• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Đức Chính #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:105

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Đức Chính #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:105"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Date of preparing: 06/9/2019 Period 4

POSSESSIVE PRONOUNS, IDEFINITE ARTICLE A, AN MAKING QUESTION

I. Objectives: After finishing the lesson, students will be able to possessive pronouns, idefinite article a, an and make questions.

- develop writing skill.

II. Language content:

A. Vocabulary: unit 1-3 (textbook- English 6) B. Structures: this, that is

III. Teaching aids and method:

- Teaching aids: textbook, workbook, exercise books…

- Method: Communicative approach.

IV. Procedures:

*/ Organization .( 1’)

Class Date of teaching Absent ss:

6A 14.9.2019

6B 14.9.2019

A. Presentation:10’

Activities Content

- T introduces the near future tense and explains how to use them.

- T asks Ss to look at the extra board.

- T gives some examples.

- Ss listen and repeat.

- Ss copy the notes.

I. Theory:

1. Possessive pronouns

Đại từ sở hữu dùng để chỉ sự sở hữu và quan trọng nhất đó là nó thay thế cho một danh từ, cụm danh từ đã được nhắc đến trước đó nhằm tránh lặp từ.

* Form Personal pronoun

possessive determiner

possessive pronoun

I my mine

you (singular

and plural) your yours

he his his

(2)

she her hers

it its its

we our ours

they their theirs

*Use

a. Dùng thay cho một tính từ sở hữu (possessive adjective) và một danh từ đã nói phía trước.

Ví dụ:

I gave it to my friends and to yours. (=

your friends)

Her shirt is white, and mine is blue b. Dùng trong dạng câu sở hữu kép (double possessive).

Ví dụ:

He is a friend of mine.

c. Dùng ở cuối các lá thư như một quy ước. Trường hợp này người ta chỉ dùng ngôi thứ hai.

Ví dụ: Để kết thúc một bức thư, ta viết Yours sincerely,

Yours faithfully,

2. Idefinite articles : a, an

– Mạo từ “a”: dùng trước một danh từ số ít bắt đầu bằng 1 phụ âm (trong cách phát âm chứ không phải trong cách viết). Ví dụ: a game, a cat, a king, a uniform – Mạo từ “an”: dùng trước một danh từ số ít bắt đầu bằng 1 nguyên âm (trong cách phát âm chứ không phải trong cách viết). Ví dụ: an actor, an hour, an SOS, an MV (Music Video)

(3)

3. Making question

a. Cách thành lập câu hỏi có động từ To Be:

* Ta đem động từ To Be: am/ is/ are ra đặt trước chủ từ.

Ex: It is a book.

 Is it a book?

b. Động từ To Be trong câu “What is this/ that?”:

- Ta dùng câu hỏi “What is this/

that?” để hỏi về 1 vật hoặc 1 đồ vật.

- Câu trả lời được bắt đầu là: It’s a/

an...

Ex: What is this?

 It’s a book.

What is that?

 It’s an eraser.

c. Động từ To Be trong câu “What are these/ those?”:

- Ta dùng câu hỏi “What are these/

those?” để hỏi về nhiều vật hoặc đồ vật.

- Câu trả lời được bắt đầu là:

They’re + N số nhiều...

- Danh từ số nhiều là danh từ được thêm “s” vào tận cùng.

- Tuy nhiên, ta phải thêm “es” khi các danh từ có chữ cái tận cùng là: ch, sh, x, s, o, z.

Ex: What are these?

 They’re books.

What are those?

 They’re couches.

4. Động từ To Be trong câu “There is/

There are...”:

There is + a/ an + N (in singular).

There are + N (in plural).

* Khi muốn chuyển các câu trên sang câu hỏi ta đem động từ To Be ra đầu

(4)

câu.

Ex: There is a book on the table.

Is there a book on the table?

Ex: There are twenty classrooms in the school.

Are there twenty classrooms in the school?

B. Practice: 30’

- T gives the task and asks Ss to do it.

- T guides how to do the exercise.

- Ss do the exercises (oral - written).

- Some Ss read aloud their answers.

- T gives feedback and keys.

T gives the task and asks Ss to do it.

- T guides how to do the exercise.

- Ss do the exercises (oral - written).

- Some Ss read aloud their answers.

- T gives feedback and keys.

II. Exercise:

Ex1. Replace the personal pronouns by possessive pronouns.

1. This book is (you) ……… (yours) 2. The ball is (I) . ………

3. The blue house is (we) . ………

4. The bag is (she) . ………

5. We met Peter and Marry last afternoon.

This garden is (they) . ………

6. The hat is (he) . ………

7. The pictures are (she) . ………

8. In our garden is a bird. The nest is (it) .

9. This dog is (we) . ………

10. This was not my mistake. It was (you) . ……

Ex2: Fill a or an before the following nouns

1 ... chair 2 ... old man 3 ... box 4 ... pencil 5 ... animal 6 ... ink-pot 7 ... book 8 ... eye 9 ... cat 10 ... arm 11 ... ugly dog 12 ... girl 13 ... student

(5)

14 ... small apple 15 ... computer Answer key

Ex1: . This book is yours.

2. The ball is mine.

3. The blue house is ours.

4. The bag is hers.

5. We met Peter and Marry last afternoon.

This garden is theirs.

6. The hat is his.

7. The pictures are hers.

8. In our garden is a bird. The nest is its.

9. This dog is ours.

10. This was not my mistake. It was yours.

Ex2:

1 a chair 2 an old man 3 a box 4 a pencil 5 an animal 6 an ink-pot 7 a book 8 an eye 9 a cat 10 an arm 11 an ugly dog 12 a girl

13 a student 14 a small apple 15 a computer

C. Consolidation: 2 ’ - Remind all

D. Homework: 2’ - Learn your lesson at home.

- Prepare for the new lesson.

Evaluation:

………...

...

...

(6)

Duyệt ngày 09/9/ 2019 Tổ trưởng

Nguyễn Thị Mùi

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Kẻ trên cạn, người dưới nước, tập quán khác nhau, khó mà ở cùng nhau lâu dài được. Nay ta đem năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau

* “some” dùng trước danh từ đếm được số nhiều và danh từ không đếm đựợc, trong câu khẳng định hoặc lời mời lịch sự với " Would you like..... Ex:- There are

Đặc biệt từ khi triết học Xôcrát tạo nên một bước ngoặt trong lịch sử phát triển tư tưởng triết học ở Hy Lạp - La Mã cổ đại: từ chỗ triết học chủ yếu bàn đến các vấn

Dùng để thay thế cho danh từ đã đề cập trước đó để tránh lặp lại.. One thay cho danh từ số ít, ones thay cho danh từ

A. View/ Page Layout. View /Header and Footer. Rows, nhấn nút OK. Rows, nhấn nút OK. Rows, nhấn nút OK. Rows, nhấn nút OK. Kéo thả chuột khi con trỏ chuột có dạng B. Ta

3- Phƣơng pháp đƣợc thực hiện trong nghiên cứu này có thể đƣợc áp dụng để xác định chu kỳ thay thế cho chày ép với những giá trị mòn giới hạn khác nhau.. Trên cơ

Tính từ đuôi -ED dùng để diễn tả cảm xúc, cảm nhận của con người, con vật về một sự vật, hiện tượng, sự việc nào đó.. Thường dùng cho chủ ngữ chỉ người Ex:

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ NGỮ VĂN..