Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Một số luật lệ, PTGT

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 15 /03 /2021

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ đo nhiệt độ, sát khuẩn tay hướng dẫn trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về một số luật lệ phương tiện giao thông đường thủy

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

4.Thể dục sáng

- Tập các động tác theo cô + Hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT Tay: Tay đưa tay ra trước lên cao

+ ĐT Bụng: Đứng khụy 1 chân ra phía trước

+ ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách và khép chân

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số luật lệ phương tiện giao thông đường thủy - Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

THÔNG

Từ ngày 01/03/2021 đến 26/03 /2021 đường thủy

đến ngày 19/03/2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. đo nhiệt độ, sát khuẩn tay hướng dẫn trẻ vào lớp. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số phương tiện giao thông đường thủy

+ Cô có bức tranh vẽ về gì đây?

+ Các con thấy thuyền buồm có những bộ phận nào?

+ Thuyền buồm là PTGT đường gì?

+ Thuyền buồm dùng để làm gì?

+ Thuyền buồm chạy được là nhờ có gì?

+ Khi xuống thuyền các con sẽ được mặc áo gì?

- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông đường thủy

3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động: * Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT Tay: Tay đưa tay ra trước lên cao + ĐT Bụng: Đứng khụy 1 chân ra phía trước + ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách và khép chân

* Hồi tĩnh:

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trò chuyện cùng cô.

- Thuyền buồm ạ

- Trả lời theo câu hỏi của cô - Chở người và hàng hóa - Trẻ dạ cô

- Áo phao ạ

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi đóng vai:

- Người bán vé tàu thủy - Hành khách đi tàu thủy

*Góc xây dựng:

- Xếp hình tàu thủy, ca nô, bè

*Góc nghệ thuật:

- Tô màu tàu thủy, gấp thuyền

- Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

*Góc học tập

- Xem sách tranh về phương tiện giao thông đường thủy

- Làm sách tranh về phương tiện giao thông đường thủy

* Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết đóngvai người bán vé, xé vé nhập vai một cách linh hoạt

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết xếp tàu thủy, ca nô, bè

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách làm phương tiện giao thông

- Biết xem tranh về các loại phương tiện giao thông - Biết làm tranh về phương tiện giao thông

- Trẻ biết chăm sóc và bảo

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây các loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Tranh ảnh sách báo

- Các loại chậu cây cảnh

(4)

vệ cây xanh HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai người bán vé phà, vé tàu tàu thì công việc như thế nào, hành khách mua vé thì sao.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

- Để xếp hình tàu thủy, ca nô, bè.. bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời

*Góc Nghệ thuật:

- Cô cho trẻ tô màu vẽ tàu thủy, gấp thuyền

* Góc học tập:

- Hôm nay các con sẽ xem sách tranh truyện về chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về phương tiện giao thông đường thủy

* Góc thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề giao thông - Kể các góc chơi

- Tôi xây …..

- Cần gạch

- Bác Huy và bác Khôi

- Làm sách tranh về chủ đề

- Chăm sóc cây xanh

- Trẻ chú ý lắng nghe - Quan sát

- Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô

(5)

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát thời tiết

-Quan sát và đàm thoại và trò chuyện luật lệ một số phương tiện giao thông đường thủy

2.Trò chơi vận động.

- Thuyền về bến - Đua thuyền

3. Chơi tự do.

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

-Biết đặc điểm của thời tiết mùa xuân

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số luật lệ một số phương tiện giao thông đường thủy

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Biết vẽ một số biển báo giao

- Sân trường sạch sẽ.

- Địa điểm đến thăm quan

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Một số hình ảnh phương tiện giao thông:Thuyền

buồm, ca nô, phà bè

- Một số đèn báo hiệu giao thông

- Sân chơi sạch sẽ an toàn,

(6)

- Vẽ các biển báo giao thông

thông - Phấn

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có mục đích

- Tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe giới thiệu nội dung

* Quan sát thời tiết

+ Các con hãy quan sát thời tiết và cho cô biết thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Hôm qua thì sao? Nắng hay mưa?

+ Khi trời nắng các con có được ra ngoài nắng không?

+ Khi trời mưa các con phải mặc gì?

-Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa.

* Quan sát tranh

- Cho trẻ xem tranh về một số phương tiện giao thông đường thủy

+ Bức tranh vẽ cái gì ?

+ Tàu thủy có những đặc điểm gì?

+ Tàu thủy là PTGT đường gì ?

+ khi muốn đi xuống tàu các con cần mua gì?

+Khi đi tàu thủy các con phải làm gì để đảm bảo an toàn?

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ các loại PTGT có ý thức khi tham gia giao thông

2. Trò chơi vận động

*TC: Thuyền về bến

- Cô sẽ phát cho các con mỗi bạn 1 chiếc thuyền.Các con sẽ làm động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng. Khi nghe hiệu lệnh : “Trời sắp có bão to” thì các con nhanh chóng đem thuyền về bến.

Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến có màu cờ ấy.

Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc”

* TC: Đua thuyền

Cách chơi: Cô sẽ chia lớp làm 4 đôi chơi, các con ngồi sát xuống nền nhà thành hàng dọc, bạn ngồi sau cặp chân vào hết vòng bụng của bạn ngồi trước thành một chiếc thuyền đua. Bạn ngồi trước sát vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh của cô các bạn chơi sẽ dùng sức mạnh của hai tay nâng cơ thể lên và tiến về phía trước.

* Luật chơi: Khi di chuyển không để đứt thuyền nếu bị đứt mắt thuyền phải dừng lại nối mắt thuyền lại rồi mới được di chuyển tiếp. Đội nào có bạn cuối cùng về đến vạch đích trước là đội chiến thắng.

- Trả lời theo ý hiểu

+ Trời nắng ( mưa ) ạ + Trời mưa ( nắng ạ) - Không ạ

- Phải mặc áo mưa

-Trả lời theo ý hiểu

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

(7)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Chơi tự do

- Cô cho trẻ vẽ các biển báo giao thông mà trẻ thích

- Vẽ các loại phương tiện giao thông

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

1. - Ôn các hoạt động học tuẩn 21. (Thứ 5, 6)

2.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề PTGT

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề tết và mùa xuân

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề các loại PTGT đường bộ

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

(8)

quy định

- Biết lễ phép chào cô

chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

cá nhân cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động

1. - Ôn các hoạt động học tuẩn 21. (Thứ 5, 6) 2. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề PTGT..

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề các loại PTGT đường thủy

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, đo nhiệt độ trước khi ra về

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra

(9)

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, - Nhắc trẻ chào cô, các bạn và bố mẹ.

về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 15 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục VĐCB: Trèo lên xuống thang TCVĐ: Bắt bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Em đi chơi thuyền”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng để chèo lên xuống thang - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.

- Chơi hứng thú với trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đi chạy liên tục, không chạm vào chướng ngại vật - Phát triển sự kết hợp khéo léo cho trẻ

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.

- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô giáo

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ - Gióng thang

- Nhạc thể dục - Bóng

- Sân tập 2. Địa điểm

- Ngoài sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”

+ Bài hát nói về gì?

+ Thuyền là PTGT đường gì?

+ Thuyền dùng để làm gì?

-> Gd trẻ khi ngồi trên thuyền phải mặc áo phao và phải ngồi ngay ngắn

- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau chân, đau tay không ?

-Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì ? - Bây giờ chúng mình cùng ra sân tập nhé

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động: Trèo lên xuống thang nhé.

3. Hướng dẫn

- Trẻ hát - Về thuyền - Đường thủy

- Để chở hàng và chở người

- Không ạ - Tập thể dục

(10)

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ ĐT Tay: Tay đưa tay ra trước lên cao + ĐT Bụng: Đứng khụy 1 chân ra phía trước + ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách và khép chân

Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần * 8 nhịp

*Vận động cơ bản: Trèo lên xuống thang - Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Cô đứng dưới thang 2 tay cô cầm lên gióng thang thứ 3 chân phải bước lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang, cô thực hiện trèo các gióng thang còn lại rồi trèo xuống cũng thực hiện chân nọ tay kia. Xuống tới dưới, bước chân xuống dưới đất .khi trèo các con phải cẩn thận nhé . - Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1 - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực hiện lần 2

- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau. Kết thúc bản nhạc đội nào đi nhanh hơn là chiến thắng

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động: Bắt bóng

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi:'' Bắt bóng'' . Chúng mình có thích chơi không ?

- Bạn nào còn nhớ cách chơi của trò chơi này nào ? - Cô nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho nhau rồi bắt bóng)

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?

- Khởi động - Xếp đội hình 2 hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

- Quan sát, lắng nghe

- Xung phong - Thực hiện

- Trẻ thi đua

- Có ạ

- Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng - Trèo lên xuống thang

(11)

- Chơi trò chơi gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ 5. Kết thúc

- Cho trẻ ra chơi

- Bắt bóng

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường thủy

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài “ Em đi chơi thuyền ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số phương tiện giao thông đường thủy, các nguyên tắt hoạt động của phương tiện giao thông đường thủy.

- Trẻ biết công dụng chung của phương tiện giao thông đường thủy, dùng chở người và chở hàng hóa, biết sử đa dạng của phương tiện giao thông đường thủy.

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết so sánh phân loại các phương tiện giao thông - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ phương tiện giao thông

1. Đồ dùng của cô và của trẻ - Bài hát Em đi chơi thuyền

- Một số hình ảnh phương tiện giao thông: Thuyền, tàu thủy, ca nô, - Bài hát" Tàu thủy", 3 rổ đựng tranh lô tô PTGT trò chơi.

2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Lớp hát bài “Em đi chơi thuyền” - Lớp hát

(12)

- Trong bài hát nói về gì?

- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay các con cùng cô tìm hiểu về PTGT đường thủy, đường sắt, đường hàng không

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số PTGT đường thủy

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “ thuyền buồm”

+ Cô có hình ảnh gì đây?

+ Thuyền buồm là PTGT đường gì?

+ Thuyền có những phần nào?

+ Thuyền chạy ở đâu?

+ Thuyền buồm chạy được trên mặt nước là nhờ gì?

-> Cô giới thiệu một số quy định khi đi thuyền: Ngồi ngay ngắn, không đưa tay ra ngoài, mặc áo phao.

* Cô cho quan sát hình ảnh “tàu thủy”

+ Cô có hình ảnh gì?

+ Tàu thủy chạy ở đâu?

+ Hình dáng tàu thủy như thế nào?

+ Tàu thủy chạy được nhờ gì?

+ Tàu thủy chở gì?

+ Khi đi tàu thủy chúng ta phải tuân thủ quy định gì?

-> Cô giới thiệu quy đinh: Ngồi ngay ngắn, mặc áo phao

* Cô cho trẻ quan sát chiếc phà + Đây là gì?

+ Nếu trẻ không biết cô sẽ giới thiệu đây là chiếc phà và cho trẻ tìm hiểu về chiếc phà, quy định khi đi phà

+ Các con hãy kể tên các PTGT đường thủy mà các con biết ?

*Mở rộng

- Ngoài phương tiện giao thông trên còn có rất nhiều phương tiện nào đi dưới nước: phà, xà lan, thuyền thúng, ca nô, tàu ngầm…

*Hoạt động 2: So sánh sự giống và khác nhau - Tàu thuỷ và thuyền buồm.

+ Giống nhau là dùng để chở người, chở hàng.

+ Khác nhau: Tàu thuỷ có người lái, chạy bằng động cơ, tốc độ nhanh hơn, còn thuyền buồm đi được là nhờ có sức gió, đi chậm hơn, thuyền nhỏ hơn tàu thuỷ.

* Hoạt động 3: Trò chơi thi xem ai nhanh - Cách chơi : Cô cho 3 nhóm chơi

- Cô chia lớp 3 đội chơi nhiệm vụ 3 đội sẽ .Từng bạn trong đội phải bật chụm chân liên tục để lên lấy lô tô phương tiện giao thông đường thủy về cho đội của mình

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Thuyền buồm - PTGT đường thủy

- Thân thuyền, mũi thuyền - Chạy trên sông, biển - Nhờ có cánh buồm và gió

- Tàu thủy - Trên biển - Nhờ động cơ,...

- Chở hàng và chở người - Ngồi ngay ngắn

- Phà

- Lắng nghe

- Ca nô

(13)

thời gian là 1 bản nhạc

- Luật chơi : Đội nào lấy được nhiều là đội đó thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ? - Được chơi trò chơi gì ?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường thủy, - Trò chơi thi xem ai nhanh

………..

………

………..

………

………..

Thứ 4 ngày 17 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ Cô dạy con

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Đi đường em nhớ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bé đi đúng luật an toàn giao thông.

- Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng diễn cảm, điệu bộ khi đọc thơ.

3. Thái độ

- Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông, biết được các loại phương tiện giao thông.

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.

- Que chỉ 2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp

(14)

- Cô và trẻ hát + vận động bài “Đi đường em nhớ”

- Các con ơi! chúng mình vừa cùng cô hát bài hát gì?

- Cô giáo đã dạy bé điều gì?

- Cô giáo còn dạy bé điều gì nữa?

2. Giới thiệu bài

- Cô có một bài thơ “Cô dạy con” của tác giả Bùi Thị Tình cũng viết về những điều cô dạy bé về các loại phương tiện giao thông, và con đường đi của từng loại phương tiện giao thông, để biết bài thơ như thế nào, chúng mình cùng lắng nghe cô đọc nhé

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm điệu bộ.

- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung bài thơ

- Giảng nội dung: Tác giả Bùi Thị Tình đã viết nên bài thơ này nhằm nhắc nhở các con phải thực hiện đúng luật giao thông để tránh xảy ra tai nạn đáng tiếc đấy các con ạ.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Do ai sáng tác

- Cô giáo dạy bé điều gì?

- Có những loại phương tiện giao thông gì?

- Đó là phương tiện giao thông đường gì?

- Cô giáo còn dạy bé điều gì nữa?

- Khi ngồi trên tàu xe thì sao?

- Khi đến ngã tư đường phố bé phải chấp hành như thế nào?

- Bé ghi lời cô ra sao?

- Giáo dục trẻ: Bé nghe lời cô giáo, khi đi đi bên phải, khi ngồi trên xe không thò đầu ra ngoài, đi đến ngã tư đường phố phải chấp hành tín hiệu đèn giao thông, các con nhớ chưa?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc thơ bằng nhiều hình thức . - Tổ đọc.

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm bạn trai ).

- Cá nhân đọc

- Khi trẻ đọc thơ, cô chú ý sửa sai để trẻ đọc mạch lạc, diễn cảm thể hiện được đúng nhịp thơ.

- Giáo dục trẻ: Bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan bạn thực hiện đúng luật giao thông, các con phải biết khi

- Trẻ hát cùng cô - Đi đường em nhớ ạ - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Bài thơ “Cô dạy con”

- Cô Bùi Thị Tình ạ

- Dạy bài phương tiện giao thông

- Máy bay, ô tô, tàu thuyền - Khi đi bộ thì đi trên vỉa hè ạ - Không thò đầu ra cửa sổ - Chấp hành tín hiệu đèn giao thông

- Con nhớ ghi và không bao giờ quên ạ

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp dọc thơ - Tổ đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc thơ - Cả lớp đọc lại 1 lần

(15)

ra đường các con nhớ đi sát lề đường, đi bên tay phải, khi qua đường phải có người lớn dắt , khi đến ngã tư đường phố các con phải nhắc nhở bố mẹ khi có đèn xanh thì đứng lại, đèn đỏ qua đường, đèn vàng chờ đợi các con nhé.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài thơ gì?

- Về nhà các con đọc lại bài thơ cho mọi người cùng nghe nhé

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Cô dạy con

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..……… ……….

Thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: Trò chơi với các khối Hoạt động bổ trợ: : Câu đố : Tàu thủy

Trò chơi “ Đội nào nhanh nhất”.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt được khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ gọi đúng tên và chọn đúng khối

2. Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển các giác quan nhìn, sờ, luyện sự khéo léo.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ yêu thích môn học.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng cho cô và của trẻ

- 1 khối cầu, khối tru, khối vuông, khối chữ nhật

- 4 ngôi nhà có gắn (khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật) - Mỗi trẻ 1 khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

(16)

1. Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ đọc đố

Thân tôi bằng sắt Nổi trên mặt sông Chở chú hải quan Tuần tra trên biển

Là cái gì?

+ Tàu thủy là phương tiện giao thông đường gì?

-Giáo dục trẻ chấp hành các luật lệ an toàn giao 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau “Chơi trò chơi với các khối” nhé

a.Hoạt động 1: Củng cố nhận biết khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu , khối trụ

- Cô cho trẻ chơi trò” Thi ai nhanh”

- Cô cho trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô - Cho trẻ chọn khối theo đặc điểm tính chất

- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn khối có tất cả các mặt bằng nhau.

- Lần 2: Chọn khối có hai mặt dài bằng nhau và hai mặt ngắn bằng nhau.

-Tương tự với khối cầu và khối trụ cũng cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

b. Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ -Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ”

- Cô cho trẻ lên lấy khối trong túi của cô

- Khi sờ tay vào khối nào thì phải miêu tả hình dạng đặc điểm của khối, gọi tên khối và lấy ra

c. Hoạt động 3: Trò chơi “Về đúng nhà của mình”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm trên tay một khối theo ý thích. Khi có hiệu lệnh Về nhà các con phải chạy về nhà giống khối của mình cầm trên tay

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( trong những lần chơi cho trẻ đổi khối cho nhau)

- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút

- Cô hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?

d. Hoạt động 4: Trò chơi “ làm theo hiệu lệnh của cô”

- Khi cô nói tên khối hình, hoặc các đặc điểm của khối hình trẻ phải lấy khối hình đó và đọc to.

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi

- Lắng nghe

- Tàu thủy - Đường thủy

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối

- Trẻ chọn khối

- Trẻ miêu tả và gọi tên các khối

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe

(17)

+ Cô giơ khối trụ và cho trẻ chọn khối giống cô và giơ lên

+ Cho trẻ nhận xét xem khối trụ có đặc điểm như thế nào?

- Cho trẻ lăn thử khối trụ. Các con thấy khối trụ có lăn được không?

- Tương tự với các khối khác

( Cô và cả lớp nhận xét khen ngợi trẻ ) 4. Củng cố.

- Các con vừa được chơi trò chơi về các khối gì?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét và động viên trẻ.

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi.

- Khối cầu, trụ, vuông chữ nhật.

- Vâng ạ

………..

………..………

...

Thứ 6 ngày 19 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát : Em đi chơi thuyền Nghe hát: Lá thuyền ước mơ TCÂN: Đoán tên bạn hát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện cùng trẻ

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát. Biết chơi trò chơi và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.

2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng hát. Thông qua trò chơi rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu bài hát.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cô. Trẻ thích tham gia trò chơi.

1.Đồ dùng của cô

- Đĩa nhạc có bài hát: Em đi chơi thuyền, lá thuyền ước mơ - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc vòng thể dục - Mũ chóp kín

(18)

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Các con ơi, ngày chủ nhật được nghỉ học, các con thường làm gì?

-Có bạn nào được bố mẹ cho đi thảo cầm viên để chơi du thuyền chưa?

2. Giới thiệu bài

- Cô biết một em bé được bố mẹ đưa đi thảo cầm viên để chơi du thuyền đấy. Đó cũng là nội dung của bài hát mà cô muốn gửi tới chúng mình đấy. Bài hát mang tên “ Em đi chơi thuyền” của tác giả Trần Kiết Tường.

a. Hoạt động 1: Dạy hát Em đi chơi thuyền - Cô hát lần 1: Thể hiện điệu bộ cử chỉ + Cô vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát do ai sáng tác?

- Cô hát lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ - Đàm thoại:

+ Cô vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát, em bé đã được chơi những thuyền gì khi đi thảo cầm viên các con nhỉ?

+ Khi chơi thuyền chúng ta phải làm gì?

+ Khi chơi thuyền chúng ta phải ngồi yên không thì sẽ bị ngã đấy.

- Các con có muốn cùng với cô hát bài hát "Em đi chơi thuyền" không?

- Cô sẽ bắt nhịp và cả lớp mình sẽ hát theo cô nhé.

- Dạy trẻ hát cả bài 1- 2 lần

- Trong khi trẻ học hát, cô sửa sai cho trẻ về cao độ và lời bài hát.

+ Cho trẻ hát theo tổ.

+ Cho trẻ hát theo nhóm.

+ Cá nhân trẻ hát.

- Cả lớp hát lại 1-2 lần.

b. Hoạt động 2: Nghe hát “ Những lá thuyền ước mơ”

- Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Các con vừa được nghe bài hát ‘’Lá thuyền ước mơ”, do tác giả Thảo Linh sáng tác

- Giảng nội dung: Bài hát nói về những ước mơ giản dị của tuổi thơ, các bạn nhỏ đã gủi gắm ước mơ của mình vào chiếc thuyền lá chào đón cuộc sống đầy tình thương bạn bè khắp 3 miền đất nước.

-Kể theo ý hiểu - Rồi ạ

- Nghe cô hát

- Bài hát Em đi chơi thuyền - Trần Kiết Tường.

- Thuyền con vịt và thuyền con rồng

-Phải ngồi im Quan sát

- Có ạ - Vâng

- Hát cùng cô

- Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát lại - Nghe cô hát

(19)

- Lần 2 : Cho trẻ nghe đĩa

- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

c. Hoạt động 3: Trò chơi: Đoán tên bạn hát - Cách chơi: Mời 1 trẻ đội mũ chóp kín, mời 1 trẻ khác lên hát.Sau khi bạn hát xong trẻ bỏ mũ ra và đoán xem bạn nào vừa hát và hát bài hát gì

- Luật chơi : Nếu đoán sai tên bạn hát hoặc sai tên bài hát phải nhảy lò cò.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

(Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi) 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã học hát bài gì?

- Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Em đi chơi thuyền - Đoán tên bạn hát

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

……….

………

……….