TUẦN 7
Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức:
GIA ĐÌNH EM
(Tiết 1) I. Mục tiêu bài dạy:a/ Kiến thức: HS bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương và chăm sóc.
b/ Kĩ năng: Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
c/ Thái độ: Yêu quý gia đình, biết kính trọng, lễ phép với người lớn.
II. Chuẩn bị:
a/ GV: Bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
Các điều 3, 5, 9, 7, 12, 13, 16, 17, 27 luật Quyền trẻ em.
b/ HS: Vở bài tập Đạo đức 1 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: Giữ gìn sách vở ...
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hđộng 1:Em hãy kể về gđ mình?
- Nhận xét, tuyên dương
Kết luận: Chúng ta ai cũng có gia đình.
* Hoạt động 2:
- Đưa tranh
- Nhận xét, tuyên dương
Kết luận: Các em được hạnh phúc cần phải thông cảm chia sẻ với các bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
* Hoạt động 3:Trò chơi: Sắm vai - GV theo dõi hướng dẫn
- Nhận xét, tuyên dương
Kết luận: Các em có bổn phận kính trọng vâng lời ông bà, cha mẹ.
Em phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
Hoạt động nhóm đôi Kể cho nhau nghe Đại diện nhóm kể
Nhận xét Lắng nghe
HS khá giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.
Xem tranh bài tập, Thảo luận Đại diện nhóm kể
Nhận xét HS lắng nghe
Chuẩn bị Đóng vai HS nhận xét
Toán:
Luyện tập I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về: - Các số từ 0 đến 10.
- Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí các số trong trong dãy số từ 0 đến 10.
3.Thái độ:Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán.
II. Chuẩn bị:
- GV và HS: Vở bài tập Toán 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hướng dẫn học sinh làm bài:
Bài 1:Nối ( theo mẫu)
- Yêu cầu HS đếm số lượng trong từng tranh rồi nối với số tương ứng.
Bài 2: Viết các số từ 0 đến 10
- Yêu cầu học sinh viết các số từ 0 đến 10 vào dòng kẻ.
Bài 3: Số?
- Gọi 1 số HS đếm từ 0 đến 10.
- Yêu cầu HS điền các số còn thiếu vào dãy số.
Bài 4: Xếp các số 8, 2, 1, 5, 10 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Yêu cầu HS số nào bé thì viết trước, số nào lớn viết sau.
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé - Yêu cầu HS viết ngược lại.
Bài 5: Số?
a) Xếp hình theo mẫu sau:
- Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ dùng học toán ra xếp theo mẫu.
b) Xếp hình còn thiếu vào ô trống:
- Trong ô trống còn thiếu hình nào?
- Yêu cầu HS xếp hình còn thiếu vào ô trống.
* Củng cố, dặn dò
- Làm vào vở BT.
- Viết vào vở.
- Một số HS đọc.
- Điền vào vở.
- 1, 2, 5, 8, 10.
- 10, 8, 5, 2, 1.
- Xếp hình theo mẫu.
- Hình tròn.
- Xếp hình còn thiếu.
- Lắng nghe.
Toán:
KIỂM TRA I. Mục tiêu bài dạy:
Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
II. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị đề II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Phát đề
- Em nào có ý kiến gì không?
- Hướng dẫn cách làm
* Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS làm bài
* Hoạt động 3:
- Cách đánh giá:
Bài 1: Điền số vào ô trống (2đ) Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (3 đ)
Bài 3: Điền dấu >, <, = (3 đ)
Bài 4: Điền số hình tam giác, hình vuông (2 đ) Chấm, nhận xét
* Dặn dò: - Xem lại bài
Nhận đề đọc thầm Lắng nghe HS làm bài
HS thực hiện
Tự nhiên và xã hội:
THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I. Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: Học sinh biết đánh răng rửa mặt đúng cách.
b/ Kĩ năng: Áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
c/ Thái độ: Tích cực, tự giác vệ sinh cá nhân II. Chuẩn bị:
a/ GV: Chuẩn bị mô hình hàm răng, bàn chải, kem, nước sạch.
b/ HS: Bàn chải, kem, khăn mặt, cốc đựng nước III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ:
- Nêu những việc nên làm và những việc không nên làm?
Nhận xét tuyên dương B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Thực hành đánh răng:
- Đưa mô hình hàm răng - Nhận xét, tuyên dương
- Hằng ngày em chải răng mấy lần?
- Nhận xét tuyên dương - GV làm mẫu
- Chải răng chú ý chải từ trên xuống, chải từ dưới lên, lần lượt chải từ mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai.
- Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần - Rửa mặt, rửa mắt, xoa kĩ vùng quanh mắt, trán, hai má, miệng, cằm, dùng khăn mặt lau khô vành tai và cổ tai sau đó phơi khăn.
Kết luận: Thực hiện đánh răng rửa mặt ở nhà hợp vệ sinh.
Trò chơi: ai nhanh, ai đúng - Nhận xét, tuyên dương
* Dặn dò: Chuẩn bị bài 8
Chăm sóc và bảo vệ răng 2 HS
Nhận xét
HS quan sát kĩ
Giới thiệu từng bộ phận của hàm răng.
Nhận xét
Hằng ngày em chải răng 2 lần Chải răng trên mô hình
Nhận xét Quan sát
Thực hành đánh răng
Lắng nghe
2 HS tham gia chơi Nhận xét HS thực hiện
Chào cờ
I. Mục tiêu:
a) Kiến thức: Cung cấp việc chấp hành nội quy, nề nếp học tập.
b) Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe và giữ trật tự chung.
c) Thái độ: Yêu trường, yêu lớp, ý thức tập thể cao.
II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Lễ chào cờ:
- Tổng Phụ trách ổn định đội hình.
- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển buổi lễ chào cờ.
2. Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới.
- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực hiện nội quy, nề nếp của HS trong tuần qua.
- Phổ biến 1 số kế hoạch trong tuần tới.
3. Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần.
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động.
- Dặn dò HS 1 số điều cần thiết.
4. Kết thúc lễ chào cờ:
- GV cho HS về lớp.
- GV dặn dò HS các việc cần làm trong tuần.
- Ổn định đội hình.
- Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ chào cờ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Xếp hàng vào lớp.
- HS lắng nghe để thực hiện
Thứ ba ngày tháng năm 20 Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I. Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: Giúp học sinh làm quen với phép cộng trong phạm vi 3.
b/ Kĩ năng: Thuộc bảng cộng trang phạm vi 3. Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
c/ Thái độ: Chăm chỉ, yêu thích học Toán II. Chuẩn bị:
a/ GV: Mô hình phù hợp với tranh vẽ trong SGK b/ HS: Bộ TH Toán 1, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra
B. Bài mới:1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh học phép cộng:
- Có một con gà thêm một con gà nữa.
Hỏi có tất cả mấy con gà?
Có 1 con thêm 1 con được 2 con
“ 1 thêm 1 nữa là 2 ” Ta viết: 1+1 = 2 - Dấu + gọi là “cộng”
- Tương tự: 2 + 1 = 3 3. Luyện tập:
* Bài 1: Yêu cầu HS làm gì?
Hướng dẫn HS làm bài
* Bài 2: Yêu cầu HS làm gì?
Giới thiệu cách cộng theo cột dọc.
Gọi HS lên bảng làm.
* Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp Hướng dẫn HS làm bài
Nhận xét
* Trò chơi: Tiếp sức
3 = 2 + 1 3 = 1 + 2 2 = 1 + 1
- Nhận xét, tuyên dương 4. Dặn dò:
Lắng nghe
2 con gà
3 HS nhắc lại Gài phép tính 1 + 1 = 2
Đọc cá nhân, tổ, lớp.
Đính hình tròn Gài 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 Đọc cá nhân, tổ, lớp.
Tính theo hàng ngang Làm bài và chữa bài
Đọc kết quả Tính theo cột dọc
HS làm bài 2 đội Nhận xét
Luyện tập Toán:
Luyện bài Kiểm tra
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
a/ Kiến thức: HS luyện tập bài Kiểm tra b/ Kĩ năng: Làm đúng các bài tập trong bài.
c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ:
GV + HS: Vở bài tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn HS làm bài Kiểm tra
- Bài 1: Số?
Hướng dẫn quan sát hình vẽ để điền - Bài 2: Số?
Yêu cầu HS làm bài - Bài 3: Điền dấu > < =?
Hướng dẫn HS so sánh rồi điền dấu.
Gọi HS lên bảng làm bài Nhận xét
- Bài 4: Số?
Hướng dẫn đếm hình tam giác và hình vuông.
Nhận xét tiết học. Dặn dò
Nêu yêu cầu bài tập
Quan sát hình vẽ, đếm số con vật và viết số vào ô trống.
Viết các số vào ô trống Nêu yêu cầu bài tập 0 < 1 7 = 7 10 > 6 8 > 5 3 < 9 4 < 8
3 em lên bảng làm. Nhận xét
Đếm hình tam giác và hình vuông rồi viết số.
Thứ tư ngày tháng năm 20 Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
b/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính cộng trong phạm vi 3. Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị:
a/ GV: Tranh vẽ bài tập 4, 5. Bảng phụ b/ HS: Bộ TH Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 3
- Nhận xét, đánh giá B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:Ghi đề bài 2. Hướng dẫn học sinh làm bài:
* Bài 1: Hướng dẫn quan sát tranh và nêu tên bài toán rồi viết 2 phép tính.
2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
* Bài 2: Ghi đề toán Gọi HS lên bảng làm
Cùng HS kiểm tra bài ở bảng
* Bài 3: (cột 1)
- Giáo viên hướng dẫn - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét, khen ngợi
* Bài 5: Viết phép tính thích hợp(câu a) Nêu cách làm bài
* Trò chơi: Nhận biết số lượng đồ vật.
4. Củng cố, dặn dò
2 HS trả lời. Nhận xét
Nghe giới thiệu Quan sát, nêu bài toán:
- Có hai con thỏ, thêm một con thỏ được mấy con thỏ.
- Có một con thỏ, thêm hai con thỏ được mấy con thỏ.
- Nhắc lại phép tính
HS lên bảng làm. Lớp làm vào sách.
Kiểm tra kết quả.
Nêu cách làm và làm bài 1 + 1 = …
1 + … =
… + = 2 3 em lên bảng làm Nghe yêu cầu bài tập Viết dấu cộng vào ô trống.
1 + 2 = 3 Tham gia trò chơi
Thủ công:
XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM
(Tiết 2) I. Mục tiêu bài dạy:a/ Kiến thức: HS biết được cách xé dán hình quả cam từ hình vuông.
b/ Kĩ năng: Xé được hình quả cam có cuống lá và dán cân đối phẳng. Xé khéo léo không bị răng cưa.
c/ Thái độ: Cẩn thận, yêu thích học Thủ công II. Chuẩn bị:
a/ GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ, kéo b/ HS: giấy màu, vở, hồ
III. Các hoạt động dạy họ:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức lớp:
- Kiểm tra đồ dùng.
- Giới thiệu bài:
Ghi đề bài 3. Hướng dẫn HS thực hành:
- Nhắc lại các bước xé hình quả cam, lá, cuống lá.
- Hướng dẫn HS thực hành:
Quan sát, hướng dẫn
4. Nhận xét, dặn dò:
- Chấm một số sản phẩm. Tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị đồ dùng học tiết sau.
Đặt đồ dùng lên bàn Nghe giới thiệu
HS nhắc lại Thực hành xé, dán
- HS khéo tay: xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít
răng cưa, hình dán phẳng.
- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng,
màu sắc khác nhau.
- Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
Nộp sản phẩm. Lắng nghe
Thứ năm ngày tháng năm 20 Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I. Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: Học sinh học phép cộng trong phạm vi 4.
b/ Kĩ năng: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4. Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4.
c/ Thái độ: Chăm chỉ, yêu thích học Toán II. Chuẩn bị:
a/ GV: Một số mẫu vật như SGK b/ HS: Bộ TH Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ:
1 + 1 = 1 + 2= 2 + 1=
- Nhận xét B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
- Có 3 con chim trên cành thêm 1con nữa được mấy con chim
Ta viết: 3 + 1 = 4 Tương tự: 2 + 2 = 4
1 + 3 = 4
3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 1 + 3 = 4 4 = 1 + 3 - GV đọc
3. Luyện tập:
* Bài 1: Tính
1 + 3 = 3 + 1 = 1 + 1 = 2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 2 = - Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét
* Bài 2: Tính
- Nhắc nhở HS viết kết quả sao cho thẳng cột.
- Gọi HS làm bài - Nhận xét
Luyện tập 3 HS đọc Nhận xét
Có 3 con chin thêm 1 con nữa được 4 con chim
2 HS đọc
Đọc cá nhân, tổ, lớp Nêu yêu cầu và làm bài
HS làm bài
3 em làm bảng. Nhận xét
HS làm bài
5 em làm bảng. Nhận xét
* Bài 3: Điền dấu > < =?
(cột 1) - Gọi HS làm bài
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 4: Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Gọi HS nêu phép tính Nhận xét, đánh giá 4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Nêu yêu cầu và làm bài.
HS làm bài 3 em làm bảng
2 + 1 … 3 1+ 3 … 3 1 + 1 … 3
Quan sát, nêu bài toán 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4
Thi đua nêu Lắng nghe
Thứ sáu ngày tháng năm 20 SHTT:
SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: Đánh giá những ưu khuyết điểm của học sinh về học tập, nề nếp và các hoạt động khác.
b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe và ghi nhận để phấn đấu
c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp và có ý thức tập thể cao.
II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức:
- Cho cả lớp hát một bài 2. GV cùng HS sinh hoạt:
- GV ổn định HS trong lớp, mời đại diện một số em nhận xét tình hình học
tập và các hoạt động khác của các bạn trong tuần
- GV nhận xét và chốt lại.
- Mời HS bình bầu một số bạn học tốt và chăm ngoan.
3. GV đáng giá:
GV khen các em chăm ngoan, thuộc bài. Nhắc nhở các em học chưa tốt cần cố gắng:
4. Phương hướng:
- Duy trì nề nếp, tác phong.
- Đi học chuyên cần - Đồ dùng học tập đầy đủ
- Đến lớp trật tự trong giờ học, tập trung chú ý nghe giảng và phát biểu xd bài.
- Khắc phục những tồn tại chưa th.
hiện.
- Những em học yếu cần cố gắng.
5. Tổng kết:
- Nêu một số ph. hưóng cho tuần tới.
- Nhận xét tiết sinh hoạt.
- Lớp ổn định, hát một bài
- HS xung phong trả lời
- HS lắng nghe
- HS xung phong bình bầu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Lắng nghe để thực hiện.
- Múa hát tập thể.
AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 4: ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG I. Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: Biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố.
Đi bộ trê vỉa hè hoặc đi sát mép đường. Không chơi đùa dưới lòng đường.
Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.
b/ Kĩ năng: Xác định được những nơi an toàn để chơi và đi bộ.
Biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường đi.
c/ Thái độ: Chấp hành quy định về an toàn khi đi bộ trên đường.
II.Chuẩn bị:
Hình vẽ về nút giao thôngcó hình các phương tiện (ô tô, xe đạp, xe máy) và nguời đi bộ.
III. Các hoạt động chính:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Trò chơi đi trên sa bàn.
- GV giới thiệu: Để đảm bảo an toàn, phòng tránh các TNGT, khi đi bộ trên đường mọi người phải tuân theo những quy định sau:
+ Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường.
+ Không đi hoặc chơi đùa dưới lòng đường.
+ Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn, khi đi bộ qua đường cần phải nắm tay người lớn.
- Tiến hành hoạt động:
Cho HS quan sát hình vẽ thể hiện một ngã tư đường phố.
GV yêu cầu một nhóm 4 em HS đến bên hình vẽ, giao cho mỗi em phụ trách một PTGT.
GV nêu câu hỏi.
. Ô tô, xe máy, xe đạp ... đi ở đâu?
. Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu?
HS lắng nghe.
HS quan sát.
HS tham gia đặt các hình người lớn, trẻ em, ô tô, xe máy vào
đúng các vị trí an toàn.
Trả lời câu hỏi.
Dưới lòng đường.
. Trẻ em có được chơi, đùa, đi bộ dưới lòng đường không?
. Người lớn và trẻ em cần phải qua đường ở chỗ nào?
. Trẻ em khi qua đường cần phải làm gì?
Hướng dẫn HS chơi.
GV theo dõi, sửa chữa, bổ sung.
* Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai - GV chọn vị trí cuối lớp học, kẻ một số vạch để chia thành đường đi và hai vỉa hè.
- Hướng dẫn HS chơi.
- Kết luận: Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua được thì người đi bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè hoặc nhờ người lớn dắt qua khu vực đó.
* Hoạt động 3: Tổng kết
- Chia lớp thành 4 nhóm. GV nêu câu hỏi.
+ Khi đi bộ trên đường phố, cần đi ở đâu để đảm bảo an toàn?
+ Trẻ em đi bộ, chơi đùa dưới lòng đường thì sẽ nguy hiểm như thế nào?
+ Khi qua đường trẻ em cần phải làm gì để đảm bảo an toàn cho mình?
GV nhận x ét, bổ sung.
IV. CỦNG CỐ:
Dặn dò, nhận xét tiết học.
Đi trên vỉa hè bên phải, nếu đường không có vỉa hè đi sát
mép đường.
HS phát biểu.
Nơi có vạch đi bộ qua đường.
Nắm tay người lớn.
Mỗi nhóm đặt hình vào vị trí theo nội dung một câu hỏi, một
nhóm quan sát nhóm đặt hình.
Lắng nghe.
Các nhóm trả lời câu hỏi.
IV. Bổ sung:
