Tuần: 33 Tiết: 33
Thứ...ngày……tháng năm 2020 Lớp: 5
GV: ...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Kể chuyện
Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết kể một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà thường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội.
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2. Kỹ năng:
+ Rèn kĩ năng nói: HS kể lại được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời n/v ( Quốc, Lâm, Vân )
+ Rèn kĩ năng nghe: Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện ; biết theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn kể.
3. Thái độ: Nghiêm túc nghe giảng, rèn luyện thói quen ham đọc sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Tranh ảnh,
2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
TG Nội dung kiến thức cơ bản
PP - HT tổ chức dạy và học
HĐ của GV HĐ của HS
5’
1’
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Kể lại câu chuyện Nhà vô địch
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn kể :
- Nêu YC, gọi HS - N/x , đánh giá.
- Nêu MĐ-YC, ghi tên bài bằng phấn mầu
- HS kể - Cả lớp n/x
- Nghe, ghi vở
7’ * HD tìm hiểu đề:
Đề bài: Kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội giáo dục
- Gọi HS đọc đề -1HS đọc
TG Nội dung kiến thức cơ bản
PP - HT tổ chức dạy và học
HĐ của GV HĐ của HS
25’
trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.
* HS thực hành kể:
- Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Kể trước lớp
- Cho HS tìm hiểu đề, gạch chân các từ quan trọng
+ Đề bài yêu cầu gì ?
+ Nội dung câu chuyện kể về điều gì ?
- Xác định cho HS 2 hướng kể chuyện theo YC của đề bài - Gọi HS đọc gợi ý
- KT sự chuẩn bị của HS
- Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể
* Gợi ý HS học chưa tốt : + Giới thiệu câu chuyện
+ Kể những chi tiết, hành động của nhân vật có nội dung như yêu cầu.
+ Nêu cảm nghĩ của mình khi được nghe, đọc câu chuyên đó.
- Cho kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Giúp đỡ HS còn yếu
- Gọi HS kể ( ghi tên câu chuyện và tên HS kể để cả lớp dễ n/x )
- Chọn một câu chuyện có ý nghĩa nhất để cả lớp cùng trao
- HĐ cả lớp - HS trả lời
- Nghe
- 4 HS đọc nối tiếp - Nghe
- HĐ nhóm 2, kể và t/đ ý nghĩa
- 3,4 HS kể, ( kể xong sẽ giao lưu với các bạn ở dưới về ý nghĩa và n/d câu
1’
1’
- Nhận xét, bình chọn
3. Củng cố:
4. Dặn dò :
đổi
- N/x, , đánh giá. em kể tốt - Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất…
- N/x giờ học
- Dặn HS: Về kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
chuyện )
- Cả lớp nghe và n/x - Làm theo YC của GV
- HĐ cả lớp
- Nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
...
