Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh:PTGT Đường Thủy . Thời gian thực hiện Từ ngày 25/12

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -

Chơi -

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề PTGT Đường thủy”

- Điểm danh trẻ tới lớp.

3. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Trẻ biết trò chuyện về PTGT đường bộ: xe đạp, máy, ô tô

- Trẻ biết công việc của các cô, bác cấp dưỡng - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý các cô bác cấp dưỡng - Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ảnh -Câu hỏi

- Sổ điểm danh - Sân tập.

- Bài tập

(2)

từ ngày 18 /12 đến ngày 13 /01 năm 2017) Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 29/ 12 /2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện các PTGT đường thủy

- Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết về tên gọi, màu sắc, công dụng PTGT

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông khi tắm biển có áo phao, và có người lớn

- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

3. Thể dục* Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đi vận động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi.

* Trọng động:BTPTCKết hợp bài hát”Bé khỏe bé ngoan”.

+ ĐT Hô hấp: Thổi nơ

+ ĐTTay: Đưa tay lên trước,lên cao + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên.

+ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi - Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Dạ cô

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

(3)

Hoạt động góc

-

Hoạt động chơi, tập

Góc phân vai:

-Chơi bán vé tàu,người du lịch.

Góc hoạt động với đồ vật - Xâu vòng,xếp thuyền buồm

- Góc sách

- Xem sách có hình ảnh về thuyền buồm,khách du lịch.

Góc nghệ thuật:

-Hát,nghe các bài hát về chủ đề cùng cô.

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người bán vé tàu, làm hành khách.

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xếp thuyền buồm

- Trẻ xâu biết vòng.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

Góc sách:

-Trẻ biết xem sách, có hình ảnh về PTGT đường thủy: Thuyền buồm, tàu...

- Gọi tên PTGT đường thủy

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết biểu diễn các Bài hát về chủ đề

- Trang phục cho trẻ

- Hình khối gỗ, Miếng lắp ghép

- Tranh ảnh có hình ảnh , nấu ăn, cô, bác cấp dưỡng

- Nhạc bài hát chủ đề , dụng cụ âm nhạc

(4)

* Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ xem Mô hình các PTGT đường bộ - Cô vừa xem gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2. Quá trình chơi

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Động viên khen trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Quan sát - Trẻ kể

- Nấu ăn

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(5)

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

Hoạt động ngoài trời _ Hoạt động chơi, tập

1.Hoạt động có mục đích:

- Dạo quanh sân trường: Quan sát các hiện t.ượng tự nhiên.

2.Trò chơi vận động - Bóng tròn to, gieo hạt

3.Chơi tự do:

- Chơi hát bài hát về chủ đề .

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc ánh nắng, không khí...

- Trẻ biết quan sát thời tiết

- Biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý Giữu gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát trường mầm non

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi”

đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:

a. Quan sát Các hiện tượng tự nhiên : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào!

- Con thấy trời nắng hay dâm ( cô gợi ý trẻ trả lời)

- Thời tiết, nóng hay lạnh?

- Trời mùa đông thì lạnh các con mặc áo ấm cơ thể không bị lạnh đấy

- Các con nhìn cây xem thấy có gió không?

- Bầu trời như thế nào có nhiều mây, hay trong xanh....

- Trời nắng khi ra ngoài thì chúng mình phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ Cho thiên nhiên sạch. Không vứt rác bừa bãi trồng và chăm sóc cây xanh

2. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô cho cả lớp nắm tay nhau thành vòng tròn và Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Động viên khuyến khích trẻ

*Gieo hạt

- Cô giới thiệu Cách chơi - Cô cho trẻ chơi

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

4. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Hát

- bếp -Trẻ trả lời - Trẻ kể

- Trả lời - Đội mũ Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

(7)

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch bàn ăn, khăn - Bàn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

(8)

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc -Trẻ ngủ

(9)

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích, -Chơi tập

+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc

-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện -Đồ chơi - Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

(10)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô -Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng TCVĐ : Kéo cưa lừa xẻ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:: Trò chuyện cùng trẻ

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

(11)

- Trẻ biết Đập bóng xuống sàn và bắt bóng cùng cô - Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

- Trẻ tập được bài tập PTC 2- Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Xắc xô,Bóng

- Nhạc bài hát “Bé khỏe,bé ngoan,đoàn tàu nhỏ xíu”

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức - Cô trò chuyện cùng trẻ.

+ Mỗi buổi sáng thức dậy các con thường làm gì?

+ Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm gì?

- Hôm nay cô và các con hãy cùng tập thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

b. Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:Kết hợp nhạc bài “Bé khỏe bé ngoan”

+ ĐTTay: Đưa tay lên trước,lên cao + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên.

+ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Động viên khuyến khích trẻ tập, Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau

- Trẻ trò chuyện - Trẻ kể

-Tập thể dục!

- Vâng ạ

-Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác

(12)

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích + Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: cô đứng thẳng, chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng, cô dùng 2 tay đập bóng xuống sàn phía trước mũi chân, mắt nhìn theo bóng và bắt bóng bằng 2 tay khi bóng nảy lên.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trò chơi vận động:Kéo cưa lừa xẻ

- Cách chơi Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người.

Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài hát có thể là:

Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi.

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

4. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Chú ý quan sát

-Trẻ thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện.

- Chơi trò chơi

-Đi lại nhẹ nhàng - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng.

- Kéo cưa lừa xẻ

(13)

Số trẻ nghỉ học nghi rõ họ và

tên)...

...

Lý do ...

……….

Tình hình chung của trẻ trong ngày

………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ...):

………....

……….

.

……….

. Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: Thuyền và cá

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ,thuộc bài thơ.

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh có nội dung bài thơ - Que chỉ.

2. Đồ dùng của trẻ:

(14)

- Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “em đi chơi thuyền” và đàm thoại

+ Trong bài hát có nhắc đến phương tiện gì?

+ Thuyền chạy ở đâu?

+ Thuyền là phương tiện giao thông đường gi?

- Hôm nay cô có bài thơ cũng nói về phuong tiện giao thông đường thủy đấy, đó là bài thơ “ Thuyền và cá” của tác giả Phạm Hổ đấy các con có muốn lắng nghe cô đọc không?

a. Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe:

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm , cô giới thiệu tên bài thơ “Thuyền và cá”của tác giả Phạm Hổ.

*Giảng nội dung:Bài thơ “Thuyền và cá”của tác giả Phạm Hổ rất vui tươi ,hồn nhiên khi nói về thuyền đi dưới nước,cá bơi dưới nước đấy các con ạ .

- Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ, cô giảng nội dung bài thơ:

-Cô đọc lần 3: Cô sử dụng máy chiếu.

b. Hoạt đông 2: Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Của tác giả nào?

- Trong bài thơ nói về gì?

-Trẻ nghe hát -Thuyền -Ở biển ạ - Đường thủy -Có ạ

-Vâng ạ.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ quan sát.

- Bài thơ Thuyền và cá - Phạm Hổ.

- Nói về thuyền ạ.

(15)

- Thuyền đi ở đâu?

(Thuyền mà đi trên nước) - Cá đi trong đâu?

(Cá mà đi trong nước) c. Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc từng câu, trẻ đọc lại theo cô.

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần.

- Cô cho tổ đọc.

- Cô cho cá nhân trẻ đọc.

- Cô cho cả lớp đọc lại một lần.

3. Củng cố

+Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông, Tham gia đúng luật giao thông.

4. Kết thúc:

- Cô nhận xét chung.

- Cho trẻ ra chơi.

- Đi trên nước ạ.

-Trong nước ạ.

-Trẻ đọc.

-Tổ đọc.

- Cá nhân trẻ đọc.

-Bài thơ: Thuyền và cá ạ.

-Trẻ lắng nghe.

Số trẻ nghỉ học nghi rõ họ và

tên)...

...

Lý do ...

……….

………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ...):………..

………

………..

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB

(16)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Em đi chơi thuyền”

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

I. Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Dạy trẻ nhận biết được tên gọi cũng như đặc điểm đặc trưng cơ bản của các phương tiện giao thông đường thủy.

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông.

- Trẻ biết qui định khi tham gia giao thông.

- Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường thủy 2. Đồ dung của trẻ:

- Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng.

3. Địađiểm:

- Phòng học đủánh sáng.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

-Cho trẻ nghe hát “ Em đi chơi thuyền”

+Các con vừa nghe bài hát gì ? +Em bé đi đâu ?

+Trong bài hát em bé chơi thuyền con gì ? - Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì?

-Bạn nào đã được đi thuyền rồi ?

=> Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu vềloại phương tiện giao thông đường thủy là thuyền buồm nhé.

a. Hoạt động 1: Nhận biết thuyền buồm +Đây là gì?

+Các con nhìn trông tàu thủy như thế nào?

+ Còn đây là gì ? (khoang thuyền)Cho trẻ phát âm +Thuyền buồm chạy ở đâu ?

- Trẻ nghe hát.

-Đi chơi công viên ạ - Con vịt ạ.

- Trẻ trả lời.

- Vâng ạ.

-Thuyền buồm ạ -Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

(17)

Biển Hay còn gọi là phương tiện giao thông đường gì ?

+ Đây là cái gì ?

ống khói Cho trẻ phát âm +Còn đây là gì ?

+ Tàu thủy chạy được nhờ có gì ?

À tàu thủy chạy bằng nguyên liệu đó là dầu và tàu thủy chạy được nhanh hơn thuyền buồm đấy Là phương tiện giao thông đường gì ?

đường thủy Các phương tiện giao thông này chạy ở trên sông nước đấy các con hãy nhớ sông nước rất nguy hiểm các con không được đến gần những nơi có ao hồ sông suối nhớ trưa b. Hoạt động 2 : Luyện tập củng cố - Trò chơi

- Cô giới hiệu tên trò chơi.

Cách chơi:_Để trẻ quen với màu sắc, giáo viên cần chuẩn bị:

+Gấp cho mỗi trẻ 1 chiếc thuyền với các màu sắc khác nhau.

+Làm cờ hoặc chấm tròn (có các màu giống với thuyền) và quy định đó là bến.

cách chơi:

“Mỗi bé cầm một chiếc thuyền để ra khơi đánh cá, nghĩa là các bé đi dạo trong sân chơi.Các bé làm động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng.Khi nghe hiệu lệnh : “Trời sắp có bão to” thì các bé nhanh chóng đem thuyền về bến.Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến có màu cờ ấy.Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc”

- Cô xếp mẫu: Cô xếp một khối vuông làm đầu tàu, các khối chữ nhật làm toa tàu nối tiếp nhau làm thân tàu.

Luật chơi:_Tìm bến có màu giống thuyền của mình.Thuyền phải vào đúng bến khi có hiệu lệnh.

- Cô động viên khích lệ trẻ 3. Củng cố giáo dục.

- Cô hỏi trẻ đã được tìm hiểu về phương tiện giao thông gì?

- Trẻ quan sát.

- Xăng dầu ạ.

- đường thủy ạ.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Đường thủy ạ -Thuyền về bến ạ

(18)

- Các con nhớ khi ngồi trên tàu các con không được thò đầu , thò tay ra ngoài của nhé và nhất là không được chơi ở nơi có đường sắt và có tàu chạy qua vì chơi ởđó rất nguy hiểm.

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét và cho trẻ ra ngoài.

-Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học( ghi rõ họ và tên):………...

………..

Lý do………

………..

………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức hoạt động ( đón trẻ, hoạt độngngoài trời, ăn , ngủ…)

………

………...

……….

..

.

TÊN HOẠT ĐỘNG:NBTN

Truyện: Cá và chim

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ”Thuyền và cá”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Cá và chim” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ biết yêu quý các nhân vật trong truyện

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

(19)

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ”Thuyền và cá”

+Các con vừa đọc bài thơ gì?

+Trong bài thơ nói về điều gì?

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện cá và chim nhé.

2. Hướng dẫn tổ chức::

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Cá và chim”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về hai bạn cá và chim cùng rủ nhau đic hơi rất vui vẻ và đoàn kết đấy các con ạ

- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - Trong câu chuyện kể về ai?

- Cá rủ chim đi đâu?

-Chim nói với cá như thế nào?

- Cá bơi dưới đâu?

- Chim bay trên đâu?

*. Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo

- Động viên, khuyến khích trẻ kể 3. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trẻ đọc - Thuyền và cá -Trẻ trả lời - Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Nghe và quan sát

- Cá và chim ạ - trẻ đọc

- Cá và chim ạ - Đi chơi ạ

- Chim không biết bơi

- Dưới nước ạ - Trên trời ạ - Vâng ạ!

- Trẻ kể

(20)

giúp đỡ bạn các con nhé!

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé!.

4. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

-Vâng ạ

.Số trẻ nghỉ học( ghi rõ họ và tên):………...

……….

..

Lý

do………...

………...

……

………

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Nghe hát : Em đi chơi thuyền VĐTN:Đoàn tàu nhỏ xíu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết giai điệu của bài hát và cảm nhận được giai điệu bài hát.

2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.

3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ yêu thích ca hát, yêu quý cô giáo của mình.

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Băng đĩa có bài hát “ Em đi chơi thuyền” “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Xắc xô.

2. Địa điểm:

(21)

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGTRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ một số luật lệ giao thông

- Hôm nay cô và các con cùng nghe bài hát “Em đi chơi thuyền” nhé!

2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Nghe hát “ En đi chơi thuyền”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp vận động Giới thiệu bái hát và nội dung

- Bài hát “Em đi chơi thuyền”của tác giả Trần Kiết Tườngvới giai điệu vui tươi,hóm hỉnh khi nói về các bạn nhỏ được đi chơi rất vui trong thảo cầm viên.

- Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Lần 3: cô mời trẻ lên hưởng ứng cùng nhạc b.Hoạt động 2: VĐTN:Đoàn tàu nhỏ xíu -Cô mở nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

-Mời trẻ đứng lên hưởng ứng và vận động theo nhạc bài hát.

3. Củng cố - giáo dục:

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được nghe bài hát gì?

- Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe nhé.

4. Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi

- Trò chuyện cùng cô - Vâng

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- trẻ VĐTN - Em đi chơi thuyền

.

Số trẻ nghỉ học( ghi rõ họ và tên)………..

………

Lý do………..

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày:………

………

………..

………

(22)

………..

Những nội, biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo

………

……….

………

…