Tuần: 7 Tiết:13
Thứ ngày……tháng ...0 năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc
Bài: Những người bạn tốt
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo đối với người
2. Kỹ năng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin.
- Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể sôi nổi, hồi hộp.
3. Thái độ: Yêu thiên nhiên, biết bảo vệ các loài cá quý hiếm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy chiếu 2. Học sinh: Đọc trước bài.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Kiểm tra bài cũ:
Bài: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
- Gọi 2 HS đọc 2 đoạn và TLCH 1,2
- GV nhận xét.
- 2 HS đọc và TLCH
- Nhận xét 2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài:
Chủ điểm:”Con người với thiên
Những người bạn tốt
- Giới thiệu chủ điểm
- GT bài , nêu mục đích bài học
- Ghi bảng
Học sinh lắng nghe, và ghi vở.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọcthành tiếng, cả lớp đọc thầm
10’ b.1 Luyện đọc đúng
*Chia đoạn: Mỗi lần xuống
dòng là một đoạn. - GV hướng dẫn HS nhận
biết các đoạn của bài. - Chia đoạn và đánh dấu đoạn
* Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu, nổi lòng tham, sửng sốt .
- Gọi bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài, GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt
- Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài.
giọng cho từng HS .
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV ghi bảng những từ khó
và luyện phát âm cho HS.
- HS luyện đọc từ ngữ khó
* Luyện đọc đoạn kết hợp luyện đọc câu dài và giải nghĩa từ
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2.
- Bốn HS đọc 4 đoạn
- Luyện đọc câu dài: Sau câu chuyện ... trên lưng.
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải.
- HS tìm và nêu cách đọc câu dài
- GV yêu cầu một HS đọc các từ được chú giải trong SGK.
Thực hiện YC - Một HS đọc to các từ được chú giải. Cả lớp theo dõi trong SGK.
* Luyện đọc nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc - Nhận xét
- Hai HS ngồi cùng bàn nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
- 1-2 nhóm đọc bài trước lớp.
* GV đọc mẫu - GV đọc diễn cảm bài văn.
10’ b.2. Tìm hiểu bài - Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
Đọc và TLCH
- Gọi H đọc đoạn 2
- Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất cao tiếng hát giã biệt cuộc đời?
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?
- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi TLCH: Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
Nội dung: khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng
YC HS nêu nội dung bài Nêu ý kiến
quí của loài cá heo đối với người
b.3. Luyện đọc diễn cảm: - 4 HS đọc 4 đoạn - Bốn HS đọc 4 đoạn của bài.
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 13’ Giọng kể chậm rãi; nhanh
hơn ở những tình tiết kể về những tình huống nguy hiểm;
giọng sảng khoái, thán phục khi nói về những sự xuất hiện của đàn cá heo; giọng tự hào, ngợi ca ở đoạn kết.
Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- GV hướng dẫn HS nhận - Nêu ý kiến xét để biết cách đọc diễn
cảm bài văn
* Luyện đọc diễn cảm đoạn - Nhấn mạnh các từ ngữ : đã nhầm, đàn cá heo, say sưa thưởng thức, đã cứu, nhanh hơn, toàn bộ, không tin . - Nghỉ hơi sau các từ : nhưng, trở về đất liền
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - Yêu cầu H nêu cách đọc
- Nêu cách đọc
* Đọc nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- HS luyện đọc theo nhóm đôi đoạn 3
* Thi đọc - Gọi HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét bài đọc của từng HS.
- Ba HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 của bài văn trước lớp.
- Nhận xét
2’ 3. Củng cố: - Tổng kết bài
- GV nhận xét tiết học
- Lắng nghe
1’ 4. Dặn dò: - Về nhà luyện đọc
- Chuẩn bị bài sau :”Tiếng đàn Ba –la- lai –ca trên sông Đà”
- Lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
...
