bác làm gì?
- Bác khuyên bảo mọi người hàng sáng phải năng tập thể dục cho mạnh khỏe để làm việc và học tập.
Còn các con thì sao, mỗi ngày con làm gì cho khỏe mạnh?
- À, tất cả mọi người nhỏ, lớn hay già đều phải tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
- Mặc dù bây giờ Bác không còn nhưng mà vườn cây nhà Bác vẫn tươi tốt cho nhiều quả, ao cá vẫn
- Bác Hồ vui múa hát cùng các bạn nhỏ
- Trả lời theo gợi ý của cô
- Lắng nghe
- Có ạ
- Trả lời theo ý tưởng
- Tập thể dục
có nhiều cá, ngôi nhà của Bác vẫn sạch sẽ mát mẻ.
- Khi Bác mất đi nhân dân ta đã đặt Bác nằm nghỉ ở đâu?
- Lăng Bác được xây ở Thủ đô Hà Nội, và hàng năm cứ đến ngày lễ là nhân dân đi đến để viếng Bác.
b. Hoạt động 2: Trò chơi “ Ghép tranh”
- Cách chơi cô chia lớp thành 2 đội chơi lắp ghép các mảnh ghép lại để tạo thành bức tranh lăng bác đội nào ghép nhanh và chính xác hơn sẽ chiến thắng - Cô cho trẻ chơi 1-2 lượt
- Cô bao quát nhận xét chơi cùng trẻ giúp đỡ cổ vũ trẻ trong khi chơi.
4. Củng cố
- Chúng ta vừa trò chuyện về ai?
- Giáo dục: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi người ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con còn nhỏ thì cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô và cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ các con nhớ chưa
5. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi
- Ở trong lăng
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Về bác Hồ
- Lắng nghe
- Ra chơi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
********************************
Thứ 5 ngày 19 tháng 5 năm 2022 Tên hoạt động: Văn học: Truyện Ai ngoan sẽ được thưởng
Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Đêm qua em mơ gặp bác Hồ I.Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, biết tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng chú ý lắng nghe, ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của cô.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu thương chia sẻ với bạn bè và mọi người xung quanh - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô, của trẻ
- Bộ tranh minh họa nội dung câu chuyện 2. Địa điểm
- Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức cho trẻ
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Đêm qua e mơ gặp Bác Hồ”
- Bài hát nói về ai?
- Bạn nào nhắc lại tên bài hát giúp cô nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn bác Hồ
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con một câu chuyện nói về Bác Hồ, các con hãy cùng lắng nghe nhé!
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu truyện: “ Ai ngoan sẽ được thưởng”
- Giảng giải nội dung: câu truyện kể về Bác Hồ và các bạn thiếu nhi. Một lần Bác đến thăm trại thiếu nhi Bác đã cùng các cháu đi thăm phòng ăn, phòng ngủ, nhà bếp và nơi tắm rửa.khi trở lại phòng học bác đã hỏi, các cháu chơi có vui không, các cháu ăn có no không, các cô có mắng phạt các cháu không.
Bác thấy các cháu ngoan bác đã chia kẹo cho các cháu. Nhưng bạn tộ không dám nhận kẹo của bác vì bạn chưa nghe lời cô giáo. Bác đã khen Tộ biết tự
- Trẻ nghe - Bác Hồ
- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Lắng nghe - Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
nhận lỗi, thế là ngoan lắm rồi, Bác vẫn chia kẹo cho Tộ và Tộ mừng rỡ cầm lấy kẹo
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào ? - Vào một buổi sáng Bác Hồ đã đi đâu ? - Bác cùng các em đã đi thăm những đâu?
- Khi trở lại phòng học Bác đã hỏi các em những gì?
- Bác hỏi các cháu chơi có vui không?
- Các cháu ăn có no không?
- Các cô có mắng phạt các cháu không?
- Bạn nhỏ nào không dám nhận kẹo của Bác?
- Vì sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác ( Trẻ trả lời theo gợi ý của cô)
*Giáo dục trẻ: Khi còn sống Bác Hồ rất yêu thương các em nhỏ vì vậy các con phải kính trọng và yêu quý Bác Hồ.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.
- Cô kể từng câu cho trẻ nói theo - Cô gợi ý cho trẻ nói theo cô
- Cô sửa ngọng cho trẻ, động viên trẻ 4. Củng cố:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục trẻ kính trọng và yêu quý Bác Hồ.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi
- Ai ngoan sẽ được thưởng
- Bác Hồ Và Các Bạn - Trẻ Trả lời theo gợi ý của cô
- No ạ - Không ạ - Bạn Tộ
- Lắng nghe
- Kể chuyện cùng cô - Ai ngoan sẽ được thưởng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
***************************
Thứ 6 ngày 20 tháng 5 năm 2022 Tên hoạt động : ÂM NHẠC
Nghe hát : “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
TCAN: Tai ai tinh
Hoạt động bổ trợ: -Đọc bài thơ: Bác Hồ của em
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát - Biết vận động theo nhịp bài ca
- Chơi thành thạo trò chơi 2. Kỹ năng:
- Phát triển rèn luyện kỹ năng nghe hát - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.
- Kỹ năng ca hát 3. Thái độ
- Yêu thích môn học
- Hứng thú tham gia biểu diễn
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi:
- Đầu đĩa nhạc các bài hát : Em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - Mũ chóp kín, trống lắc, phách tre, xắc xô
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Bác Hồ của em - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc đến ai?
- Các con có biết Bác Hồ là ai không?
- Bác Hồ là vị lãnh tụ đầu tiên của nước ta và là 1 danh nhân của thế giới.
- Các con có biết ngày sinh nhật của Bác là ngày nào không
*Củng cố - Giáo dục:
2. Giới thiệu bài
Các con có biết không? Có một bạn nhỏ rất yêu quý Bác Hồ cho nên bạn ấy đã mơ được gặp bác Hồ để biết trong giấc mơ đó bạn ấy mơ Bác Hồ như thế nào các con hãy lắng nghe cô hát.
3. Hướng dẫn a. Hoạt động 1:
- Cô hát bài hát 2 lần
- Trẻ đọc
- Bác Hồ của em - Bác Hồ
- Trả lời theo ý hiểu -Trả lời theo gợi ý
- Lắng nghe
Giới thiệu tên bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
Nhạc sĩ: Xuân Giao - Cô hát lại bài hát
* Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ bạn ấy thấy Bác Hồ có râu dài, tóc bạc, bạn ấy âu yếm hôn đôi má Bác và bạn ấy vui múa hát được Bác Hồ khen ngoan.
* Cô hát lần 2 kết hợp nhạc mời trẻ cùng vỗ tay theo tiết tấu bài nhạc
- Khen ngợi trẻ
b. Hoạt động 2: Trò chơi “ Tai ai tinh”
- Cách chơi: cho một trẻ đội mũ chóp kín sau đó cô mời một 1bạn đứng lên hát, nhiệm vụ của trẻ đội mũ chóp kín đoán xem bạn nàohát và hát bài gì.
- Luật chơi: Đoán sai sẽ phải hát 1 bài hát hoặc nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố
- Các con vừa được nghe bài hát bài gì?
- Của ai sáng tác?
- Được chơi trò chơi gì gì?
-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ.
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Láng nghe
- Trẻ chơi
- Đê qua em mơ gặp Bác Hồ
- Xuân giao - Tai ai tinh
- Lắng nghe - Ra chơi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
……….
**************************************
Tuần 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN (Thời gian thực hiện:4tuần Chủ đề nhánh 4 : Bác Hồ kính yêu
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 17 /05 A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
-
Thể dục sáng
1. Đón trẻ 2. Chơi
3. Thể dục sáng 4.Điểm danh
- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi ở các góc
- Sân tập, xắc xô - Sổ điểm danh - Góc xây đựng: Xếp lăng Bác - Bộ xếp hình
Hoạt động chơi tập
- Góc phân vai: Gia đình đi thăm lăng bác
- Góc HĐVĐV: Chơi théo ý thích
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề
- Lăng bác
-Đồ chơi các góc - Loa máy, phách, xắc xô, trống...
1.Hoạt động có chủ đích:
Quan sát vườn hoa, lăng bác
2.Trò chơi vận động: Bóng tròn to, nu na nu nống
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay...).
Chuẩn bị: Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
- Đu quay, xích đu cầu trượt.
MẪU GIÁO
Từ ngày 26/04/2021 đến ngày 21/05/ 2021).
Số tuần thực hiện: 1 tuần.
đến ngày 21/05/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinhtrong và ngoài phòng học.
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ để “Bác Hồ kính yêu”.
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.
- Điểm danh trẻ.
- Cô đội mũ đeo dép cho trẻ xếp hàng ra sân
- Nhắc trẻ đi theo hàng không chen lấn xô đẩy bạn - Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình quan sát - Chơi trò chơi cô chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè
- Giáo dục trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi hoạt động ngài trời
- Cô sắp xếp và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi.
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi - Trò chuyện với trẻ về các góc chơi
- Nhiệm vụ của góc phân vai là gì?
- Ở góc HĐVĐV các con sẽ xếp hình như thế nào?
- Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi - Cho trẻ nhận xét sản phẩm các góc chơi
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Nước sạch, xà phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
- Phản chiếu, gối
3. Sau khi ngu
Hoạt động chơi theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng + Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
+ Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại - Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ
Trả trẻ
- Dụng cụ âm nhạc, bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng.
- Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phùng ngủ.
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài “Đu quay”.
* Ăn phụ chiều:
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết suất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
* Ôn lại bài học buổi sáng
- Hỏi trẻ: Các con được học những bài hát, bài thơ nào, được nghe kể câu chuyện gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên, khuyến khích trẻ
- Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.
- Cô ân cần, niềm nở với trẻ và phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày - Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 17 tháng 05 năm 2021
Thể dục :
- VĐCB: Chạy trong đường dích dắc - TCVĐ: Gieo hạt
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Xắc xô
- Sân tập bằng phẳng , - đường dích dắc
Thứ 3
Ngày 18 tháng 05 năm 2021
Văn học
Thơ: Em vẽ Bác Hồ
- Tranh minh họa về bài thơ
- Nhạc bài hát - Que chỉ
Thứ 4
Ngày 19 tháng 05 năm 2021
Nhận biết
- Trò chuyện về Bác Hồ
- Tranh ảnh về Bác Hồ
Thứ 5
Ngày 20 tháng 05 năm 2021
Văn học:
Truyện: Ai ngoan sẽ được thưởng
- Tranh chuyện
Thứ 6
Ngày 21 tháng 05 năm 2021
Âm nhạc
Dạy hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
Trò chơi: Tai ai tinh
- Nhạc bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Xắc xô
CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.
- Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính - Chuẩn bị bóng, vạch chuẩn
- Giúp đỡ trẻ còn chậm, sửa sai cho trẻ
- Chuẩn bị tranh ảnh cho cô chính
- Khi trẻ phát âm sai, ngọng cô phụ có thể sửa ngọng cho trẻ - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Cô hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu của cô chính - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Yêu quý kính trọng Bác Hồ
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Chuẩn bị tranh truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”
- Giáo dục trẻ chăm chỉ giúp đỡ mọi người - Hỗ trợ đồ dùng cho cô chính trong tiết học
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Động viên hướng dẫn trẻ trong giờ học - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
