Tuần thứ: 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh: 2 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ- Chơi
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09/2019 Ngày hội đến trường –Tết trung thu
Từ ngày 16 /09/2019 đến ngày 20/09/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường lớp, tết trung thu.
+ Đây là gì?
+ Tranh vẽ gì?
+ Các con quan sát ngày hội trường mầm non có ai?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Các con có thích được các cô chia quà và được múa hát không?
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,đi học nghe lời cô giáo chăm ngoan học giỏi
3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ trường chúng cháu là trường mầm non.kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động.
* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Hô hấp: Hít vào thở ra + Tay: Co và duỗi tay
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Bức tranh
- vẽ ngày hội trường mầm non
- Múa hát - Có ạ .
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
+ Bụng: Cúi người về trước, ngửa người ra sau.
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối + Bật: Bật tách khép chân
- Cô cho trẻ tập 2L*8N - Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1.Góc phân vai
- Cửa hàng bán đồ trung thu, gia đình đón tết trung
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đóng vai các thành viên trong gia đình khi tổ
- đèn ông sao, bánh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các
con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc học tập;Góc thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ về góc phân vai để đóng vai người mua hàng, người bán hàng và các thành viên trong gia đình.
- Góc chơi xây dựng
+ Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây dựng trường mầm non bằng những nguyên vật liệu như: Cát, đá, gạch
- Góc nghệ thuật
+ Các họa sĩ sẽ tô màu ,vẽ, nặn , cắt dán về đồ chơi đèn ông sao, biểu diễn các bài hát múa, đọc thơ về chủ đề .
- Góc học tập
+ Chúng mình sẽ về góc sách để xem sách , xem tranh ảnh về đèn ông sao trong ngày tết trung thu
- Góc thiên nhiên
+ Các con sẽ chơi một số đồ dùng đồ chơi chăm sóc cây cảnh, tưới nước cho cây nhé!
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
- Trẻ nghe.
-Vâng ạ
- Trẻ nghe.
- Trẻ nhận góc chơi - Con muốn Bác thợ xây
- Trẻ thực hiện.
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
- Con định đóng vai gì?
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các cô giáo đang làm gì đấy!
- Các con sẽ về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Trẻ chơi.
- Đóng vai bác thơ xây!
- Trẻ chơi.
- Dạy học.
- Vâng ạ!
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích.
- Dạo chơi trong sân trường,quân sát thiên nhiên của mùa thu,quan sát 1 số loại cây xung quanh trường.
2.Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập
thể:
+ Dung dăng dung dẻ + Thả đỉa ba ba + Lộn cầu vồng
3.Chơi tự do
- Chơi với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm..
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
- Trẻ biết quan sát thời tiết mùa thu,, một số loại cây xung quanh
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi.
- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi.
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Địa điểm.
- Trang phục gọn gàng.
-Các trò chơi
- Địa điểm.
- Bể cát, nước,cốc nhựa,sỏi,mẩu gỗ.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân 1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát.
* Cho trẻ dạo chơi trong sân trường,quan sát 1 số loại cây xung quanh trường.
+ Sân trường có những cây gì?
+ Để sân trường luôn sạch sẽ các con sẽ làm gì?
+ 1 số loại cây xung quanh trường có đặc điểm gì?
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vứt rác vào đúng nơi quy định.
* Quan sát thời tiết thiên nhiên của mùa thu + Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Có lạnh không?
+ Khi trời lạnh thì các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn cho cơ thể luôn khỏe mạnh
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:
“Dung dăng dung dẻ” , “Thả đỉa ba ba”, “Lộn cầu vồng”.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động tự do
+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi - Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ hình trên cát. Nhận biết vật chìm, nổi khi làm thí nghiệm.
* Củng cố
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy! bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát và đến địa điểm.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe
- Trẻ kể - Trẻ kể.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ suy nghĩ.
- Trẻ vẽ
- Vâng ạ!
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặ
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
* Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3..Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các hoạt động hàng ngày của bố mẹ - Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạ- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
-Bảng bé ngoan, cờ - Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
- Trẻ trả lời
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo, Cô và mẹ
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ chơi
Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: THỂ DỤC
VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm( khoảng cách 2,5 – 3m)
Trò chơi: Ai nhanh nhất Hoạt động bổ trợ:
Âm nhạc : Hát “Cháu đi mẫu giáo”.
I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm( khoảng cách 2,5 – 3m)
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập được bài tập PTC 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm - Rèn kỹ năng thao tác tay, chân, bụng ,bật.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn học II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”.
- Búp bê.
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?
- Các con đang học trường nào?
- Cô giáo của các con tên là gì?
- Các con thấy trường của chúng mình có những gì?
*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý các bạn yêu quý cô giáo và chơi đoàn kết với các bạn
2. Giới thiệu bài
Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động: “bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm ”vậy chúng mình hãy cùng cô học ngoan nhé.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ khởi động theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.
Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ ĐT 1: Tay: Co và duỗi tay (3 lần 8 nhịp) + ĐT 2: Bụng: Cúi người về trước, ngửa ra sau.
(2 lần 8 nhịp)
+ ĐT 3: chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
- Hát - Trả lời.
- Vâng ạ
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô các động tác
(3 lần 8 nhịp)
+ ĐT 4: Bật tách khép chân (3lần 8 nhịp) - Vận động cơ bản:
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.
+ Cô giới thiệu vận động: bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị hai lòng bàn tay và cẳng chân áp sát sàn trước vạch xuất phát, người hơi nhổm
+ Thực hiện khi có hiệu lệnh bò thì bò tay nọ chân kia đến hết vạch qyi định sau đó về cuối hàng đứng
+ Cô thực hiện lại + Mời 2 trẻ tập thử + Cho trẻ thực hiện
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trò chơi vận động: “ai nhanh nhất”.
+ Giới thiệu trò chơi
+ Cách chơi: cô vẽ cho mỗi trẻ một vòng tròn làm nhà , cho trẻ đi lại trong nhóm, khi nghe thấy một trong những hiệu lệnh sau:
- Không có gió trẻ đứng im tại chỗ - Gió thổi nhẹ trẻ lắc lư người
- Gió thổi mạnh trẻ chạy nhanh về nhà
+ Trẻ nào chạy không kịp trẻ đó thua cuộc và nhảy lò cò
+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần + Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
- 2 trẻ làm thử - Thực hiện
- Nghe
- Chơi trò chơi
- Thực hiện .
- Trẻ trả lời.
- Nghe
- bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH
Trò chuyện về ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Đêm trung thu I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
-Trẻ biết tên, ý nghĩa ngày tết trung thu, một số hoạt động, món ăn đặc trưng có trong ngày tết trung thu.
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và bạn
- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô về mùa thu, tết trung thu.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tư duy , trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý các bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh về tết trung thu, lồng đèn, trống… các bài hát “Đêm trung thu” ; “rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao”
- 1 số lô tô tranh : Ông trăng, chú cuội, chị hằng nga, con kì lân, bánh kẹo, bánh trung thu - Que chỉ, sắc xô, vòng thể dục, tranh về bánh trung thu.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Ổn định
- Cô cho trẻ nghe bài hát“ Đêm trung thu".
+ Vào đêm trung thu các con được bố mẹ mua cho đồ chơi gì?
+ Ngày tết trung thu các con được đi đâu chơi?
=> Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết trung thu, trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi - Trẻ nghe 2.Giới thiệu bài .
- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu chúng mình cùng trò chuyện và tìm hiểu bài học hôm nay nhé.
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về ngày tết trung thu của bé
- Các con ơi ! Ngày tết trung thu sắp đến rồi đấy!
+ Bạn nào giỏi cho cô biết ngày tết trung thu thường có múa gì nhỉ?
-Vâng ạ
-Múa lân ạ
-Bây giờ chúng mình sẽ cùng trốn cô nào! Trốn cô, trốn cô!
+ Cô đâu, cô đâu!
- Cho trẻ quan sát một số tranh,hình ảnh về hoạt động ngày tết trung thu:
*Hình ảnh bố mẹ cho trẻ con đi mua đồ chơi, đèn lồng...
+ Các con ơi bố mẹ cho các bạn đi mua gì đây nhỉ?
+ Bạn nhỏ đang cầm gì nào? Đèn lồng dùng để làm gì trong đêm hội trăng nào?
- Còn con được bố mẹ cho đi chợ mua những gì?
+ Tết trung thu năm nay con mơ ước được làm gì?
* Hình ảnh về bánh trung thu, mâm ngũ quả.
+ Mọi người mua bánh kẹo, quả gì để bày mâm ngũ quả đây?
+ Các con được ăn bánh trung thu thấy vị của bánh như thế nào?
Bánh trung thu là loại bánh đặc trưng trong ngày tết trung thu, nó có vị rất thơm và ngon đấy!
*Còn đây là hình ảnh chú cuội và chị hằng nga này.
Chúng mình đã được cùng chú cuội và chị hằng nga vui trung thu rước đèn phá cỗ dưới trăng đấy!
+ Các con có thích rước đèn trong đêm trung thu không?
* Cho trẻ xem video một đoạn múa lân
- Sau đó Cô kể cho trẻ nghe chuyện sự tích ngày tết trung thu.
- Ý nghĩa của ngày tết trung thu. Tết Trung Thu theo âm lịch là ngày rằm tháng 8 hằng năm. Đây là ngày tết của trẻ em, còn được gọi là "Tết trông Trăng". Trẻ em rất mong đợi được đón tết này vì thường được người lớn tặng đồ chơi, thường là đèn ông sao, mặt nạ, đèn kéo quân,... rồi bánh nướng, bánh dẻo. Vào ngày tết này, người ta tổ chức bày cỗ, trông trăng.
Thời điểm trăng lên cao, trẻ em sẽ vừa múa hát vừa ngắm trăng phá cỗ.
=> Giáo dục trẻ phải học tập thật giỏi ngoan ngõan nghe lời người lớn sẽ được bố mẹ mua nhiều đồ chơi, đèn lồng để đi rước đèn.
-Cô đây cô đây -Trẻ quan sát
-Đèn lồng,đồ chơi
-Rước đèn -Bày mâm quả
-Xem múa lân,ăn bánh kẹo
- Quả bong - Rất ngon ạ
-Có ạ
-Trẻ xem
*Hoạt động 2:. Trò chơi “chọn tranh theo yêu cầu của cô”.
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi, Các đội sẽ nghe theo - Trẻ nghe hiệu lệnh của cô bật qua 3 vòng thể dục và chọn đúng bức
tranh mà cô yêu cầu.
- Các con sẽ cùng chọn cho cô bức tranh về các hoạt động
diễn ra trong ngày tết trung thu. - Trẻ chơi
+ Luật chơi: Đội nào chọn đúng và nhiều lô tô các bức tranh
sẽ được 1 phần quà về cho đội của mình. - Trẻ tìm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô. - Trẻ tìm
=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Trẻ vâng lời cô.
4. Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về ngày gì?
+ Khi đi tham dự tết trung thu thì chúng ta phải làm gì?
=>Giáo dục: Các con ạ!năm nào vào mùa thu cũng tổ chức lễ hội tết trung thu rất là vui đấy vì vậy các con phải học thật ngoan để bố mẹ đưa chúng mình đi tham dự tết trung thu nhé!Khi đi các con phải đi cùng người lớn các con nhớ chưa?
- Ngày tết trung thu - Phải đi cùng người lớn.
- Trẻ vâng lời cô.
5.Kết thúc.
- Cho trẻ hát bài hát “Đêm trung thu”. và ra sân chơi - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Truyện: Đôi bạn thân Hoạt động bổ trợ:
Hát: Đi học
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
-Trẻ nhớ tên bài thơ “Đôi bạn thân” được sưu tầm -Trẻ biết đọc diễn cảm đọc thuộc bài thơ.
2.Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích -Phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ
-Biết quan tâm chăm sóc bạn bè.,thích thú tới trường, tới lớp.
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ,hình ảnh powerpoit.
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định Tổ chức:
- Cô cùng trẻ nghe hát:”Đi học”
Giáo dục trẻ biết yêu quí bạn bè và cô giáo.
2.Giới thiệu bài:
- Các con ạ cô thấy lớp mình hôm nay học đấy ngoan và giỏi nên cô thưởng cho lớp mình một bài thơ rất hay nói về Đôi bạn tốt . Vậy bây giờ cô và các con cùng nhau học bài thơ này nhé.
3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe - Cô đọclần 1 không tranh: diễn cảm
- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng nội dung -> Giảng giải nội dung: Bài thơ Đôi bạn tốt nói về chú vịt và chú gà con được mẹ cho đi chơi gà con thì biết bới giun vịt con chân có màng nên không bới được gà con liền mắng vịt và đuổi vịt đi chỗ khác chơi. Có một con cáo xuất hiện làm gà con hoảng hốt chạy ngã xuống ao và bạn vịt con đã cứu gà con thoát chết. Gà con hối hận vì đã đuổi vịt và gà đã xin lỗi vịt từ đó gà và vịt là đôi bạn tốt cua nhau
- Cô đọc lần 3 trình chiếu powerpoit b.Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nói đến ai?
+ bạn gà và vịt đã xin phép ai để đi chơi?
+ Tại sao bạn gà bới được giun mà bạn vịt không bới được?
+ Ai đuổi gà con ngã xuống ao? Ai đã cứu gà con thoat chết nhỉ?
+ Bạn gà con lúc này như thế nào?
+ Từ đó hai bạn như thế nào với nhau?
- Giáo dục: Trẻ biết nghe lời người lớn và chơi đoàn kết với bạn
c) Dạy trẻ kể chuyện:
- Cô kể nối tiếp từng đoạn và gợi ý để trẻ kể tiếp.
- Cô cho trẻ kể chuyện theo 3 tổ.
- Cô cho 1 trẻ lên kể chuyện theo tranh.
4.Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được học truyện gì?
-> Cô giáo dục trẻ 5. Kết thúc
- Cô củng cố nhận xét giờ học - Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi
-Trẻ nghe
-Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe
- đôi bạn thân - Bạn vịt và gà -Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Bạn mới -Trẻ lắng nghe
- Đôi bạn thân
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 18 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: TOÁN :
Đếm đến 2 và nhận biết chữ số 2 Hoạt động bổ trợ: Hát : “Tập đếm”
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
-Trẻ biết đếm và nhận biết chữ số 2
-Trẻ nhận biết nhóm có 2 đối tượng,biết phân biệt đồ dùng đồ chơi có số lượng là 2
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng đếm lần lượt,quan sát, khả năng ghi nhớ 3.Thái độ
-Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp thầy cô và các bạn -Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùngcho giáo viên và trẻ
*Đồ dùng cho giáo viên
-Đồ dùng: Cây xanh, ngôi nhà , thẻ số 2
*Đồ dùng cho trẻ
-Đồ dùng: Cây xanh, ngôi nhànnhà , ngôi nhà số 1,2 ,thẻ số 2 2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát “tập đếm”
- Bài hát nói về bạn nhỏ làm gì?
-Chúng mình có muốn học đếm như các bạn không?
-Cô giáo dục trẻ yêu quí trường, lớp, yêu cô, yêu các bạn.
2.Giới thiệu bài
-Các con ơi ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi các con có muốn biết xem có những đồ dung gì trong lớp nhé?
-Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm và nhận
-Trẻ trả lời -Chú ý nghe
-Có ạ
biết chữ số 2 nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Ôn tập số lượng 1
-Cô cho trẻ lên tìm đếm các nhóm đồ vật có số lượng là 1 ở xung quanh lớp học
b. Hoạt động 2: đếm đến 2, nhận biết số 2 - Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Các con quan sát trong rổ có gì?
- Vậy bây giờ các con hãy xếp số cây xanh trong rổ ra trước mặt nào?
- Cho trẻ xếp số ngôi nhà trong rổ tương ứng với 1 cây xanh
-Cô cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cây xanh, bao nhiêu ngôi nhà
- Để chỉ số lượng là 2 cây xanh, 2 ngôi nhà cô gắn thẻ số 2 bên cạnh (cô giơ thẻ số 2 lên cho trẻ đọc) - Đây là số 2, số 2 có cấu tạo 1nét móc từ trên xuống và 1 nét gạch ngang từ trái qua phải - Cô cho trẻ đọc số 2(đọc 3-4 lần)
c. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Ai nhanh nhất.
- Cách chơi: Các con hãy tìm những đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp học có số lượng là 2 và đếm số đồ dùng đồ chơi đó.
- Luật chơi: Tìm đúng đồ dung đồ chơi có số lượng là 2
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô và các bạn sẽ kiểm tra lại - Động viên, khen trẻ
* Trò chơi 2: Tìm đúng nhà.
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn 1 thẻ số 1,2 và tương ứng với ngôi nhà số 1 2.
Cô cho trẻ chơi 2 lần.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ - Nhận xét, khen trẻ
4.Củng cố
- Hỏi trẻ tên bài học: Hôm nay chúng mình được học bài gì?
-Củng cố nhận xét giờ học 5.Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương -Cho trẻ ra chơi
-Vâng ạ
-Trẻ tìm
-Quan sát
- Trẻ xếp
-Trẻ đếm 2 cây xanh 2 ngôi nhà
-Chú ý nghe -Trẻ đọc
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
- Lắng nghe
-Trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 20 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:
Dạy vận động: Rước đèn dưới trăng thu Nghe hát : Chiếc đèn ông sao
TCÂN : Ai đoán giỏi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Đêm trung thu I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vận động,tên bài hát và tên tác giả của các bài hát “Rước đèn dưới trăng thu”;Chiếc đèn ông sao
- Trẻ hiểu nội dung bài hát.biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương,kính trọng,lễ phép với người lớn tuổi.
- Trẻ yêu thích tết trung thu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Rước đèn dưới trăng thu”; Chiếc đèn ông sao”; Mũ chóp kín
3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1: Ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Đêm trung thu”
2.Giới thiệu bài:
+ Bài hát nhắc đến điều gì?
+ Đêm trung thu các con được đi chơi đâu?
- Giáo dục: Có 1 bài hát nói về ngày tết trung thu các bạn được đi phá cỗ đấy!các con có muốn nghe không?
3. Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Dạy vận động “Rước đèn dưới trăng thu"
- Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát : Rước đèn dưới trăng thu - Các con vừa được nghe bài gì
- Các con đã thuộc bài hát này chưa?
- Cô cho trẻ hát lại 1-2 lần
+Giảng nội dung: Bài hát nói về không khí rước đèn dưới trăng sáng rất vui vẻ với tiếng trống của đoàn múa lân làm sáng vang sân nhà
- Cô cho từng trẻ đứng lên hát và tự vận động theo nhạc bài hát.(Động viên trẻ vận động sáng tạo)
* Cô dạy trè vận động
- Câu 1 “ Tùng dinh dinh...dinh” Các con đeo trống cơm và đánh hai tay vào hai đầu của trống
- Câu 2 “ Rước vui theo trăng...linh đình” Múa cuộn đèn sang hai bên
- Câu 3 “Kìa ông...bao la” Đưa tay lên cao và nghiêng về hai bên
- Câu 4 “Ánh trăng ...sân nhà” úp hai tay xuống ngang sườn thẳng rồi quay 1 vòng và ngược lại
Tương tự đoạn 2 cũng như đoạn 1 - Cô bao quát trẻ vận động theo nhạc
- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân.
- Cho trẻ vận động từng tổ.
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”;
- Cô hát lần 1:
- Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả. Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Chiếc đèn ông sao”;do nhạc sĩ Phạm tuyên sáng tác.
+ Giảng nội dung: Các con ạ bài hát chiếc đèn ông sao rất là hay và vui nhộn vào những đêm trăng rằm các bạn nhỏ thường cầm đèn rủ nhau đi chơi và múa vui dưới ánh trăng đấy các con ạ!.
- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu..
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
-Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín. Cô mời
- Trẻ hát
- Đêm trung thu - Có ạ!
- Trẻ nghe hát.
- Trẻ hát.
- Trẻ lên hát.
-Từng tổ,nhóm, cá nhân hát.
- Nghe hát
- Trẻ Vận đông
- Trẻ chơi trò chơi.
- “Đêm trung thu”
- Trẻ ra sân chơi
1 bạn lên hát đến hết bài. Khi nghe bạn hát xong bạn đội mũ chóp kín bỏ mũ ra và đoán xem bạn nào vừa lên hát.
- Luật chơi: Đoán sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
4. Củng cố giáo dục.
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục: Các con ạ !sắp đến ngày tết trung thu ngày đó rất là vui đấy chúng mình cùng đón chờ ngày này nhé!
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Hồng thái đông, ngày tháng 9 năm 2019 Người duyệt
