Hoạt động trải nghiệm
Bài 12: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: THẦY, CÔ GIÁO VÀ CHÚNG EM
I. MỤC TIÊU 1. KTKN
- HS tìm hiểu được một số thông tin cơ bản về thầy cô - Biết cư xử lễ phép, thân thiện với thầy cô
2. Năng lực
- HS biết tự cộng tác, chia sẻ, mạnh dạn nêu ý kiến của mình - HS tự giải quyết các vấn đề trong bài học
3. Phẩm chất
- GDHS biết yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo II. ĐỒ DÙNG
- GV: giấy màu, khăn lau tay, micro mô phỏng, bài hát “Đi học”…
- HS: SGK, giấy màu…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV T/gian Hoạt động của HS I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới
1. Khởi động
- GV cho HS nghe và hát bài Đi học (Nhạc và lời: Bùi Đình Thảo. Thơ:
Hoàng Minh Chính) 2. Khám phá chủ đề
a. Hoạt động 1: Trò chơi “Phỏng vấn thầy, cô giáo”
- GV mời HS dùng micro mô phỏng truyền tay nhau đặt câu hỏi về thầy, cô giáo
- Gv khuyến khích Hs hỏi bất kì điều gì HS muốn biết về thầy, cô giáo như sở thích, thông tin cá nhân
b. Họat động 2: Thảo luận “Em làm gì để bày tỏ tình cảm với thầy, cô?”
- Gv cho HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ về các hoạt động bày tỏ tình cảm với thầy cô.
HS nghe và hát theo bài hát “Đi học”. Khi hát đến đoạn cuối cùng”Hương rừng thơm…”, tất cả HS cùng 1 hàng đứng khoác tay vào nhau đu đưa, tạo cảm giác ấm áp, tình cảm.
- HS đặt câu hỏi để biết 1 số thông tin cơ bản về thầy, cô mình, từ đó có thêm tình cảm thân mến với thầy cô
- HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ các hoạt động mà cả tổ thích nhất và sẽ cùng nhau làm để bày tỏ 1
- GV có thể gợi ý cho HS về những hành động hàng ngày như chào hỏi, lắng nghe, chịu khó làm bài tập…cũng đã là cách bày tỏ tình cảm với thầy cô rồi
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề
* Hoạt động sợi dây gắn kết
- GV yêu cầu HS lấy kéo, hồ dán, giấy màu, phát cho mỗi nhóm 1 khăn lau tay - Nhiệm vụ của HS: Dùng những dải giấy màu nhanh chóng làm thành sợi dây xúc xích trang trí
- GV làm sợi dây của mình, đi đến từng đội, nối xúc xích của mình vào sợi dây của các nhóm đó
- Yêu cầu các sợi dây của các nhóm kết nối với nhau thành 1 dây xúc xích chung cả lớp
- GV kết luận: Thầy, cô giáo và HS , mỗi người đều là một mắt xích quan trọng trong dây xúc xích chung của cả lớp
4. Cam kết hành động
- GV đề nghị HS về nhà kể về thầy, cô giáo của mình cho bố mẹ nghe. Nhớ lại và ghi một số đặc điểm của thầy,
cô(nếu muốn)
- Nếu muốn nói gì với thầy cô nhân ngày 20-11, HS có thể cắt giấy hoặc vẽ mang đến cho thầy cô vào buổi sau IV. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học - Dặn dò
tình cảm với thầy cô - HS chia sẻ
- HS lấy đồ dùng, thực hành làm sợi dây xúc xich
- HS thưc hành nối thành sợi dây xúc xích
- Hs cùng Gv đứng thành vòng tròn và nâng sợi dây xúc xích chung của cả lớp và hô to “Lớp
…đoàn kết”
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS ghi nhớ, về nhà kể cho ông, bà, bố, mẹ nghe vè thầy cô của mình
Tiết 3: SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU
*Sơ kết tuần
2
- HS thấy được ưu điểm, khuyết điểm của tuần 12, Đề ra mục tiêu phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ của tuần 13
- Rèn thói quen nền nếp theo quy định - GDHS yêu trường, yêu lớp
*Hoạt động trải nghiệm
- HS chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước, ý thức được về ngày 20-11, bày tỏ cảm xúc với thầy cô, ngôi trường của mình
II. ĐỒ DÙNG
- GV: Dây, kẹp để treo tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV T/
gia n
Hoạt động của HS
1. Hoạt động tổng kết tuần a. Sơ kết tuần 12
- Các trưởng ban báo cáo
- PCTHĐTQ, CTHĐTQ tổng hợp ý kiến tình hình hoạt động của lớp trong tuần 12 - GV nhận xét chung hoạt động trong tuần
*Ưu điểm + Nền nếp:
………
………
………...
+ Học tập
………
………
………...
+ Các hoạt động khác
………
………
………...
*Tồn tại
………
………
………...
b. Phương hướng tuần 13
………
- Các trưởng ban báo cáo tình hình
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện trong tuần sau
3
………
………...
2. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước
- GV cho HS nhắc lại những thông tin đã biết về thầy cô của mình
3. Hoạt động nhóm
- Triển lãm hình ảnh “Thầy, cô trong mắt em”
+ GV tổ chức cho HS treo hoặc trưng bày các bức tranh, tấm thiệp tặng thầy cô + Gv chia sẻ cảm xúc về ngày 20-11 của mình hồi nhỏ và bây giờ
4. Tổng kết và vĩ thanh
- GV gợi ý HS về nhà hỏi thăm ông bà, bố mẹ về nững người thầy của họ, hỏi xem họ yêu quý thầy cô nào, vì sao và đề xuất cùng bố mẹ đến thăm 1 thầy cô của bố mẹ
- HS nhắc lại về thầy cô của mình
- HS tham gia trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe
- HS ghi nhớ và về nhà thực hiện
4
