Ngày soạn: 12/03/2022 Tiết: 52 Lớp Ngày dạy
6A 14/03/2022
6B 17/03/2022
CHỦ ĐỀ: TTTC (ĐÁ CẦU)
Bài 2: KỸ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN, LÙI VÀ TÂNG CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN
- Luyện tập: Kỹ thuật di chuyển tiến, lùi - Học: Kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân -Trò chơi: “Thi tâng cầu bằng mu bàn chân”
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
-Thực hiện được kĩ thuật di chuyển tiến, lùi .
- Biết cách thực hiện kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân - Biết cách chơi trò chơi.
2. Năng lực - Năng lực chung
+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh.
+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển tiết ,lùi , tâng cầu bằng mu bàn chân và trò chơi.
- Năng lực đặc thù:
+ Biết thực hiện kĩ thuật di chuyển tiến, lùi , Kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân trò chơi.
+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều
khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng vận động và phát triển thể lực.
3. Phẩm chất
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
– Sân tập.
– Mỗi HS một quả cầu.
– Tranh ảnh, còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.
2. Đối với học sinh - SGK.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện...
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đôi.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu (8-10')
1. Nhận lớp
- Phổ biến mục tiêu giờ học
1-2' - Kiểm tra sân tập
- Kiểm tra sức khỏe học sinh
- Phổ biến mục tiêu giờ học
- Báo cáo tình hình s c kh eứ ỏ - Nghe và nắm được nhi m v h cệ ụ ọ t pậ
2. Khởi động
* Khởi động chung - Tập bài TD tay không - Xoay các khớp
- Ép dây chằng
* Khởi động chuyên môn:
Thực hiện tại chỗ ( nhịp vỗ tay) - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy gót chạm mông
3. Kiểm tra bài cũ - Thực hiện : kỹ thuật di chuyển tiến lùi.
5-6' 2l x 8n 2l x
8n 2l x
8n
2l 2l 2l
2'
Hướng dẫn cán sự điều hành học sinh khởi động
- Nêu yêu cầu kiểm tra
? Thực hiện động tác chuyển tiến lùi.
GV quan sát, nhận xét, đánh giá, xếp loại
Kh i đ ng theo hở ộ ướng dẫn c aủ giáo viên và điêu khi n c a cán sể ủ ự
- Th c hi n yêu cẫu ki m traự ệ ể - Nh n xét, đánh giá b nậ ạ HS nh n xét, đánh giá lẫn nhau.ậ
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức 8-10’
Luy n t p: Ky thu t di chuy n tiên, ệ ậ ậ ể lùi
- H c: Ky thu t tẫng cẫu bắng mu ọ ậ bàn chẫn
- TTCB: Đ ng chẫn trứ ước, chẫn sau, chẫn trước th ng, chẫn thu n ẳ ậ ở phía sau kiêng gót. Tay bên chẫn thu n cẫm cẫu, tay kia buông tậ ự nhiên, mắt nhìn cẫu.
- Th c hi n: T TTCB, tung cẫu lên ự ệ ừ cao 20 – 30 cm, cách người 40 – 60 cm (H.4a), di chuy n chẫn thu n, ể ậ dùng mu bàn chẫn tiêp xúc cẫu khi cẫu cách m t đẫt t 30 – 50 cm. ặ ừ Khi tiêp xúc cẫu, thẫn người, đùi, c ng chẫn và bàn chẫn lẫn lẳ ượ ạt t o thành các góc vuông (H.4b).
GV cho HS xem tranh, nh kĩ thu tả ậ tẫng cẫu bắng mu bàn chẫn.
– GV th ph m và phẫn tích kĩị ạ thu t tẫng cẫu bắng mu bàn chẫnậ theo trình t : ự
+ Th ph m toàn b kĩ thu t haiị ạ ộ ậ lẫn, t o c m giác tr c quan cho HSạ ả ự vê kĩ thu t đ ng tác. ậ ộ
+ Th ph m và phẫn tích TTCB, chúị ạ ý vê tr ng tẫm c th , t thê thẫnọ ơ ể ư
Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- Ghi nhớ thực hiện động tác hình thành biểu tượng đúng về động tác
- HS chú ý lắng nghe
-Trò ch i: “Thi tẫng cẫu bắng mu ơ bàn chẫn”
- GV ph biên cách ch i: Tẫng cẫuổ ơ bắng mu bán chẫn.
+ Chu n b : Chia h c sinh trong l pẩ ị ọ ớ thành các đ i, đ ng hàng d c sauộ ứ ọ v ch xuẫt phát.ạ
+ Cách ch i: Các thành viên c a ơ ủ môi đ i luẫn phiên tẫng cẫu bắng ộ mu bàn chẫn m t lẫn. Đ i nào có ộ ộ sô lẫn ch m cẫu bắng mu bàn chẫn ạ nhiêu , đ i đó se thắng cu c .ộ ộ
người và hướng mắt nhìn.
+ Phẫn tích cách tung cẫu, trong đó chú ý đ cao c a cẫu, kho ngộ ủ ả cách c a cẫu v i thẫn ngủ ớ ười, th iờ đi m bắt đẫu nẫng mu bàn chẫnể đón cẫu.
+ Phẫn tích t thê tẫng cẫu bắngư chẫn thu n, chú ý góc đ bànậ ộ chẫn v i c ng chẫn khi chẫn tiêpớ ẳ xúc cẫu.
Hoạt động 3: Hoạt động tập luyện 18’-20’
- Luy n t p: Ky thu t di chuy n ệ ậ ậ ể tiên, lùi
- H c: Ky thu t tẫng cẫu bắng mu ọ ậ bàn chẫn
-Trò ch i: “Thi tẫng cẫu bắng mu ơ bàn chẫn.
– GV t ch c t p luy n:ổ ứ ậ ệ
+ GV cho HS t p tung cẫu t i chô.ậ ạ + GV cho HS tẫng cẫu bắng mu bàn chẫn t ng lẫn m t. ừ ộ
+ GV cho HS t p các bài t p b trậ ậ ổ ợ và ch i các trò ch i v n đ ngơ ơ ậ ộ - GV ph biên n i dung và yêu cẫuổ ộ luy n t pệ ậ .
– GV t ch c t p luy n:ổ ứ ậ ệ
- Quan sát, đánh giá, ch dẫn h c ỉ ọ sinh t p luy n.ậ ệ
- S a sai cho h c sinh.ử ọ
- GV hướng dẫn h c sinh ch i: phọ ơ ổ biên luẫn ch i, cách ch i. Khenơ ơ thưởng, k lu t.ỷ ậ
- HS lắng nghe
- T p luy n theo đ i h nh đông lo t.ậ ệ ộ ị ạ - T p luy n theo nhóm ậ ệ
- T p luy n theo cá nhẫnậ ệ - T p luy n theo c p đôi ậ ệ ặ
- HS ch i trò ch i tích c c, vui v .ơ ơ ự ẻ
Hoạt động 4: Vận dụng 5’
Áp d ng ky thu t di chuy n tiên, ụ ậ ể lùi,ky thu t tẫng cẫu bắng mu bàn ậ chẫn vào trò ch i.ơ
1. Thả lỏng:
- T p các đ ng tác th l ng hôiậ ộ ả ỏ tĩnh
- Th l ng chẫn tay.ả ỏ - Cúi th l ng, rũ chẫn tay.ả ỏ
2. Nhận xét giờ học
- Tinh thẫn, thái đ , kêt qu t pộ ả ậ luy n c a h c sinh.ệ ủ ọ
- Nh n xét u nhậ ư ược đi m c a tiêtể ủ h cọ
3. Giao BTVN
-GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV lưu ý hs áp dụng kỹ thuật tâng cầu vào trò chơi thi tâng cầu.
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- Điều khiển HS thả lỏng
- Hệ thống lại kiến thức, đánh giá thái độ, ý thức, kết quả tập luyện
- GV giao BTVN
- Thực hiện theo yêu cầu vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi của Gv.
Đội hình tập luyện theo nhóm
- Thả lỏng theo hướng dẫn của GV
- Hs lắng nghe
- HS chú ý thực hiện
V. Rút kinh nghiệm
...
Ngày soạn: 12/03/2022 Tiết: 53 Lớp Ngày dạy
6A 15/03/2022
6B 19/03/2022
CHỦ ĐỀ: TTTC (ĐÁ CẦU)
Bài 2: KỸ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN, LÙI VÀ TÂNG CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN
Luyện tập: - Kỹ thuật di chuyển tiến, lùi.
- Kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.
-Bài tập phát triển thể lực: Bật nhảy lò cò theo ô.
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
-Thực hiện được kĩ thuật di chuyển tiến, lùi .
- Thực hiện được kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân - Biết cách chơi trò chơi.
2. Năng lực - Năng lực chung
+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh.
+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển tiến, lùi , kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân và trò chơi.
- Năng lực đặc thù:
+ Thực hiện được kĩ thuật di chuyển tiến, lùi , kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân, trò chơi.
+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều
khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng vận động và phát triển thể lực.
3. Phẩm chất
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
– Sân tập.
– Mỗi HS một quả cầu.
– Tranh ảnh, còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.
2. Đối với học sinh - SGK.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện...
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đôi.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu (8-10')
1. Nhận lớp
- Phổ biến mục tiêu giờ học
1-2' - Kiểm tra sân tập
- Kiểm tra sức khỏe học sinh
- Phổ biến mục tiêu giờ học
- Báo cáo tình hình s c kh eứ ỏ - Nghe và nắm được nhi m v h cệ ụ ọ t pậ
2. Khởi động
* Khởi động chung - Tập bài TD tay không - Xoay các khớp
- Ép dây chằng
* Khởi động chuyên môn:
Thực hiện tại chỗ ( nhịp vỗ tay) - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy gót chạm mông
3. Kiểm tra bài cũ - Thực hiện : kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.
5-6' 2l x 8n 2l x
8n 2l x
8n
2l 2l 2l
2'
Hướng dẫn cán sự điều hành học sinh khởi động
- Nêu yêu cầu kiểm tra
? Thực hiện động tác tâng cầu bằng mu bàn chân.
GV quan sát, nhận xét, đánh giá, xếp loại
Kh i đ ng theo hở ộ ướng dẫn c aủ giáo viên và điêu khi n c a cán sể ủ ự
- Th c hi n yêu cẫu ki m traự ệ ể - Nh n xét, đánh giá b nậ ạ HS nh n xét, đánh giá lẫn nhau.ậ
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức 8-10’
Luy n t p: Ky thu t di chuy n tiên, ệ ậ ậ ể lùi
Ky thu t tẫng cẫu bắng mu bàn ậ chẫn
Bài t p phát tri n th l c: B t nh yậ ể ể ự ậ ả lò cò theo ô.
Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- Ghi nhớ thực hiện động tác hình thành biểu tượng đúng về động tác
- HS chú ý lắng nghe
Hoạt động 3: Hoạt động tập luyện 18’-20’
- Luy n t p: Ky thu t di chuy n ệ ậ ậ ể tiên, lùi
- Ky thu t tẫng cẫu bắng mu bàn ậ chẫn
– GV t ch c t p luy n:ổ ứ ậ ệ
+ GV cho HS t p tung cẫu t i chô.ậ ạ + GV cho HS tẫng cẫu bắng mu bàn chẫn t ng lẫn m t. ừ ộ
- HS lắng nghe
- T p luy n theo đ i hình đông lo t.ậ ệ ộ ạ - T p luy n theo nhóm ậ ệ
- T p luy n theo cá nhẫnậ ệ - T p luy n theo c p đôi ậ ệ ặ
-Bài t p phát tri n th l c: B t ậ ể ể ự ậ nh y lò cò theo ô.ả
– Chu n b : Sẫn t p bắng ph ng, cóẩ ị ậ ẳ ve các hình ch th p, ho c các ôữ ậ ặ vuông có quy đ nh sô ô t 1-4.ị ừ – Th c hi n: Khi có tín hi u bắtự ệ ệ đẫu, HS th c hi n nh y lò cò quaự ệ ả các ô theo th t 1 – 2 – 3 – 4 choứ ự t i khi có tín hi u d ng l i.ớ ệ ừ ạ
- T p luy n cá nhẫn.ậ ệ
+ GV cho HS t p bài t p b tr .ậ ậ ổ ợ - GV ph biên n i dung và yêu cẫuổ ộ luy n t pệ ậ .
– GV t ch c t p luy n:ổ ứ ậ ệ
- Quan sát, đánh giá, ch dẫn h c ỉ ọ sinh t p luy n.ậ ệ
- S a sai cho h c sinh.ử ọ
- HS ch i trò ch i tích c c, vui v .ơ ơ ự ẻ
Hoạt động 4: Vận dụng (3-4')
Áp d ng ky thu t di chuy n tiên, ụ ậ ể lùi,ky thu t tẫng cẫu bắng mu bàn ậ chẫn vào trò ch i.ơ
1. Thả lỏng:
- T p các đ ng tác th l ng hôiậ ộ ả ỏ tĩnh
- Th l ng chẫn tay.ả ỏ - Cúi th l ng, rũ chẫn tay.ả ỏ
2. Nhận xét giờ học
- Tinh thẫn, thái đ , kêt qu t pộ ả ậ luy n c a h c sinh.ệ ủ ọ
- Nh n xét u nhậ ư ược đi m c a tiêtể ủ h cọ
3. Giao BTVN
-GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV lưu ý hs áp dụng kỹ thuật tâng cầu vào trò chơi thi tâng cầu.
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- Điều khiển HS thả lỏng
- Hệ thống lại kiến thức, đánh giá thái độ, ý thức, kết quả tập luyện
- GV giao BTVN
- Thực hiện theo yêu cầu vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi của Gv.
Đội hình tập luyện theo nhóm
- Thả lỏng theo hướng dẫn của GV
- Hs lắng nghe
- HS chú ý thực hiện
V. Rút kinh nghiệm
...
