Ngày soạn:21/11/2021 Ngày giảng:24/11/2021
Tiết 23
- Đá cầu: Ôn di chuyển đơn bước, tâng cầu bằng đùi, má trong bàn chân.
- Luật đá cầu.
I. Mục tiêu chủ đề
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.1.Kiến thức.
- Biết cách thực hiện: Di chuyển đơn bước ra sau chếch phải ,chếch trái. Đá cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân, phát cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân, đỡ cầu bằng ngực, luật, đấu tập.
- Hiểu 1 số chiến thuật 1 số điểm trong luật đá cầu.
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập trên.
- Vận dụng những hiểu biết về chiến thuật và luật khi tập luyện, thi đấu.
1.2.Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng : Đá cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân, phát cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân, đỡ cầu bằng ngực, 1 số chiến thuật và 1 số điểm trong luật đá cầu để áp dụng vào thi đấu.
1.3.Thái độ:
- Chấp hành nghiêm túc các yêu cầu của GV, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- Ứng xử đúng với bạn trong tập luyện và thi đấu.
- Tự giác học môn Thể dục và tự tập ngoài giờ để nâng cao sức khỏe.
Tích hợp GDDĐ: Có tinh thần giúp đỡ bạn trong tập luyện và các hoạt động khác;
tính kỉ luật khi tham gia các hoạt động; có thái độ đúng đắn khi tập luyện , thi đấu và tham gia các hoạt động cũng như trong cuộc sống, tính kiên trì, vượt khó trong tập luyện…
1.4 Giáo dục học sinh khuyết tật
- Học sinh tập luyện theo khả năng nhận thức và sức khỏe của bản thân.
2. Định hướng năng lực hình thành
- NLtự học; NLgiao tiếp; NL giải quyết vấn đề sáng tạo; NL hợp tác; NL thực hành.
- NL sử dụng ngôn ngữ; NL sử dụng kiến thức giải quyết tình huống trong đời sống.
- NL sử dụng công nghệ thông tin . 3. Phương pháp – Kĩ thuật dạy học - PP: Làm mẫu, phân tích, giảng giải,..
- KT: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, ….
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động – kết nối kiến thức.
- Mục tiêu: Giúp học sinh chuyển từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động, có tinh thần và trạng thái tốt nhất cho hoạt động tập luyện.
- Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: PP làm mẫu, tập dồng loạt, ...
- Thời gian: 6-8’
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp:
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, trang phục, sức khỏe của HS.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2.Khởi động:
- Bài TD tay không : 6 đt - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, đầu gối.
(2x8n)
- Ép ngang, dọc. (2x8n)
§H nhËn líp: ĐH1
G
ĐH khởi động: ĐH2
G
- Đánh giá kết quả thông qua HĐ chung cả lớp, cá nhân.
Hoạt động 2 : Hoạt động hình thành kiến thức
- Mục tiêu: Biết cách thực hiện di chuyển đơn bước, tâng cầu bằng đùi, má trong bàn chân. Biết cách chạy bền trên địa hình tự nhiên.
- Phương pháp,hình thức tổ chức dạy học: làm mẫu, thuyết trình,..
- Phương tiện: còi, cầu - Thời gian: 3-5’
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá II.Phần cơ bản
- Di chuyển đơn bước:
+ chếch phải, trái + tiến, lùi
- Tâng cầu má trong, đùi
- GV giới thiệu cách di chuyển, cách tâng cầu bằng đùi, má trong bàn chân.
- HS chú ý lắng nghe và tiếp thu.
ĐH giới thiệu ;ĐH2
G
Giáo viên đánh giá hoạt động của học sinh
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được cơ bản đúng di chuyển đơn bước, tâng cầu bằng đùi, má trong bàn chân. Chạy bền hết cự ly, hít thở đúng cách.
- Phương pháp: làm mẫu, thuyết trình, tập đồng loạt,..
- Phương tiện: còi, cầu, cột mốc,...
- Thời gian: 22-27’
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá 1.Đá cầu:
a. Ôn di chuyển đơn bước
+ Kĩ thuật di chuyển đơn bước ra trước chếch trái, chếch phải. (5l)
* Yêu cầu: C¶ líp thùc hiÖn di chuyÓn theo tÝn hiÖu cßi cña GV.
+ Tâng cầu bằng đùi.
+ Tâng cầu bằng má trong bàn chân.
§H tập đá cầu: ĐH2
Giáo viên đánh giá hoạt động của học sinh
- Gv hướng dẫn học sinh tập ko cầu trước ( 3-5l) - Tập cú cầu
* Yờu cầu: Mỗi HS 1 quả cầu, tâng cầu bằng
đùi hoặc má trong bàn chân liên tục.
* Củng cố:
Gv gọi 1-2 học sinh thực hiện di chuyển đơn bước và tõng cầu bằng đựi.
2.Chạy bền trờn địa hỡnh tự nhiờn
- Nam: 5 vũng,Nữ: 3 vũng.
* Yờu cầu:
- HS trong lỳc chạy khụng được xụ đẩy, chen lấn, phỏ hàng mà phải chạy theo hàng dọc, chạy hết cự ly quy định.
III.Phần kết thỳc 1.Thả lỏng:
- Cỳi người rũ tay, vai thả lỏng.
2.Nhận xột giờ học:
- í thức học tập, hoạt động của HS trong giờ học.
G
- Hs thực hiện, lớp quan sỏt nhận xột. G nhận xột, củng cố.
ĐH chạy bền: ĐH3
H thả lỏng: ĐH2Đ
- GV nhận xột chung và đỏnh giỏ giờ học.
Giỏo viờn đỏnh giỏ hoạt động của học sinh
Giỏo viờn đỏnh giỏ hoạt động của học sinh
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng để ứng dụng trong cuộc sống, từ đó có sự thay đổi về thái độ, hành vi
- Phương pháp: tư duy độc lập, vấn đáp, tập cá nhân.
- Thời gian: 2-3 phút
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá - Tập tâng cầu bằng đùi
và má trong bàn chân - Chạy bền 600m vào sáng sớm hoặc chiều tối.
- Học sinh tự tập theo thời gian biểu của mình .
Gv đánh giá hoạt động của học sinh thông qua buổi tập sau Hoạt động 5: Hoạt động tìm tòi, mở rộng .
- Mục tiêu: Học sinh có ý thức tìm hiểu thông tin trên mạng để bổ xung kiến thức - Phương tiện: Tài liệu tham khảo, Internet...
- Thời gian: 5 phút
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá - Tìm hiểu thành tích của
đội tuyển Đá cầu VN trong các kì seagame, đại hội
( giáo viên hướng dẫn cách tìm hiểu thông tin trên mạng cho hs)
- Học sinh tự tìm hiểu trên mạng Gv đánh giá hoạt động của học sinh thông qua buổi tập sau
* Xuống lớp:
- Gv hô: “Lớp giải tán”; Hs hô: “Khỏe”( ĐH xuống lớp: ĐH1)
Ngày soạn:21/11/2021 Ngày giảng:26/11/2021
Tiết 24
- Đá cầu: Ôn Tâng cầu bằng đùi, Tâng cầu bằng má trong bàn chân, kĩ thuật di chuyển;
Học: Phát cầu bằng mu chính diện.
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động – kết nối kiến thức.
- Mục tiêu: Giúp học sinh chuyển từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động, có tinh thần và trạng thái tốt nhất cho hoạt động tập luyện.
- Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: PP làm mẫu, tập dồng loạt, ...
- Thời gian: 6-8’
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp:
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, trang phục, sức khỏe của HS.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2.Khởi động:
- Bài TD tay không : 6 đt - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, đầu gối.
(2x8n)
- Ép ngang, dọc. (2x8n)
§H nhËn líp: ĐH1
G
ĐH khởi động: ĐH2
G
- Đánh giá kết quả thông qua HĐ chung cả lớp, cá nhân.
Hoạt động 2 : Hoạt động hình thành kiến thức
- Mục tiêu: Biết cách thực hiện di chuyển, tâng cầu bằng đùi, má trong bàn chân, đỡ cầu bằng ngực.
- Phương pháp,hình thức tổ chức dạy học: làm mẫu, thuyết trình,..
- Phương tiện: còi, cầu - Thời gian: 3-5’
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá II.Phần cơ bản
Học đỡ cầu bằng ngực.
+ Chuẩn bị: Tư thế chuẩn bị cơ bản của đá cầu.
+ Động tác: Khi cầu bay đến cao ngang tầm ngực hoặc hơn một chút, các em hơi ngả thân trên ra sau kết hợp với chùng gối chân sau, 2 tay đưa về trước hơi co hướng ngực về phía cầu.
Sau đó nhún chân, “hất”
ngực lên cao kết hợp với 2 tay, đánh khuỷu tay ra sau banh ngực chạm cầu. Điểm chạm cầu có thể ở giữa ngực nhưng tốt nhất nên chạm cầu 1 bên ngực.
- GV giới thiệu cách đỡ cầu bằng ngực
- HS chú ý lắng nghe và tiếp thu.
ĐH tập đá cầu ;ĐH2
G
Giáo viên đánh giá hoạt động của học sinh
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được cơ bản đúng kt di chuyển, tâng cầu bằng đùi, má trong bàn chân, biết cách thực hiện đỡ cầu bằng ngực
- Phương pháp: làm mẫu, thuyết trình, tập đồng loạt,..
- Phương tiện: còi, cầu, - Thời gian: 22-27’
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá 1.Đá cầu: §H tập đá cầu: ĐH2 Giáo viên đánh
a. ễn kt di chuyển đơn bước
+ Kĩ thuật di chuyển đơn bước ra trước chếch trỏi, chếch phải. (5l)
+ Di chuyển tiến lựi (5l) + Di chuyển ngang (2-3l)
* Yờu cầu: Cả lớp thực hiện di chuyển theo tín hiệu còi của GV.
b. Đỡ cầu bằng ngực - tập khụng cầu : 3-5l - tập cú cầu: 3-5l
Gv hụ đếm cho học sinh thực hiện tập khụng cầu, chia nhúm 2 người tập cú cầu, ng tung cầu cho người kia đỡ ngực sau đú đổi lại.
c.Tập tõng cầu + Tõng cầu bằng đựi.
+ Tõng cầu bằng mỏ trong bàn chõn.
- Gv hướng dẫn học sinh tập ko cầu trước ( 3-5l) - Tập cú cầu
* Yờu cầu: Mỗi HS 1 quả
cầu, tâng cầu bằng đùi hoặc má trong bàn chân liên tục.
* Củng cố:
Gv gọi 1-2 học sinh thực hiện tõng cầu bằng đựi,
G
ĐH tập đỏ cầu: ĐH2
G
giỏ hoạt động của học sinh
Giỏo viờn đỏnh giỏ hoạt động của học sinh
Giỏo viờn đỏnh giỏ hoạt động của học sinh
đỡ cầu bằng ngực.
III.Phần kết thúc 1.Thả lỏng:
- Cúi người rũ tay, vai thả lỏng.
2.Nhận xét giờ học:
- Ý thức học tập, hoạt động của HS trong giờ học.
Gv quan sát, sửa sai cho học sinh ĐH củng cố: ĐH2
- Hs thực hiện, lớp quan sát nhận xét. G nhận xét, củng cố.
§ H thả lỏng: ĐH2
- GV nhận xét chung và đánh giá giờ học.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng để ứng dụng trong cuộc sống, từ đó có sự thay đổi về thái độ, hành vi
- Phương pháp: tư duy độc lập, vấn đáp, tập cá nhân.
- Thời gian: 2-3 phút
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá - Tập tâng cầu bằng đùi
và má trong bàn chân - Chạy bền 600m vào sáng sớm hoặc chiều tối.
- Học sinh tự tập theo thời gian biểu của mình .
Gv đánh giá hoạt động của học sinh thông qua buổi tập sau Hoạt động 5: Hoạt động tìm tòi, mở rộng .
- Mục tiêu: Học sinh có ý thức tìm hiểu thông tin trên mạng để bổ xung kiến thức - Phương tiện: Tài liệu tham khảo, Internet...
- Thời gian: 5 phút
Nội dung Hoạt động của học sinh Đánh giá - Tìm hiểu thành tích của
đội tuyển Đá cầu VN trong các kì seagame, đại
- Học sinh tự tìm hiểu trên mạng Gv đánh giá hoạt động của học sinh thông
hội
( giáo viên hướng dẫn cách tìm hiểu thông tin trên mạng cho hs)
qua buổi tập sau
* Xuống lớp:
- Gv hô: “Lớp giải tán”; Hs hô: “Khỏe”( ĐH xuống lớp: ĐH1)
