Ngày soạn: 19/03/2022 Tiết: 54 Lớp Ngày dạy
6A 21/03/2022
6B 24/03/2022
CHỦ ĐỀ: TTTC (ĐÁ CẦU)
Bài 2: KỸ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN, LÙI VÀ TÂNG CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN
Luyện tập: - Kỹ thuật di chuyển tiến, lùi.
- Kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.
- Giới thiệu: Một số quy định cơ bản về kich thước sân đá cầu.
- Trò chơi: “Thi tâng cầu bằng mu bàn chân”.
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
-Thực hiện được kĩ thuật di chuyển tiến, lùi .
- Thực hiện được kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.
-Biết được: Một số quy định cơ bản về kich thước sân đá cầu.
- Biết cách chơi trò chơi.
2. Năng lực - Năng lực chung
+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh.
+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển tiến, lùi , kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân, trò chơi.
- Năng lực đặc thù:
+ Thực hiện được kĩ thuật di chuyển tiến, lùi , kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân, trò chơi.
+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng vận động và phát triển thể lực.
3. Phẩm chất
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
– Sân tập.
– Mỗi HS một quả cầu.
– Tranh ảnh, còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.
2. Đối với học sinh - SGK.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện...
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đôi.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu (8-10')
1. Nhận lớp
- Phổ biến mục tiêu giờ học
1-2' - Kiểm tra sân tập
- Kiểm tra sức khỏe học sinh
- Báo cáo tình hình sức khỏe
2. Khởi động
* Khởi động chung - Tập bài TD tay không - Xoay các khớp
- Ép dây chằng
* Khởi động chuyên môn:
Thực hiện tại chỗ ( nhịp vỗ tay) - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy gót chạm mông
3. Kiểm tra bài cũ - Thực hiện : kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.
5-6' 2l x 8n 2l x
8n 2l x
8n
2l 2l 2l
2'
- Phổ biến mục tiêu giờ học
Hướng dẫn cán sự điều hành học sinh khởi động
- Nêu yêu cầu kiểm tra
? Thực hiện động tác tâng cầu bằng mu bàn chân.
GV quan sát, nhận xét, đánh giá, xếp loại
- Nghe và nắm được nhiệm vụ học tập
Khởi động theo hướng dẫn của giáo viên và điều khiển của cán sự
- Thực hiện yêu cầu kiểm tra
- Nhận xét đánh giá lẫn nhau.
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức 8-10’
Luy n t p: Ky thu t di ệ ậ ậ chuy n tiến, lùiể
Ky thu t tâng câu bằng ậ mu bàn chân
-Gi i thi u: M t số quy ớ ệ ộ đ nh c b n vế kich ị ơ ả thước sân đá câu
- Sân đá câu là m t m tộ ặ ph ng c ng, hình chẳ ứ ữ
- GV giới thiệu một số quy đinh cơ bản về kích thước sân đá cầu cho HS
Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- Ghi nhớ thực hiện động tác hình thành biểu tượng đúng về động tác
- HS lắng nghe GV lưu ý
nh t, có kích thậ ước: Dài 11,88 m, r ng 6,10 mộ tính đến mép ngoài c aủ các đường gi i h n.ớ ạ
- Đường gi a sân, nằmữ dưới lưới, chia đ i sânổ thành hai phân bằng nhau.
- Đường gi i h n khu v cớ ạ ự tân cống cách 1,98 m và k song song v i đẻ ớ ường gi a sân.ữ
Trò ch i: “Thi tâng câu ơ bằng mu bàn chân”
- GV ph biến cách ch i:ổ ơ Thi tâng câu bằng mu bàn chân
+ Chu n b : Chia h c sinhẩ ị ọ trong l p thành các đ iớ ộ đếu nhau.
+ Cách ch i: Mối đ t thi,ơ ợ mối đ i c m t thànhộ ử ộ viến đ i di n thi đâuạ ệ tâng câu. Đ i có số ngộ ười thằng nhiếu nhât sẽ thằng cu c (H.9).ộ
cần chú ý: một số quy đinh cơ bản về kích thước sân đá cầu
-HS chú ý lắng nghe - Giúp HS phát triển khả năng phối hợp vận động.
Hoạt động 3: Hoạt động tập luyện 18’-20’
- Luy n t p: Ky thu t di ệ ậ ậ chuy n tiến, lùiể
- Ky thu t tâng câu bằng ậ mu bàn chân
Trò ch i: “Thi tâng câu ơ bằng mu bàn chân”
- GV ph biến n i dung ổ ộ và yếu câu luy n t pệ ậ . – GV t ch c t p luy n:ổ ứ ậ ệ + GV cho HS t p tungậ câu t i chố.ạ
+ GV cho HS tâng câu bằng mu bàn chân t ngừ lân m t. ộ
+ GV cho HS t p bài t pậ ậ b tr .ổ ợ
– GV t ch c trò ch iổ ứ ơ cho h c sinh:ọ
- Quan sát, đánh giá, chỉ dân h c sinh t p luy n.ọ ậ ệ - S a sai cho h c sinh.ử ọ
- T p luy n thẽo đ i h nh ậ ệ ộ ị đống lo t.ạ
- T p luy n thẽo nhóm ậ ệ - T p luy n thẽo cá nhânậ ệ - T p luy n thẽo c p đối ậ ệ ặ HS th c hi n đúng đ ng ự ệ ộ tác
- HS ch i trò ch i tích c c,ơ ơ ự vui v .ẻ
Hoạt động 4: Vận dụng 5’
Áp dụng kỹ thuật di chuyển tiến, lùi,kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân để chơi trò chơi có hiệu quả.
1. Thả lỏng:
- Tập các động tác thả lỏng hồi tĩnh
- Thả lỏng chân tay.
- Cúi thả lỏng, rũ chân tay.
2. Nhận xét giờ học - Tinh thần, thái độ, kết quả tập luyện của
- GV yêu cầu HS nhắc lại một số quy đinh cơ bản về kích thước sân đá cầu
- GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp theo dõi, tập theo.
-GV yêu cầu HS báo cáo kết quả trò chơi.
- GV hướng dẫn HS
- Thực hiện theo yêu cầu vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi của Gv.
Đội hình tập luyện theo nhóm
- Thả lỏng theo hướng dẫn của GV
của học sinh.
- Nhận xét ưu nhược điểm của tiết học
3. Giao BTVN
thả lỏng
- Điều khiển HS thả lỏng
- Hệ thống lại kiến thức, đánh giá thái độ, ý thức, kết quả tập luyện
- GV giao BTVN
- Hs lắng nghe
- HS chú ý thực hiện
V. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 12/03/2022 Tiết: 55
Lớp Ngày dạy
6A 22/03/2022
6B 26/03/2022
CHỦ ĐỀ: TTTC (ĐÁ CẦU)
Bài 2: KỸ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN, LÙI VÀ TÂNG CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN
Luyện tập: - Kỹ thuật di chuyển tiến, lùi
- Kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.
- Bài tập phát triển thể lực: Bật nhảy lò cò theo ô.
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
-Thực hiện tương đối tốt kĩ thuật di chuyển tiến, lùi .
- Thực hiện tương đối tốt kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi trò chơi.
2. Năng lực - Năng lực chung
+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh.
+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật di chuyển tiến, lùi , kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân, trò chơi.
- Năng lực đặc thù:
+ Thực hiện được kĩ thuật di chuyển tiến, lùi , kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân, trò chơi.
+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng vận động và phát triển thể lực.
3. Phẩm chất
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
– Sân tập.
– Mỗi HS một quả cầu.
– Tranh ảnh, còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.
2. Đối với học sinh - SGK.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện...
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đôi.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu (8-10')
1. Nhận lớp
- Phổ biến mục tiêu giờ học
2. Khởi động
* Khởi động chung - Tập bài TD tay không - Xoay các khớp
- Ép dây chằng
* Khởi động chuyên môn:
Thực hiện tại chỗ ( nhịp vỗ tay) - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy gót chạm mông
3. Kiểm tra bài cũ - Thực hiện : kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân.
1-2'
5-6' 2l x 8n 2l x
8n 2l x
8n
2l 2l 2l
2'
- Kiểm tra sân tập
- Kiểm tra sức khỏe học sinh
- Phổ biến mục tiêu giờ học
Hướng dẫn cán sự điều hành học sinh khởi động
- Nêu yêu cầu kiểm tra
? Thực hiện động tác tâng cầu bằng mu bàn chân.
GV quan sát, nhận xét, đánh giá, xếp loại
- Báo cáo tình hình sức khỏe
- Nghe và nắm được nhiệm vụ học tập
Khởi động theo hướng dẫn của giáo viên và điều khiển của cán sự
- Thực hiện yêu cầu kiểm tra
- Nhận xét, đánh giá bạn HS nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức 8-10’
- Ky thu t di chuy n tiến,ậ ể lùi
- Ky thu t tâng câu bằng ậ mu bàn chân.
- Bài t p phát tri n th ậ ể ể l c: B t nh y lò cò thẽo ự ậ ả ố.
– Chu n b : Sân t p bằngẩ ị ậ
-Nghẽ giáo viến hướng dân, h c sinh th c hi nọ ự ệ
- Ghi nh th c hi n ớ ự ệ đ ng tác hình thành ộ bi u tể ượng đúng vế đ ng tácộ
-HS chú ý lằng nghẽ
ph ng, có vẽ các hìnhẳ ch th p, ho c các ốữ ậ ặ vuống có quy đ nh số ốị t 1-4.ừ
– Th c hi n: Khi có tínự ệ hi u bằt đâu, HS th cệ ự hi n nh y lò cò qua các ốệ ả thẽo th t 1 – 2 – 3 – 4ứ ự cho t i khi có tín hi uớ ệ d ng l i.ừ ạ
.
Hoạt động 3: Hoạt động tập luyện 18’-20’
- Luy n t p:- Ky thu t di ệ ậ ậ chuy n tiến, lùiể
- Ky thu t tâng câu bằng ậ mu bàn chân.
- Bài t p phát tri n th ậ ể ể l c: B t nh y lò cò thẽo ự ậ ả ố.
Giúp HS phát tri n s cể ứ m nh tốc đ và kh nằngạ ộ ả
- GV ph biến n i dung ổ ộ và yếu câu luy n t pệ ậ . – GV t ch c t p luy n:ổ ứ ậ ệ + GV cho HS t p tungậ câu t i chố.ạ
+ GV cho HS tâng câu bằng mu bàn chân t ngừ lân m t. ộ
- Quan sát, đánh giá, chỉ dân h c sinh t p luy n.ọ ậ ệ - S a sai cho h c sinh.ử ọ
- T p luy n thẽo đ i h nh ậ ệ ộ ị đống lo t.ạ
- T p luy n thẽo nhóm ậ ệ - T p luy n thẽo cá nhânậ ệ - T p luy n thẽo c p đối ậ ệ ặ HS th c hi n đúng đ ng ự ệ ộ tác
phối h p v n đ ng.ợ ậ ộ
Hoạt động 4: Vận dụng 5’
-Áp dụng kỹ thuật di chuyển tiến, lùi,kỹ thuật tâng cầu bằng mu bàn chân ,bài tập phát triển thể lực, để tập luyện trên sân có hiệu quả.
1. Thả lỏng:
- Tập các động tác thả lỏng hồi tĩnh
- Thả lỏng chân tay.
- Cúi thả lỏng, rũ chân tay.
2. Nhận xét giờ học - Tinh thần, thái độ, kết quả tập luyện của học sinh.
- Nhận xét ưu nhược điểm của tiết học
- GV yêu cầu HS nhắc lại một số chú ý trong khi tập luyện 3 nội dung trên.
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- Điều khiển HS thả lỏng
- Hệ thống lại kiến thức, đánh giá thái độ, ý thức, kết quả tập luyện
- GV giao BTVN
- Thực hiện theo yêu cầu vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi của Gv.
Đội hình tập luyện theo nhóm
- Thả lỏng theo hướng dẫn của GV
- Hs lắng nghe,th c hi nự ệ
V. Rút kinh nghiệm
...